РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ
«ЦЕНТР ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ»
Департамент культуры Администрации города Тюмени
Муниципальное автономное учреждение культуры
«Дом культуры «Водник»
625015 "а" ,
E-mail: *****@***ru, ***** тел/, 8 922
Для организаторов детских, молодежных, игровых и других развлекательных центров, сотрудников УДОД и детских физкультурно-оздоровительных, образовательных центров и лагерей
Центр переподготовки и повышения квалификации специалистов совместно с МАУК "Дом культуры "Водник" проводит с 24 по 28 февраля 2012 года курсы повышения квалификации:
«Методика организации досуга детей и подростков»
После окончания выдается удостоверение (72 часа. Лицензия № 000 от 01.01.2001г.)
В программе теоретические и практические занятия по темам:
Творческий педагогический семинар-практикум
I. Введение. Педагогика каникул
1. Организация отдыха и оздоровления детей в условиях УО, УДОД в каникулярный период
Каникулы как часть, непрерывного образовательного процесса школьника.
Роль системы дополнительного образования детей в воспитании, развитии, социализации детей и подростков в каникулярный период времени
2. Приоритеты в организации отдыха и оздоровления детей в каникулярный период
Организация образовательно-развивающего досуга в каникулярный период – важная составная часть воспитательной деятельности по формированию личности ребенка. Каникулы – период значительного расширения практического опыта, время творческого освоения новой информации и осмысления. Период каникул – активная пора социализации школьников. Расширение поля взаимодействия как дополнительные возможности для личного роста каждого ребенка и его самосовершенствования.
Педагогические условия для обеспечения полезной, содержательной занятости детей. Культура досуга. Педагогика досуга в каникулярное время. Формирование положительных качеств личности на основе использования многообразия форм активной деятельности и общения.
Изучение воспитанника лагеря (площадки) и обеспечение его психолого-педагогического сопровождения и поддержки в условиях каникулярного времени
Ведущие аспекты летнего отдыха: оздоровление( физическое, психическое, социальное), развивающий досуг (КТД, мероприятия с образовательным уклоном, викторины, КВН и др.), включение ребенка в различные виды деятельности
Функции организованного отдыха: оздоровительная, развивающая; культурологическая; образовательная, психотерапевтическая, коммуникативная.
Принципы, на основе которых строится концепция организации отдыха и оздоровления детей в период каникул.
Практическая часть: «Диалог в зале» - об опыте использования новых форм организации летнего отдыха, досуга и трудовой занятости.
II. Педагогический конструктор каникулярных программ для детей и подростков
1. Программа летнего лагеря (площадки)
Целеполагание: Цели, задачи программы. Свобода и интерес как основа философии каникул. Творчество и совместность как основа педагогики каникул.
Педагогика свободы и каникулы: Классики педагогики свободы А. Лукошкин, С. Шмаков, В. Бедерханова, Л. Новикова, В. Караковский. Использование авторских идей при конструировании программ летнего отдыха.
Философия смены: Идея. Сюжет. Атрибутика (знаки отличия, ленты мастерства, талисманы, музыка, песня и пр.).
Структура программы: Особенности построения программы летнего лагеря, площадки. Содержание программы. Эффективность программы. Способы отслеживания результатов.
Практическая часть: Конструирование программы летнего лагеря, площадки (защита творческих проектов).
2. Общение в условиях лагеря (площадки)
Педагогическое общение
Педагогическая технология . Ситуация успеха. Ситуация выбора.
Практическая часть: Работа психолога со слушателями. Возрастные особенности и их учет при организации жизнедеятельности коллектива в условиях лагеря (площадки) Разрешение детско-подростковых конфликтов. Решение педагогических задач
3. Формы воспитательной работы и досуговой деятельности в условиях каникул
- Содержание отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков
Понятия отдых, досуг, оздоровление в условиях лета. Педагогические подходы к организации досуга, отдыха и оздоровления в условиях каникул.
- Формы организации жизнедеятельности детского коллектива (отряд, группа). Самоуправление. Сбор. Огонек. Уголок. Цветопись.
Практическая часть: разработка и защита творческих проектов «Отрядные формы работы: собираем «изюминки»!»
- Конструирование досуговых мероприятий для детей разного возраста
- Игра ее роль в организации летнего отдыха детей и подростков.
Игра: педагогическая организация и воспитательная роль. Подвижные игры. Тихие игры. Деловые и ролевые игры. Интеллектуальные игры.
Практическая часть: копилка интересных игр: предлагаем поиграть!
- Воспитательное мероприятие
Знакомство с технологией организации групповой работы с детьми и практическое применение технологий в условиях летнего отдыха
III. Инновационные формы работы в детском лагере
- общелагерные формы работы
- малые формы работы
- мотивация: формы поощрения детей
IV. Игровой практикум: «Академия игровых наук»
- Молодежные и детские массовки (сцена, зал, улица, разноплощадные пространства и т. д.)
V. Творческий практикум от Л. Легоминой: «Танцевальный марафон» и прочие танцевально-познавательно-развлекательные игровые программы, диско-вечера и многое другое.
СТОИМОСТЬ рублей
Для организаций направляющей 2-х и более слушателя скидка 8%
Занятия проводит:
, заведующий отделением культурно-образовательной деятельности ГАУК ТО «Музейный комплекс им. ».
, педагог организатор ЦРТДиЮ «Вероника» г. Тюмени.
– зам. директора по работе с детьми ЦКиД «40 лет Октября», сценарист, режиссер-постановщик праздников и игровых программ, г. Камышлов
- преподаватель высшей категории ТГАКИ, практический психолог, психотехнолог, руководитель центра психофизического развития человека «СВЕТОЧЪ».
, старший преподаватель кафедры Режиссура праздника ТГАКИ, руководитель педагогического отряда «Сюрприз», директор лагеря «Орбита», дипломант, лауреат областных, Российских конкурсов ведущих игровых программ.
Слушателям курса необходимо иметь с собой сменную обувь!!!
По Вашему желанию за дополнительную плату участники семинара имеют возможность приобрести методические пособия и другую методическую литературу по теме курсов, посещение дополнительных мероприятий от 200 руб./чел.
Регистрация участников: Начинается в день начала курсов, семинара 09.00 – 10.00ч. в ДК «Водник»
Где мы располагаемся: а.
Для участия в курсах необходимо подать своевременную письменную заявку по форме.
Заявки принимаются заранее, не позднее 4-5 дней до начал курсов!!!!!
Просьба! В заявке укажите интересующие Вас темы, не указанные в программе.
БЕЗ КОНТРОЛЬНОГО ЗВОНКА НЕ ВЫЕЗЖАТЬ!!!
№ п/п | Ф. И.О. | Место работы, занимаемая должность | Код города, Конт. телефон (раб. и сот.) | Наименование организаций оплачивающей обучение, реквизиты | Вид оплаты (нал, б/нал), стоимость | Интересующие Вас темы, помимо заявленных в программе |
РЕКВИЗИТЫ МАУК ДК «ВОДНИК» , , Р/С В ГРКЦ ГУ БАНКА РОССИИ ПО ТЮМЕНСКОЙ ОБЛ. Г. ТЮМЕНЬ, ДЛЯ ОПЛАТЫ ПО БЕЗНАЛИЧНОМУ РАСЧЕТУ И ОФОРМЛЕНИЯ СЧЕТА НА ОПЛАТУ НЕОБХОДИМА УЧЕТНАЯ КАРТОЧКА ОРГАНИЗАЦИИ ОПЛАЧИВАЮЩЕЙ ОБУЧЕНИЕ.
Просьба участникам курсов и семинара при себе иметь ДОВЕРЕННОСТЬ на право подписи бух. документов (договор и акт выполненных работ). При безналичном расчете копию платежного поручения.
Директор МАУК ДК «Водник»
P.S. Организаторы курсов оставляют за собой право замены преподавателей в случае непредвиденной ситуации.
