Задачи

Задачи

9	Задачи	Занятия	Развивающая среда	Совместная Деятельность	Самостоятельная Деятельность
1 неделя	Вызвать у детей желание изображать знакомый им предмет. Учить аккуратно набирать краску на вату и располагать её на листе.	«Репка» рисование тычком.	Книжки с изображением любимой сказки. Репка на выставке овощей. Ватные палочки на каждого ребёнка, половина альбомного листа на каждого ребёнка.	Чтение и рассказывание с детьми сказки «Репка». Беседа с детьми об овощах на нашем огороде. Экскурсия на огород.	Рассматривание картинок с изображением сказки и овощей. Самостоятельное рассматривание овощей на выставке.
2 неделя	Предложить детям изобразить то, что для них эмоционально значимо. Учить детей обмакивать пальчики в краску и наносить её на лист бумаги.	«Осенние лис- точки» рисование пальчиками	Альбомы и картинки с изображением осенних листьев. Осенние букеты в группе.	Экскурсия с детьми вокруг детского сада. Рассматривание листьев во время прогулки. Беседы с детьми об осени.	Самостоятельное рассматривание картинок с изображением осени. Рассматривание листьев
3 неделя	Познакомить детей с кистью. Показать несколько приёмов рисования ею. Вызвать у детей желание порисовать кистью и получить изображение	«В гости кисточка пришла» Знакомство детей с кистью.	Набор кисточек и других предметов для рисования в уголке ИЗО. Альбомы с рисунками детей старших групп.	Рисование воспитателя по просьбе детей. Рассматривание рисунков с описанием того что на них изображено.	Самостоятельное рисование детей в уголке ИЗО. Рассматривание детьми интересных рисунков.
4 неделя	Предложить детям для рисования фломастеры. Учить детей правильно держать карандаш, рисовать, не делая сильного нажима. Учить правильно называть цвета.	«Разноцветные полоски» рисование фломастерами	Набор фломастеров на каждого ребёнка. Наборы ленточек и полосок различных цветов и размеров. Лист в половину альбомного листа на каждого ребёнка.	Рассматривание с детьми различных ленточек и полосок, отличающихся по цвету и длине.	Самостоятельные игры детей с ленточками. Самостоятельное рисование детей в уголке ИЗО.
10	Задачи	Занятия	Развивающая среда	Совместная Деятельность	Самостоятельная Деятельность
1 неделя	Вызвать желание у детей изобразить предложенный им сюжет. Учить детей правильно держать кисть, набирать на неё краску и наносить её на лист бумаги.	«Рисуем дождик (водичку)» рисование кистью	Детские книжки. Иллюстрации и картины художников.	Наблюдение за дождиком во время прогулки. Совместные беседы с детьми по заданной теме. Рассматривание картинок и иллюстраций художников.	Самостоятельное рисование детей в уголке ИЗО. Наблюдение детей из окна группы за дождём. Рассматривание иллюстраций в детских книжках.
2 неделя	Вызвать у детей желание изображать знакомый им предмет. Учить аккуратно набирать краску на вату и располагать её на листе	«Морковка для кролика или капуста» рисование тычком.	Морковка на выставке овощей в группе. Картинки в книжках для детей с изображением кролика или зайчика с морковкой.	Рассматривание картинок с сопутствующей беседой. Дегустация морковки.	Рассматривание иллюстраций в детских книжках Самостоятельное рисование детей в уголке ИЗО
3 неделя	Вызвать желание у детей изобразить предложенный им предмет. Учить детей правильно держать кисть, набирать на неё краску и наносить её на лист бумаги	«Что за красный помидор» рисование кистью	Помидор на выставке овощей в группе. Лист бумаги на каждого ребёнка, приготовленная краска и кисти.	Рассматривание картинок с сопутствующей беседой. Дегустация помидора во время занятия.	Рассматривание помидоров на выставке овощей. Самостоятельное рисование детей в уголке ИЗО. Рассматривание иллюстраций.
4 неделя	Предложить детям изобразить то, что для них эмоционально значимо. Учить детей обмакивать пальчики в краску и наносить её на лист	«Зелёные огурчики» рисование пальчиками	Огурчики на выставке овощей в группе. Лист бумаги на каждого ребёнка, приготовленная краска и кисти.	Рассматривание картинок с сопутствующей беседой. Дегустация огурчиков во время занятия.	Рассматривание огурчиков на выставке овощей. Самостоятельное рисование детей в уголке ИЗО. Рассматривание иллюстраций.
11	Задачи	Занятия	Развивающая среда	Совместная Деятельность	Самостоятельная Деятельность
1 неделя	Вызвать у детей желание принять участие в создании общей картины. Учить аккуратно набирать краску на ладошку и располагать её на листе.	«Ребята едут на автобусе» рисование ладошками	Игрушки- автобусы и другие машинки. Набор гуаши различных цветов. Большой ватман для коллективной работы.	Наблюдение за транспортом во время прогулки. Совместные беседы с детьми по заданной теме. Рассматривание картинок и иллюстраций.	Самостоятельное рисование детей в уголке ИЗО. Наблюдение детей из окна группы за машинами Рассматривание иллюстраций в детских книжках. Игры детей машинками.
2 неделя	Предложить детям изобразить то, что для них эмоционально значимо. Закреплять умение детей обмакивать пальчики в краску и наносить её на лист.	«Рисуем цветочек» рисование пальчиками	Лист в половину альбомного листа на каждого ребёнка Набор гуаши различных цветов. Картинки с изображением цветов.	Рассматривание картинок и иллюстраций. Совместные беседы с детьми по заданной теме. Рассматривание альбомов с цветами, открыток.	Самостоятельное рисование детей в уголке ИЗО. Рассматривание детьми интересных для них рисунков.
3 неделя	Предложить детям для рисования фломастеры. Учить детей правильно держать карандаш, рисовать, не делая сильного нажима. Учить правильно называть цвета.	«Нарисуем колечки на платье кукле Кате» рисование фломастерами	Набор фломастеров на каждого ребёнка. Заготовки на каждого ребёнка в форме платья для куклы. Уголок ряжения в группе.	Рассматривание детской одежды во время одевания и в повседневной жизни в детском саду. Рассматривание картинок с изображением кукол в нарядных платьях с сопутствующей беседой.	Игры детей в уголке ряжения. Игры детей с куклами. Самостоятельное рисование детей в уголке ИЗО.
4 неделя	Предложить детям для рисования фломастеры. Продолжать учить детей правильно держать карандаш, рисовать, не делая сильного нажима. Учить правильно называть цвета.	«Полоски на юбочке» рисование фломастерами	Набор фломастеров на каждого ребёнка. Заготовки на каждого ребёнка в форме юбочки для куклы. Уголок ряжения в группе	Рассматривание детской одежды во время одевания и в повседневной жизни в детском саду. Рассматривание картинок с изображением кукол в нарядных платьях с сопутствующей беседой.	Игры детей в уголке ряжения. Игры детей с куклами. Самостоятельное рисование детей в уголке ИЗО.
12	Задачи	Занятия	Развивающая среда	Совместная Деятельность	Самостоятельная Деятельность
1 неделя	Предложить детям для рисования фломастеры. Продолжать учить детей правильно держать карандаш, рисовать, не делая сильного нажима. Учить правильно называть цвета. Вызвать желание помочь девочке.	«Нарисуем мяч для Тани» рисование фломастерами	Набор фломастеров на каждого ребёнка. Заготовки на каждого ребёнка с изображением девочки.	Чтение с детьми знакомого им стихотворения. Игры вместе с детьми с мячом на прогулке и в свободной деятельности в группе.	Самостоятельное рисование детей в уголке ИЗО. Игры детей с куклами в уголке для девочек. Чтение знакомых стихотворений самостоятельно. Пение любимых песенок.
2 неделя	Предложить детям для рисования фломастеры. Закреплять умение детей правильно держать карандаш, рисовать, не делая сильного нажима. Учить правильно называть цвета.	«Пуговки на кофточке» рисование фломастерами	Набор фломастеров на каждого ребёнка. Заготовки на каждого ребёнка в форме кофты для куклы. Уголок ряжения в группе	Рассматривание детской одежды во время одевания и в повседневной жизни в детском саду. Рассматривание картинок с изображением кукол в нарядных платьях с сопутствующей беседой.	Игры детей в уголке ряжения. Игры детей с куклами. Самостоятельное рисование детей в уголке ИЗО.
3 неделя	Вызвать желание у детей изобразить предложенный им сюжет. Учить детей правильно держать кисть, набирать на неё краску и наносить её на лист бумаги	«Зёрнышки для петушка» рисование кистью	Заготовки на каждого ребёнка - ½ альбомного листа с изображением петушка. Приготовленная краска и кисти.	Рассматривание книжек и иллюстраций с изображением птиц с сопутствующей беседой о корме для птиц.	Самостоятельное рисование детей в уголке ИЗО. Рассматривание детьми интересных рисунков.
4 неделя	Предложить детям изобразить то, что для них эмоционально значимо. Учить детей обмакивать пальчики в краску и наносить её на лист	«Наша ёлка» коллективная работа рисование пальчиками	Лист в половину альбомного листа на каждого ребёнка Набор гуаши различных цветов. Картинки с изображением новогодних ёлок, открытки.	Рассматривание картинок и иллюстраций. Совместные беседы с детьми по заданной теме. Рассматривание открыток. Экскурсия к садовской ёлке.	Самостоятельное рисование детей в уголке ИЗО. Рассматривание детьми интересных рисунков.
1	Задачи	Занятия	Развивающая среда	Совместная Деятельность	Самостоятельная Деятельность
1 неделя	Вызвать желание у детей изобразить предложенный им предмет. Учить детей правильно держать кисть, набирать на неё краску и наносить её на лист бумаги	«Разноцветный заборчик» рисование кистью	Лист в половину альбомного листа на каждого ребёнка Набор гуаши различных цветов. Кисти на каждого ребёнка.	Рассматривание с детьми различных ленточек и полосок, отличающихся по цвету и длине. Д/игра «Назови правильно».	Самостоятельные игры детей с ленточками. Самостоятельное рисование детей в уголке ИЗО.
2 неделя	Предложить детям для рисования фломастеры. Закреплять умение детей правильно держать карандаш, рисовать, не делая сильного нажима. Учить правильно называть цвета.	«Красивые шторы для куклы» рисование фломастерами	Набор фломастеров на каждого ребёнка. Заготовки на каждого ребёнка в форме шторы для куклы. Журналы с изображением разнообразных штор, рекламные буклеты со шторами.	Рассматривание с детьми различных альбомов и буклетов с изображением штор. Экскурсия с детьми в музыкальный зал и другие помещения д/сада.	Игры детей в с/ролевую игру «Дом». Самостоятельное рисование детей в уголке ИЗО. Рассматривание детьми предложенных им предметов.
3 неделя	Вызвать желание у детей изобразить предложенный им сюжет. закреплять умение детей правильно держать кисть, набирать на неё краску и наносить её на лист бумаги.	«Красивые обои для куклы» рисование кистью	Кисти на каждого ребёнка. Заготовки на каждого ребёнка в форме обоев для куклы. Журналы с изображением разнообразных обоев, рекламные буклеты с обоями.	Рассматривание с детьми различных альбомов и буклетов с изображением штор. Экскурсия с детьми в музыкальный зал и другие помещения д/сада.	Игры детей в с/ролевую игру «Дом». Самостоятельное рисование детей в уголке ИЗО. Рассматривание детьми предложенных кусочков обоев.
4 неделя	Предложить детям изобразить то, что для них эмоционально значимо. Учить детей обмакивать пальчики в краску и наносить её на лист	«Малиновое варенье в банке» рисование пальчиками	Лист в половину альбомного листа на каждого ребёнка Набор гуаши различных цветов. Картинки с изображением банок с вареньем.	Рассматривание картинок и иллюстраций. Совместные беседы с детьми по заданной теме. Дегустация варенья во время занятия.	Самостоятельное рисование детей в уголке ИЗО. Рассматривание детьми интересных рисунков по теме занятия.
2	Задачи	Занятия	Развивающая среда	Совместная Деятельность	Самостоятельная Деятельность
1 неделя	Вызвать желание у детей изобразить предложенный им сюжет. Закреплять умение детей правильно держать кисть, набирать на неё краску и наносить её на лист бумаги	«Вода в аквариуме» рисование кистью	Кисти на каждого ребёнка. Заготовки на каждого ребёнка в форме аквариума с рыбками.	Наблюдение с детьми за аквариумом в группе. Беседы с детьми на заданную тему. Рассматривание иллюстраций с изображениями рыбок в аквариуме.	Самостоятельное рисование детей в уголке ИЗО. Рассматривание детьми интересных рисунков по теме занятия.
2 неделя	Предложить детям изобразить то, что для них эмоционально значимо. Закреплять умение детей обмакивать пальчики в краску и наносить её на лист бумаги.	«Снег, снег кружится» рисование пальчиками	Лист в половину альбомного листа на каждого ребёнка Набор гуаши различных цветов. Картинки старших дошкольников с изображением снега.	Наблюдение за снегом во время прогулки. Совместные беседы с детьми по заданной теме. Рассматривание картинок и иллюстраций.	Самостоятельное рисование детей в уголке ИЗО. Наблюдение детей из окна группы за снегом. Рассматривание иллюстраций в детских книжках. Игры детей со снегом во время прогулки.
3 неделя	Предложить детям изобразить то, что для них эмоционально значимо. Закреплять умение детей обмакивать пальчики в краску и наносить её на лист бумаги.	«Корм для птички (зёрнышки )» рисование пальчиками	Лист в половину альбомного листа на каждого ребёнка с изображением птички. Набор гуаши различных цветов.	Рассматривание книжек и иллюстраций с изображением птиц с сопутствующей беседой о корме для птиц.	Самостоятельное рисование детей в уголке ИЗО. Рассматривание детьми интересных рисунков. Наблюдение за птицами во время прогулки, кормление их.
4 неделя	Вызвать у детей желание изображать знакомый им персонаж. Закреплять умение аккуратно набирать краску на вату и располагать её на листе	«Мыльная пена» рисование тычком	Заготовка на каждого ребёнка в форме тазика для купания, тонированного в тёмные цвета. Ватные палочки на каждого ребёнка.	Ежедневные беседы с детьми во время мытья рук. Рассматривание картинок с изображением пены.	Самостоятельное рисование детей в уголке ИЗО.
3	Задачи	Занятия	Развивающая среда	Совместная Деятельность	Самостоятельная Деятельность
1 неделя	Вызвать желание у детей изобразить предложенный им сюжет. Закреплять умение детей правильно держать кисть, набирать на неё краску и наносить её на лист бумаги	«Цветы для мамы» рисование кистью	Кисти на каждого ребёнка. Заготовка на каждого ребёнка в форме открытки на 8марта. Набор гуаши различных цветов.	Рассматривание картинок и иллюстраций. Совместные беседы с детьми по праздничной теме. Рассматривание альбомов с цветами, открыток.	Самостоятельное рисование детей в уголке ИЗО. Рисование детьми открыток по желанию.
2 неделя	Вызвать у детей желание изображать знакомый им предмет. Закреплять умение набирать краску на вату и располагать её на листе	«Вата» рисование тычком	Ватные палочки на каждого ребёнка. Лист в половину альбомного листа на каждого ребёнка.	Рассматривание картинок с изображением ваты в детских книжках. Рассматривание ваты в аптечке в группе.	Самостоятельное рисование детей в уголке ИЗО. Игры детей в «Больницу»
3 неделя	Предложить детям для рисования фломастеры Закреплять умение детей правильно держать карандаш, рисовать, не делая сильного нажима. Учить правильно называть цвета.	«Разные рыбки» рисование фломастерами	Заготовки на каждого ребёнка – лист в форме аквариума. Набор фломастеров на каждого ребёнка. Картинки с изображением аквариумов и рыбок.	Наблюдение с детьми за аквариумом в группе. Беседы с детьми на заданную тему. Рассматривание иллюстраций с изображениями рыбок в аквариуме.	Самостоятельное рисование детей в уголке ИЗО. Рассматривание детьми интересных рисунков по теме занятия.
4 неделя	Предложить детям для рисования фломастеры. Закреплять умение детей правильно держать карандаш, рисовать, не делая сильного нажима. Учить правильно называть цвета.	«Иголка с ниткой» рисование фломастерами	Лист в половину альбомного листа на каждого ребёнка. Набор фломастеров на каждого ребёнка.	Рассматривание с детьми катушки ниток с иголкой, а также картинок из разрезной азбуки, изображающие иголку и нитки.	Самостоятельное рисование детей в уголке ИЗО.
4	Задачи	Занятия	Развивающая среда	Совместная Деятельность	Самостоятельная Деятельность
1 неделя	Вызвать желание у де­тей изобразить предложенный им сюжет. Закреплять умение детей правильно держать кисть, набирать на неё краску и наносить её на лист бумаги	«Ветка с листочками» рисование кистью	Лист - в половину альбомного листа на каждого ребёнка, с изображением ветки без листочков. Кисть на каждого ребёнка. Гуашь зелёного цвета готовой консистенции.	Наблюдение за деревьями во время прогулки, рассматривание веточек с распускающимися листочками. Рассматривание картинок и иллюстраций художников, открыток.	Самостоятельное рисование детей в уголке ИЗО. Рассматривание детьми веточек с распускающимися листьями.
2 неделя	Вызвать желание у детей изобразить предложенный им сюжет. Учить рисовать горизонтальные, прямые линии.	«Дорожки» рисование кистью	Лист размером в половину Альбомного листа на каждого ребёнка. Кисть на каждого ребёнка. Гуашь чёрного и коричневого цвета готовой консистенции.	Рисование различных дорожек на песке во время прогулки.	Самостоятельное рисование детей в уголке ИЗО. Рассматривание иллюстраций с изображением дорожек в детских книжках.
3 неделя	Вызвать желание у детей изобразить предложенный им сюжет. Закреплять умение детей правильно держать кисть, набирать на неё краску и наносить её на лист бумаги	«Ручейки» рисование кистью	Лист - в половину альбомного листа на каждого ребёнка. Кисть на каждого ребёнка. Гуашь синего цвета готовой консистенции.	Наблюдение за ручейками во время прогулки, рассматривание ручейков возле д/сада. Рассматривание картинок и иллюстраций художников, открыток.	Самостоятельное рисование детей в уголке ИЗО. Рассматривание иллюстраций с изображением ручейков в детских книжках, на открытках.
4 неделя	Вызвать желание у детей изобразить предложенный им сюжет. Закреплять умение детей правильно держать кисть, набирать на неё краску и наносить её на лист бумаги	«Корочка для мышки» рисование кистью	Лист - в половину альбомного листа на каждого ребёнка. Кисть на каждого ребёнка. Гуашь жёлтого цвета готовой консистенции.	Беседы с детьми о том, что едят мышки.	Самостоятельное рисование детей в уголке ИЗО. Рассматривание иллюстраций с изображение мышки в детских книжках, на открытках.
5	Задачи	Занятия	Развивающая среда	Совместная Деятельность	Самостоятельная Деятельность
1 неделя	Предложить детям для рисования фломастеры. Закреплять умение детей правильно держать карандаш, рисовать, не делая сильного нажима. Учить правильно называть цвета.	«Воздушные шары» рисование фломастерами	Лист в половину альбомного листа на каждого ребёнка. Набор фломастеров на каждого ребёнка.	Беседы с детьми о празднике. Совместные игры с детьми с воздушными шарами в свободной деятельности.	Самостоятельное рисование детей в уголке ИЗО. Рассматривание иллюстраций с изображением праздника и воздушных шаров в детских книжках, на открытках.
2 неделя	Вызвать желание у детей изобразить предложенный им сюжет. Закреплять умение детей правильно держать кисть, набирать на неё краску и наносить её на лист бумаги	«Солнечные лучики» рисование кистью	Лист в половину альбомного листа на каждого ребёнка. Кисть на каждого ребёнка. Гуашь жёлтого цвета готовой консистенции.	Наблюдение за солнышком время прогулки, рассматривание солнечных зайчиков на веранде. Рассматривание картинок и иллюстраций художников, открыток.	Самостоятельное рисование детей в уголке ИЗО. Рассматривание иллюстраций с изображением ручейков в детских книжках, на открытках
3 неделя	Вызвать у детей желание изображать знакомый им персонаж. Закреплять умение аккуратно набирать краску на вату и располагать её на листе	«Облака» рисование тычком	Ватные палочки на каждого ребёнка. Лист в половину альбомного листа на каждого ребёнка	Наблюдение за облаками во время прогулок. Рассматривание картинок и иллюстраций художников, с изображением облаков.	Самостоятельное рисование детей в уголке ИЗО.
4 неделя 4	Вызвать у детей желание изображать знакомый им предмет. Закреплять умение аккуратно набирать краску на вату и располагать её на листе	«Одуванчик» рисование тычком	Ватные палочки на каждого ребёнка. Лист в половину альбомного листа на каждого ребёнка	Наблюдение и рассматривание одуванчиков во время прогулки. Игры с одуванчиками.	Самостоятельное рисование детей в уголке ИЗО. рассматривание детьми картинок, изображающих одуванчики.