| ||
МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ РОССИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования«Челябинская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (ГБОУ ВПО ЧелГМА Минздравсоцразвития России) Кафедра ортопедической стоматологии | УТВЕРЖДАЮ: Проректор по учебной работе ________2011г. |
Дисциплина-Материаловедение(модуль-Стоматология)
Специальность/Направление подготовки
Факультет стоматологический
Форма обучения_____очно-заочная
Курс_______________ II___________ Семестр III______________________________________
Лекции_____________ 12_ (час)__
Клинические практические занятия _20_(час)__
Самостоятельная внеаудиторная работа___ 80__(час)
Зачет _ III семестр – 4 часа (4 часа входят в СВРС)
Всего 112 час
Рабочая программа составлена по учебному плану с учетом требований Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специалььности стоматология, утвержденного приказом Минобрнауки №
Разработчик программы _______________________________()
Заведующий учебной частью___________________________________()
Рабочая программа рассмотрена на заседании кафедры ортопедической стоматологии
«25» августа 2011г. (протокол №1)
Зав. кафедрой _____________________________________________()
СОГЛАСОВАНО
Заведующий УМЦ____________________________________________()
Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании Цикловой методической комиссии_____________________________________ протокол № от_____________
Председатель ЦМК_____________________________________________()
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ «СТОМАТОЛОГИЯ (МОДУЛЬ - МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ)», ЕЕ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ……………………………………………………………………………....стр. 3
2. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «СТОМАТОЛОГИЯ (МОДУЛЬ - МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ)» ……………………………...………………………………………………………................ стр. 3
3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ…………………………….....стр. 5
4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………………….….....…...стр. 6
4.1Лекционный курс………………………………………………………….…………………...….стр.6
4.2Практические занятия………………………………………………………………………….....стр.7
4.3Самостоятельная внеаудиторная работа студентов………………………………………….... стр.9
5. МАТРИЦА РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ В НИХ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ……………………………………………………………..………....….стр.10
5.1Разделы дисциплины………………………………………………………………………........ стр.10
5.2Разделы учебной дисциплины и формируемые в них общекультурные и профессиональные компетенции………………………………………………….……………………………....стр.10
6. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ……………………………..стр.10
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………………………………………..... стр.10
7.1.Основная литература…………………………………………………………………………… стр.10
7.2.Дополнительная литература………………………….…………………………………….….. стр.11
7.3.Перечень наглядных пособий, используемых в процессе обучения …………………….…..стр.11
7.4. Техническое обеспечение дисциплины…………………………………………………….…..стр.11
7.5. Учебные пособия, для обучения и контроля…………………………………………………. стр.11
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1 Цели преподавания дисциплины
Обучение студента основам врачебной деонтологии, диагностики и семиотики заболеваний органов и тканей полости рта, различных видов протезирования, клинического материаловедения, лабораторных этапов изготовления ортопедических конструкций.
1.2 Задачи изучения дисциплины
1) Научиться работать с основным стоматологическим оборудованием, инструментарием, материалами.
3) Овладеть основами врачебной деонтологии, семиологии, клинического материаловедения, эргономики, асептики и антисептики в клинике ортопедической стоматологии.
4) Овладеть технологией изготовления ортопедических конструкций зуботехническим методом. Изучить основы зуботехнического материаловедения.
5) Овладеть основными профессиональными мануальными навыками врача ортопеда-стоматолога на фантоме.
2. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.
2.1 Общекультурные
ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-7, ОК-8
Студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
-способностью и готовностью анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1);
-способностью и готовностью к анализу значимых политических событий и тенденций, к ответственному участию в политической жизни, к овладению основными понятиями и закономерностями мирового исторического процесса, к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и традициям, к оценке политики государства; знать историко-медицинскую терминологию (ОК-3);
-способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности (ОК-5);
-способностью и готовностью использовать методы управления, организовать работу исполнителей, находить и принимать ответственные управленческие решения в условиях различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции (ОК-7);
-способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну (ОК-8).
2.2 Общепрофессиональные
ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-9, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-44, ПК-45, ПК-48, ПК-50 ПК-51, ПК-52
Студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
-способностью и готовностью реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, медицинскими сестрами и младшим персоналом, взрослым населением и подростками, их родителями и родственниками (ПК-1);
способностью и готовностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, использовать для их решения соответствующий физико-химический и математический аппарат (ПК-2);
-способностью и готовностью к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности (ПК-3);
-способностью и готовностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения врачебных ошибок, осознавая при этом дисциплинарную, административную, гражданско-правовую, уголовную ответственность (ПК-4);
-способностью и готовностью проводить и интерпретировать опрос, физикальный осмотр, клиническое обследование, результаты современных лабораторно-инструментальных исследований, морфологического анализа биопсийного, операционного и секционного материала, написать медицинскую карту амбулаторного и стационарного больного (ПК-5);
-способностью и готовностью применять методы асептики и антисептики, использовать медицинский инструментарий, проводить санитарную обработку лечебных и диагностических помещений медицинских организаций, владеть техникой ухода за больными (ПК-7);
-способностью и готовностью к работе с медико-технической аппаратурой, используемой в работе с пациентами, владеть компьютерной техникой, получать информацию из различных источников, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; применять возможности современных информационных технологий для решения профессиональных задач (ПК-9);
-способностью и готовностью к формированию мотивации отдельных лиц, семей и общества в целом по поддержанию стоматологического и общего здоровья (ПК-17);
способностью и готовностью к проведению стоматологических профессиональных процедур (ПК-18);
диагностическая деятельность:
способностью и готовностью к сбору и записи полного медицинского анамнеза пациента, включая данные состояния полости рта (ПК-19);
способностью и готовностью к постановке диагноза на основании результатов биохимических исследований биологических жидкостей и с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом (ПК-20);
-способностью и готовностью понимать иерархию правления отраслью, структуру организации медицинской помощи населению и значение стоматологической службы в системе здравоохранения Российской Федерации, роль врача-стоматолога в охране здоровья граждан; нормативную правовую базу деятельности врача-стоматолога (ПК-44);
-способностью и готовностью управлять средним и младшим медицинским персоналом для обеспечения эффективности лечебного процесса; к анализу показателей деятельности медицинских организаций, к использованию современных организационных технологий профилактики, диагностики, лечения, реабилитации при оказании медицинских услуг в основных типах медицинских организаций (ПК-45);
-способностью и готовностью оформлять текущую документацию, составить этапность диспансерного наблюдения, оценивать качество и эффективность диспансеризации; реализовывать госпитализацию в экстренном порядке; использовать формы и методы профилактики стоматологических заболеваний (ПК-48);
-способностью и готовностью изучать научно-медицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-50);
-способностью и готовностью к освоению современных теоретических и экспериментальных методов исследования в медицине (ПК-51);
-способностью и готовностью к участию в организации работ по практическому использованию и внедрению результатов исследований (ПК-52).
2.3. Студент должен:
Знать:
- организацию и оснащение стоматологического кабинета, ортопедического отделения, зуботехнической лаборатории, поликлиники, санитарно-гигиенические нормы, основные правила техники безопасности и эргономики;
- основные стоматологические инструменты и их применение;
- правила и методы дезинфекции и стерилизации в ортопедической стоматологии;
- стоматологические, зуботехнические материалы, их физико-химические свойства, показания к применению, методика работы с ними;
- виды зубных протезов, на фантоме;
- методику получения слепков, слепочные материалы, получение гипсовых моделей, моделирование форы коронки зубов воском на фантоме;
- клинико-лабораторные этапы изготовления съемных и несъемных ортопедических конструкций.
Уметь:
- работа со стоматологическим оборудованием с соблюдением эргономических принципов, техники безопасности, санитарно-эпидемического режима;
- снятие оттисков различными слепочными материалами и отливку по ним гипсовых моделей
- работа с регистраторами прикуса, загипсовку моделей в окклюдатор, артикулятор.
- моделирование из воска на фантоме различных видов вкладок, коронок, мостовидных протезов;
- получение окклюзиограммы для выявления суперконтактов (на фантоме, на студентах).
Владеть:
- методикой работы с зуботехническим и стоматологическим оборудование;
-методиками технических этапов изготовления ортопедических конструкций;
- оформлением необходимой документации при ортопедическом лечении пациента с дефектами твердых тканей зубов и зубных рядов.
3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Таблица 1 Объем дисциплины и виды учебной работы
Виды учебной работы | Объем (в часах) всего | Объем (в часах) по семестрам | |
III | |||
Аудиторные занятия (всего): | 32 | 32 | |
в том числе: | |||
Лекции | 12 | 12 | |
Практические занятия | 20 | 20 | |
Виды учебной работы | Объем (в часах) всего | Объем (в часах) по семестрам | |
III |
| ||
Самостоятельная внеаудиторная работа студентов(всего) | 80 | 80 (в том числе зачет 4 часа) |
|
В том числе НИРС | 12 | 12 |
|
Итого | 112 | 112 |
|
4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1Лекционный курс - 12часов, в том числе по семестрам и темам:
Таблица 2 Лекционный курс лекционный курс - 12 часов, в том числе по семестрам и темам:
III семестр - 12часов
Тема лекции и номер | Содержание лекции | Объем (час) | Форма контр. |
1.Введение в материалове- дение. История. | Предмет и задачи ортопедической стоматологии. Стоматологическое материаловедение. Исторические этапы развития зубопротезирования (ортопедической стоматологии). Роль отечественных ученых в становлении ортопедической стоматологии как клинической дисциплины. | 2 | Экзаменационные вопросы |
2/Основные и Оттискные материалы | Классификация материалов, применяемых в ортопедической стоматологии (в клинике и зуботехнической лаборатории). Оттискные материалы. Твердые эластические, термопластические. Оттиск. Модель. Ложки для получения оттисков. Методика получения оттисков. Требования к оттиску. | 2 | Экзаменационные вопросы |
3.Благород ные металлы Неблагород ные металлы | Основные материалы, применяемые при изготовлении ортопедических конструкций. Благородные металлы и их сплавы. Физико-химические и технологические свойства. Основные материалы, применяемые при изготовлении ортопедических конструкций. Неблагородные металлы и их сплавы. Физико-химические и технологические свойства. | 2 | Экзаменационные вопросы |
4.Стоматологический фарфор. Ситаллы | Основные материалы, применяемые при изготовлении ортопедических конструкций. Композиты. Фарфор. Керамика. Ситаллы Характеристика, свойства, применение. | 2 | Экзаменационные вопросы |
5. Полимеры Композиционные полимеры (компомеры). | Основные материалы, применяемые при изготовлении ортопедических конструкций. Полимерный материалы применяемые в ортопедической стоматологии. Жесткие, эластичные быстротвердеющие полимеры. Классификация. Искусственные зубы. Композиционные полимеры (компомеры). Пломбировочные, облицовочные. | 2 | Экзаменационные вопросы |
6.Цементы. Моделиро вочные материалы. Формо вочные материалы Материалы для обработки ортопедических конструкций | Цементы. Классификация. Свойства. Применение Моделировочные материалы. Легкоплавкие сплавы. Воска. Формовочные материалы. Состав, свойства, назначение. Материалы для химической обработки протезов. Шлифовальные и полировальные средства. Изоляционные материалы. Другие расходные материалы на стоматологичском приеме. | 2 | Экзаменационные вопросы |
Всего 12 часов.
4.2 Клинические практические занятия –20 часов, в том числе по семестрам и темам:
Таблица 3 Клинические практические занятия – 20 часов, в том числе по семестрам и темам:
III семестр - 20 часов
Тема клинического практического занятия и номер | Содержание практического занятия | Объем (час) | Форма контр. |
1. Введение в материаловеденье. История. Основные и вспомогательные материалы. Оттискные материалы | Предмет и задачи ортопедической стоматологии. Стоматологическое материаловедение. Исторические этапы развития зубопротезирования (ортопедической стоматологии). Роль отечественных ученых в становлении ортопедической стоматологии как клинической дисциплины. Классификация материалов, применяемых в ортопедической стоматологии (в клинике и зуботехнической лаборатории). Оттискные материалы. Твердые эластические, термопластические. Оттиск. Модель. Ложки для получения оттисков. Методика получения оттисков. Требования к оттиску. | 4 | Экзаменационные вопросы |
2.Благородные металлы Неблагород ные металлы Стоматологический фарфор. Ситаллы | Основные материалы, применяемые при изготовлении ортопедических конструкций. Благородные металлы и их сплавы. Физико-химические и технологические свойства. Основные материалы, применяемые при изготовлении ортопедических конструкций. Неблагородные металлы и их сплавы. Физико-химические и технологические свойства. Основные материалы, применяемые при изготовлении ортопедических конструкций. Композиты. Фарфор. Керамика. Ситаллы | 4 | Экзаменационные вопросы |
3. Полимеры Композицион. полимеры (компомеры). | Основные материалы, применяемые при изготовлении ортопедических конструкций. Полимерный материалы применяемые в ортопедической стоматологии. Жесткие, эластичные быстротвердеющие полимеры. Классификация. Искусственные зубы. Композиционные полимеры (компомеры). Пломбировочные, облицовочные. Материалы для шинирования. | 4 | Экзаменационные вопросы |
4. Цементы. Моделировочные материалы | Цементы. Классификация. Свойства. Применение. Моделировочные материалы. Легкоплавкие сплавы. Воска. | 4 | Экзаменационные вопросы |
5. Материалы для обработки ортопедических конструкций | Материалы для химической обработки протезов. Шлифовальные и полировальные средства. Изоляционные материалы. Другие расходные материалы на стоматологичском приеме. | 4 | Экзаменационные вопросы |
Всего 20 часов
4.3 Самостоятельная внеаудиторная работа студентов – 80 часов (в том числе 4 часа - зачет) в том числе по семестрам и темам:
Таблица 4 Самостоятельная внеаудиторная работа студентов – 80 часов (в том числе 4 часа - зачет) в том числе по семестрам и темам:
III семестр – 80 часов
Тема СВРСту занятия и номер | Содержание практического занятия | Объем (час) | Форма контр. |
1.История развития дисциплины | Роль отечественных ученых в становлении ортопедической стоматологии как клинической дисциплины. | 10 | Экзаменационные вопросы |
2. Золото | Золото. Физико-химические свойства. Современные методы добычи. Золотосодержащие стоматологические сплавы | 10 | Экзаменационные вопросы |
3. Композиты в ортопедии ческой стоматологии | Современные композиты. Состав свойства характеристика. Компомеры. | 10 | Экзаменационные вопросы |
4. Искусствен ные зубы | Виды. Состав, Свойства. Методики крепления. Использование | 10 | Экзаменационные вопросы |
5.Цементы. | Современные композитные и стеклоиономерные цементы в ортопедической стоматологии. | 15 | Экзаменационные вопросы |
6.Моделиро вочные материалы | Воска и пластмассы для моделировки, фрезерный фоск. | 15 | Экзаменационные вопросы |
7.НИИРС Материалы для обработки ортопедических конструкций | Финиры, полиры. Полировочные пасты. Методики Гальванизации, пассивирования, Искро-эразионная технология | 6 | Доклад. Реферат |
8.Зачет по матрериа ловеденью | Все темы семестра | 4 | Тестирование, собеседование. |
5. МАТРИЦА РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ В НИХ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
5.1 Разделы дисциплины
Таблица 5 Разделы дисциплины:
Разделы дисциплины | Название раздела | Вид занятия (час) | Итого (час) по разделу дисциплины |
Раздел 1 | Материаловедение | Л№ 1-12 | 12 |
ПЗ№1-24 | 24 | ||
36 |
5.2 Разделы учебной дисциплины и формируемые в них общекультурные и профессиональные компетенции.
Таблица 6 Матрица разделов учебной дисциплины и формируемых в них общекультурных и профессиональных компетенций:
Разделы дисциплины | Количество часов | компетенции | ||||||||
Раздел 1 | 112ч | ОК1 | ОК3 | ОК5 | ОК7 | ОК8 | ПК1 | ПК2 | ПК4 | ПК5 |
ПК7 | ПК9 | ПК17 | ПК18 | ПК19 | ПК20 | ПК44 | ПК45 | ПК48 | ||
НИРС | ПК50 | ПК51 | ПК52 | ПК 3 | ||||||
Общее количество компетенций | 22 |
6. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ
Таблица 7 Интерактивные формы проведения занятий:
Номер занятия (согласно тематическому плану практических занятий) | Интерактивный метод | Объем (минуты часы) |
к ПЗ№ 2 | Дискуссия при теоретическом разборе темы | 20 |
к ПЗ№ 4 | Дискуссия при теоретическом разборе темы | 20 |
к ПЗ№ 6 | Дискуссия при теоретическом разборе темы | 20 |
к ПЗ№ 8 | Дискуссия при теоретическом разборе темы | 20 |
Итого (час) | 15 часов | |
Итого (в зачетных единицах) | 0,4 |
7.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
7.1. Основная литература
- Трезубов стоматология. Пропедевтика и основы частного курса: Учебник/ , , . –М:. ГЭОТАР, 2006;
- Ортопедическая стоматология. Прикладное материаловедение: Учебник/ , , . –СПб.: Спецлит, 2006. – 351с;
- Копейкин техника: Учебник/ , . –М.: Триада-Х, 20с;
- Скорикова стоматологических заболеваний: Учебник/ , , –Ростов н/Д: Феникс, 20с.
7.2. Дополнительная литература.
- «Материалы и технологии в ортопедической стоматологии» 2002г.
- «Биология полости рта» 2001г.
- «Материаловедение в стоматологии» 2002г.
- «Зубопротезное материаловедение» 2006г.
- «Матариаловедение в ортопедической стоматологии» 2006г.
- «Стеклоиономерные цементы» 2003
- «Алгоритмы организации и технологии оказания основных видов стоматологической помощи» 2004г.
- «Фантомный курс ортопедической стоматологии» 2001г.
-Р. Крег «Стоматологические материалы: свойства и применение» 2005г.
- «Справочник по ортопедической стоматологии
- «Функциональная диагностика в стоматологии» 2002г.
- «Пропедевтика и материаловедение в ортопедической стоматологии» 2003г.
- «Руководство к практическим занятиям по ортопедической стоматологии» 2001г.
-, «Пропедевтическая стоматология» 2004г.
- «Организация стоматологической поликлиники, кабинета» Метод. разработки для студентов. 2000г.
- «Методы обследования стоматологического больного. Деонтология» Метод. разработки для студентов 2000г.
- “Стоматологическое материаловедение» 2006г.
- «Стоматологическое материаловедение» 2007г.
- «Стоматология ортопедическая в вопросах и в ответах» 2000г.
- «Прикладная анатомия жевательного аппарата» С-П 2001г.
- «Биомеханика и окклюзия зубов» 2005г.
7.3 Учебно-методическая литература
-
7.4. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
1. Стоматологический и зуботехнический инструментарий.
2. Установка стоматологическая - 4 шт.
3. Портативные бормашины -10 шт.
4. Оборудованная зуботехническая лаборатория.
5. Компьютеры – 2 шт.
6. Радиовизиограф.
7. Рабочие места для студентов в фантомном классе.
8. Мультимедийные презентации по темам лекций
9.Демонстрационные модели (100 шт.)
10. Муляжи (челюсти, ВНЧС, отдельные зубы, конструкции протезов)
11.Учетно-отчетная документация
12. Таблицы
