Конспект урока в 6 классе

Егоровой Ирины Владимировны

Тема : Информация и знания

Вид урока: урок изучения нового материла

Цели урока:   Сформировать понятие об информации, научить учащихся приводить примеры из окружающей жизни для иллюстрирования свойств информации

Образовательные:

. - формирование научного мировоззрения

- способствовать усвоению учащимися понятий информации и видов информации. 

Воспитательные:

-воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости.

-воспитать познавательный интерес, умение слушать.

Развивающие:

-развитие логического мышления, внимания, памяти

- развивать устойчивый познавательный интерес у учащихся

- развитие психических качеств учащихся: мышления (аналитического, синтезирующего, аналитико-синтезирующего, абстрактного), умений применять знания на практике.

Техническое оснащение: доска, компьютер, компьютерная презентация.

Программное обеспечение: презентация выполнена в Power Paint.

Основные понятия: информация, формы получения знаний о реальной действительности: чувственное и логическое познание.

Использованная литература: учебник «Информатика и ИКТ» для 5 класса

Ход урока:

№ п/п

Вре-мя

Этап, дидактичес-кая задача этапа

Доска (эк-ран)

Деятельность учителя по организации урока

Деятель-ность учащихся на уроке

Содержание учебного материала. Теоретические выводы.

Мето-ды, прие-мы обуче-ния.

1

1

мин

Организационный момент. Организо-вать детей на уроке

Проходите в кабинет. Готовьтесь к уроку. Нам сегодня потребуется ручка, дневник, тетрадь, учебник. Все встали, подравнялись.

Здравствуйте, садитесь. Начнем наш урок. Давайте познакомимся. Меня зовут Ирина Владимировна.

Учащиеся слушают учителя. Готовятся к уроку.

Беседа.

2

10-15 мин

Проверка знаний, закрепление.

В начале урока мы проверим ваши знания по теме прошлого урока.

Читают вопросы и отвечают.

Опрос.

3

18-23 мин

Актуализа-ция знаний учащихся. Подготовить учащихся к восприятию материала.

Изучение нового материала. Сообщение темы и цели урока.

Слайд №1.

Слайд №2.

Слайд №3.

Слайд №4.

Слайд №5.

Слайд №6.

Слайд №7.

Лайд №8.

Слайд №9.

Слайд № 10.

Слайд №11, 12,13

Тема нашего урока: «Информация и знания».

Откройте тетради, запишите число, классную работу и тему урока.

Цель нашего урока познакомиться понятием информация.

Повторим основные понятия изученные вами.

Что такое байт? Молодцы.

Байт- это единица измерения информации, равная 8 битам.

Что такое килобайт? Молодцы.

Килобайт- это единица измерения информации, равная 1024 байт.

Что такое мегабайт и гигабайт? Молодцы.

Мегабайт - это единица измерения информации, равная 1024 Кбайт.

Гигабайт - это единица измерения информации, равная 1024 Мбайт.

Где можно встретить эти единицы измерения?

Байт, Кбайт, Мбайт, Гбайт можно встретить как информационный объем документа, графического изображения, объем информационных носителей.

Информация играет в жизни людей огромную роль.

С помощью чего мы получаем информацию?

Мы получаем информацию с помощью наших органов чувств из окружающего мира, посредством разговорного языка от других людей или из книг, добываем в процессе деятельности.

Информация для человека – это знания, которые он получает из различных источников.

Это понятие является одним из ключевых в данной теме, запишите его в тетрадь.

Человеческое общество по мере своего развития исследовало окружающий мир, накапливая о нем информацию. Знания об окружающем мире и о самом себе позволяют человеку лучше приспособиться к жизни.

Существует две формы получения знаний о реальной действительности: чувственное и логическое познание.

Сообщение, полученное человеком, может пополнить его знания, если содержащиеся в нем сведения являются для человека понятным и новым.

Например, вряд ли кому из вас будет понятен вот такой текст (представлен на слайде)

Не зная кода вы не сможете понять и смысл простого, на первый взгляд, сообщения :

55 288 I 498

Вряд ли пополнит ваши знания, к примеру, такой вот текст на родном языке, взятый из математической энциклопедии. Выражение представлено на слайде.

Кто хочет его прочитать? ( « Резонанс - явление увеличения амплитуды вынужденных колебаний при приближении частоты внешнего воздействия к одной из частот собственных колебаний динамической системы»)

Таким образом, информация понятна, если она выражена на языке, доступном для получателя.

Все знания, которыми обладает каждый из нас, условно можно разделить на две группы: факты и правила. Схема представлена на слайде.

Что относится к фактам? Молодцы. Кто может дополнить?

К фактам относятся знания об определенных явлениях (солнечные и лунные затмения происходят тогда, когда Солнце, Луна и Земля занимают положение на одной линии), событиях ( первый персональный компьютер фирмы IBM появился 1981 году), свойства объектов (вес первого ПК был 30 тонн) и зависимостях между объектами ( у квадрата все стороны равны). Описание фактов можно начинать со слов: «Я знаю, что …».

Что относится к правилам? Что такое правила?

К правилам относятся знания о последованностях действий, направленных на достижение некоторой цели ( выполнить разбор слова, вычислить периметр многоугольника)

Описание правил можно начинать со слов: « Я знаю, как …» или « Для того чтобы…».

Получение знаний, или ее отражение в сознании человека. Существует две формы познания: чувственное ( с помощью органов чувств) и логическое, которое называют еще абстрактным мышлением.

Сейчас мы проверим, как вы поняли данную тему.

На слайде представлены вопросы, на которые необходимо ответить.

Сейчас я вам раздам листочки с заданием, выполняйте внимательно, не торопитесь, обдумывая свое решение.

(Какие знания относятся к фактам?

a)  Я знаю, что данные хранятся в памяти ПК;

b)  Для того, чтобы напечатать документ нужно вставить бумагу в принтер;

c)  Я знаю, как сварить суп;

Я знаю, что кошки любят молоко)

(Какие знания относятся к правилам?

a)  Для того, чтобы испечь пирог нужно разогреть духовку до 180 градусов;

b)  Я знаю, как играть в футбол;

c)  Я знаю, что Пушкин – великий русский поэт.)

Все ответили? Сдайте работы, на первую парту.

Давайте проверим ваши ответы. Посмотрите на слайд.

Слушают учителя, отвечают на вопросы, записы-вают опреде-ления.

Байт- это единица измерения информации, равная 8 битам.

Килобайт- это единица измерения информации, равная 1024 байт.

Мегабайт - это единица измерения информации, равная 1024 Кбайт.

Гигабайт - это единица измерения информации, равная 1024 Мбайт.

Байт, Кбайт, Мбайт, Гбайт можно встретить как информационный объем документа, графического изображения, объем информационных носителей.

Мы получаем информацию с помощью наших органов чувств из окружающего мира.

К фактам относятся знания об определенных явлениях (солнечные и лунные затмения происходят тогда, когда Солнце, Луна и Земля занимают положение на одной линии), событиях ( первый персональный компьютер фирмы IBM появился 1981 году), свойства объектов (вес первого ПК был 30 тонн) и зависимостях между объектами ( у квадрата все стороны равны). Описание фактов можно начинать со слов: «Я знаю, что …».

К правилам относятся знания о последованностях действий, направленных на достижение некоторой цели ( выполнить разбор слова, вычислить периметр многоугольника)

Описание правил можно начинать со слов: « Я знаю, как …» или « Для того чтобы…».

Беседа.

4

1 мин

Проверка знаний учащихся.

Слайд № 14.

Запишите домашнее задание:

Изучить записи в тетради, страницы в учебнике.

1.

4.

7.

2.

5.

8.

3.

6.

9.

10.

13.

11.

 

12.