Тема: «Зимние ягоды»

Задачи:

1. Образовательная:

§  обучить приёмам работы с пластилином;

§  познакомить с понятиями «раскатывание», «скатывание», «прищипывание», «сгибание», «присоединение».

2. Развивающая:

§  развивать внимание и кругозор учеников;

§  развивать логическое мышление и способность действовать по схеме;

§  развивать творческие способности детей;

§  развитие мелкой моторики рук.

3. Воспитательная:

§  воспитывать трудолюбие и усидчивость;

§  воспитывать аккуратность.

Ход урока

1.  Оргмомент.

2.  Актуализация знаний.

3.  Сообщение темы урока.

4.  Беседа по теме урока.

5.  Обсуждение этапов работы.

6.  Физминутка.

7.  Практическая работа.

8.  Выставка работ.

9.  Итог урока.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Оргмомент

2. Актуализация знаний

3. Сообщение темы урока

4. Беседа по теме урока

5. Обсуждение этапов работы

6. Физминутка

7. Практическая работа

8. Выставка работ

9. Итог урока

- Здравствуйте. Посмотрите, всё ли вы приготовили к уроку. На столе у каждого из вас должны лежать: пластилин, клеёнка, тряпка, стеки, доска для работы с пластилином, лист картона.

На доске карточки (свойства пластилина).

- Посмотрите на доску. Давайте отгадаем, о чём говорят нам эти карточки. Первая карточка говорит нам, что материал мягкий, вторая – материал держит форму, третья – он в воде не набухает, четвёртая показывает нам, что он не хрупкий, пятая сообщает, что он боится огня. О каком материале идёт речь, кто догадался?

- Как вы думаете, из чего состоит пластилин?

- Пластилин состоит из глины, пчелиного воска с добавлением жиров, вазелина и других веществ, препятствующих высыханию.

- А для чего в пластилин добавляют пчелиный воск, как вы думаете?

- Пчелиный воск добавляют, чтобы пластилин мог затвердевать при комнатной температуре и мог разминаться от теплоты рук.

- Отгадайте загадку:

Ягоды – не сладость,

Зато глазам – радость,

И садам – украшение,

И дроздам, снегирям – угощение.

- Что это?

- Верно. И сегодня мы с вами будем лепить веточку рябины.

- А кто знает, почему рябину назвали именно рябиной?

- Вишни, яблони и многие другие деревья в пору цветения – белые. А кудрявые соцветия рябины выделяются из общей белизны своей пестротой: в прозрачных зонтиках переплетаются и светло-зелёные, и белые цветы; темнеют, просвечивают сквозь них и листья, и цветки, и воздух. «Рябые», - говорили в народе.

По образному выражению наших предков, «рябина от ряби пестра».

- Что вы знаете о рябине?

- Верно. Зимой, когда снег покрывает землю, птицам не хватает корма. Тут и выручает рябина. Её красные ягоды, выделяясь среди белизны снега, словно зовут к себе. В ягодах рябины много полезных витаминов, отвар из ягод полезно пить зимой для поднятия иммунитета, чтобы никакие простудные заболевания не смогли пробраться в организм.

- А какие птицы питаются ягодами рябины?

- Птицы зимой очень нуждаются в корме. Где ещё они могут найти себе корм зимой?

- Верно. Многие люди вешают кормушки за окно и насыпают туда крупу, хлебные крошки, семечки.

- А у вас есть кормушка?

- Сделать её можно из обычной коробки. Сделайте и повесьте себе за окно. Этим вы спасёте птиц от голода.

- Сегодня мы будем лепить картину из пластилина. Посмотрите на готовую работу. Если её приклеить на картон большего размера, то получится рамка. Сзади можно приклеить небольшой шнурок и сделать петельку. Такую картину можно будет повесить на стену.

- Посмотрите на картину. Как вы думаете, с чего мы начнём работать?

- Верно. Для этого мы будем отщипывать небольшие кусочки от бруска, разминать пальцами, чтобы они стали тёплыми, а затем намазывать на картон большим пальцем по направлению снизу вверх. Нужно быть аккуратным, чтобы не поранить палец.

- Какой цвет можно выбрать для фона?

- Что будем делать далее?

- Верно. Посмотрите на веточки. Из каких геометрических фигур они состоят?

- Верно. Мы раскатываем (на доске появляется слово «раскатывание») колбаску. Затем один конец колбаски прищипываем (на доске «прищипывание»).

- Таким образом у нас получатся веточки. Обратите внимание, что одна веточка большая, а остальные – маленькие.

- Какой цвет возьмём для веточек?

- Когда веточки готовы, что делаем дальше?

- Шарики мы будем скатывать (на доске «скатывание»).

- Какой пластилин возьмём для изготовления ягод?

- После этого выкладываем детали на картон и слегка сдавливаем, чтобы деталь прикрепилась на наш фон.

- Посмотрите, какое слово мы ещё не проговорили?

- Что же мы будем сгибать?

- Посмотрите, что ещё нам осталось сделать?

- Для снега какой пластилин нам понадобится?

Класс наш прыгает опять –

Раз, два, три, четыре, пять.

(Прыжки на месте.)

А потом у нас прогулка,

Каждый шаг чеканим гулко.

(Ходьба на месте.)

Мы учиться все готовы

И за парты сядем снова.

(Дети садятся за парты.)

- Давайте ещё раз вспомним алгоритм нашей работы.

- Начинаем выполнять (возможна индивидуальная помощь учащимся).

- Поставьте свои работы у доски, чтобы все ребята полюбовались вашей картиной.

- Чем мы сегодня занимались?

- Кому понравился урок?

- Кто доволен своей работой?

- Всем спасибо за урок.

Проверка готовности к уроку.

- О пластилине.

Высказывают свои предположения.

Высказывают свои предположения.

- Рябина.

Высказывают свои предположения.

- Зимой служит кормом птицам.

- Снегири, дрозды и т. д.

- В кормушках.

- Нужно создать фон.

- Синий, голубой.

- Лепить веточки.

- Из цилиндриков.

- Коричневый.

- Шарики для ягод.

- Красный.

- Сгибание.

- Веточки.

- Снег.

- Белый.

- Сначала мы делаем фон, затем раскатываем колбаски и прищипываем один кончик. Потом раскатываем шарики. Затем раскладываем детали на картон и слегка сдавливаем их, чтобы они прикрепились. После этого декорируем снегом.