Внеклассное мероприятие

Внеклассное мероприятие

/ Ко Дню Содружества государств/ Россия - Родина моя

Цель: Формирование у детей познавательного интереса к изучению истории своей страны, воспитание патриотизма

Оформление: Карта Российской Федерации, Государственная символика, запись гимна, ход занятия

запись гимна

1  Стихи учащихся

Есть на карте страна - Всем известна она. В этой стране мы с вами живём, Учимся в школе и песни поём. Это страна - Россия!

Наш любимый край Россия, Где в озёрах синева, Где берёзки молодые Нарядились в кружева.

Небо синее в России, Реки синие в России. Васильки и незабудки Не растут нигде красивей. Есть и клёны, и дубы. А какие есть грибы! А ещё пекут в печи Вот такие пироги!

Учитель: Как широка и необъятна наша страна! Она протянулась на многие тысячи километров с запада на восток и с севера на юг. Наша страна – это и холодные вечные льды Северного Ледовитого океана, и северные тундры с полярным днём и полярной ночью, и огромные территории таёжных, смешанных и широколиственных лесов, и бескрайние степи, дающие нам хлеб. Мы любим Россию за её несметные сокровища и искреннюю широкую душу. Люди сложили о ней много песен, сказок и стихов.

Я люблю тебя, моя Россия, За ясный свет твоих очей, За ум, за подвиги святые, За голос, звонкий, как ручей. Учитель: Россия – самая большая страна на всём белом свете. Ни одно государство не имеет такой громадной территории и такой длинной границы. А сердцем России считается город Москва – столица нашего государства. Москва соединяет в себе всё, чем памятно для нас прошедшее время, чем свято настоящее, чем отрадно будущее. Самой главной площадью России считается главная площадь Москвы – Красная площадь. Красная – значит красивая. Как самые заветные слова, Те, что всегда волнуют безгранично, Привычкой не становится Москва - Она всегда державна, необычна. Её живой, могучей красотой Я знаю, невозможно насладиться. Москва – она не просто город твой. Она – твоя отчизна и столица. Город Москва – это Красная площадь, Город Москва – это башни Кремля, Город Москва – это сердце России, Которая любит тебя и меня. Учитель: Его в стране главнее нет, Ведь его должность….(президент )

- Кто является президентом, главой нашего государства в настоящее время. У каждой страны есть своя символика. О символах России мы сейчас вам расскажем. Одним из них является Герб. Это знак, составленный, оформленный и утверждённый согласно определённым правилам.

У России величавой На гербе орёл двуглавый, Чтоб на запад и восток Он смотреть бы сразу мог. Сильный, мудрый он и гордый. Он – России дух свободный.

Рассказ учителя гербе. Задание : собрать Герб из отдельных картинок

Учитель : Ещё одним символом России является Гимн. ( рассказ о гимне )

Прослушивание Гимна Российской Федерации

Учитель : Ещё с незапамятных времён символом России считают милую, родную берёзку. Всматриваясь в берёзовый лес, в кряжистые узловатые стволы, вспоминаешь трудовые, мозолистые руки наших людей. Молодые берёзки – стройные, прямые, напоминают девичью красу с русыми косами. В мирное время она радость, советчица, а в годы войны – символ непобедимой Родины.

На поляне, на пригорке, Под окном, среди полей Белокурая берёзка - Символ Родины моей

Хоровод « Во поле берёза стояла» Учитель: Полотнище это – страны нашей знак, Гордо реет Российский…… (флаг)

Белый цвет – берёзки, Синий – неба цвет. Красная полоска – Солнечный рассвет.

(Рассказ о российском флаге )

Задание : Нарисовать флаг Российской Федерации Учитель: Нужно с детства любить свою Родину. Ведь это всё равно, что любить свой дом, своих друзей и родителей. Кто этому научится, будет счастливым человеком на всю жизнь.

На свете много разных стран, Но есть одна страна - От белых льдов до тёплых рек Раскинулась она. На свете много разных стран, Но есть одна страна - Её мы Родиной зовём, А Родина одна.

У меня есть родной Удивительный дом. Нет стены ни одной В этом доме моём. Только есть потолок Голубой- голубой. Только много дорог - Знай, шагай по любой. Очень дом мой огромен, От песков и до льдин. Хорошо, что я в доме Живу не один. Мы семьёю одной В этом доме живём. Ведь Россией родной Называется дом.

Песня « Край родной»

Внеклассное мероприятие

Тема: Поговорим о дружбе

Цель: Побуждать учащихся к осмысливанию общечеловеческих ценностей, к выработке личного отношения к ним, к осознанию собственной внутренней позиции и жизненных ценностей.

Оборудование: музыкальный центр; сочинения учащихся; дерево «Дружбы»;карточки -10 законов дружбы; ладошка с пожеланиями каждого ученика; «сердце» на плакате, тетрадь, яблоко

Ход мероприятия

1 Создание психологической комфортности на уроке Игра « Миксер» - поменяйтесь местами те, кто пил чай на завтрак - соберитесь вместе те, кто примерно одного роста и т д 2 Приветствия детей Здравствуйте, друзья! Мы вас ждали, Мы- это девчонки и мальчишки, Песенки и книжки, И, конечно, я Мы- это слово короткое очень, Но нет слова на свете волшебней его, В нём, между прочим, Две буквы Мы! Звонче слова в мире нет! Мы! Это песня и рассвет! Мы! Это значит ты и я! Мы! Значит, встретились друзья! Ребята, давайте жить дружно! 3 Песня « Вместе весело шагать»

4 Учитель: Какое прекрасное слово «Дружба» . Произносишь его и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть, читать новую книгу или посекретничать о своём. Друг - это любимая книга, которую ты читаешь и тебе интересно. Друг - это мама, которая поможет тебе в трудную минуту, друг - это учитель, который поможет тебе заглянуть в тайны знаний. Друг - это старая игрушка, которая выслушает тебя, когда тебе будет плохо. -- Ребята, есть ли у вас друзья? Может ли быть много настоящих друзей? (чтение детьми сочинений)

5 - Какие пословицы о дружбе вы знаете? (чтение пословиц) на доске

1 Дружба дороже золота

2 Не имей 100 рублей, а имей 100друзей

3 Друзья познаются в беде

4 Без беды друга не узнаешь

5 Верному другу цены нет

6 Дружба не гриб, в лесу не найдёшь

6-Ребята, подумайте и, опираясь на мудрость русских пословиц, запишите несколько правил дружбы (дети самостоятельно работают в тетради, по окончании работы зачитывают вслух) 7 Учитель: А знаете ли вы, что учёные-психологи изучали правила дружбы у народов разных стран. Оказалось, что несмотря на разный цвет кожи, разное воспитание и условия жизни есть много общего в том, что люди считают дружбой. И вывели 10 законов дружбы. Эти законы записаны на листочках. Давайте листочки поместим на дереве дружбы. (дети зачитывают закон дружбы и листик приклеивают на дерево дружбы)

- Я хочу заявить, что ваши правила и законы учёных-психологов очень похожи.

8 Игра «Кто с кем дружит»

9 Стихи учащихся о дружбе

10 Песня «Когда мои друзья со мной» 11 Учитель: Если у людей одинаковые интересы, вкусы или нравятся одинаковые игры, занятия, если они добры и отзывчивы, то и дружба бывает настоящей, крепкой, верной и долгой. 12 Игра «Дружеское рукопожатие»

13 Учитель: Чувствовали ли вы себя когда - нибудь одинокими? Что вам больше всего хотелось в это время?

14 Чтение легенды «Одинокая звезда»

15 Игра «Звёздочка»

16 Учитель: Посмотрите, какое огромное сердце на доске! Это наше сердце, готовое любить и помогать друг другу. Оно не простое, а волшебное. В это сердце-кармашек вы опустите сейчас «ладошку» со своими пожеланиями себе и своему другу. И когда выбудете заканчивать школу - вскроете.

За руки возьмёмся, Встанем в круг. Каждый человек человеку – друг. За руки возьмёмся, пусть пойдёт, По земле огромный хоровод. Встаньте, дети, встаньте в круг, Я твой друг и ты мой друг, Пусть будет шире Дружбы круг.

17 Песня «Большой хоровод» 18 Итог мероприятия