Урок - знакомство с библиотекой для 1-х классов

Б У Д Е М З Н А К О М Ы!

Урок - знакомство с библиотекой для 1-х классов

Действующие лица: Библиотекарь. Незнайка. Мальвина. Буратино. Продавец книг. Читатель.

/ Вбегает Незнайка /

Незнайка: Здравствуйте, ребята! Вы, конечно, меня узнали? Я – Незнайка. Вот услышал, что у Вас в школе сегодня праздник – первоклассников в библиотеку записывают. Ну я и пришел – я праздники люблю!

Библиотекарь: Здравствуйте, ребята! Здравствуй, Незнайка! Поздравляю вас, дорогие первоклассники! Сегодня вы станете читателями нашей библиотеки! Да, кстати, Незнайка, ты уже умеешь читать?

Незнайка: Да еще не совсем! Я вот как раз и пришел к вам за букварем!

Библиотекарь: Ну хорошо, сейчас я принесу тебе букварь.

/Уходит из читального зала./

Незнайка: Ребята! Пока нет Екатерины Алексеевны, я сам вам расскажу, что такое библиотека. Это очень хорошее место. В библиотеку можно прийти на перемене и побегать, покричать, если на улице плохая погода. Еще можно поговорить с товарищами обо всем на свете: рассказать им фильм, показать разные приемы борьбы. И даже подраться можно – и учительница не увидит!

А еще в библиотеке много – много книг. Их можно трогать даже грязными руками – ведь эти книги не твои, а общие. И их дают домой – бесплатно! Конечно, библиотекарь надеется, что вы их вернете, когда прочитаете… Но нет дураков! Пусть лучше дома у меня стоят – лучше сохранятся! Так можно собрать целую домашнюю библиотеку.

А еще можно здесь поиграть в такую игру – прятки по-библиотечному. Взял книжку с полки и незаметно поставил на другую полку. Ну а ребята ее разыскивают. А если никто не найдет, тогда ищет библиотекарь. Очень интересная игра!

/ Входит Мальвина./

Мальвина: Здравствуйте, ребята! Я случайно услышала, что вам здесь Незнайка рассказывал. Эх ты, Незнайка! Надо сначала самому научиться, а уж потом учить других! У меня уже был один такой нерадивый ученик – Буратино. Но после приключений, которые с ним случились из-за того, что он не захотел учиться и продал азбуку, он стал хорошим учеником. А ты когда исправишься? Надо посадить тебя в темный чулан!

/ Незнайка отбегает в сторону./

Мальвина: Ребята, сейчас мы постараемся исправить ошибки, которые допустил Незнайка. Ну-ка, кто скажет, что перепутал наш «герой» ?

/ Дети отвечают. Входит библиотекарь с букварем, отдает его Незнайке./

Библиотекарь: Ну, молодцы, ребята! Вижу, что Незнайке не удалось вас запутать. Ребята, а кто может сказать, что же такое – библиотека?

/Ребята отвечают./

Библиотекарь: «Библио» по-гречески – книга, а «тека» - хранилище. А знаете, сколько лет существуют в мире библиотеке? Почти 5 тысяч лет! Еще бумагу не

изобрели, а библиотеки уже были. Что же в них хранили? Книги! В Египте - написанные на папирусе, в Междуречье – выцарапанные на глиняных табличках, в Индии – составленные из нарезанных пальмовых листьев. Некоторые из этих первых книг сохранились и до наших дней. Их теперь бережно хранят в самых крупных библиотеках нашей страны.

А сегодня книги окружают нас повсюду: и в школе, и дома, и в библиотеке.

Ведь почти у всех вас есть домашняя библиотека. А как ее собирать, нам сейчас расскажет наш юный друг – Буратино.

/ Забегает Буратино./

Буратино: Здравствуйте, ребята! Привет! Немножко книг у меня уже есть. А остальные я магазине куплю.

/Буратино отходит в сторону продавца книг/

Продавец: Что вам молодой человек угодно?

Буратино: Мне угодно, что угодно!

Продавец: С картинками или без?

Буратино: Мне все равно!

Продавец: Прямо не знаю, что вам предложить. Хотя бы примерно вы знаете, что вам нужно?

Буратино: Я знаю точно. Мне нужна книга. Желтая, в голубой цветочек.

Толщиной 60 см.

Продавец /удивленно/: Вот такая?

Буратино: Ага. А если нет такой, тогда шесть книг по 10 см., в самом крайнем случае – десять по 6 см. Я считать умею. И все высотой 22 см.

Продавец: Не больше, не меньше?

Буратино: Не меньше и не больше! Я как следует все измерил.

Продавец: Ничего не понимаю. Что вы с этими книжками делать будете?

Буратино: А вы сами догадайтесь!

Продавец: Ну не знаю…

Буратино: Да я просто книжки очень люблю. Собираю домашнюю библиотеку. Кое-что уже раздобыл. Всего 60 см. свободных осталось. А полочка-то – 22 см. высотой. А обои у меня в комнате желтые. Да нет, никаких цветочков на них нет. Просто вдруг Мальвина в гости зайдет, так голубые цветочки на переплетах очень к ее волосам подойдут. Мне для Мальвины ничего не жалко! Хотя, конечно, с голубыми цветочками книг на белом свете немного. Так ты придешь, Мальвина?

Мальвина: А ты дашь книжку почитать?

Буратино: Конечно, нет! Ты ее унесешь, и вся красота пропадет! У меня запасных пока нет. Вот достану запасные книжки, и тогда бери, пожалуйста! Ты с полки возьмешь, а я другую из-под кровати достану и на ее место поставлю. Я жуть как порядок люблю!

/Обиженная Мальвина уходит/

- 3 -

Библиотекарь: Как вы думаете, ребята, правда ли, что Буратино любит книги? Правда, что ему для Мальвины ничего не жалко? А правильно ли он собирает домашнюю библиотеку? /Ответы детей/

Библиотекарь: Ребята, а зачем нужна библиотека, если у всех дома есть книги? /Ответы детей/

Библиотекарь: Правильно, ребята! Дома невозможно собрать все книги…

Они просто не поместятся в вашей квартире. Да и нет в этом необходимости.

Всегда можно взять нужную книгу в библиотеке. Теперь, когда вы все научились хорошо читать, вы можете стать читателями нашей библиотеки.

А сейчас мы проверим хорошие ли вы читатели.

Итак, ВИКТОРИНА !

1. Красна девица грустна,

Ей не нравится весна.

Ей на солнце тяжко,

Слезы льет бедняжка. /Снегурочка./

2. Нет ни речки, ни пруда,

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца. /Сестрица Аленушка и братец Иванушка./

3. Отворили дверь козлята

И пропали все куда-то…/Волк и семеро козлят./

4. Как звали поросят из сказки « Три поросенка»?

/Ниф-ниф, Наф-наф, Нуф-нуф./

5. Сколько глаз было у сестер Хаврошечки?

/Один, два и три./

6. В какой сказке сердце мальчика превратилось в кусочек льда?

/Снежная королева./

7. Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел, а от вас и подавно

уйду… Ребята, чьи это слова? /Колобка./

Библиотекарь: Молодцы, ребята! Я вижу, что вы прочитали уже много книг. Но чтобы стать настоящими читателями, надо знать правила пользования библиотекой.

Итак, правило 1. В библиотеке надо вести себя тихо, т. к. шум мешает другим читателям.

Буратино: Екатерина Алексеевна, а можно, я буду вам помогать соблюдать тишину?

Библиотекарь: Ну хорошо, Буратино. Следи здесь за порядком, а я скоро вернусь. /Мальвина садится за стол и читает./

Буратино: Мальвина, тебе никто не мешает?

Мальвина: Никто, кроме тебя.

Буратино: Ну, это не беда. Я больше не буду. И другим не позволю.

/Входит читатель./

- 4 -

Читатель: Здравствуйте!

Буратино: Тише ты! Мальвина читает!

Читатель: Я…

Буратино: Что – ты? Ты что? Ты что шумишь?!

Читатель: Я не шумлю. Я сказал «Здравствуйте!»

Буратино: Уже сказал? Тогда уходи, не мешай людям работать!

Читатель: Я тоже хоткл почитать.

Буратино: И зря. Таким, как ты, книжек не даю. Пришел – и сразу шуметь!

Читатель: Это не я, это ты шумишь!

Буратино: /кричит/: Это я шумлю! Сам пришел и сразу: Здравствуйте! Я хотел! Я да я! И еще порядок нарушаешь! Хоть библиотеку закрывай! Правда, Мальвина?

/Обиженный читатель уходит. Мальвина захлопывает книгу и затыкает уши и уходит./

Буратино: Вот теперь тишина. Наконец-то. Теперь и почитать можно. Только читать-то, кроме меня, некому. А мне что-то не хочется.

/ Входит библиотекарь./

Библиотекарь: Буратино, где же все читатели?

Буратино: Я тут порядок наводил, вот читатели и разбежались. Потому что недисциплинированные.

Библиотекарь: Это правда, ребята?

/ Ответы детей./

Библиотекарь: Вот видишь, Буратино, ты не прав. Итак, продолжим изучать правила.

Правило 2. Книги в библиотеку надо возвращать вовремя. Их ждут другие читатели. Книги в нашей библиотеке выдают на 10 дней.

Правило 3. С библиотечными книгами надо обращаться особенно бережно,

чтобы их смогли прочесть как можно больше ребят.

Правило 4. Библиотечные книги нельзя терять, иначе в библиотеке не останется ни одной книги.

Правило 5. Книги в библиотеке надо ставить точно на то место, где ты их взял, иначе библиотекарь не сможет быстро найти книгу.

А вот это, ребята, читательский формуляр /показ формуляра/, в который записываются все книги, которые вы прочитаете за всю вашу школьную жизнь.

Итак, ребята, вы пришли в библиотеку. Сначала нужно что сделать? Правильно, поздоровваться. А потом назвать свой класс и фамилию. Все понятно? У вас есть вопросы? /Отвечает на вопросы детей./

Библиотекарь: Ребята, поздравляю вас! Вы теперь читатели нашей библиотеки!

/ Выходят все участники, литературные герои и читают стихотворение./

Литературные герои:

Кто детских книжек не читал,

Считай, полжизни потерял,

Друзей прекрасных не узнал.

- 5 -

А ты читал? А ты читал?

Со сказкой вы не расставайтесь,

Детьми подольше оставайтесь.

Ведь взрослым вовсе не понять,

Как можно взять и полетать?

А Мэри Поппинс, Питер Пэн

Летать научат вас.

А добрый Карлсон - супермен

Поддержит в трудный час.

А ты с Алисой подружись,

И сказка оживет.

Войдет с улыбкой в твою жизнь

Смешной Чеширский кот.

Кто этих книжек не читал,

Не все потеряно – вперед!

Приходи скорей! Приводи друзей!

Вместе почитаем! Всех вас приглашаем!

Библиотекарь: А теперь, ребята, вы можете выбрать книги, которые возьмете почитать домой. Вот эдесь живут книги для младших школьников. Читайте на здоровье!