Министерство образования и науки Российской Федерации
ФЕДЕРАЛЬНОЕ Государственное БюджеТНОЕ образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«дальневосточный государственный гуманитарный университет»
«УТВЕРЖДАЮ»
Первый проректор ДВГГУ_____________
Учебно-тематический план
повышения квалификации педагогов специальной (коррекционной) школы VIII вида по программе «Специфика организации учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе VIII вид».
Цель: повысить теоретический и методический уровень учителей, воспитателей, обучающих детей с проблемами в интеллектуальном развитии.
Категория слушателей: учителя, воспитатели специальной (коррекционной) школы VIII вида.
Срок обучения: 72 часа
Форма обучения: очная (сессионная)
Режим занятий: 8 часов в день.
№ | Наименование разделов | Содержание раздела | Всего часов | Лекции | Практич. занятия | Итоговый контроль |
1 | Развитие педагогических основ в коррекционном обучении | Российское образование на современном этапе. Совершенствование профессиональной компетентности учителя-дефектолога. Нормативные документы. Клинико-психологические аспекты умственной отсталости. Организация и содержание деятельности ПМПК. Актуальные проблемы педагогической диагностики учащихся с нарушением интеллекта. Отдельные аспекты воспитательной работы школы VIII вида. Проблемы семьи, воспитывающей ребенка с проблемами в интеллектуальном развитии. | 20 | 12 | 8 | Конспекти- рование, презентации |
2 | Психологические особенности детей с проблемами в интеллектуальном развитии. | Особенности познавательного интереса детей с нарушением интеллекта. Особенности эмоциональной сферы детей с нарушением интеллекта. Методы диагностики психологических особенностей детей с нарушением интеллекта. Коррекция нарушений устной и письменной речи учащихся с нарушением интеллекта. Проектирование ситуаций успеха в учебной деятельности (психологический практикум «Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушением интеллекта»). | 24 | 10 | 14 | Моделирование ситуаций |
3 | Современные технологии обучения и воспитания детей с нарушением интеллекта. | Реализация учебных программ. Проектирование форм и методов в школе VIII вида. Коммуникативная обеспеченность урока. Основные методические требования к проведению уроков русского языка, математики. | 26 | 12 | 14 | Конспектирование программ, технологических карт урока |
5 | Итоговый контроль | Круглый стол. | 2 | 2 | ||
Итого | 72 | 34 | 38 |
