«Экономико-правовое регулирование социально-трудовых отношений» (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»

Кафедра труда и управления персоналом

Учебно-методическая разработка

по дисциплине

«Экономико-правовое регулирование социально-трудовых отношений»

для проведения семинарских, практических занятий, выполнения

самостоятельной и индивидуальной работы студентами, обучающимися

по специальности 080104.65 «Экономика труда»

Казань 2011

Составитель: асс.

Рецензенты: канд. социол. наук, доцент

к. э.н., доцент

Обсуждена на заседании кафедры труда и управления персоналом, протокол от 09.02.11г.

Контроль качества:

методист: к. э.н, доцент

ст. методист: к. э.н, доцент

начальник

отд. УККО: к. э.н, доцент

Введение

Данная методическая разработка составлена в соответствии с программой учебной дисциплины «Экономико-правовое регулирование социально-трудовых отношений». Методическая разработка способствует системному изучению дисциплины «Экономико-правовое регулирование социально-трудовых отношений» студентами, обучающимися по специальности 080104.65 «Экономика труда».

Структура методической разработки состоит из двух частей.

Первая часть «Семинарские, практические занятия и задания для выполнения самостоятельной работы» включает: вопросы для обсуждения и контрольные вопросы; задания к практическим занятиям; задания для самостоятельной работы и список рекомендуемой литературы.

Семинарские и практические занятия проводятся с целью изучения и усвоения студентами теоретических вопросов, связанных с экономико-правовым регулированием социально-трудовых отношений.

Контрольные вопросы предназначены для проверки качества усвоения лекционного материала. Ответы на контрольные вопросы готовятся студентами самостоятельно и проверяются преподавателем на семинарских и практических занятиях.

Задания для самостоятельной работы предполагают самостоятельную работу во внеаудиторное время и призваны способствовать усвоению студентами теоретических и методических основ экономико-правого регулирования социально-трудовых отношений. Контроль выполнения самостоятельной работы студентами осуществляется преподавателем методом случайной выборки на семинарских и практических занятиях.

Вторая часть методической разработки «Задания для индивидуальной работы» содержит задания для выполнения студентами индивидуальной работы.

Выполнение индивидуальной работы имеет цели углубить и закрепить теоретические знания студентов, полученные на лекциях, семинарских, практических занятиях и в ходе самостоятельной работы по изучению данной дисциплины.

Задания носят многовариантный характер. При этом каждый студент выполняет задание по варианту, номер которого соответствует номеру его фамилии в журнале студентов группы. Задания № 1 и 2 индивидуальной работы не требует однозначного решения, а ответы зависят от умения работать с литературой и нормативно-правовыми документами, индивидуального подхода к данной проблеме и от степени усвоения материала. При выполнении этих заданий необходимо следовать методическим указаниям к их выполнению.

Индивидуальные работы выполняются в письменном виде и защищаются на индивидуальных занятиях. В качестве критериев при оценке и защите индивидуальной работы учитываются: полнота выполнения задания, верность итоговых и промежуточных результатов, полученных в ходе выполнения задания; правильность и качество оформления работы; умение излагать свои мысли в письменной и устной форме; глубина и качество изложения; степень владения материалом и умение использовать научную, учебную литературу и нормативно-правовые акты; способность связывать теоретические положения с потребностями современной практики в сфере регулирования социально-трудовых отношений.

Задания, содержащиеся в методической разработке, позволят студентам закрепить теоретические знания и использовать их при решении практических задач.

Часть 1. Семинарские, практические занятия и задания для выполнения самостоятельной работы

Тема 1.Социально-трудовые отношения с позиций экономики труда и трудового права (1занятие)

Вопросы для обсуждения

1.  Понятие, сущность социально-трудовых отношений (СТО).

2.  Система СТО и ее структура.

3.  Типы, уровни СТО.

Контрольные вопросы

1.  В чём заключаются понятие, сущность социально-трудовых отношений?

2.  Какова общая характеристика социально-трудовых отношений?

3.  Какие факторы, формируют социально-трудовых отношений на предприятии?

4.  Какие виды социально-трудовых отношений существуют? Основные

5.  признаки их классификации.

6.  Каков механизм регулирования социально-трудовых отношений?

7.  Какими специфическими чертами характеризуется регулирование социально-трудовых отношений?

8.  Каковы основные компоненты социально-трудовой сферы?

9.  Каково влияние глобализации экономики на социально – трудовые отношения?

Задания для самостоятельной работы

1. Опишите методологические основы развития теорий социально – трудовых отношений.

2. Охарактеризуйте основные элементы структуры социально – трудовых отношений. Перечислите принципы, лежащие в основе социально-трудовых отношений (СТО).

3. Назовите основные типы социально – трудовых отношений. Сравните патернализм и партнерство как типы социально – трудовых отношений. Назовите возможные пути перехода от первого типа ко второму.

4. Сформулируйте основные проблемы формирования системы социально - трудовых отношений в переходной экономике России.

Рекомендуемая литература

1.  Азизов -экономические отношения в промышленности Республики Татарстан (1– Казань: КГФЭИ, 2007. – С. 3-136 .

2.  Экономика и социология труда: учебник/ Под ред. д. э.н., проф. Я. Кибанова. – М.:ИНФРА-М.:, 2008. - С.83-89.

3.  Экономика труда: социально-трудовые отношения: учеб./Под общ. ред. , . –М.: «Экзамен», 2007. –Разд. I, гл. 1.

Тема 2. Договорное регулирование в сфере труда (1занятие)

Вопросы для обсуждения

1.  Нормативно-правовая база регулирования СТО.

2.  Порядок разработки коллективного договора и его заключения.

3.  Соглашения по социально-трудовым вопросам и их виды: генеральные, региональные, отраслевые, территориальные.

Практические задания

Задание 1. Гражданин Иванкин по направлению городского центра занятости населения пришел в отдел кадров АО «Северный венец» трудоустраиваться на должность мастера. После собеседования с начальником отдела кадров Иванкин получил отказ на основании того, что в АО на эту должность предусмотрен конкурсный набор, а он этот конкурс не прошел.

Допустимо ли регулирование трудовых отношений в локальных нормативных актах организации? Вправе ли АО устанавливать основания и порядок приема на работу по конкурсу?

Задание 2. При заключении коллективного договора директор предложил не повышать оплату труда за работу в ночные и вечерние смены, чтобы сэкономить фонд оплаты труда и не производить сокращение штата работников. Работники организации поддержали директора, поскольку хотели сохранить место работы. Представитель выборного профсоюзного органа заявил, что такое положение коллективного договора будет противоречить трудовому законодательству и включить его в коллективный договор нельзя.

Дайте оценку ситуации.

Контрольные вопросы

1.  Какими нормативно-правовыми актами регулируются социально-трудовые отношения?

2.  Каково значение коллективного договора в экономико-правовом регулировании труда и заработной платы организации?

3.  Какие виды соглашений предусмотрены действующим законодательством в сфере регулирования социально-трудовых отношений?

4.  Каково содержание коллективного договора?

5.  Каков порядок разработки проекта соглашения и его подписания?

6.  Какие основные принципы экономико-правого регулирования социально-трудовых отношений существуют?

7.  Какова структура нормативных актов, регулирующих трудовые отношения в РФ?

8.  Какова ответственность сторон за нарушения законодательства о коллективных договорах и соглашениях?

Задания для самостоятельной работы

1. Назовите основные факторы, влияющие на партнерство в системе трудовых отношений организации.

2. Раскройте понятие коллективного договора и его значение. Определите его стороны и порядок заключения.

3. Опишите порядок разработки проекта коллективного договора и его заключения. Каков порядок действия коллективных договоров и соглашений?

4. Определите ответственность за невыполнение коллективных договоров и соглашений.

Рекомендуемая литература

1. Трудовой кодекс Российской Федерации. - М.:Проспект, 2009. –Разд. II, гл. 7.

2. , Стремоухов право. – М.: Норма, 2007.- С.179-181.

3. Трудовое право: учеб. / Под ред. . – М.: ЮНИТИ-ДАНА:, 2009. - С.93-101.

Тема 3. Трудовое право и регулирование социально-трудовых отношений (1занятие)

Вопросы для обсуждения

1.  Принципы привлечения к труду, обеспечения занятости и использования рабочей силы.

2.  Источники трудового права в сфере регулирования трудовых и непосредственно связанных с ними отношений.

3.  Субъекты трудового права и их характеристика.

Практические задания

Задание 1. На первом заседании комиссии по заключению коллективного договора стороны договорились о круге вопросов, которые подлежат рассмотрению и включению в коллективный договор. Через два месяца после начала переговоров профсоюзный комитет предложил включить в коллективный договор норму, усиливающую ответственность работодателя за задержку выплаты заработной платы. Однако члены комиссии, представляющие работодателя, ответили отказом, указав на то, что круг обсуждаемых вопросов уже согласован сторонами. Профком продолжал настаивать на своём, ссылаясь на принципы трудового права.

В качестве представителя профкома назовите эти принципы и укажите нормативные акты, в которых они закреплены.

Задание 2. В закрытом акционерном обществе «Авиа» действует несколько профсоюзных организаций, в числе которых малочисленная профсоюзная организация бортпроводников. Когда этот выбранный профсоюзный орган решил проверить соблюдение норм охраны труда бортпроводников, руководство не допустило представителей профсоюзов к проверке, пояснив, что такими полномочиями обладает общественная организация, объединяющая более 50% работающих.

Оцените ситуацию с точки зрения принципов трудового права.

Задание 3. В трудовых договорах всех руководителей структурных подразделений предусмотрено, что они не имеют права работать по совместительству, а также выполнять любую платную работу в других организациях. Однако руководитель отдела технического контроля регулярно проводил платные консультации и выполнял различные заказы в другой организации, за что ему был объявлен выговор. Рассматривая его жалобу, начальник отдела кадров пояснил, что трудовой договор – это главный правовой акт, подписанный сторонами, поэтому нарушать его не вправе ни работодатель, ни работник.

Поясните соотношение закона как источника права и трудового договора.

Контрольные вопросы

1.  Каково значение основных принципов трудового права? Назовите их.

2.  Что представляет собой трудовой договор?

3.  В чем заключается правовой статус трудового права? Перечислите его основные элементы.

4.  Почему Трудовой кодекс является основным регулятором социально-трудовых отношений?

5.  Что такое локальные нормативные акты? Назовите их отличительные черты. Какие локальные нормативные акты вы знаете, которые используются в экономико-правовом регулировании трудовых отношений?

6.  Какова роль Трудового кодекса в регулировании трудовых и иных непосредственно связанных с ними отношений? Какие еще федеральные законы и подзаконные акты, регулирующие трудовые отношения, вы знаете?

7.  Каково соотношение законодательного и договорного регулирования трудовых отношений и непосредственно связанных с ними отношений?

8.  Как можно определить «принцип трудового права»?

9.  В каких статьях Трудового кодекса отражены основные принципы трудового права и его институтов? Раскройте их содержание.

10.Какие основные принципы правого регулирования трудовых и иных непосредственно связанных с ним отношений вам известны?

11.Что вы понимаете под системой источников трудового права? Перечислите виды источников трудового права.

Задания для самостоятельной работы

1.  Раскройте единство и дифференциацию экономико-правого регулирования трудовых отношений.

2.  Приведите схему деления источников трудового права по юридической силе.

Рекомендуемая литература

1. Трудовой кодекс Российской Федерации.- М.:Проспект, 2009.–Разд. I, гл.2.

2. , Стремоухов право. – М.: Норма, 2007.- С.116-123.

3. Трудовое право: учеб./ Под ред. . –М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. - С. 23-67.

Тема 4. Правовые отношения в сфере наемного труда (1 занятие)

Вопросы для обсуждения

1.  Элементы правовых отношений в сфере наемного труда.

2.  Трудовые отношения по их видам.

3.  Порядок заключения трудового договора.

Практические задания

Задание 1. На предприятии для заключения трудового договора обратились следующие лица:

а) подросток 15 лет, окончивший восемь классов общеобразовательной школы;

б) офицер, уволенный в запас из рядов Вооруженных Сил РФ;

в) домохозяйка, ранее нигде не работавшая;

г) выпускник высшего учебного заведения.

Какие документы должен представлять каждый из вышеуказанных лиц и в каких нормативных актах они названы? В течение какого срока должна быть оформлена трудовая книжка на впервые поступающих на работу и какое значение имеет трудовая книжка?

Задание 2. Начальник отдела кадров организации при заключении трудового договора о работе от инженера цеха и мастера хозяйственного участка потребовал следующие документы:

1)  паспорт;

2)  трудовую книжку;

3)  копию документа о высшем или среднем профессиональном образовании;

4)  характеристику с последнего места работы;

5)  справку с места жительства.

Соответствуют ли требования начальника отдела кадров действующему трудовому законодательству?

Задание 3. При заключении трудового договора с Борисовым о его работе в должности инженера-конструктора 1 категории конструкторского бюро руководитель организации предложил в указанный договор включить следующие условия:

1)  о режиме труда и отдыха;

2)  об условиях оплаты труда;

3)  о соблюдении правил внутреннего распорядка организации;

4)  об обязательстве Борисова в течение первых двух лет работы не использовать ежегодный или другие виды отпусков;

5)  об обязательстве не принимать участия в забастовке;

6)  об обязательстве не работать по совместительству у другого работодателя.

По соглашению с Борисовым трудовой договор был заключен.

Правомерны ли действия руководителя организации?

Задание 4. Гражданин Василевский, увидев объявление о приеме на завод слесарей, пришел в отдел кадров предприятия трудоустраиваться. От него потребовали следующие документы: паспорт, трудовую книжку, страховое свидетельство обязательного медицинского страхования, ИНН, медицинскую справку из поликлиники о состоянии здоровья, справки от психиатра и нарколога, справка о регистрации по месту жительства, характеристику с последнего места работы.

Определите законность требований отдела кадров.

Задание 5. 17-летние подруги после окончания средней школы, желая трудоустроится, читали газету «Биржа труда». В ней они увидели объявление о приеме на следующие вакансии:

-  швея на швейное производство;

-  рабочий на лакокрасочное производство;

-  кондуктор автобуса;

-  продавец в продовольственный магазин;

-  секретарь судебного заседания;

-  крупье в казино.

Могут ли девушки претендовать на эти вакансии? Дайте мотивированный ответ.

Задание 6. Государственное унитарное предприятие «Корунд» было приватизировано в ОАО. Первое общее собрание акционеров приняло решение об увольнении всех работников, не являющихся акционерами.

Законно ли данное решение? Кто из работников и в каком порядке может быть уволен при смене собственника имущества организации?

Задание 7. Гражданин Харламов, увидев объявление о вакансиях в проектно-конструкторское бюро, пришел в отдел кадров на беседу. Там ему сказали, что готовы взять его на работу, но трудовой договор с ним заключат на год, чтобы проверить хороший ли он работник, а через год будут решать вопрос о продлении договора.

Законны ли действия работодателя?

Контрольные вопросы

1.  Какова система правовых отношений в сфере наемного труда?

2.  Каковы виды трудовых договоров и особенности отдельных трудовых договоров?

3.  Каков порядок прекращения трудового договора?

4.  Каков порядок расчетов при прекращении трудового договора?

5.  При каких условиях возможен перевод на другую работу, в другую организацию, в другую местность?

6.  Кто является сторонами трудового договора?

7.  Каково содержание трудового договора?

8.  Какие гарантии установлены в Трудовом кодексе при заключении трудового договора?

9.  В каком порядке устанавливается испытание, каковы сроки испытания?

Задания для самостоятельной работы

1. Опишите основные элементы правовых отношений в сфере наемного труда. Расскажите о специфике трудовых правоотношений в сфере наемного труда.

2. Дайте, общую характеристику перечисленным ниже правоотношениям, непосредственно связанным с трудовыми (или производными от них):

а) правоотношения по организации труда и управлению трудом;

б) правоотношения по профессиональной подготовке, переподготовке и повышению квалификации работников у данного работодателя;

в) правоотношения по содействию в обеспечении занятости и трудоустройству.

3. Опишите те случаи, когда трудовые правоотношения прекращаются по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон.

4. Иногда при поступлении на работу возникают дополнительные трудовые правоотношения. Их содержание сводится к установлению дополнительных прав и обязанностей к трудовому договору. Приведите пример.

Рекомендуемая литература

1. Трудовой кодекс Российской Федерации. - М.:Проспект, 2009.-Разд. III, гл.10-14.

2. Егоров договор: учебное пособие / , - М.: КНОРУС, 2009. - С.10-255.

3. Трудовое право / Под ред. . – М.: ЮНИТИ-ДАНА: 2009. - С.81-91, 157-218.

Тема 5. Правовое регулирование занятости и трудоустройства (1 занятие)

Вопросы для обсуждения

1.  Закон о занятости населения.

2.  Государственная политика в области трудоустройства незанятого населения.

3.  Права граждан в области защиты от безработицы.

4.  Права граждан на получение материальной поддержки в период безработицы.

Контрольные вопросы

1. Каковы правовые основы занятости населения?

2. В чем заключается государственная политика в области трудоустройства незанятого населения?

3. В чем проявляются особенности трудоустройства инвалидов, молодежи и иных наименее социально-защищенных на рынке труда категорий субъектов?

4. Что такое общественные работы?

5. Какой установлен порядок признания человека безработным и срок его регистрации в соответствующем органе по трудоустройству?

6. Какие условия и сроки выплаты пособия по безработице существуют в российском законодательстве?

7. Что такое «подходящая работа»? И какие виды подходящих работ вы можете назвать?

8. Что Вы понимаете под термином «неподходящая» работа?

9. Как устанавливается квотирование и бронирование рабочих мест для молодежи, лиц с ограниченной трудоспособностью на федеральном и региональном уровнях?

10. Каким образом организовано привлечение и использование иностранной рабочей силы на федеральном и региональном уровнях (на примере Республике Татарстан)?

11. В чем заключается сущность экономико-правового регулирования отношений занятости и трудоустройства?

12. Существуют ли у администрации какие-либо обязательства в сфере трудоустройства работников, увольняемых по сокращению штата? Если да, то какие требования предъявляются к предлагаемой работе при увольнении по данному основанию?

13. Каковы социально-экономические последствия безработицы?

Задания для самостоятельной работы

1. Охарактеризуйте основные направления политики Российского государства в сфере содействия занятости и трудоустройства.

2. Раскройте содержание профессиональной подготовки, повышения квалификации и переподготовки граждан, зарегистрированных в органах государственной службы занятости населения.

3. Охарактеризуйте правоотношения, складывающиеся в процессе трудоустройства при участии органов государственной службы занятости, указывая на их субъектный состав, а также реализуемые в них права и обязанности.

Рекомендуемая литература

1. О занятости населения в Российской Федерации: Закон Российской Федерации от 01.01.01г. № 000-1 (с изм. и доп.). // Правовая система «Консультант-плюс».

2. , Стремоухов право. – М.: Норма, 2008. - С.186-197.

3. Трудовое право / Под ред. . – М.: ЮНИТИ-ДАНА: 2009. - С.

Тема 6. Экономико-правое регулирование заработной платы (1занятие)

Вопросы для обсуждения

1.  Нормативно-правовая база регулирования оплаты труда.

2.  Оплата труда с применением тарифной системы.

3.  Оплата труда при особых условиях и условиях, отклоняющихся от нормальных.

4.  Величина минимального размера оплаты труда (МРОТ). Минимальная заработная плата.

Практические задания

Задание 1. Заработная плата старшего инженера Смирнитского в соответствии с системой оплаты труда включала месячный оклад и ежемесячные надбавки за выслугу лет и качественное выполнение особо важных и ответственных работ. Получив очередной расчетный листок, Смирнитский обнаружил, что за работу в выходные и нерабочие праздничные дни, к которой он привлекался, оплата произведена без учета указанных надбавок. Работник решил отстаивать свои права, но прежде обратился за разъяснением в профком.

Подлежит ли требование работника удовлетворению?

Задание 2. Директор предприятия за нарушение дисциплины труда перевел слесаря-сборщика 5-го разряда Ибрагимова разнорабочим в гальванический цех (вредное производство).

Правильно ли решение работодателя? Какими нормативными актами определяются права и обязанности работодателя по обеспечению дисциплины труда в организации?

Задание 3. За добросовестное исполнение трудовых обязанностей приказом по организации работнице Белкиной была объявлена благодарность, и одновременно она была награждена ценным подарком.

Возможно ли объявление одновременно двух поощрений? Какие виды поощрений, применяемые к работникам, предусмотрены ТК РФ и подзаконными нормативными актами?

Задание 4. Гражданин Пилютов был отправлен в командировку в райцентр, откуда мог ежедневно возвращаться в город на постоянное место жительства, но не возвращался. По возращении из командировки он предъявил документы о найме жилого помещения и потребовал полностью оплатить командировочные расходы. Главный бухгалтер отказался провести оплату. Работник обратился за разъяснением юрисконсульту предприятия.

Подлежит ли требование работника удовлетворению?

Задание 5. В Положением об оплате труда предусматривалась, что заработная плата должна быть равна минимальному размеру оплаты труда, а премии, доплаты и надбавки составляли 70 % заработной платы.

Вправе ли коммерческая организация устанавливать оплату труда подобным образом?

Задание 6. При проведении переговоров по заключению коллективного договора у профсоюзного комитета и администрации возникли разногласия. Профком обратился в правовую инспекцию труда территориальной организации профсоюза. Администрация организации отказалась сотрудничать с профсоюзной инспекцией на основании того, что полномочным представителем их работников является профком организации, а не вышестоящие органы профсоюза.

В роли государственного инспектора по труду дайте оценку действиям сторон.

Контрольные вопросы

1. Какими экономико-правовыми актами регулируется заработная плата в социально-трудовой сфере?

2. Каковы методы экономико-правого регулирования заработной платы в условиях рыночной экономики?

3.Что такое «гарантии» и «компенсации»? В чем их различие?

4. В каких случаях предоставляются гарантии и компенсации?

5. Как оплачивается труд в особых условиях и при отклонениях от нормальных условий работы?

6. Каков порядок участия представительных органов работников в решении вопросов оплаты и нормирования труда?

7. Имеет ли право работник на компенсацию за использование личного имущества при выполнении трудовых функций?

8.Что такое «гарантийные» и «компенсационные выплаты»? К какому элементу заработной платы они относятся?

9. Каков статус общероссийских законодательств актов, регулирующих условия оплаты труда?

10. Что понимается под поощрением за труд и какие меры предусмотрены трудовым законодательством?

Задания для самостоятельной работы

1. Назовите статьи ТК, регулирующие заработную плату в России.

2. Дайте понятие условий оплаты труда. Назовите основные виды условий оплаты за работу в пределах нормы труда. Перечислите основные виды условий оплаты труда за работу сверх нормы.

3. Раскройте основные правила исчисления среднего заработка.

Рекомендуемая литература

1. Трудовой кодекс Российской Федерации. - М.: Проспект,2009.
-Разд. VI, гл.20-28.

2. Буянова право: учеб. пособие – М.: Проспект, 2009. –С.145.

3. Основы организация труда: экономико-правовые аспекты / Под ред. . –М.: Изд. – во НОРМА – ИНФРА. –М.:, 2008. - С.

Тема 7. Экономико-правовое регулирование режима труда и отдыха (1занятие)

Вопросы для обсуждения

1.  Экономико-правовое регулирование режима рабочего времени.

2.  Экономико-правовое регулирование режима труда и отдыха.

3.  Дисциплина труда и экономико-правовые методы её укрепления.

Практические задания

Задание 1. При производстве ремонтных работ по газоснабжению работник 17 лет, отработав дневную смену - семь часов, отказался от дальнейшего выполнения работы сверхурочно и покинул рабочее место, за что ему работодателем был объявлен выговор.

Дайте обоснованную правовую оценку действий работника и работодателя.

Задание 2. Директор фирмы в связи с необходимостью срочного завершения отчета решил привлечь к сверхурочной работе бухгалтера Дмитриеву, имеющую двухлетнего сына. Дмитриева отказалась, ссылаясь на то, что ребенка надо вовремя забрать из яслей. На следующий день директор своим приказом лишил Дмитриеву надбавки за специальный режим работы. Считая, что ее права нарушены, бухгалтер обратилась в федеральную инспекцию труда.

Дайте заключение от имени государственного инспектора труда.

Задание 3. Работник завода «Химотекс» Соломатин, занятый на работе с вредными условиями труда и имеющий 30-часовую рабочую неделю, обратился с заявлением о внутреннем совместительстве. Ссылаясь на ТК РФ, работодатель не удовлетворил просьбу работника.

Правомерны ли действия работодателя? Если нет, то юридически обоснуйте отказ.

Задание 4. Работник, совмещающий работу с обучением по заочной форме в имеющем государственную аккредитацию образовательном учреждении высшего профессионального образования, обратился к работодателю с заявлением о предоставлении ему за 10 месяцев до сдачи государственных экзаменов двух рабочих дней в неделю для подготовки к экзаменам. Работодатель установил работнику только сокращенную на семь часов рабочую неделю с выплатой за время освобождения от работы 50% среднего заработка.

Законно ли решение работодателя? Дайте обоснованную правовую оценку этого решения.

Задание 5. В правилах внутреннего трудового распорядка указан перечень должностей, для которых работодатель установил ненормированный рабочий день: генеральный директор предприятия, его заместитель, финансовый директор, их секретари, а также сотрудники отдела снабжения. В трудовых договорах, заключенных с этими работниками, говорится, что они трудятся на условиях ненормированного рабочего дня с оплатой в 1,2 от ставки.

Имеет ли право так поступать работодатель?

Задание 6. Работник написал заявление, где просил разделить его отпуск на четыре части по семь дней в течение года. Работодатель согласился и поставил работника в график отпусков с выплатой отпускных перед первой частью отпуска.

Дайте экономико-правовую оценку этой ситуации.

Контрольные вопросы

1. Каково значение экономико-правого регулирования рабочего времени?

2. Каковы виды продолжительности рабочего времени?

3. Что такое режим рабочего времени? Какие режимы рабочего времени вам известны?

4. Как изучают использование рабочего времени?

5. Что понимается под дисциплиной труда и каковы экономико-правовые методы ее обеспечения?

6. Что включается в понятие времени отдыха, какие его виды определены законодательством?

7. Каково экономическое и социальное значение дисциплины труда как элемента организации труда? Назовите основные пути и методы укрепления дисциплины труда на предприятии.

8. В чем состоят различия между сокращенным и неполным рабочем временем?

9. Что такое совместительство, каковы его виды и процедура оформления?

10. Каковы виды учета рабочего времени? В каких случаях применяется тот или иной учет рабочего времени?

11. Каким нормативно-правовым документом регулируется внутренний трудовой распорядок в организации?

12. Какие нормативно-правовые документы используются в экономико-правовом регулировании режима труда и отдыха персонала?

13. Какие основные виды рабочего времени существуют согласно действующему законодательству? Дайте им краткую характеристику.

Задания для самостоятельной работы

1. Составьте перечень вопросов, относящихся к регулированию режима труда и отдыха работников, которые могут рассматриваться при заключении коллективных трудовых договоров.

2. Опишите процедуру привлечения работников к сверхурочным работам и порядок оплаты сверхурочных работ.

3. Раскройте экономическую сущность понятия рабочего времени, структуру фонда рабочего времени и их связь с проблемами совершенствования организации труда. Почему показатели использования рабочего времени можно и нужно рассматривать как показатели уровня организации труда?

Рекомендуемая литература:

1. Трудовой кодекс Российской Федерации. - М.:Проспект,2009.
–Разд. IV, гл.15,16.

2. , Стремоухов право. – М.: Норма, 2007. - С.249-278.

3. Трудовое право: учеб. / Под ред. . – М.: ЮНИТИ-ДАНА:, 2009. - С.222-241, 298-304.

Тема 8. Международное правое регулирование социально-трудовых отношений (1занятие)

Вопросы для обсуждения

1. Методы работы международной организации труда.

2. Конвенции международной организации труда, действующие в РФ.

3. Роль и значение рекомендаций международной организации труда в экономико-правовом регулировании социально-трудовых отношений.

Контрольные вопросы

1. Для чего и когда создана международная организация труда? Каков путь ее развития и участие в ее работе бывшего Советского Союза и России?

2. Каковы основные цели и задачи международной организации труда? Насколько они реальны и выполнимы?

3. Каковы роль и функции международной конференции труда?

4. Каков порядок комплектования и содержания работ Международного бюро труда? Кто его возглавляет?

5. Почему Международная организация труда (МОТ) уделяет большое внимание правам человека? В чем выражается деятельность в данной сфере?

6. В чем смысл и значение технического сотрудничества Международной организацией труда (МОТ)? Его организация и участие в нем других международных организаций.

7. В чем причина того, что деятельность Международной организацией труда (МОТ) в области заработной платы была и остается весьма ограниченной? Что бы вы предложили для активизации этой деятельности?

8. Какие принципы Международной организацией труда (МОТ) составляют основу цивилизованных отношений между партнерами?

Задания для самостоятельной работы

1. Опишите значение международных трудовых норм для стран-участниц, ратификации конвенций и вытекающие из этого обязательства стран.

2. Международная организация труда приняла ряд конвенций в области социально-трудовых отношений. Раскройте краткое содержание и значение этих конвенций.

3. Охарактеризуйте механизмы контроля за применением международно-правовых стандартов труда.

Рекомендуемая литература

1. Костин организация труда.-М.:Экзамен,2007.- С.10-79, 152-345.

2. , Стремоухов право. – М.: Норма, 2007. - С.420-431.

3. Экономика труда: социально-трудовые отношения: учеб./Под общ. ред. , . –М.: Экзамен, 2007. –Разд. V, гл.4.

Тема 9. Социальное партнерство, как ключевое направление регулирования социально-трудовых отношений (1 занятие)

Вопросы для обсуждения

1.  Цели и задачи, основные принципы социального партнерства.

2.  Субъекты социального партнерства как определенного типа СТО.

3.  Трипартизм – как принцип организации отношений социального партнерства.

Практические задания

Задание 1. При проведении переговоров по заключению коллективного
договора у профсоюзного комитета и администрации возникли разногласия. Профком обратился в правовую инспекцию труда территориальной организации профсоюза. Администрация организации отказалась сотрудничать с профсоюзной инспекцией на основании того, что полномочным представителем их работников является профком организации, а не вышестоящие органы профсоюза.

В роли государственного инспектора труда дайте оценку действиям сторон.

Задание 2. После заключения коллективного договора, зарегистрированного в органе по труду, в его текст по соглашению сторон были внесены дополнения. Они были надлежащим образом оформлены, но не зарегистрированы в органе по труду. Через 5 месяцев возникла конфликтная ситуация: работодатель отказался от обязательств, которые дополнительно взял на себя, со ссылкой на то, что основной коллективный договор был зарегистрирован, и, следовательно, имеет юридическую силу, а дополнение - нет, поэтому обязательной юридической силой не обладает.

Представители работников обратились службу по урегулированию трудовых споров за разъяснениями. В роли руководителя службы на основе закона дайте оценку действиям работодателя. Каков порядок регистрации коллективных договоров и соглашений?