Молодь. Бібліотека. Книга (стр. 3 )

На сьогодні ми формуємо імідж бібліотеки для юнацтва як:

·  осередка доступу не тільки до зовнішніх інформаційних ресурсів;зареєстрованих ресурсів бібліотеки, але і місця, де молодь може набувати освіту та необхідні нові професійні знання і навички;

·  центру спілкування та дозвілля;

·  публічної інституції, яку можуть відвідувати всі громадяни регіону незалежно від віку, статі, етнічного, соціального походження, трудової зайнятості, фізичних можливостей.

Інформація про послуги та наявність документів у фондах бібліотеки постійно повинна надходити до потенційного користувача. Це потрібно для того, щоб навіть у випадку, коли людина не користується певний час бібліотекою, в її свідомості продовжував існувати позитивний імідж цього закладу. Отже, основна увага повинна бути зосереджена на розповсюдженні інформації про бібліотеку, її послуги, щоб постійно підтримувати зацікавлення читачів. У цьому напрямку потрібно зробити наступне:

-  розробити буклети з описом послуг, що надаються бібліотекою;

-  скласти путівник по бібліотеці, який би розповідав про структурні підрозділи бібліотеки із зазначенням їх функцій та переліком інформаційних послуг, які може отримати читач при зверненні до кожного конкретного відділу;

-  вивчити задоволеність читачів рівнем обслуговування. Тут дуже важливою буде робота соціологічних служб бібліотек. Вивчення інтересів користувачів бібліотек, їх захоплень та власної думки стосовно різних питань – це величезний і надзвичайно цінний пласт інформації для бібліотек. Щороку кожна бібліотека бере участь у Всеукраїнських соціологічних дослідженнях, але ще більш цікавим є проведення власних опитувань. Необхідно, щоб ці дослідження мали закінчений характер і доносили до користувачів необхідну інформацію. Потрібно показати юнацтву, яким чином вони впливають на формування бібліотеки і, яким чином вона потрібна їм. Деякі бібліотеки активно проводять такі дослідження як: «Втрачений читач», «Краща книга», «Кращий бібліотекар», «Який я читач?» та інші;

-  інформувати громадськість при проведенні: великих заходів, презентацій, виставок робіт творчо - обдарованої молоді усіма доступними бібліотеці засобами (ЗМІ, анонси, об’яви).

Якщо така реклама буде існувати, і вона буде доступною широкому загалу, тоді бібліотека буде успішною та потрібною.

Висновок

Нагальні проблеми взаємодії бібліотеки з користувачем, його бібліотечно-інформаційне обслуговування постають незалежно від того, чи знаходяться документи, у стінах конкретно нашої бібліотеки, але й від того, чи якісно і своєчасно вона організовує доступ до них, використовуючи всі можливі для цього методи.

Що сьогодні визначає успішну бібліотеку, в якій високий рівень бібліотечного обслуговування? Напевно, це – технічне оснащення, матеріальна база, стан бібліотечних фондів і кадри. Російська поетеса Марина Цвєтаєва на питання : «Що таке успіх?» відповіла: «Успех – это значит успеть!». І ці слова мають певний зв'язок. Дійсно, для того щоб бути успішними, нам потрібно поспішати. Потрібно зберегти культурний потенціал юнацтва, поспішати взяти участь у всіх загальноукраїнських обласних, регіональних програмах, які направлені на духовний розвиток підростаючого покоління, поспішати довести суспільству, що бібліотекам, як ніяким іншим закладам, підвладна велика сила - «інформація». І що існування таких закладів, як бібліотеки для юнацтва – відповідає існуванню культурної світобудови, головним пріоритетом якої є молода людина.

* * *

Національне виховання молоді – вимога часу

І. Лобастова, завідувач Йосипівської

сільської бібліотеки-філії Ульяновської

централізованої бібліотечної системи

Великим є мистецтво прищеплювати людям прекрасні ідеї, що вчать жертвувати всім заради роду людського.

Стендаль

Кардинальні зміни, які відбуваються в Україні у економічній, соціальній, політичній сферах вимагають пошуку нових форм і механізмів управління державою, економікою, суспільством, а, відтак, обумовлюють істотні зміни умов функціонування закладів науки, освіти, культури.

Бібліотеки, як складова частина суспільства не можуть стояти осторонь тих процесів, які нині відбуваються в Україні. Сучасна бібліотека, як інформаційне джерело культури, потребує активних пошуків нових підходів і позицій, розуміння власної придатності до свого оновлення.

Зміни у суспільстві вимагають від нас, бібліотечних працівників, постійного удосконалення бібліотечного обслуговування в інтересах користувачів, повного задоволення їх запитів і потреб. Дуже багато питань мають вирішити сьогодні працівники бібліотек: як зробити бібліотеку центром спілкування користувачів різного віку, професій, інтересів, організації їх всебічної самоосвіти? Як зробити бібліотеку місцем цікавого, змістовного дозвілля?

Але, як і раніше, головним в удосконаленні бібліотечної діяльності була і є поглиблена робота з користувачами, пошук найбільш ефективних та нових її форм.

Престиж, привабливість, важливість і потрібність бібліотеки безпосередньо залежать від переліку та якості її послуг, комфортності користування ними. Бібліотека і її послуги повинні бути доступними і зручними для всіх категорій відвідувачів.

Йосипівська сільська бібліотека-філія Ульяновської централізованої бібліотечної системи існує з 1946 року. Фонд книгозбірні сьогодні становить близько 10 тисяч примірників. Це – книги, періодичні видання та ін. Сільська бібліотека постійно відшуковує можливість якомога ефективніше забезпечувати інформацією своїх відвідувачів.

Сьогодні наша книгозбірня обслуговує 600 користувачів, з них: 160 дітей віком до 15 років і 65 користувачів молоді. Саме цим категоріям відвідувачів сільська бібліотека приділяє чи не найбільшу увагу у своїй діяльності, адже перехід з дитинства в юність, перехід у доросле самостійне для підлітків та молоді життя у самостійність– це складний іспит. І допомагають складати його – родина, школа і, безумовно, книга і бібліотека.

У роботі з молоддю бібліотекою відпрацьовано "стиль спілкування", який визначає принципи відношення до користувача: чи йде мова про формування бібліотечного фонду, чи дозвільну діяльність, чи індивідуальне спілкування. Узагальнюючи цей процес можна сформулювати так:

- спілкування молоді з бібліотекарем виникає лише тоді, коли є довіра до самого бібліотекаря;

- молодь вільна вибирати між мовчанкою і діалогом з бібліотекарем;

- молодь має право на своє відкриття значення книги в пізнані науки, культури, історії, самих себе, самовираження;

- молодь має право, через відчуття інтересу до неї з боку бібліотеки, самим проникнутись (чи не проникнутись) почуттям взаємності.

Саме, на основі цих підходів, наша бібліотека і вибудовує свою роботу з даною групою користувачів.

Категорія користувачів 15-21 року у бібліотеці виділена в окрему групу: це учнівська молодь, студенти, працююча молодь.

Сьогодення ставить перед бібліотекою важливе і невідкладне завдання – свою діяльність з молоддю спрямувати на виховання свідомого громадянина, патріота рідної землі, який би володів високою культурою, був би духовно і фізично досконалим, готовим до гідного життя у громадянському суспільстві.

Глибоко переконана, що давно вже пройшов час рішучого повороту до використання народної культури, як важливої функції національної самокорекції у процесі формування гуманістичної особистості, орієнтації її на мислення та діяльність у площині громадянського самовизначення.

Національне виховання молоді – це своєрідний код, який визначає поведінку, спосіб життя, життєдіяльність особистості й суспільства в цілому, актуалізує проблему виховання гуманістично спрямованої особистості у бібліотеці.

Глибока людяність, милосердя, внутрішня націленість на волю і співдружність – саме ці риси становлять основу духовності українського народу, є домінантом української національної ідеї. А оскільки духовний потенціал нації є передумовою і головним рушієм соціально-економічного оздоровлення суспільства, саме на духовно-культурному та морально-етичному потенціалі формується система духовного світу молоді сьогодні і в майбутньому.

Відповідно до Указу Президента України "Про заходи щодо розвитку духовності, захисту моралі та формуванню здорового способу життя громадян", діяльність бібліотеки повинна зосереджуватися на утвердженні у молоді історично притаманних українському народові високих моральних цінностей, забезпеченні духовно-морального розвитку, вихованні високої політичної культури та трудової моралі, запобіганні негативному впливу на свідомість молоді інформації, яка містить елементи жорстокості, насильства; формуванні соціально-активної, здорової та духовно багатої особистості.

Комплексна програма "Національне виховання молоді", розроблена нашою бібліотекою, сьогодні є однією із сучасних проектів, у межах якого розробляються нові підходи до змісту, методів бібліотечного обслуговування юнацтва.

Актуальність розробки та впровадження у роботу бібліотеки цієї програми визначена самим життям. Реалізація основних завдань і принципів національного виховання у бібліотечному обслуговуванні юнацтва здійснюється у ряді пріоритетних напрямів: патріотичне виховання, правове, моральне, художньо-етичне, трудове та екологічне. Усі ці напрями діяльності бібліотеки тісно взаємопов'язані, доповнюють один одного, хоча мають і самостійне значення. Все це утворює цілісну систему бібліотечної роботи.

Масштабність бібліотечної діяльності у значній мірі забезпечується ще й міцними зв'язками бібліотеки із загальноосвітньою школою, її педколективом, соціальною службою села, відділом у справах сім'ї, молоді та спорту Ульяновської райдержадміністрації, місцевою ветеранською організацією, сільським краєзнавчим музеєм, виконкомом Йосипівської сільської ради.

Йосипівська бібліотека постійно знаходить нові, найбільш ефективні форми роботи, ті які безпосередньо забезпечують участь користувачів, активізують їхнє сприйняття, створюють умови для невимушеного спілкування

Найбільш поширеними і ефективними формами роботи з молоддю є конкурси, турніри, вікторини, діалоги, ігри, "круглі столи", літературні подорожі, дискусії тощо.

Значна робота проведена бібліотекою до 60-річчя Перемоги над фашистськими загарбниками. Молоде покоління села, під час проведення тижня пам'яті "Війні немає забуття" мало змогу глибше пізнати історію подій років. Заходи, проведені бібліотекою в тісному взаємозв'язку з виконкомом сільської ради, соціальною службою та ветеранською організацією залишили слід у серцях і пам'яті юнаків і дівчат. Проведено: урок мужності "У вдячній пам'яті нащадків", годину пам'яті "Не згасне пам'ять у віках", вечір-спогад "Про подвиг розкажи онукам, сивочолий солдате війни". Під час проведення цих заходів молодь слухала спогади про страшні роки війни ветерана Великої Вітчизняної війни, голови ветеранської організації села Умріхіна М. Ф. Розповідали про ті роки, що зранили серця і вдови загиблих солдатів: Победінська Н. Я. та Русавська М. Г. (їхні спогади прозвучали з вуст вчительки Мельник Г. Ф.) Зі сльозами на очах пригадували роки неволі на чужині колишні "остербайтери" Яковенко С. Д., Філіпчуки Н. Я. та М. М., сестри Яковенко М. та Білоконь Л. Заспівали вони і пісню, яку написали в неволі.

У рамках проведення обласної акції "Нащадки пам'ять бережуть", по відзначенню 60-річчя Перемоги у Великій Вітчизняній війні Йосипівська сільська бібліотека була визначена переможцем серед бібліотек Ульяновського району.

Афганська війна. Ця тема серед молодого покоління також незабутня, адже наше село має свого героя. У бою, біля міста Кандагар, загинув Мимрук С. В. Посмертно його нагороджено орденом Червоного Прапора. У бібліотеці створено стенд, як пам'ять про загиблого односельчанина "Орден, народжений в бою".

"У пам'ять згадкою полине" – під такою назвою проходив у бібліотеці вечір-діалог з учасниками бойових дій в Афганістані. Від воїнів-інтернаціоналістів Сергія Недбайлюка, Петра Дячка, Володимира Ясінського, Ігоря Кацана присутні дізнались про передумови афганської війни, почули правдиві спогади "афганців".

Молодь вшанувала пам'ять про загиблих в Афганістані. Мати загиблого воїна-інтернаціоналіста Мимрук Л. Є. поділилася спогадами про сина, зачитала його листи з армії. Другою частиною вечора стала презентація книги "Когда поют солдаты". На цьому заході також звучали пісні самодіяльних армійських поетів.

Тема патріотизму, любові до своєї Батьківщини, до свого рідного краю тісно перетинається з його історією, минулим і сучасним, традиціями і звичаями. Працюючи у рамках регіональної програми розвитку краєзнавства "Пізнай свій край, а в ньому себе" наша бібліотека популяризує знання про рідний край, залучаючи молодь до вивчення та збереження історико-культурної спадщини. У бібліотеці оформлено альбоми "Мого села історія жива", "Розповідають учасники Великої Вітчизняної війни", "Тільки в праці життя і краса", створені папки "Інформує місцева влада", "Край у мистецтві", "Ми всі козацького роду". Популяризуються краєзнавчі матеріали шляхом оформлення книжково-ілюстративних виставок "Степова перлина України – Кіровоградщина моя", зокрема: "Кіровоградщина історична", "Стежками рідного краю", "Кіровоградщина літературна". Бібліотекою підготовлено рекомендаційний бібліографічний посібник "Літературна слава степового краю". Емоційний заряд отримують відвідувачі від перегляду виставки робіт місцевої вишивальниці Гаврилюк Л. А. . Задаровують відвідувачів орнаменти на рушниках, серветках, скатертинах.

Закріплюючи серед молоді знання про свій край, бібліотекою проведено: вікторину "Люби й вивчай свій рідний край", інтелектуальну гру "Краєзнавчими маршрутами Кіровоградщини", уроки народознавства та краєзнавства "Легенда прадавніх криниць", "Українська народна пісня – перлина української душі", "Рушник, що вміє розмовляти", турнір ерудитів "До коріння свого повертаюсь" історико-літературну експедицію "Заселення краю в легендах і переказах", літературні мозаїки "Письменники Кіровоградщини - ювіляри", "Письменники Приінгулля - лауреати", "Їхні імена прославили Ульяновщину". У бібліотеці відбулася презентація двотомного видання Б. Кузика, В. Білошапки, видатних земляків з Олександрівщини, "Кіровоградщина: історія і сучасність".

Велику увагу в роботі з молоддю, бібліотека приділяє популяризації заходів, присвячених вивченню рідної мови. Адже мова – це великий скарб нашого народу. Через мову ми пізнаємо рідний народ, його культуру, історію, адже мова і мислення нероздільні. Саме до Дня української писемності і мови бібліотека разом з учителями-філологами місцевої школи підготувала і провела тиждень рідної мови "Коли мова наша рідна буде процвітати, лише тоді усміхнеться Україна - мати". Під час проведення тижня відбулася презентація книжкової виставки "Культура і нація". Цікаво проходила філологічна інтелектуальна гра "Щасливий випадок". Гра проводилась між командами 10 класу "Дивосвіт" та 11 класу "Мова калинова" і складалася з 5-и геймів.

Не менш цікаво пройшов між учнівською молоддю і філологічний КВК "Як знайти? Де відшукати?", присвячений рідній мові. Метою проведення цього заходу було перевірити, чи вміють старшокласники користуватись довідковим фондом бібліотеки. Для пошуку відповідей на поставлені завдання учасникам приходилось звертатись до різноманітних словників (термінів, іншомовних слів, орфографічного, етимологічного, крилатих висловів). При підведенні підсумків кращою виявилася Світлана Румик.

Велику увагу Йосипівська сільська бібліотека приділяє вихованню молодого покоління на засадах духовності та гуманності. За цім напрямком бібліотека тісно співпрацює з медпрацівниками сільського ФАПу та центру соціальної служби, відділу сім'ї, молоді та спорту райдержадміністрації. Так, для молоді бібліотека підготувала цикл заходів "Здорова молодь – міцна держава". Старшокласники брали активну участь у "круглому столі" "Здоровий спосіб життя. Ви за чи проти?". Учасники заходу обговорювали такі важливі питання і поняття "Що таке здоровий спосіб життя?", "Що ви знаєте про синдром набутого імунодефіциту?", "Основні джерела зараження СНІДом", "Що потрібно молодій людині, щоб шкідливі звички ніколи не стали нормою життя?". Після "круглого столу" учнівській молоді було запропоновано ситуаційно-сюжетну гру "Діалоги не про кохання", після якої відбулося міні ток-шоу "Я так думаю". Наприкінці цих заходів, які перетворились у День здоров'я, бібліотекар підготувала і презентувала присутнім документи з виставки-диспуту "Вибираємо життя".

Бібліотека поставила за мету – заходи цієї тематики проводити не у формі лекційних бесід, а лише за безпосередньої участі самої молоді. Так, саме відверті розмови, диспути, психологічні практикуми – найбільш ефективні у цьому напрямі: "Чи варто вішати над собою сокиру?" (про шкідливість вживання алкоголю та тютюнопаління), "Зловісний "кайф". А наслідки?" (про проблеми наркоманії), "Що треба знати про ВІЛ та СНІД", "Поговоримо про інтимне".

Ще одним, не менш важливим, напрямом роботи бібліотеки з молоддю є формування правової освіти молодих користувачів, адже вступаючи у доросле життя, в умовах радикальних змін у державі, юнаки і дівчата повинні знати і суворо дотримуватись правових норм життя, знати законодавчу базу, нормативні документи. А загалом – бути законослухняними громадянами України. Співпрацює бібліотека: з учителем-правознавцем, психологом, комісією у справах неповнолітніх при виконкомі місцевої сільської ради, працівниками органів внутрішніх справ.

"Щоб не переступити межу" – так називались проведені бібліотекою ситуаційні дискусійні розмови для юнацтва. Після вступного слова бібліотекаря присутнім пропонувалось обговорити, а потім ситуативно "розібрати" одну з публікацій про кримінальні злочини, скоєні неповнолітніми. Після обговорення статті, учасникам розмови було запропоновано висловити свою точку зору зі сторони потерпілого, обвинуваченого, свідка. По закінченню розмови молодь мала змогу поспілкуватись із запрошеним юристом.

У формі молодіжних дебатів проходила у бібліотеці "правова трибуна" під назвою "Людина і громадянин: твої права, свободи і обов'язи" (Чи живемо ми за Конституцією України?). До початку проведення заходу, у процесі індивідуальних бесід, бібліотекар намагалась виявити молодих користувачів з різними поглядами на сучасне політичне життя, на законотворчість і виконання громадянами законів України. Вступне слово зробила бібліотекар, ознайомивши присутніх з метою проведення заходу. Потім слово було надано сільському голові. Другою частиною заходу стало обговорення винесенних запитань: "Чи справді усі люди в Україні є вільними і рівними у своїх правах?" (ст. 21 Конституції України); "Як в Україні виконується стаття 34 Основного Закону?"; "Чи виконується сьогодні ст. 43 про права на працю, ст. 46 про право на соціальний захист населення, ст. 49 про соціальний захист населення, ст. 49 про охорону здоров'я; "Чи потрібно змінювати Конституцію України – як Основний Закон життя громадян України?" Різні погляди учасників заходу, їх дебати дали змогу провести його цікаво і змістовно.

Усний журнал "Закон і право", підготовлений для учнівської молоді, мав мету розкрити значення законів для суспільства, розповісти про відповідальність неповнолітніх за правопорушення.

"Закон про мене, мені про закон" – під такою назвою пройшов у бібліотеці юридичний брейн – ринг. Запитання стосувались різних галузей права: здобуття освіти в Україні, працевлаштування молоді, відкриття власної справи, адміністративну та кримінальну відповідальність неповнолітніх.

Проблеми сексуального рабства, торгівлі людьми, насилля розкривались у ході проведення для молоді уроків моралі та заходу під назвою "Конверт дружніх порад".

Протягом п'яти років у бібліотеці працює юнацький клуб "Майдан". Метою створення клубу стало прагнення допомогти молоді у засвоєнні навиків спілкування між собою та з іншими людьми, вирішенні тих питань і проблем, які її хвилюють; на які вона намагається відшукати відповіді в умовах сьогодення. Девізом клубу є вислів "Давайте вчитись спілкуватись, давайте вчитися дружить". Засідання клубу проходять у невимушений обстановці, часто за чашкою чаю.

Теми засідань та їх форми різноманітні: дискусійна розмова "Чи легко виходити з дитинства", година спілкування "Світ і людство", молодіжні дебати "Чи потрібні закони для кохання?", психологічний практикум "Контроль і самоконтроль – з чого все починається?", ситуаційна гра "Перші кроки у світ бізнесу", тестування "Вивчай свій характер", круглий стіл "Як стати дорослим і щасливим", творчі дебюти "Перші проби пера та пензля" (для творчо-обдарованої молоді).

Систематично, при вивченні читацьких інтересів, запитів і потреб користувачів, бібліотека проводить опитування та анкетування молоді. А за наслідками цих аналізів має можливість удосконалювати свою роботу по обслуговуванню даної групи користувачів. Так, бібліотекою-філією проводились анкетування серед молоді на теми: "Книги і бібліотека в житті молодої людини", "Книжкові виставки – вашим потребам", "Вивчення запитів користувачів на українську книгу", "Краєзнавча робота з молоддю у бібліотеці", "Ваше ставлення до наркотиків", "За здоровий спосіб життя", анонімне анкетування "Відверто про тебе".

Громадянин України формується з дитинства, удосконалюється в юності, утверджується у зрілості. Формується на позитивному прикладі сім'ї, родини, школи, колективу, суспільства.

Сьогодні до бібліотеки приходять читачі з новим світосприйняттям, сучасними потребами, різноманітними літературними уподобаннями, і тому бібліотечним закладам необхідно стати популяризаторами знань і осередками творчості.

* * *

Роль бібліотеки у процесі соціальної адаптації молоді: працевлаштування, здобуття освіти, організація дозвілля

С. Шквиря, бібліотекар відділу

обслуговування Олександрійської

центральної районної бібліотеки

Життя людини від самого початку і до кінця є адаптацією до середовища. Соціальна адаптація – це інтеграція людини в суспільство, у процесі якої відбувається формування самосвідомості й рольової поведінки, здатності до самоконтролю й адекватних зв'язків та стосунків. Психологічна адаптація здійснюється шляхом пристосування людини до наявних у суспільстві вимог у процесі узгодження індивідуальних цінностей і переконань та суспільних норм. Соціальна адаптація – активний процес пристосування до соціального середовища, спрямований на збереження й формування оптимального балансу між особою, її внутрішнім станом і навколишнім середовищем у даний час та з перспективою на майбутньє. Успішність адаптації залежить не стільки від особливостей та об'єктивних властивостей ситуації, скільки від особливостей та наявності індивідуальних ресурсів, адекватності й ефективності стратегій їхнього застосування: здатність до адаптації є водночас інстинктом власного життя та набутими навичками.

В Україні проживає понад 11 млн. молодих громадян, які становлять 22,6 відсотка населення країни. Молодь, як соціально-демографічна группа, характеризується не лише віковими ознаками, але й специфікою соціального становлення, особливим місцем у структурі суспільства.

Для України одним з найважливіших завдань є громадянське, національно-патріотичне виховання дітей та молоді, їх залучення до соціально-політичних та економічних перетворень, процесу інтеграції України до світової спільноти.

Проте проблеми, пов'язані з бездуховністю, бідністю, безробіттям, насильством, відсутністю змістовного дозвілля, що загострилися в останні роки, справили негативний вплив на молодь. Загрозливого поширення серед молоді набули такі соціально небезпечні хвороби, як туберкульоз, СНІД, наркоманія, хвороби, що передаються статевим шляхом. Порівняно з початком 90-х років ХХ століття скоротилася кількість молоді, що займається фізичною культурою та спортом. Значна частка молодих громадян зайнята в тіньовому секторі економіки. Збільшуються обсяги нелегальної зовнішньої трудової міграції. Рівень злочинності та правопорушень серед молоді зріс у 1,5 рази порівняно з початком 90-х років минулого століття.

Зменшується інтерес молоді до літератури, мистецтва, культурної спадщини, негативно впливають на неї недоброякісні зразки вітчизняної та іноземної масової культури.

Тому забезпечення соціального становлення і розвитку молоді, реалізації її конституційних прав та свобод потребує посилення координації зусиль держави і громадськості в цьому напрямі. Значне місце в роботі з молоддю, а саме її соціальною адаптацією, займають заклади культури, зокрема бібліотеки. Адже бібліотеки – це центри пітримки молоді. Тож, завдання бібліотек - не залишити молоду людину сам на сам з інформаційною агресивністю сучасного суспільства, дати кожній молодій людині соціальні знання. Бібліотека є одним з головних центрів розповсюдження інформації.

Що ж потрібно бібліотекарю, щоб надати кожному потрібну інформацію? Слід детально вивчити читача, його інтереси, запити. Основними формами вивчення є бесіди, письмове опитування, анкетування та інтерв’ю. Серед питань, заданих молоді, можуть бути: ставлення користувача до бібліотеки, рівень бібліотечно-бібліографічної грамотності, наявність домашньої бібліотеки, користування іншими бібліотеками, дозвіллєві потреби тощо.

Олександрійська центральна районна бібліотека, бібліотеки-філії щорічно проводять анкетування молоді на тему: «Бібліотека на допомогу професійному самовизначенню». Це дозволяє визначити рівень професійної спрямованості учнів та задоволення їхніх читацьких потреб. Бібліотеками-філіями проведено анкетування на тему: «Світ твоїх захоплень», яке дало змогу визначити, чим цікавиться молодь у позакласні години. Також цього року Олександрійська районна централізована бібліотечна система взяла участь в обласному соціологічному дослідженню «Особисті та соціальні проблеми молоді: допомога бібліотек».

Аналізуючи проведені дослідження, бібліотечні працівники доукомплектували фонди бібліотек необхідною літературою.

Про нові надходження до бібліотеки користувачі інформуються через щоквартальні бюлетені "Новинки для молоді". Також організовані тематичні стенди на допомогу профорієнтації "Запрошують навчальні заклади", "Професії необхідні сьогодні", виставки: "Отримай професію у рідному місті", "Поради батькам, вчителям, учням при виборі професії". Проведено серію уроків для безробітної молоді "Реальне трудове життя", професіографічну екскурсію на підприємство ""ВІАТЕКС" та інші підприємства міста.

Важливим напрямом діяльності бібліотек є довідково-бібліографічний апарат, в якому є інформація про навчальні заклади міста, перелік професій, які вони пропонують.

Зокрема, в центральній районній бібліотеці створено картотеку "Молодь і демократичне суспільство". Серед розділів цієї картотеки: "Молодь на ринку праці. Працевлаштування", де зібрані статті про ринок праці міста Олександрії та Олександрійського району, "Освітні і навчальні заклади. Молодь і освіта" – характеризуються навчальні заклади міста, професії, які можна в них здобути та особливості навчального процесу. У читальній залі ЦРБ створено центр регіональної інформації. Серед папок-досьє цього центру великим попитом користується папка: "Служба зайнятості інформує", де вміщено перелік вакантних робочих місць на підприємствах міста та району.

Значну увагу повинні приділяти бібліотеки допомозі молоді у розв’язанні однієї з найболючіших проблем - безробіття. Ця робота проводиться спільно з Олександрійським міськрайонним центром зайнятості. Серед різноманітних заходів бібліотек – дні відкритих дверей із запрошенням представників навчальних закладів району, підприємців, групові та індивідуальні консультації працівників служби зайнятості, презентації професій за участю молодих фахівців, зустрічі та поради психолога щодо профорієнтації. Багато безробітної молоді брало участь у тренінгу "Особливості зайнятості молоді", який був проведений ЦРБ та психологом міськрайонного центру зайнятості. Мета тренінгу: адаптація на сучасному ринку праці та корекція професійної направленості.

Також проводяться спільні семінари на теми: "Професії, які потрібні сьогодні", "Для тих, хто шукає роботу". У читальній залі центральної районної бібліотеки діє консультаційний пункт "Коли тобі важко".

У полі зору бібліотек – допризовна молодь. Факти свідчать, що сучасні юнаки не завжди готові до армійських випробувань. Бібліотеки системи провели дослідження на тему "Допризовна підготовка молоді", в якому вивчали обізнаність молоді про військову службу в армії. Дослідження підтвердило те, що юнаки дуже мало знають про військову службу, тому необхідно посилити роботу бібліотек у цьому напрямі, щоб підготувати молодь до військової служби та сприяти її адаптації в нових умовах.

Олександрійська центральна районна бібліотека, приділяє велику увагу роботі з молоддю. Свою роботу вона спрямовує на виконання «Загальнодержавної програми підтримки молоді на 2004 – 2008 роки». Відмінною рисою є соціальна спрямованість, підвищена увага до молоді з особливими потребами. Адже одним з головних завдань демократичного суспільства є допомога соціальній адаптації молоді з обмеженими фізичними можливостями. Саме бібліотеки надають освітні, інформаційні, культурні послуги, створюють рівноправне інформаційно-бібліотечне середовище для людей з обмеженими фізичними можливостями.

Центральна районна бібліотека активно співпрацює з підприємствами українського товариства сліпих. На прохання любителів і шанувальників творчості українських письменників проведені заходи: «Вітрами й сонцем Бог мій шлях помітив» (до 100-річчя від дня народження О. Теліги), «Орел із зламаними крилами» (до 100-річчя від дня народження І. Франка). Молодь активно брала участь у поетичному альбомі «Шляхами Кобзаря», де вона не тільки ознайомилася з невідомими фактами з життя Т. Шевченка, а й з любов’ю розповідала його вірші.

Слід відмітити роботу з молоддю з обмеженими фізичними можливостями Новопразької бібліотеки-філії № 2, де була організована заочна вікторина «З глибин історії».

Бібліотечні працівники в своїй роботі використовують позастаціонарне обслуговування – доставляють книги додому, проводять масові заходи на дому.

Для молоді з обмеженими можливостями міськрайонний центр зайнятості проводить інформаційні семінари «Працевлаштування молоді з обмеженими фізичними можливостями», на яких центральна районна бібліотека проводить інформаційні години на зразок «Як знайти себе», «Повір в свої сили». Учасники семінарів постійно інформуються про нові надходження літератури до бібліотеки.

Проведення бібліотеками Олександрійської районної централізованої бібліотечної системи культурних програм різного змісту збагачує життєвий і читацький досвід молодих людей, розширює їх світоглад, виводить за межі групової ізоляції у спілкуванні. Все це має велике значення для адаптації людини з фізичними вадами до мінливих умов сьогодення, їхньої соціальної і культурної реабілітації.

Великого значення надають бібліотеки системи дозвіллю молоді, використовуючи ігрові, конкурсні програми, тематичні вечори тощо.

Традиційними стали зустручі з місцевими авторами Н. Фесенко, Н. Гончаровою, С. Лантух, М. Скічко, які своєю творчістю допомогають розвивати здібності молоді. Так, у стінах центральної районної бібліотеки відбувся творчий вечір з членами літературного обєднання «Джерело», на якому учні гімназії-інтернату мали змогу прослухати лірику Наталії Фесенко, філософські вірші Нелі Гончарової, яка є лауреатом Всеукраїнського конкурсу поетів. Молодь зворушили вірші Світлани Лантух та Марії Скічко. На закінчення цієї зустрічі Н. Фесенко подарувала учасникам заходу свою збірку віршів з автографом та побажала творчих успіхів молоді.

У рамках програм «Діти України», «Діти Кіровоградщини», «Багатодітні сім’ї» бібліотеки системи брали участь у Всеукраїнських тижнях дитячої та юнацької книги, «Музики для дітей та юнацтва», під час яких проходили різноманітні заходи: зустрічі з творчими людьми краю, конкурси, літературні турніри. У ЦРБ та бібліотеках-філіях створені банки даних «Багатодітні сім’ї». Широко практикуються родинні свята.

Велике родинне свято відбулося у Протопопівській сільській бібліотеці-філії «Хата моя, біла хата», де були присутні 10 багатодітних родин. На цьому святі старше покоління намагалося передати молодшому всі звичаї і традиції рідного дому, звучали вірші й пісні про рідний край, рідне село.

Вже декілька років в Олександрійському державному аграрному технікумі проводиться конкурс «Міс гуртожитку», за ініціативою центральної районної бібліотеки та вихователя гуртожитку. Цього року він пройшов під назвою «Міс гуртожитку - 2007». Дівчата змагалися у найрізноманітніших конкурсах «Візитка», «Лицар моєї мрії», «Гарна господиня». Багато бурхливих оплесків викликав конкурс «Реклама», де кожна учасниця була водночас і виконавцем, і продюсером. Велику фантазію проявили учасниці в конкурсі «Мода з відходів» - кожна учасниця виготовила вбрання з поліетиленових пакетів. Найцікавішим було останє завдання «Зав’яжи краватку», бо це завдання було для дівчат одним з найважливіших, та й оцінював його директор навчального закладу Володимир Смалиус. Були визначені переможці за номінаціями: «Міс чарівність» - Юля Штепа, «Міс романтичність» - Наталія Кепова, «Міс Шарм» - Єва Поліщук, а корону та стрічку «Міс гуртожитку - 2007» здобула Ольга Балибердіна. Також на цьому заході студенти були ознайомлені з періодичними виданнями для молоді, які отримує центральна районна бібліотека.

Роботі бібліотек системи з питань соціальної адаптації молоді сприяв семінар-практикум на тему: "Бібліотека – фактор соціального захисту молоді".

Отже, на прикладі діяльності нашої бібліотечної системи можна зробити висновок про те, яку величезну роль відіграють бібліотеки у процесі соціальної адаптації молоді. Адже заходи, які проводяться бібліотечними працівниками, сприяють організації змістовного дозвілля молоді, інформують її про різноманітні бібліотечні послуги, забезпечують соціальною інформацією.

Ми вважаємо, що бібліотеки Олександрійської районної централізованої бібліотечної системи є центрами соціальної підтримки молоді, про що свідчить багатоаспектний досвід їх діяльності.

* * *

Про рідний край з любов'ю і надією

 

С.  Роздобудько, провідний бібліотекар організаційно-методичного відділу Олександрівської районної бібліотеки для дорослих