Надежность и диагностика машин

Надежность и диагностика машин

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «Марийский государственный университет»

Факультет технологии и профессионального образования

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета технологии и

профессионального образования

_______________ //

«_____»______________2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Учебная дисциплина Б.3.26 Надежность и диагностика машин

Направление подготовки 051000.62 – Профессиональное обучение

Профили подготовки:

Транспорт.

Квалификация (степень) выпускника – бакалавр

Кафедра Прикладной механики, машиноведения и технологии

Курс – 2 семестр – 4

Форма обучения - очная

Программа разработана ___профессор, , д. т.н., профессор______

(должность, Ф. И.О., ученая степень, звание автора программы)

Рецензенты

Йошкар-Ола 2011

Рекомендована к утверждению решением учебно-методической комиссии факультета технологии и профессионального образования протокол заседания № ____ от "___ "__ _______________ 2011 г.

Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры теории и методики технологии и профессионального образования протокол заседания № ___ от " ___ " ___________ 2011 г.

СОГЛАСОВАНО с выпускающей кафедрой

Прикладной механики, машиноведения и технологии

протокол заседания №__ от «___»________ 2011 г

Сведения о переутверждении программы

на очередной учебный год и регистрация изменений

Учебный год	Решение кафедры (№ протокола, дата заседания кафедры, Ф. И.О., подпись зав. кафедрой)	Автор изменения (Ф. И.О., подпись)	Номер изменения

 

Раздел 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения дисциплины «Надежность и диагностика машин и оборудования» является достижение следующих результатов образования (РО):

знать:

- основы надежности машин и пути ее повышения;

- причины возникновения неисправностей машин, методы их предупреждения;

- сущность инструментальных методов контроля деталей и сопряжений;

- основные положения и зависимости надежности, включая надежность и диагностику в период нормальной эксплуатации и в период постепенных отказов, совместное действие внезапных и постепенных отказов, а также особенности надежности восстанавливаемых изделий;

- зависимости между случайными величинами, включая законы распределения функций по законам распределения аргументов в применении к задачам надежности;

- надежность систем, включая надежность последовательной системы при нормальном распределении нагрузки по системам, надежность системы типа цепи и надежность системы с резервированием;

- надежность по основным критериям, включая расчет по критерию прочности, применение статистических методов подобия к определению усталостных характеристик деталей машин, оценку надежности при механическом изнашивании и оценку надежности по критерию теплостойкости;

уметь:

- планировать испытание машин на надежность и определять ее показа-

тели;

- предупреждать и выявлять неисправности машин и дефекты их деталей;

- проводить расчеты надежности технологических систем и оборудования, включая соединения, зубчатые передачи, многопоточные передачи, валы, подшипники качения и скольжения, роликовые обгонные муфты и т. д.;

- планировать испытания на надежность и диагностику, владеть методологией определительных испытаний, форсирования режима испытаний, контрольных испытаний, научного планирования эксперимента и технической диагностики;

- оценивать надежность машин отдельных классов;

- обрабатывать полученные в ходе численных расчетов результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся данных;

владеть:

- методами испытаний на надежность узлов и деталей общемашиностроительного назначения;

- навыками самостоятельного подбора справочной литературы, стандартов и прототипов при конструировании;

- опытом разработки чертежно-конструкторской документации.

Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций:

общекультурных (ОК)

ОК-7: способность и готовность приобретать с большой степенью самостоятельности новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии;

ОК-8:способен самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля, выстраивание и реализацию перспективных линий интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования, способность с помощью коллег критически оценить свои достоинства и недостатки с необходимыми выводами;

ОК-11: умеет выбирать основные и вспомогательные материалы и способы реализации основных технологических процессов и применять прогрессивные методы эксплуатации технологического оборудования при изготовлении изделий машиностроения;

ОК-14: способность использовать в социальной жизнедеятельности, в познавательной и в профессиональной деятельности навыки работы с компьютером, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.

профессиональных (ПК)

ПК-3: способен участвовать в работах по доводке и освоению технологических процессов в ходе подготовки производства новой продукции, проверять качество монтажа и наладки при испытаниях и сдаче в эксплуатацию новых образцов и изделий, узлов и деталей выпускаемой продукции;

ПК-4: умеет проверять техническое состояние и остаточный ресурс технологического оборудования, организовывать профилактический осмотр и текущий ремонт оборудования;

ПК-7: умеет применять методы стандартных испытаний по определению физико-механических свойств и технологических показателей используемых материалов и готовых изделий;

ПК-13: готов выполнять работы по стандартизации, технической подготовке к сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов, организовывать метрологическое обеспечение технологических процессов с использованием типовых методов контроля качества выпускаемой продукции;

ПК-18: умеет обеспечивать моделирование технических объектов и технологических процессов с использованием стандартных пакетов и средств автоматизированного проектирования, проводить эксперименты по заданным методикам с обработкой и анализом результатов;

ПК-26: умеет применять методы контроля качества изделий и объектов в сфере профессиональной деятельности, проводить анализ причин нарушений технологических процессов в машиностроении и разрабатывать мероприятия по их предупреждению.

Раздел 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ (ООП)

Дисциплина «Надежность и диагностика машин и оборудования» относится к базовой части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины студент должен:

Знать: элементарную математику, основные понятия и методы математического анализа, методы получения математических моделей технологических процессов, основные физические явления; фундаментальные понятия, законы и теории классической и современной физики, основные законы механики, начертательной геометрии и машиностроительное черчение, теоретическую механику, сопротивление материалов, основы взаимозаменяемости, теорию машин и механизмов, технологию конструкционных материалов, работу электродвигателей и основы гидродинамики.

Уметь: использовать математические методы в технических приложениях; выделять конкретное физическое содержание в прикладных задачах будущей деятельности; использовать возможности вычислительной техники и программного обеспечения; рассчитывать и выбирать рациональные системы преобразования и использования энергии; составлять расчетные схемы и рассчитывать на прочность основные модели простого и сложного напряженного состояния;

Владеть: методами и опытом чтения и выполнения чертежей, средствами компьютерной графики, основными методами работы на ПЭВМ с прикладными программными средствами, выбора конструкционных материалов, назначения допусков и посадок, расчетов на прочность, жесткость и устойчивость элементов систем при простейших видах нагружения.

Содержание дисциплины НДМ является логическим продолжением содержания дисциплин: высшая математика, физика, теоретическая механика, инженерная графика, сопротивление материалов, теория механизмов и машин, технология конструкционных материалов, детали машин, материаловедение, метрология, стандартизация и сертификация и служит основой для освоения дисциплин: основы научных исследований, современные презентационные технологии в продвижении товаров и услуг, безопасность жизнедеятельности, гидропневмопривод.

В таблице приведены предшествующие и последующие дисциплины, направленные на формирование компетенций, заявленных в разделе «Цели освоения дисциплины»:

п/п	Наименование компетенции	Предшествующие дисциплины	Последующие дисциплины (группы дисциплин)
Общекультурные компетенции
1	ОК-7 ОК-8	Философия, маркетинг (психология общения, деловое общение и культура речи), менеджмент (психология бизнеса, философия бизнеса и принятия решений), информационные технологии в коммерческой деятельности	Патентно-лицензионная деятельность (основы технического творчества, интеллектуальная собственность), планирование и организация эксперимента, технология разработки нормативных документов, коммерческая логистика (технология складирования, хранения и транспортирования непродовольственных товаров, организация складского хозяйства), управление качеством.
2	ОК-11	Математика, физика, химия, экология, информатика	Управление качеством, основы квалиметрии, экспертиза продовольственных и непродовольственных товаров, методы и средства управления качеством.
3	ОК-14	Математика, информатика, автоматизация делопроизводства	Программные статистические комплексы, информационное обеспечение в управлении качеством (технологические расчеты на ПЭВМ, обработка экспериментальных данных на ПЭВМ), статистические методы контроля качества.
Профессиональные компетенции
1	ПК-3 ПК-4	физика, информатика, экология	Технические измерения и их метрологическое обеспечение, безопасность жизнедеятельности, методы и средства измерений и контроля, организация и технология испытаний, конструкторско-технологическое обеспечение качества, оборудование предприятий (торговое оборудование, техническое оснащение предприятий)
2	ПК-7 ПК-13	Сопротивление материалов, теория машин и механизмов, детали машин.	Основы научных исследований, современные презентационные технологии в продвижении товаров и услуг, безопасность жизнедеятельности, гидропневмопривод.
3	ПК-18 ПК-26	физика, информатика, автоматизация делопроизводства	Основы системного проектирования, инженерная и компьютерная графика, основы проектирования продукции, метрология, конструкторско-технологическое обеспечение качества товаров.

Раздел 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ:

Аннотация из Примерной ООП - нет

Учебно-тематический план изучения дисциплины

№	Наименование разделов дисциплины	Виды учебной работы и их трудоемкость ( количество часов )	Тактические технологии
лекции	практ. занятия	лабор. занятия	СРС	Всего
Семестр № 8
1	Качество продукции	2		-		2	ЛК, АПРКСОб
2	Надежность машин	2		-		2	ЛК, АПРКСОб
3	Расчет показателей надежности машин		2	-		2	ЛК, АПРКСОб
4	Надежность сложных машин		2	-		2	ЛК, АПРКСОб
5	Методы повышения и поддержания надежности машин		2	-		2	ЛК, АПРКСОб
6	Параметрическая надежность машин		2	-		2	ЛК, АПРКСОб
7	Техническая диагностика машин	2		-		2	ЛК, АПРКСОб
8	Прогнозирование технического состояния машин		2	-		2	ЛК, АПРКСОб
9	Применение теории надежности и диагностики при решении задач технической эксплуатации машин		2	-		2	ЛК, АПРКСОб
10	Курсовая работа			-			СОб
11	Экзамен			-			СОб
Итого	6	12	-		18