Анализ работы школьной библиотеки за учебный год

Анализ работы школьной библиотеки за учебный год

В учебном году школьная библиотека в работе руководствовалась «Законом об образовании», « Библиотечном деле», «Положении о школьной библиотеке». Вся работа библиотеки была направлена в помощь учебно-воспитательному процессу, педагогическому коллективу в деле обучения и воспитания учащихся, согласно поставленным задачам школы: «Развитие и воспитание свободной, жизнелюбивой, талантливой личности с необходимым уровнем функциональной грамотности, готовой к созидательной деятельности и нравственному поведению, умеющей адаптироваться в меняющихся условиях жизни» и ведущим направлениям воспитательной деятельности школы:

1.  Научить мыслить (развитие интеллекта)

2.  Гражданско-патриотическое

3.  Воспитание чувств (эстетическое направление)

4.  Лингвострановедение.

И темы библиотеки «Воспитание вдумчивого, заинтересованного читателя».

С этой целью продолжалась работа с отдельными читательскими группами, классами, особенно теми, где интерес к чтению заметно слабее, чем в других. Для чего использовались различные формы работы: беседы, анкетирование, викторины, литературные праздники, библиотечные уроки, дни информации.

Статистические данные

Наименования	2009-10 гг.
Контингент учащихся	764	771
% охвата библиотечным обслуживанием	90,5	90
Читатели	580	592
Посещения	6081	6272
Книговыдача: книги	8973	9130
учебники	1154	1253
Всего	10127	10383
Общий фонд библиотеки	18771	17891
Фонд учебников	4353	3467
Фонд книг, включая словари, метод. литературу	14418	14424

Общий фонд литературы в 2010-11 учебном году уменьшился, за счет продолжения списания учебников, литературы морально устаревшей и ветхой. Книговыдача учебной литературы, по сравнению с прошлым учебным годом незначительно (99 э.)увеличилась, так как учащиеся 5 классов были обеспечены учебниками по всем предметам, кроме информатики, ОБЖ, углубленного английского языка. Общее число экземпляров учебников на одного учащегося -4,3. Процент обеспеченности учебной литературой 29% за счет бюджетных поступлений, 71% за счет родителей. В этом учебном году на библиотеку школы не были выделены субвенции на приобретение учебников. В дар от института Конфуция было получено 495 экземпляров учебников китайского языка. По-прежнему за счет родителей приобретаются учебники 1-3 классов, так как начальная школа поменяла программу обучения, учебники по иностранным языкам, истории, литературе, математике и русскому языку с 6 по 9 класс. В библиотеке практически нет учебников для учащихся 10,11 классов по всем изучаемым предметам. В связи с этим остаются необеспеченными даже учащиеся из малообеспеченных семей.

Книговыдача основного фонда возросла на 256 экземпляров по сравнению с прошлым годом за счет книговыдачи на читальный зал справочной литературы, периодических изданий, литературы по школьной программе.

Деловое чтение - 2221 экземпляра по прошлому году и 2994 единицы за 2010-11 гг. Этот показатель увеличился за счет отделов программная литература, справочные издания, литература по отраслям знаний. Хотя по-прежнему ощущается нехватка литературы по иностранным языкам, научно- популярной для учащихся начальной школы и среднего звена. Показатель по досуговому чтению уменьшился на 592 экземпляра и составил 6160 единиц. Причины: отсутствие систематического комплектования художественной литературой, особенно для старшеклассников и учащихся начальной школы, увеличение стоимости подписных изданий за счет чего уменьшается количество наименований, выписываемых изданий.

Анализируя статистические данные можно отметить положительную тенденцию к увеличению показателей, за исключением показателей роста общего фонда литературы, которые произошли по указанной выше причине.

Комплектование библиотеки велось, за счет бюджетных средств и внебюджетных поступлений.

Наименование	Бюджет	экземпляры	Внебюджетные поступления	экземпляры	Сумма	Всего экземпляров
Книги	6750,1	64	659,6	36	7409,7	100
Учебники			б/ц	495	б/ц	495
Периодика	15000	13	24000	16	39000	29
Итого:	21750,1	77	24659,6	547	46409,7	624

Анализируя данные таблицы, делаем выводы: комплектование фонда по бюджету по сравнению с прошлым годом уменьшилось, так как не были выделены субвенции на приобретение учебников, внебюджетные поступления увеличились как суммарно, так и по количеству экземпляров. В дар от Института Конфуция была получена различная литература на китайском языке. По сравнению с прошлым годом на комплектование библиотечного фонда было затрачено значительно меньше средств. Разница составила 87 руб. и 492 экземпляра.

На комплектование периодическими изданиями было выделено 39000 рублей, больше, чем в прошлый год бюджетных и внебюджетных средств. Но количество изданий для школьников, выписываемых за счет бюджета, уменьшилось, так как увеличилась стоимость подписных изданий.

В итоге: комплектование библиотеки в 2010/11 году велось на недостаточном уровне.

Каталог пополнился на 154карточки, в тематические картотеки было расписано 102статьи. Была завершена работа с картотекой иностранной литературы и дополнена картотека электронных ресурсов.

Контрольные показатели работы библиотеки

2009-10гг.	2010-11гг.
Посещаемость 10	10,6
Обращаемость фонда 0,54	0,6
Читаемость 17,5	17,5
Книгообеспеченность 32,4	30

:

Название форм обслуживания Выполнение
Книжные выставки 37	41
Обзоры, обсуждения 4	3
Беседы, лекции 8	4
Утренники, праздники 4	4
Дни информации 2	1
Консультации 5	6
Библиотечные уроки 10	15
Громкие чтения 18	8
Другие мероприятия 5	12
Справки 178	201

Анализируя контрольные цифры, можно сделать вывод: все показатели, по сравнению с прошлым годом увеличились, кроме книгообеспеченности. Этот показатель стал меньше за счет уменьшения фонда и, по - прежнему, ниже нормы показатель обращаемости фонда, так как состав фонда не соответствует запросам пользователей, перенасыщен изданиями, не имеющими спроса, дублетными экземплярами.

Работа по изучению основного фонда, его обращаемости, спросу, отбору ветхой морально-устаревшей дублетной литературы ведется не на достаточном уровне из-за нехватки времени и выполнения ряда дополнительных мероприятий. Поэтому работа по списанию будет продолжаться в следующем учебном году, так как процент износа и морального старения фонда очень велик-70%, требуется подготовка фонда и к внедрению программы 1С: Библиотека.

Выдача литературы по школьной программе увеличилась на 205 экземпляров по сравнению с прошлым годом. По-прежнему ощущается нехватка изданий Шолохова, Карамзина, Ахматовой, Гумилева, Цветаевой и других.

Число читателей начальной школы 160человек это 52% от общего числа учащихся, что, конечно, недостаточно. Причины: знакомство первоклассников с библиотекой в конце апреля, в начале мая, после проведения праздника прощания с азбукой, сокращает время посещения библиотеки начинающими читателями.

Вторая причина - отсутствие систематического пополнения фонда детской литературой для маленьких читателей.

Количество читателей среднего звена 188 человек, что составляет 53% от общего числа учащихся с 5 по 9 классы. Интерес к чтению у подростков теряется, на первое место выходят другие приоритеты. Старшего -72 человека-75% . Старшеклассники обращались в библиотеку за литературой по школьной программе, справочной, по отраслям знаний, особенно по литературоведению, истории. Интерес к досуговому чтению удовлетворяли в городских библиотеках, так как художественной литературы для старшеклассников в школьной библиотеке, практически, нет.

Ученики начальной школы участвующие в создании проектов обращались в библиотеку за справочными изданиями.

Читатели 5, 6 классов - обращались в библиотеку за справочной, научно-популярной литературой. Подбор тематических полок «Сказки», «В мире приключений», «О животных» и другие удовлетворяли их читательский интерес. Ученики 7,8 классов являются пользователями библиотеки и посещают ее, в основном, по требованию педагогов, интерес проявляют к периодическим изданиям, иногда к справочной литературе.

Педагогический коллектив школы получал в библиотеке методическую литературу, обращался за справочной, отраслевой литературой, особенно по истории, экологии, краеведению, за видеокассетами и дисками по разным темам. Классным руководителям оказывалась информационная поддержка к темам классных часов, родительских собраний, школьных мероприятий. Выписывались методические журналы по предметам (12).Особый интерес вызвали журналы «Современный урок» и «Современный урок в начальной школе.

Контрольные показатели по обслуживанию читателей остались на прежнем уровне или были увеличены.

В 2010-11 гг. школьная библиотека совместно с библиотекой имени А. Потаниной принимала участие в различных мероприятиях таких как: литературно-музыкальная композиция к юбилею Н. Рубцова, литературном празднике, посвященном книгам К. Чуковского; цикле бесед с читателями к юбилейным датам писателей, которые проводились как в библиотеке им. А. Потаниной, так и в стенах школьной библиотеки.

В помощь учебно-воспитательному процессу библиотека оказывала информационную поддержку предметных недель по биологии, математике, русскому языку, классных часов к фестивалю «Сияние России», традиционных конкурсов чтецов, праздников Совместно с педагогами библиотека участвовала в создании проектов посвященных юбилею города таких как» Забытые имена: Лидия Тамм», «Казанская церковь».Активное участие принимала библиотека в оказании информационной поддержки при проведении дистанционных олимпиад, викторин в разных возрастных группах и по разным предметам.

В целях повышения интереса к чтению проводились мероприятия как традиционные: «Праздник азбуки», «Неделя детской книги», для учащихся начальной школы, среднего звена, так и индивидуальные по группам, классам. «Встречи у книжной полки» с писателями-юбилярами и их произведениями, например, «Королева детектива» к юбилею Агаты Кристи, к 100- летию А. Рыбакова, оформлялись выставки, «Байкал, что в имени твоем?», «Я – Есенин Сергей», «Во глубине сибирских руд…», и другие.

В индивидуальной работе с читателями использовались традиционные формы работы: беседа о прочитанных книгах, о правилах пользования библиотекой, о любимом литературном герое, о читательском интересе, анкетирование. Тематические выставки книг с обращением «Почитаем, порисуем», «Почитай и напиши» «Книгу советует друг», мини – выставки по разной тематике, повышающие интерес к чтению.

Уроки библиотечно-библиографической грамотности проводились по темам «Экскурсия в библиотеку», «Выбор книги», «Структура книги», «Справочные издания», «Журналы и газеты», к юбилею города цикл уроков «Иркутские писатели - детям», консультации для старшеклассников по составлению списка литературы к рефератам, экскурсии в библиотеку А. Потаниной. В течение года пополнялись тематические папки о писателях, по экологии, краеведению, по теме библиотеки «Воспитай читателя».

Ученики школы приняли участие в городском конкурсе «Свет книг не гаснет в вашем доме», готовили презентации о любимых произведениях, рисовали картины и писали сочинения о чтении, библиотеке. Одна из работ эссе на тему «Моя любимая книга» была отмечена жюри конкурса. Учащиеся старших классов проводили Акцию «Я выбираю чтение», это было также городское мероприятие.

2010-11 году проводилась аккредитация и лицензирование учебного заведения. Библиотека готовила различные документы.

В библиотеке поменяли шторы в читальном зале, приобрели новый компьютер. По-прежнему в библиотеке слабое освещение, нет раковины. Завершает анализ работы таблица, представляющая позитивные и негативные тенденции в работе библиотеки.

Позитивные тенденции	Причины	Меры
1.Активное сотрудничество с библиотеками города в проведении различных мероприятий по плану библиотек, повышающих интерес учащихся к книге, библиотеке.	Организация мероприятия как внутри библиотеки, так и в стенах библиотек города. Совместное составление планов работы	При проведении различных мероприятий продолжить сотрудничество с профессионалами.
Сотрудничество библиотеки и педагогов в проектно-исследовательской деятельности.	·  Выбор тем исследования. ·  Консультативная поддержка учащихся в работе над проектом.	Продолжить работу на том же уровне.
Выполнение ряда библиотечных видов деятельности: завершение работы с картотеками иностранной литературы, электронных изданий, списания устаревших учебников и т. д.	·  Подготовка к аккредитации школы.	Продолжить работу с картотеками газетно-журнальных статей по разным вопросам.
Запоминающиеся, яркие мероприятия года, проведенные библиотекой в сотрудничестве с библиотекой имени А. Потаниной, такие как лектории «Иркутские писателя - детям», «Я умру в крещенские морозы», встречи с писателями, поэтами.	Повышение интереса учащихся к посещению библиотек города, интерес к чтению.	Разработка и проведение интересных мероприятий совместно с педколлективом, сотрудниками библиотек города.
Негативные тенденции	Причины	Меры
1.Недостаточность средств выделяемых на комплектование фонда литературы по школьной программе, художественной литературы, литературы на иностранных языках, учебников по разным предметам.	Распределение субвенций без учета запросов библиотеки, или их отсутствие	Работа по привлечению внебюджетных средств для дополнительного комплектования библиотеки необходимыми изданиями.
2.Недостаточное выделение средств на материально-техническое оснащение библиотеки: (Кафедра обслуживания читателей, решение вопроса с освещением.	Отсутствие средств на развитие базы школьной библиотеки	Привлечение внимания со стороны администрации школы для постепенного решения вопроса по улучшению материально - технической базы библиотеки.
4.Слабая работа с фондом по списанию литературы.	Недостаточное количество времени на списание. (Много городских, районных мероприятий, работа с бумагами) Несвоевременная работа по списанию со стороны бухгалтерии.	При планировании раздела «Работа с фондом» уделить особое внимание работе по списанию.