Программа научно - исследовательской практики

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«Утверждаю»

Проректор по УМР ОмГТУ

________

«____»_________ 20___ год

П Р О Г Р А М М А

НАУЧНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ

Направление подготовки магистров

210400.68 «Радиотехника»

Магистерская программа «Системы и устройства передачи, приема и обработки сигналов»

продолжительность практики

2-ой курс – 6 недели (216 час)

Квалификация - магистр

Разработана в соответствии с ФГОС ВПО, ООП по направлению подготовки магистратуры 210400.68 «Радиотехника», профилю «Системы и устройства передачи, приема и обработки сигналов».

Программу составил: к. н., доцент _________

Обсуждена на заседании кафедры

РТУ и СД от «____»_____________ 20___ г. № ___

Зав. кафедрой РТУ и СД ________________

«_____»__________2013г.

Руководитель ООП _________________

«_____»__________2013г.

Ответственный за методическое

обеспечение ООП _________________ <.>

«_____»__________20__г.

1. Цели и задачи научно-исследовательской практики

Научно-исследовательская практика магистрантов, обучающихся по образовательной программе подготовки магистров, является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлениям маглстерской подготовки. Научно-исследовательская практика - вид учебной работы, направленный на расширение и закрепление теоретических и практических знаний, полученных магистрантами в процессе обучения, приобретение и совершенствование практических навыков по избранной магистерской программе, подготовку к будущей профессиональной деятельности. Цели практики:

•  формирование и развитие профессиональных знаний в сфере избранной
специальности, закрепление полученных теоретических знаний по дисциплинам направления
и специальным дисциплинам магистерских программ;

•  овладение необходимыми профессиональными компетенциями по избранному
направлению специализированной подготовки;

•  изучение отечественных и зарубежных объектов техники и технологии, являющиеся
аналогами разработки;

•  изучение методов исследования, проектирования и проведения экспериментальных
работ;

•  изучение назначения, состав, конструкции, принципа работы, технологии
изготовления, условий монтажа и технической эксплуатации проектируемых изделий,
приборов или объектов;

•  изучение видов оборудования и технологической оснастки, средств автоматизации и
механизации;

•  сбор фактического материала для подготовки выпускной квалификационной работы -
магистерской диссертации.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Магистрант, начинающий прохождение «Научно-исследовательской практики», должен изучить все дисциплины учебного плана, уметь пользоваться Интернет-технологиями.

Научно-исследовательская практика магистрантов, обучающихся по магистерским программам Университета, проводится в соответствии с утвержденными учебными планами на втором курсе, она составляет 6 недель, 216 часов, 6 зачетных единиц. В зависимости от реализуемой магистерской программы и особенностей индивидуальной магистерской подготовки, период проведения научно-исследовательской практики может быть изменен в установленном порядке.

Практика может проводиться в сторонних организациях (учреждениях, предприятиях) по профилю направления или на выпускающих кафедрах и в научных лабораториях высшего учебного заведения. Содержание практики определяется выпускающими кафедрами высшего учебного заведения с учетом интересов и возможностей подразделений (цех, отдел, лаборатория, научная группа и т. п.), в которых она проводится.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

3.1. В результате освоения «Научно-исследовательской практики» должны быть сформированы следующие компетенции:

способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятелности (ОК-2);

способностью использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-4);

способностью проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-5);

готовностью к активному общению с коллегами в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности (ОК-6);

способностью адаптироваться к изменяющимся условиям, переоценивать накопленный опыт, анализировать свои возможности (ОК-7);

способностью использовать результаты освоения фундаментальных и прикладных дисциплин магистерской программы (ПК-1);

способностью демонстрировать навыки работы в научном коллективе, порождать новые идеи (креативность) (ПК-2);

способностью самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПК-4);

способностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов ( в соответствии с целями магистерской программы) (ПК-5);

готовностью оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы ПК-6);

способностью анализировать состояние научно-технической проблемы путем подбора, изучения и анализа литературных и патентных источников (ПК-7);

способностью самостоятельно осуществлять постановку задачи исследования, формирование плана реализации исследования, выбор методов исследования и обработку результатов (ПК-16);

способностью организовать работу коллективов исполнителей (ПК-21);

3.2. В результате освоения дисциплины студент должен демонстрировать освоение указанными компетенциями по дескрипторам «знания, умения, владения», соответствующие тематическим модулям дисциплины, и применимые в их последующем обучении и профессиональной деятельности:

Знать:

З1.формирование и развитие профессиональных знаний в сфере избранной
специальности, закрепление полученных теоретических знаний по дисциплинам направления
и специальным дисциплинам магистерских программ;

З2. отечественные и зарубежные объекты техники и технологии, являющиеся
аналогами разработки;

З3. назначения, состав, конструкции, принципа работы, технологии изготовления, условий монтажа и технической эксплуатации проектируемых изделий, приборов или объектов;

34. виды оборудования и технологической оснастки, средств автоматизации и

УЛ. пользоваться методами исследования, проектирования и проведения экспериментальных работ.

Владеть:

В.1. необходимыми профессиональными компетенциями по избранному направлению специализированной подготовки.

Индекс компетенции	Проектируемые результаты освоения дисциплины «Научно - исследовательская практика» и индикаторы формирования компетенций	Средства и технологии оценки	Технологии формирования компетенции
Знания (3)	Умения (У)	Навыки (В)
ОК-2	3.1-3.4.	У.1	В.1	Диф. зачет, устный опрос	1-3
ОК-4	3.1-3.4.	У.1	В.1	Диф. зачет, устный опрос	1-3
ОК-5	3.1-3.4.	У.1	В.1	Диф. зачет, устный опрос	1-3
ОК-6	3.1-3.4.	У.1	В.1	Диф. зачет, устный опрос	1-3
ОК-7	3.1-3.4.	У.1	В.1	Диф. зачет, устный опрос	1-3
ПК-1	3.1-3.4.	У.1	В.1	Диф. зачет, устный опрос	1-3
ПК-2	3.1-3.4.	У.1	В.1	Диф. зачет, устный опрос	1-3
ПК-4	3.1-3.4.	У.1	В.1	Диф. зачет, устный опрос	1-3
ПК-5	3.1-3.4.	У.1	В.1	Диф. зачет, устный опрос	1-3
ПК-6	3.1-3.4.	У.1	В.1	Диф. зачет, устный опрос	1-3
ПК-7	3.1-3.4.	У.1	В.1	Диф. Зачет, устный опрос	1-3
ПК-16	3.1-3.4.	У.1	В.1	Диф. Зачет, устный опрос	1-3
ПК-21	3.1-3.4.	У.1	В.1	Диф. Зачет, устный опрос	1-3

4. Организация практики

Вопросы организации и проведения научно-исследовательской практики, включая распределение магистрантов и руководителей из числа профессорско-преподавательского состава по местам практик, отражаются специальным приказом по университету и распоряжением по факультету.

Организация практики на всех этапах направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения магистрантами навыками и умениями профессиональной деятельности, в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника. Выбор места научно-исследовательской практики и содержания работ определяется необходимостью ознакомления магистранта с деятельностью предприятий, организаций, научных учреждений, осуществляющих работы и проводящих исследования по направлению избранной исследовательской практики магистрантов, утвержденной на кафедре и индивидуальной программой практики, составленной магистрантом совместно с научным руководителем в соответствии с положением о практике.

Руководство научно-исследовательской практикой по программе специализированной подготовки магистров осуществляет научный руководитель магистранта по согласованию с руководителем соответствующей магистерской программы.

Магистранты могут проходить практику на предприятиях:

радиотехнического комплекса Омского региона (, , им. » , »). ,

а также на ряде других предприятий в соответствии с договорами и гарантийными письмами, заключенными и на выпускающих кафедрах, ответственных за соответствующую магистерскую программу и магистрантами.

Ряд магистрантов может проходить практику в лабораториях кафедры РТУ и СД и на выпускающих кафедрах, ответственных за соответствующую магистерскую программу.

4.1. Календарные сроки прохождения практики, а также последовательность
перемещения магистрантов-практикантов по рабочим местам должны быть оговорены
отдельным документом - календарным планом-графиком, который разрабатывается
руководителем практики от университета и отделом технического обучения предприятия
минимум за 1,5 месяца до начала практики.

Календарный график должен предусматривать:

- оформление и получение пропуска на предприятие;

- изучение правил ТБ, местных производственных инструкций, инструктаж и
аттестацию по ПТЭ и ТБ;

-  проведение учебных занятий и экскурсий;

-  выполнение производственной работы на конкретном рабочем месте (бригада, участок,
лаборатория, отдел);

-  выполнение работ по вопросам стандартизации и вопросам качества, экономики и
организации производства, охраны труда и окружающей среды;

-  выполнение индивидуальных заданий;

-  оформление отчета;

-  сдачу зачета по практике.

Один экземпляр календарного графика руководитель практики прикладывает к своему отчету по практике.

Перед началом практики руководитель практики от университета проводит организационное собрание. На этом собрании доводится до сведения магистрантов приказ по университету и распоряжение по факультету о практике, целях и задачах практики, общие правила ее прохождения, представляются руководители практики от университета. Дальнейшую работу с магистрантами проводят руководители практики от университета и от предприятий.

4.2. Руководитель практики от университета до начала практики обязан:

-  собрать магистрантов и довести до них необходимые сведения по организации начала
и прохождения практики, особенностям базового предприятия;

-  ознакомить магистрантов с календарем-графиком практики, ранее согласованным им с
предприятием;

-  организовать оформление пропусков на предприятия и отъезд магистрантов.

По прибытии на предприятие с магистрантами проводится вводный инструктаж по правилам техники безопасности, а также правилам внутреннего распорядка на предприятии. В соответствии с приказом по предприятию магистранты направляются в определенные структурные подразделения предприятия.

За обеспечение необходимых условий безопасности работ на рабочих местах, где проходят практику магистранты, несут ответственность руководители практики от предприятия и университета.

5. Содержание практики

Научно-исследовательская практика заключается в выполнении конкретных заданий. Задания по своему характеру должны способствовать приобретению производственных навыков, умению работать в коллективе, самостоятельно решать технические и организационные задачи.

Содержание практики должно обеспечить формирование умений и навыков, связанных с научно-исследовательской деятельностью.

Тематика научно-исследовательской практики в целом определяется темой магистерской диссертации студента.

5.1.0бразовательные технологии и методы активизации учебного процесса

Для достижения планируемых результатов освоения «Научно-исследовательская практика» используются следующие образовательные технологии:

1. Информационно-развивающие технологии:

- использование мультимедийного оборудования при проведении практики;

- получение студентом необходимой учебной информации под руководством
преподавателя или самостоятельно;

- метод IT - использование в практической деятельности компьютера и допуск к Интернет-
ресурсам;

2. Развивающие проблемно-ориентированные технологии:

-  проблемные задачи;

-  Case-study;

-  «работа в команде» - совместная деятельность под руководством лидера, направленная на
решение общей поставленной задачи;

-  «междисциплинарное обучение» - использование знаний из разных областей, группируемых
и концентрируемых в контексте конкретно решаемой задачи;

-  контекстное обучение;

-  обучение на основе опыта;

-  междисциплинарное обучение.

3. Личностно ориентированные технологии обучения:

-  консультации;

-  «индивидуальное обучение» - выстраивание для студента собственной образовательной
траектории с учетом интереса и предпочтения студента;

-  опережающая самостоятельная работа - изучение студентами нового материала для сбора
материала для написания магистерской диссертации;

-  подготовка к докладам на студенческих конференциях.

5.2. Стандартизация и контроль качества

Работа магистрантов в области стандартизации заключается в ознакомлении с практикой использования ГОСТов, ОСТов, СТП, норм и правил при выполнении конструкторских, технологических, организационно-управленческих и производственных работ, с деятельностью предприятия в этой области (метрологическая служба, ОТК, система управления качеством, брак в работе и т. п.), их разработке предложений для изучаемого объекта.

-  знакомство с организацией работы по повышению качества продукции на предприятии;

-  изучение фактических условий эксплуатации средств электрорадиоизмерений, испытательных установок, и отклонение этих условий от условий, оговоренных соответствующими ГОСТами, ОСТами и ТУ, с выдачей предложений по нормализации работы оборудования;

-  соблюдение требований ГОСТов и ЕСКД при оформлении проектно-конструкторской
документации.

5.3. Экономика и организация производства

Общие закономерности экономики предприятий радиоэлектронного профиля и организации производственной деятельности усваиваются магистрантами при изучении дисциплины - научные основы профессиональной деятельности.

Задачей научно-исследовательской практики является получение навыков наиболее эффективного использования этих знаний в конкретных производственных условиях.

5.4. Охрана труда и окружающей среды

Во время практики магистранты знакомятся с организацией работ по охране труда и защите окружающей среды. Примерная тематика для изучения магистрантами:

- организация безопасных условий труда на рабочем месте:

а) инструктаж;

б) ознакомление с опасными зонами оборудования;

в) меры защиты от попадания в опасные зоны;

г) технические средства безопасности (ограждения, блокирующие устройства,
дистанционное управление, меры электробезопасности, средства защиты);

- пожарная безопасность:

а) средства и методы пожаротушения;

б) связь и сигнализация;

в) эвакуация людей и оборудования;

- охрана окружающей среды:

а) знакомство с устройствами защиты от промышленных выбросов в воздушный, водный бассейны и почву;

-  анализ условий труда на рабочем месте;

-  мероприятия, направленные на улучшения условий труда;

-  организация рабочего места;

-  пожарная безопасность.

Кроме того, по каждому рабочему месту магистранты изучают местные производственные инструкции и положения, проходят инструктаж по ТБ и сдают экзамены по ТБ в аттестационных комиссиях тех подразделений, куда они направлены для прохождения практики.

5.5. Индивидуальные задания

Целью индивидуальных заданий является развитие навыков анализа вопросов производства, умения использовать полученные знания для решения практических и научно-технических задач, активизация познавательной и творческой деятельности магистранта. Индивидуальное задание выдается руководителем практики от университета. В связи с тем, что одной из задач научно-исследовательской практики является сбор материалов для магистерской диссертации, индивидуальное задание должно соответствовать теме диссертации. При этом в большинстве случаев тема магистерской диссертации должна быть реальной и направлена на решение конкретной научной задачи по организации.

6. Экскурсии во время практики

Во время прохождения практики для магистрантов организуются экскурсии. Расписание экскурсий разрабатывается руководителем практики от университета и предприятия, доводится до магистранта в первые дни практики и заносится магистрантами в дневник практики.

Примерная тематика экскурсий:

Посещение научно-исследовательских подразделений производственных предприятий.

Посещение специализированных лабораторий университета, научно-образовательных и инновационных центров ВУЗов и НИИ для ознакомления с экспериментальной базой, технологиями компьютерного проектирования, моделирования и эксперимента.

Посещение испытательных лабораторий.

Посещение объектов радиомонтажных работ.

Посещение исследовательских полигонов.

Посещение и знакомство с объектами утилизации производства и охраны окружающей среды предприятий.

7. Формы и методы контроля за прохождением практики

Контроль за прохождением практики осуществляется руководителем практики от университета и предприятия.

Руководитель практики от предприятия ежедневно контролирует соблюдение магистрантами правил внутреннего распорядка, в том числе начало и окончание работы, количественные и качественные результаты производственной работы магистрантов.

Руководитель практики от университета посещает магистрантов на их рабочих местах и знакомится с результатами их работы.

8. Отчет магистрантов о выполнении программы практики

По окончании научно-производственной практики магистранты должны представить руководителю практики от университета отчет о практике.

Отчет должен содержать анализ состояния существующей системы организации проектирования, монтажа, эксплуатации, ремонта электроустановок предприятия и его отдельных подразделений, соображения магистрантов относительно возможности повышения его эффективности. Примерная структура отчета по практике:

1.  Введение. Цель и задачи практики.

2.  Организационная структура и технология основного производства предприятия.

3.  Принципиальная схема изучаемого устройства.

4.  Производственная работа во время практики.

5.  Охрана труда и окружающей среды.

6.  Индивидуальное задание по практике.

7.  Краткий отзыв руководителя практики, от предприятия о выполнении
магистрантом программы практики.

Руководителю практики от университета разрешается несколько изменить структуру отчета в зависимости от конкретных условий предприятия и задания. Отчет представляется на 15-20 страницах машинописного текста. При оформлении отчета должны соблюдаться требования ЕСКД. Иллюстрационный материал подшивается к отчету.

9. Подведение итогов практики

После оформления «Дневника», отчета по практике и получения отзыва руководителя практики от предприятия принимается зачет по научно-исследовательской практике комиссией, назначенной заведующим кафедрой. В состав комиссии входят: преподаватель, который является руководителем магистранта; руководитель практики от университета и по возможности от предприятия, организации, учреждения. Результат зачета определяется дифференцированной оценкой, которая проставляется в конце отчета и дневника по практике, а также выставляется в ведомости и зачетной книжке. Магистранты, не выполнившие программу практики без уважительной причины или получившие отрицательную оценку при защите отчета, могут быть отчислены из университета в порядке, предусмотренном Уставом университета. Ликвидация задолженности по практике производится по письменному разрешению декана элитного факультета, которое хранится вместе с зачетной ведомостью по практике.

Руководители практики от института после принятия зачетов у студентов сдают отчеты по итогам научно-исследовательской практики в учебно-методическое управление университета.