Проблема выбора профессии

Проблема выбора профессии является одной из главных в жизни человека. Но особенно она актуальна для учащихся старших классов, впервые стоящих перед необходимостью выбора профессии.

По причине отсутствия практического опыта в профессиональной деятельности и ориентации семьи на «модные» специальности молодые люди избирают профессии, не соответствующие их интересам, склонностям, способностям, а главное – потребностям рынка труда.

Как помочь своему ребенку в выборе профессии? Несколько советов родителям выпускников:

Тише едешь — успешнее будешь

Не торопите ребенка определяться с профессией — это может стать медвежьей услугой.

Присмотритесь к своему ребенку, оцените его способности и желания.

Не давите

Поговорите с ребенком, обсудите его интересы: что ему нравится, что привлекает.

Раскройте глаза

Приведите примеры из жизни: кто, как, почему работает на том или ином месте. Разберите профессию со всеми ее плюсами и минусами. Говорите с ребенком на равных, уважайте его точку зрения.

Не бойтесь перемен

Как правило, мы выбираем профессию очень рано — в 17–18 лет, затем в районе 22–25 лет наш выбор корректируется. Если у ребенка есть желание круто изменить свою жизнь и все задатки для того, чтобы осуществить мечту, не стоит его останавливать!

Главное, чтобы переход на новый этап был результатом взвешенного решения, а не попыткой побега от самого себя.

Профориентационная работа в школе является одним из приоритетных направлений. Создать систему действенной профориентации в образовательном учреждении, которая бы способствовала формированию у подростков потребности в профессиональном самоопределении в соответствии с желаниями, способностями каждой личности и с учетом социокультурной ситуации в районе – это цель профориентационной работы.

В работе по профориентации мы пользуемся основными направлениями:

-профессиональное просвещение - пропагандируем сведения о мире профессий, личностных и профессионально важных качествах человека, существенных для самоопределения, о системе учебных заведений и путях получения профессии, о потребностях общества в кадрах.

-профессиональная диагностика и консультирование. С помощью компьютерного тестирования по программе «Диагностика профессиональных предпочтений» определяются:

- интересы и склонности учащегося;

- выбор профессий по характеру труда;

- степень стремления к успеху;

- доминирующие и дополнительные черты характера и особенности поведения.

Выездные мероприятия по профориентации были проведены в СОШ №3 г. Новый Оскол, Новобезгинской СОШ, в Новооскольской общеобразовательной кадетской школе-интернате для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Услуга по профессиональной ориентации была предоставлена 78 учащимся. Государственную услугу по профессиональной ориентации, предоставленную в форме компьютерного тестирования, получили 27 учащихся. Каждому составлено и выдано заключение о результатах тестирования, содержащее перечень наиболее подходящих профессий и сфер профессиональной деятельности.

На каждом мероприятии раздается школьникам информационный материал в виде проспектов, а также размещается на информационном стенде школы.

Ведущий инспектор

ОКУ «Новооскольский ЦЗН»