Общешкольное родительское собрание

Общешкольное родительское собрание

(сентябрь 2010 г)

От того, как начинается новый учебный год, во многом зависит и то, как он пройдёт. Поэтому в первые дни нового учебного года администрация школы организовала общешкольное родительское собрание со следующей повесткой дня:

Профилактическая акция «Внимание – дети!» (докладчик – инспектор ОПДН ). Беседа «Режим дня младшего школьника» (докладчик – врач-педиатр МУЗ ЦРБ ). Доклад «О реализации Закона № 000 на территории Новолеушковского с/п (докладчик - заместитель главы администрации с/п). Доклад «Об организации питания школьников в новом учебном году» (докладчик - замдиректора МОУ СОШ № 6 ). Беседа «И ещё раз о воспитании» (докладчик – замдиректора ). Разное ( директор школы ).

Беседа «И ещё раз о воспитании».

«Воспитание – лучший припас к старости», - считал Аристотель. Пролетают столетия, сменяются философы и правители, а вопрос воспитания по-прежнему юн.

Попробуем разобраться, почему.

Откуда берутся дети, знают все, сейчас об этом узнают даже раньше, чем мы в своём подростковом возрасте. Но речь идёт о том, что сначала «люди заводят детей», а потом погружаются в многолетнюю борьбу с ними. Причём на эту борьбу привлекаются не только собственные силы, силы семьи, но и школы. И борьба эта порой не шуточная. Каждая вторая мать хоть раз в жизни произносит фразу «Он/она (ребенок) меня скоро до могилы доведёт». Ребёнок, услышав подобное, конечно, задастся вопросом: «А в самом деле зачем ты меня родила?». Конфликт очерчен.

Зачем же рождаются дети, ведь только человеку дано право сознательно выбрать и решить, иметь или не иметь детей. Зачем «заводят ребёнка»? Так надо, так положено, таков закон природы. Но это только кажущаяся простота вопроса. На самом деле появление на свет маленького человечка – это целая группа мотивов, которые порой осознаются гораздо позже. И если эти мотивы нас как-то не устраивают, то виноват в этом, конечно, ребёнок. Эти неудовлетворённые мотивы – повод для переживаний и множества проблем, а потому неплохо бы разобраться, откуда родом эти проблемы.

Итак, детей «заводят» потому, что «так получилось», причём так получается и в бесшабашной юности, и уже у зрелых, опытных людей. Наступившая беременность несёт за собой суету, маету, выбор решения. Чем всё кончается? Либо абортом, либо принудительной женитьбой, либо рождением малыша в неполной семье, то есть без отца. Часто именно ребёнок становится причиной всех дальнейших неудач матери. И если ребёнок знает, что он нежеланное дитя, сложно сказать, как это повлияет на его жизнь. Самое безобидное из этого: заниженная самооценка, мешающая ему жить.

Пожалуй, в такой ситуации рождается большинство детей: раз уж родился, деваться некуда.

у других родителей рождение ребёнка вызвано страхом перед одинокой старостью, чтобы было кому стакан воды подать. Ребёнка «заводят», но далеко не каждый ребёнок готов подавать тот самый стакан воды. А потому, если вы не хотите разочарований, не нужно себя готовить к стакану воды, ведь ребёнок ни в чём не виноват.

Не менее ошибаются и те матери, которые «заводят» детей, манипулируя мужчиной. В ожидании малыша женщина надеется на то, что мужчина станет ответственным, что бросит пить, что не уйдёт к другой. Но это проблемы двоих, и почему третий, ребёнок, должен стать средством их решения. Причём во время ожидания малыша мать всячески пытается удержать около себя мужчину, и если не получается, то стресс и эмоциональные перегрузки испытывает на себе и ребёнок. А последствия?

Ведь ребёнок – это не игрушка. Он родится, и у него будут свои планы на жизнь. И от того, по каким причинам, с какими намерениями его решили «завести» - он и живёт, а ЕСЛИ РЕБЁНОК РОЖДАЕТСЯ ТОЛЬКО ДЛЯ ТОГО, чтобы решать какие-то ваши проблемы, это не есть счастье, это нежеланный ребёнок. И если мы хотим что-то за то, что он родился, нас ждёт разочарование. Кто-то умный однажды сказал, что «дети – это винтики, скрепляющие родителей. Чем больше винтиков, тем прочнее соединение». Конечно, родителям хочется, чтобы соединение это было надёжным, а значит ребёнок, который пришел в этот мир, желанным и счастливым.

Чтобы дети росли добрыми, надо сделать их счастливыми, а на это способна семья, где на первое место ставится любовь друг к другу, где главными и значимыми критериями являются взаимопонимание, уважение, искренность во взаимоотношениях. Светлые впечатления, верные взгляды, полученные с детства в семье, оставляют след на всю жизнь и, как броня, защищают душу от плохих влияний. Великая сказала: «Всякое дитя родится неученым. Долг родителей есть дать детям учение», в нашем случае – воспитание.

Среди родительской общественности нашей школы есть немало примеров, достойных уважения и подражания. В силу работы общаюсь со многими детьми, но моими бессменными помощниками являются Родителям и родных этих ребят искренне благодарна за воспитание и надеюсь на дальнейшее сотрудничество.

К сожалению, есть и другие примеры. Как театр начинается с вешалки, так школа начинается с ученика. Давайте понаблюдаем. Головы школьниц раскрашены (и не только летом) во все цвета радуги. По внешнему виду большинства старшеклассниц трудно определить, что они школьницы: кольца, цепи, браслеты, открытые блузы, короткие юбки, брюки в обтяжку. И это не смотря на то, что уже несколько лет учебное заведение пытается перейти на единую школьную форму. Многих старшеклассниц боишься вызывать к доске: у них такие высокие каблуки, что (не говорю об общем впечатлении их выхода) кажется. в любой момент они споткнутся и просто упадут. А ведь это растущий организм, которому каждый сантиметр каблука обходится в 10 кг дополнительной нагрузки. Отсюда родом искривление позвоночника.

Да и с юношами не всё в порядке: длинные волосы на затылке, рубашки на выпуск. Жаль, что большинство ребят и родителей очень живо реагируют на замечания к внешнему виду со стороны педагогов, часто воспринимая их как личную обиду. А между тем это всего лишь одно из направлений воспитания – умение жить среди людей, соблюдая нормы этикета.

На сегодняшний день очень остро стоит вопрос полового воспитания школьников. Доступность к подобной информации ведёт к ранним половым связям, часто рьяно поддерживаемым родителями. Зачем девочке досрочно становиться женщиной – для меня остаётся вопросом. Но наши школьники лечатся в гинекологии, отнюдь не детском учреждении. Причём, помимо проблем со здоровьем, можно приобрести проблемы с законом: именно на родителях лежит ответственность за «соучастие» в совращении их малолетних детей. Почему родители не предотвратили подобное, ведь им никто не давал права ломать жизнь своему ребёнку.

Не менее остро стоит вопрос ЗОЖ. К сожалению, сейчас больше курящих женщин, чем мужчин, школьниц, чем школьников. Родители же, позволившие своим детям закурить или того хуже пить пиво, по сути дела лишили их права выбора в будущем, ведь привыкание к вредным привычкам происходит очень быстро.

По–прежнему важно соблюдение нашими детьми Закона № 000. За летние месяцы было выявлено 4 нарушителя. Один школьник ушёл из дома, когда родные легли спать, две другие ученицы доставлены в семьи, где родители находились в нетрезвом виде – какой спрос с детей? Родительница другого задержанного заявила, что «не будет привязывать ребёнка». Вот и взаимодействие… Старшеклассники после 21 часа не спешат домой, находясь подчас в направлении, прямо противоположном дому. О каких результатах нашей работы можно говорить?

Другим, на мой взгляд, направлением работы семьи и школы должно стать обеспечение безопасности на дороге. Девятиклассникам приобретены скутеры, мопеды, тогда как они разрешены к управлению с 16-ти лет. Вот и гоняют ребята колоннами по улицам станицы, даже и не стараясь соблюдать ПДД. Велосипеды куплены детям с 1-го класса, а ездить на них разрешено только с 14-ти лет. Дети не умеют ездить, не могут правильно ориентироваться на дороге, не умеют тормозить, спрыгивая там, где считают нужным. Кроме того, перевозят пассажиров, даже стоя. И если не случилось беды, значит нам, взрослы, ещё дано время для принятия правильных решений. Ведь это наши дети, и воспитывать их должен никто иной, как мы сами.

Марк Твен - один из лучших знатоков детских душ. Это ему принадлежат строки: «Мы осыпаем детей подарками, но самый ценный для них подарок – это радость общения. Дружбу мы дарим нехотя и растрачиваем на тех посторонних людей, кому совершенно безразличны. Однако приходит время, когда больше всего на свете нам нужно общество детей, их внимание, и тогда нам достаются те жалкие крохи, которые прежде приходили на их долю». Думается, что эти слова заставят многих взрослых пересмотреть своё отношение к вопросу воспитания детей.