Аттестация учителей технологии (технический труд) Демонстрационный вариант
Квалификационный экзамен
для учителей технологии (технический труд)
Департамент образования администрации Владимирской области
ГУ ВО «Центр экспертизы образовательной деятельности и обработки
информации единого государственного экзамена (ЕГЭ)»
Аттестация учителей технологии (технический труд)
Раздел 1. Учитель технологии.
При выполнении заданий этой части в бланке ответов №1 под номером выполняемого Вами задания (А1 – А9) поставьте знак «×» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного Вами ответа.
А1. Какое оборудование находится на рабочем месте в слесарной мастерской?
1) | столярный станок | 2) | ученический стол |
3) | слесарный верстак | 4) | журнальный стол |
А2. Какой разметочный инструмент применяется при разметке по чертежу?
1) | пробойник, молоток; кернер |
2) | чертилка, молоток, кернер |
3) | чертилка, пробойник, кернер |
4) | чертилка, кернер |
А3. Какие правила безопасности необходимо соблюдать при резании металла ручными ножницами?
1) | следить, чтобы пальцы левой руки не попали под лезвие ножниц |
2) | нельзя стоять |
3) | Нельзя сидеть |
4) | нельзя наклонять низко голову |
А4. Какие качества изготавливаемого изделия являются его функциональными качествами? (П)
1) | Качества, гарантирующие надёжное хранение изделия |
2) | Качества, способствующие успешной продаже изделия |
3) | Качества, обеспечивающие наиболее полное соответствие изделия его назначению |
4) | Качества, обеспечивающие сохранность изделия при его перевозке |
А5. Чем фиксируется (закрепляется) фурнитура на мебели?
1) гвоздями
2) столярным клеем
3) шурупами
А6. Вспомогательным помещением в доме является :
1) общая комната; 2) кухня;
3) спальня; 4 )прихожая.
Аттестация учителей технологии (технический труд)
А7. Как электротехническая энергия передаётся от источника до потребителя:
1) По изоляции проводов; 2) По жилам проводов;
3) По деревянным опорам; 4) По воздуху.
А8. Какими должны быть ручки электромонтажного инструмента:
1) Плоские; 2) Удобные;
3) Изолирующими; 4) Круглые.
А9. Можно ли контролировать качество выстроганной поверхности на ощупь?
1) | Нет | 3) | Можно в перчатках |
2) | Да | 4) | Можно, если древесина лиственная |
Ответом на задания В1 – В5 должен быть краткий ответ в именительном падеже.
В1. Определите количество израсходованной электроэнергии :
В2. Определить необходимое количество краски (в кг.) для покраски пола комнаты размером 6 Х 3 метра. Норма расхода – 200 грамм на 1кв. м.
В3. Укажите правильную последовательность действий: что необходимо сделать, если обрыв электрического шнура близко или рядом со штепсельной вилкой?
1) зарядить вилку; 2) оконцевать провода;
3) обрезать место обрыва; 4) заизолировать концы проводов.
Аттестация учителей технологии (технический труд)
В4. Какова последовательность выгибания кольца?
1 2 3 |
В5. Назовите последовательность действий при ремонте водопроводного крана (протечка из под крышки корпуса):
1) заменить сальниковую набивку
2) отвернуть гайку вентильной головки
3) перекрыть подачу воды
4) завернуть гайку вентильной головки
5) открыть подачу воды
Для записи ответов на задания С1 – С2 используйте дополнительный бланк ответов.
С1. Перечислите электромонтажные инструменты.
С2. Определите назначение штангенциркуля (определение, использование, дополнительная шкала)
Раздел 2. Педагогика и психология
При выполнении заданий этой части в бланке ответов №1 под номером выполняемого Вами задания (А10 – А12) поставьте знак «×» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного Вами ответа.
А10. Наиболее выраженное творческое воображение.
1) ремиссия; 3) динамика;
2) фантазия; 4) возбуждение.
А11. Двигательный компонент психомоторики.
1) динамика; 3) иллюзия;
2) истерия; 4) моторика.
А12. Человек, обладающий таким типом темперамента, который характеризуется низким уровнем психической активности, медлительностью, устойчивостью интересов и стремлений, невыразительностью мимики.
1) холерик; 3) флегматик;
2) сангвиник; 4) меланхолик.
Аттестация учителей технологии (технический труд)
Раздел 3. ИКТ – компетентность
При выполнении заданий А13 – А15 в бланке ответов под номером выполняемого задания поставьте знак «х», в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного Вами ответа.
А13. Для сохранения документа на новом месте и/или под другим именем
выбирают пункт меню Файл:
1) сохранить 2) сохранить как 3) создать 4) открыть
А14. Укажите правильную запись почтового электронного адреса:
1) general. dok
2) *****@
3) www. *****
4) *****@***vladinfo
А15. Педагог создал в современном текстовом редакторе (…) список воспитанников с их оценками по нескольким предметам. Можно ли отсортировать этот список в алфавитном порядке фамилий?
1) нет, это можно сделать только при условии, если документ создан в современных электронных таблицах
2) да, если таблица содержит только три столбца
3) да
4) ответ зависит от ориентации листа бумаги
Ответом на задание В6 должны быть некоторый адрес web-страницы () или его часть. Ответ надо записать в бланк ответов № 1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки: каждую букву или знак в отдельной клеточке.
В6. Найдите на сайте системы электронного мониторинга образовательных учреждений (СЭМОУ - http://www. *****/) web-страницу, содержащую «Новости сайта». Укажите в ответе продолжение адреса web-страницы.
Решением задания С3 должен быть созданный Вами файл, в соответствии с указанными ниже требованиями.
С3. Создать слайд в одной из программ для подготовки презентаций. Слайд должен содержать ФИО автора и 1-2 графических примитива (эллипс, квадрат и т. п.) Сохранить файл. Он должен иметь имя, совпадающее с Вашей фамилией, например, petrova и сохранен в папке «Аттестация» на диске с.
