Портфолио учителя

Принято педагогическим советом Протокол От ___ ________ 20 г.

«УТВЕРЖДЕНО» Директор _________

Введено в действие Приказом директора ______ Приказ № от ___ ______ 20 г.

Портфолио учителя

Раздел 1 Общие сведения об учителе

Титульная страница (ФИО учителя, число, месяц и год рождения).

Образование (что и когда окончил, полученная специальность и квалификация по диплому).

Трудовой и педагогический стаж, стаж работы в данном общеобразовательном учреждении.

Повышение квалификации (название структуры, где прослушаны курсы, год, месяц, проблематика курсов).

Копии документов, подтверждающих наличие ученых и почетных званий и степеней.

Наиболее значимые правительственные награды, грамоты, благодарственные письма.

Дипломы различных конкурсов.

Другие документы по усмотрению учителя.

Этот раздел позволяет судить о процессе индивидуального развития педагога.

Раздел 2. Повышение квалификации, профессиональная переподготовка

Материалы, подтверждающие сведения о прохождении курсовой переподготовки с указанием периода обучения, места прохождения курсов, программы (наименование, проблема) курсовой переподготовки, количество часов.

Раздел 3. Знание и использование информационно-коммуникационных технологий, в процессе обучения предмету и в воспитательной работе

Материалы, в которых отражено владение различными компьютерными программами, использование Интернет-ресурсов, электронных учебников и ЦОРов в практике работы, наличие и обновление собственного сайта учителя, участие в сетевых сообществах учителей-предметников, размещение материалов из опыта работы на сайте образовательного учреждения.

Раздел 4. Реализация программ углубленного изучения предмета, профильного обучения (в т. ч. элективные курсы)

При изучении предметов на углубленном или профильном уровне указывается, с какого года реализуется данная программа, предмет изучения, уровень изучения (профильный или углубленное), авторы и название программ, количество часов, классы (за последние 3 года), результат обучения (среднее значение качества знаний по предметам за последние три года).

При ведении элективных курсов в режиме оценивания (34 или 68 ч.) указывается: год, автор и название курса, количество часов, класс, результаты обучения.

Раздел 5. Участие педагога в проектно-исследовательской или опытно-экспериментальной деятельности

Материалы, подтверждающие включенность педагога в экспериментальную, инновационную или проектную деятельность, форма участия.

Раздел 6. Качество знаний обучающихся

Материалы, отражающие качество знаний учащихся по результатам ЕГЭ, ГИА, независимого регионального и муниципального тестирования и по итогам школьного мониторинга за три последних года.

Раздел 7. Результаты участия обучающихся в мероприятиях различных уровней

Материалы, подтверждающие участие обучающихся в очных предметных олимпиадах, официальных конкурсах и соревнованиях. Указывается год мероприятие, фамилия, имя учащегося, принявшего участие в данном мероприятии, класс, уровень, результат участия.

Раздел 8. Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебным предметам

Материалы, представляющие результативность участия учащихся в творческих конкурсах, заочных конкурсах и олимпиадах, спортивных мероприятиях, социальных проектах

Раздел 9. Наличие целостного обобщенного педагогического опыта

Материалы, подтверждающие наличие обобщенного актуального опыта педагога на школьном, городском или областном уровне с указанием года обобщения опыта, темы, № сертификата, номера и даты приказа, даты заседания педагогического совета, на котором был рассмотрен опыт.

Раздел 10. Наличие авторских материалов

Программы, методические разработки, публикации, печатные издания автором которых является педагог. Указывается полное название материалов, название и выходные данные сборника или сайта, где они опубликованы.

Авторские программы и методические разработки должны иметь рецензии или отзывы на муниципальном или региональном уровне.

Раздел 11. Участие в научно-методической работе

Материалы, подтверждающие участие педагога в научно-практических конференциях, педчтениях, в работе ГМО, РМО, МО, секций, педсоветов; проведение открытых уроков, мастер-классов, участие в конкурсах для педагогов, не предусмотренных в разделе 15.

Раздел 12. Общественная активность педагога

Общественная активность педагога участие в экспертных комиссиях, апелляционных комиссиях, предметных комиссиях по проверке ГИА и ЕГЭ, в жюри конкурсов, руководство МО.

Раздел 13. Результат участия в конкурсе на лучший учебный кабинет

Материалы, указывающие год, результат конкурса.

Раздел 14. Позитивные результаты работы в качестве классного руководителя

Материалы, отражающие

- Позитивные результаты работы педагога в качестве классного руководителя:
- наличие воспитательной системы класса;
- духовно-нравственное воспитание (участие в реализации Программ духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников;
воспитания и социализации обучающихся основной школы);
- наличие системы самоуправления в классе;
-включенность учащихся класса в систему внеурочной деятельности;
-участие в проектах социально - направленной деятельности, улучшение качества окружающей среды;
-воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни;
-высокий уровень воспитанности обучающихся;
- динамика межличностных отношений;
- высокий уровень сплоченности коллектива класса;
- отсутствие или уменьшение количества правонарушений и нарушений общественного порядка обучающимися класса;
- отсутствие или уменьшение количества пропусков занятий обучающимися без уважительных причин;
- участие класса в жизни школы, местного социума;
- отлаженная система взаимодействия с родителями;
- отсутствие жалоб и обращений родителей на неправомерные действия классного руководителя;
- реализация здоровьесберегающих технологий в воспитательном процессе.

Раздел 15. Участие педагога в профессиональных конкурсах

«Учитель года», «Сердце отдаю детям», «Самый классный классный»,
«За нравственный подвиг учителя», ПНПО.

Указывается название конкурса, год, результат участия.

Раздел 16. Поощрения педагога в межаттестационный период

Отраслевые награды, грамоты, благодарности, выписки из приказов.

III. Деятельность учителя по созданию портфолио

Портфолио учителя оформляется в папке-накопителе. Состав портфолио зависит от конкретных задач, которые ставит перед собой учитель. Портфолио учителя служит основанием для участия в различных конкурсах, для аттестации на квалификационную категорию, для распределения стимулирующей части оплаты труда.