Родительское собрание по теме « Поговорим о дружбе» (3 класс)

Родительское собрание по теме « Поговорим о дружбе» (3 класс).

Цель: воспитание духовно-богатой, свободной, здоровой, культурной личности, с гибкой и быстрой ориентацией в решении сложных проблем.

Задачи: создавать нравственно и эмоционально благоприятную среду для формирования коллектива и развития личности ребёнка в нём.

1.  Песня из мультфильма про кота Леопольда.

2.  Слова читает учитель.

« Давайте отложим дела « на потом»,

О дружбе расскажем, о дружбе споем.

Пусть искорка дружбы, что вместе зажжем,

Подарит нам радость, согреет теплом.

- А как вы думаете ребята и взрослые: « Чему мы посвятим сегодняшний вечер?»

Сегодняшний вечер мы посвятим, друг другу, дадим возможность маленьким и взрослым обсудить свои проблемы, задать вопросы и посвятить их такому короткому и очень значительному слову в жизни человека – слову дружба.

Я очень долго думала и не могла сформулировать тему сегодняшнего кл. часа.

И я надеюсь, вы все вместе сегодня мне поможете.

Как хорошо, что в мире есть друзья!

Улыбка друга – солнце в час ненастья.

И отступает ледяная мгла,

Когда твой друг желает тебе счастья.

Ребята и родители, давайте сейчас посмотрим, друг другу в глаза, улыбнёмся и скажем: « Я желаю тебе…»

Песня.

Ты да я, да мы с тобой,

Ты да я, да мы с тобой,

Здорово когда на свете есть друзья.

Будем мы всегда неразлучны,

Дружба дарит к счастью нам ключик,

Дружба будет с нами вместе навсегда.

(дети поют, песню, взявшись за руки)

Как вы понимаете слова из строчки (дружба дарит нам к счастью ключик)?

Что означает дружба для вас, ребята? Для Вас, родители?

Дружба - близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.().

- Легко ли дружить? ( Легко, трудно…). Почему? ( Принимать другого таким, какой он есть, стараться понять другого…)

- Могут дружить взрослый и ребёнок?

- Что может мешать дружбе взрослых и детей? ( Возраст, разные интересы…).

- Какой он твой друг? ( У каждой группы на листочках написаны разные качества человека, дети и родители должны выбрать те, которыми должен обладать друг).

Можно добавить свои.

Невнимательный завистливый, лживый,

Отзывчивый честный

Злой искренний

Добрый надёжный

Равнодушный верный

Заботливый решительный

Смелый весёлый

Жадный

Какими качествами должен обладать человек, чтобы у него были такие друзья?

Спрошенный о том, что такое друг, Зенон ответил: «Другой Я»

_ Сейчас мы посмотрим мультфильм « Как Лунтик искал друга»

Кто герои этого мультфильма?

- Кто вам больше понравился?

- Какая проблема возникла у этих героев?

- Как они её разрешили?

- Что значит дружить?

- От кого зависит дружба – от каждого из нас, от наших качеств.

- Как вы думаете, друг должен всегда поддерживать своего друга, даже если он поступает неправильно?

- Давайте попробуем разобраться в конкретных ситуациях.

1. Твой друг употребляет плохие слова и выражения. Твои действия.

2. Твой друг стал получать плохие отметки, и родители запрещают тебе с ним дружить. Твои действия.

3. У Кати есть подружка Света. Свете купили красивую кофточку. Кате хочется такую же. Мама говорит о том, что можно купить что - нибудь другое, но Катя обижается, злится на маму.

4. Маша пригласила друзей на день рождения, ребята вели себя не очень хорошо. Родители решили…

5. Н. Чабаевский. «Одинаковые»

Жили две неразлучные подружки светловолосые, они очень походили друг на друга. Обеих мамы одевали в одинаковые платья, обе учились только на пятёрки.

- Мы во всём, во всём одинаковые! – с гордостью говорили девочки.

Но однажды соня, так звали одну из девочек, прибежала домой и похвасталась маме:

- Я получила по арифметике 5, а Вера только тройку. Мы стали уже не одинаковые…

Мама внимательно посмотрела на дочку. Потом сказала грустно:

- Да, ты стала хуже…

- Я? – удивилась Соня. – Но ведь тройку-то получила не я!

- Тройку получила Вера, но ведь она получила её потому, что на днях болела… А ты обрадовалась – и это значительно хуже.

Закадычные подружки третьеклассницы. Обе они маленькие, розовощёкие, светловолосые.

Вопросы. Что бы вам хотелось сказать об этом случае?

За что мама осудила Соню?

Что бы вы сказали Соне?

После каждого ответа, если дети согласны с высказыванием , они берутся за руки и поднимают руки в верх.

Дом. задание. « Дружба в жизни родителей и в жизни их детей».

Родители и дети каждой семьи рассказ. о друзьях, но при этом дети рассказывают о тех людях, кот-ые явл-ся друзьями родителей, а родители о друзьях своих детей.

- Мы услышали, какие друзья у родителей, какие друзья у детей. Что с такой дружбы мы можем брать пример.

-А сейчас мы хотим услышать ответы родителей на вопросы детей.

- Чей вопрос? ( Может отвечать любой родитель).

На экране вопросы ребят своим родителям о дружбе и товариществе.

- Можно ли без разрешения родителей приглашать друзей в свой дом?

- Если друг совершил плохой поступок, можно ли об этом говорить другим людям?

- Можно ли дружить с человеком, если он не нравится твоим близким?

- Можно ли ссориться с друзьями и обижаться, если они не правы?

- Можно ли в дружбе подчиняться?

- Можно ли считать маму и папу друзьями?

Готовясь к сегодняшнему кл. часу, дети писали сочинения на тему, как они понимают, что такое дружба.

Давайте послушаем, какие сочинения о дружбе написали дети.

Ребята, скажите. какая тема была кл. часа

Давайте учиться жить так, чтобы всем было хорошо, чтобы все могли понимать друг друга, радоваться добру и согласию. А чтобы это получилось, постарайтесь следовать некоторым советам для родителей и детей. ( Вручаются памятки в виде свитка, перевязанного лентой)

Песня. « Землю обогнули тоненькие нити». ( Дети качаются, взявшись за плечи).

Кадр из фильма. Слова: « Ребята, давайте жить дружно»

Песня « Совершите чудо»

Пляцковского музыка Е. Птичкина

Землю обогнули тоненькие нити,

Нити параллелей и зеленых рек,

Протяните руку, руку протяните,

Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек.

Обогрейте словом, обласкайте взглядом,

От хорошей шутки тает даже снег.

Это так чудесно, если с вами рядом

Станет добрым и веселым хмурый человек.