Данные по исполнению регионами первоочередных действий по модернизации общего образования

Данные по исполнению регионами

первоочередных действий по модернизации общего образования на 2010 год

по направлению «Совершенствование учительского корпуса»

Амурская область
Наименование мероприятий федерального плана	Отражение реализации мероприятий данной группы в региональном плане/программе (ставится да/нет)	Своевременность выполнения мероприятий регионального плана (ставится да/нет)	Комментарий
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	да	нет	Подготовка ведётся, но степень соответствия готовящейся программы аттестации современной ситуации не ясна
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	да	нет	Не ясны обоснования финансирования программы
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	да	нет	Целевые группы первоочередной переподготовки не выделены; мероприятия не складываются в целостную систему
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	нет	нет	Отсутствует
Владимирская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	да	да	Выполняется
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	да	да	Описываемые формы не могут обеспечить надлежащую адресность повышения квалификации
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	нет	нет	Отсутствует
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	да		Проводится много разрозненных мероприятий сетевого характера; в перспективе возможно объединение их в реальную сеть
Волгоградская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	да	да	Сроки реальные, программа выполняется
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	да	нет	Описанные формы повышения квалификации и переподготовки не позволяют обеспечить реальную адресность и непрерывность
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	да	нет	Больше внимание уделяется финансовому обеспечению; меньшее – содержательной стороне и поиску новых форм, без чего финансирование может оказаться низко результативным
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	да	да	Создаётся реальная сеть; есть площадки в конкретных образовательных учреждениях, которые ведут работу по повышению квалификации педагогов
Воронежская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	да	да	Реализация всех направлений проходит содержательно и многосторонне; в регионе разрабатывается и реализуется действительно целостная программа развития педагогических кадров
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	да	да	-
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	да	да	-
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	да	да	-
Иркутская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	да	нет	Программа аттестации реализуется в мероприятиях, призванных материально и морально стимулировать процессы совершенствования педагогов как профессионалов, но содержательное наполнение программы низко
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	нет	нет	Непрерывность и адресность, видимо, даже не задача завтрашнего дня
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	нет	нет	Система мер отсутствует
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	нет	нет	Отсутствует
Калининградская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	да	да	Соответствует срокам
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	да	да	В срок
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	да	да	Система создаётся; проработана хорошо
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	да	да	Имеются перспективные наработки форм взаимодействия
Республика Калмыкия
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	нет	нет	Не осуществлено
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	нет	нет	Начата работа по разработке моделей, обеспечивающих адресный подход в повышении квалификации педагогов
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	нет	нет	В рамках обновления системы проводятся разовые мероприятия по повышению квалификации, предназначенные либо для конкретных групп педагогов (например, зрелого возраста), либо для решения конкретных целей.
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	нет	нет	Не запланировано
Карачаево-Черкесская Республика
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	нет	нет	Отчёт не соответствует задачам, поставленным «Нашей новой школой»; перечисленные мероприятия стандартны; многие только намечены, причём степень начала их проработки не ясна
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	нет	нет	-
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	нет	нет	-
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	нет	нет	-
Кировская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	да	да	В срок
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	да	да	В регионе первостепенное значение отводится обеспечению финансирования программ, что, при всей разумности, может становиться помехой для содержательного поиска; большинство мероприятий относятся к финансово-стимулирующей категории
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	да	да	В срок
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	нет	нет	Отсутствует
Курганская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	да	нет	В регионе нет чёткого представления о том, в чём суть нового порядка аттестации
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	нет	нет	Отсутствует
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	нет	нет	Отсутствует
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	нет	нет	Отсутствует
Ленинградская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	да	да	Соответствует графику
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	да	да	Соответствует графику
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	да	да	Соответствует графику
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	да	нет	Отсутствует объединение федеральных площадок именно как сеть
Липецкая область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	да	да	В срок
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	да	да	Вопрос адресности нуждается в доработке
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	да	да	Этому уделено особое внимание
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	да	да	Это направление осуществляется, скорее, за счёт стажировок в школах и у опытных педагогов, чем за счёт создания сети
Магаданская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	нет	нет	Отсутствует
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	нет	нет	Принимаемые меры носят характер поддержания функционирования, но не развития и обновления системы; при этом размер финансирования никак не может повлиять на изменение ситуации
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	нет	нет	Отсутствует
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	нет	нет	Отсутствует сеть
Московская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	да	да	Реализуется согласно программе
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	да	да	Реализуется согласно программе
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	да	да	Реализуется согласно программе
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	да	да	Реализуется согласно программе
Ненецкий автономный округ
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	нет	нет	Отсутствует
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	нет	нет	Отсутствует
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	да	нет	Сводится к повышению формальных показателей (они могут отражать и содержательное продвижение, но из текста отчёта это не проявляется)
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	нет	нет	Отсутствие (согласно отчёту) в регионе учреждений, которые могут быть использованы для разработки и внедрения модели сетевого взаимодействия
Нижегородская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	нет	нет	Аттестация происходит, но по отработанным моделям
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	нет	нет	Существующие варианты не связаны напрямую с образовательными запросами; социологические исследования не становятся базой для проектирования
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	да	нет	Меры принимаются спорадические
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	нет	нет	Сеть отсутствует
Оренбургская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	нет	нет	Отсутствует
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	нет	нет	Стандартные формы
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	нет	нет	Отсутствует; кадры обновляются естественным путём
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	нет	нет	Сеть отсутствует
Пензенская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	да	да	Есть
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	да	да	Принцип адресности реализуется в процессе создания конкурентной образовательной среды
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	да	да	Есть
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	да	да	Сеть в процессе формирования из учреждений, в разной степени погружённых в инновационную работу
Приморский край
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	да	да	Содержание нового порядка аттестации непонятно
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	да	нет	Модели финансирования нет
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	нет	нет	Отсутствует
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	да	нет	Принципы организации сети не раскрыты
Республика Алтай
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	да	нет	Используются привычные формы
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	нет	нет	Отсутствует
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	нет	нет	Нет в плане
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	нет	нет	Отсутствует сеть
Республика Дагестан
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	да	нет	Необходима проработка новых форм
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	да	да	Интересно внедрение модульной системы в процесс повышения квалификации, обеспечивающий адресность программ
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	нет	нет	Содержательно не проявлено
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	да	да	Есть
Республика Карелия
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	да	да	По графику
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	да	да	По графику
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Да	Согласно плану
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Да	Согласно плану
Республика Мордовия
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да	Соответствует
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Да	Векторно-модульный подход
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Нет	Стандартные мероприятия не обеспечат решения проблем
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Не существует
Республика Северная Осетия-Алания
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Нет	Неизвестно, отвечает ли содержание разрабатываемых программ, стоящим задачам
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Да	В соответствии с планами
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Да	Есть
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Нет	Необходимо, чтобы были ясные принципы формирования такой сети
Республика Хакасия
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Нет	Новизна программы не проявилась
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Нет	Нет	Основное финансирование относится к сфере поддержания функционирования либо точечного материального стимулирования
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Отсутствует
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Отсутствует
Рязанская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Нет	Нет	Отсутствует
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Нет	Нет	Отсутствует
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Стандартные мероприятия и федеральные программы не могут решить проблем региональной системы образования без местного проектирования новых форм
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Сети нет
Санкт-Петербург
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да	Соответствует
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Да	Соответствует
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Да	Соответствует
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Да	Соответствует
Свердловская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да	Есть
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Да	Есть
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Нет	Система подготовки кадрового резерва не отлажена; есть мероприятия по повышению квалификации руководящих работников
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Сеть пока не создана; её функции выполняют разные организации и иностранные партнёры
Томская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да	Есть
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Да	Разрабатывается много новых интересных форм, позволяющих обеспечит адресность переподготовки
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Да	Есть
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Да	Создаётся
Тульская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Нет	Нет	Реально мероприятия по всем направлениям планируются на 2011-й год
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Нет	Нет	-
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	-
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	-
Тюменская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Нет	Апробируются некоторые формы, но целостной системы не наблюдается
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Да	Есть
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Да	Есть
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Да	Созданы новые модели сетевого повышения квалификации с использованием тьюторов
Ульяновская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да	Разработана оригинальная система аттестации
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Нет	Нет	Отсутствует
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Отсутствует
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Отсутствует
Чувашская Республика
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да	Хорошая содержательная проработка
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Да	Есть
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Да	Есть
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Да	Есть
Чукотский автономный округ
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Нет	Нет	Нет
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Нет	Описанные мероприятия не обеспечивают адресности повышения квалификации
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Отсутствует
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Региональная система образования развивается в специфических условиях, в которых затруднительно осуществление многих программ
Ямало-Ненецкий автономный округ
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Нет	Начала функционировать в январе 2011-го года
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Да	Есть
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Нет	Производится повышение квалификации нынешних руководителей образовательных учреждений
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Отсутствует
Республика Саха (Якутия)
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да	Соответствует
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Да	Соответствует
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Да	Соответствует
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Отсутствует
Наименование субъекта РФ
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Нет	Новый порядок аттестации должен быть содержательно проработан
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Да	Есть
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Да	Есть
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Да	Существует в разных формах
Брянская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да	Содержание нового порядка аттестации непонятно
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Нет	Нет	Не начиналось
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Отсутствует
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Отсутствует
Забайкальский край
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Нет	Нет	Работа велась в иных направлениях, чем анализируемые
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Нет	Нет	-
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	-
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	-
Кабардино-Балкарская Республика
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да	Соответствует плану
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Да	Соответствует плану
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Не запланировано
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Не запланировано
Новгородская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да	Выполняется
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Нет	Не обеспечивает непрерывность и адресность (на сегодняшний момент)
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Нет	Проблемы с подготовкой управленческого резерва
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Отсутствует
Новосибирская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Нет	Предполагается в 2011-м году
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Да
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Нет	Создано профессиональное сообщество, но степень структурирования его с целью повышения квалификации ещё недостаточна
Республика Башкортостан
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Да	Частично отрабатываются персонифицированные модели; пока небольшой процент охвата
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Отсутствует
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Пока нет
Республика Коми
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да	В соответствии с планом
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Да	В соответствии с планом
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Да	В соответствии с планом
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Не планировалось
Республика Марий Эл
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да	Есть
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Да	Есть
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Да	Разворачивается
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Есть площадки, но не ясен принцип отбора этих площадок
Ханты-Мансийский автономный округ
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да	Выполняется
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Нет	Нет	Отсутствует
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Проводится работа с молодыми педагогами, но не в контексте идеи кадрового резерва
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Нет такого
Республика Тыва
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да	Есть
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Нет	Производится переход нам практико-ориентированную модульную систему
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Да	Есть
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Отсутствует
Наименование субъекта РФ
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Нет	Нет	Работа в указанных направлениях не ведётся
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Нет	Нет	-
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	-
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	-
Алтайский край
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да	Есть
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Да	Есть
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Не	Недостаточны меры по подготовке кадрового резерва
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Да	Не ясен принцип отбора стажёрских площадок
Республика Бурятия
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да	По плану
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Да	По плану
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Да	В соответствии с планом
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Да	По плану
Волгоградская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да	Есть
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Нет	Да	Реализуются вариативные модели повышения квалификации
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Отсутствует
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Отсутствует
Республика Татарстан
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да	Выполняется
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Да	Выполняется
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Нет целостной системы
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Существующая сеть пока разворачивается в виртуальном пространстве
Вологодская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да	Есть
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Нет	Адресный подход не реализуется содержательно
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Нет	Есть методика отбора кадров для кадрового резерва
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Отсутствует
Кемеровская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да	Соответствует запланированному
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Да	Соответствует запланированному
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Да	Соответствует запланированному
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Да	Соответствует запланированному
Костромская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Да
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Да
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Нет	Необходимо создание не виртуального пространства сетевого взаимодействия – сети площадок по чётким содержательным основаниям
Мурманская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да	По плану
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Да	По плану; модель финансирования нужно уточнять
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Кадровый резерв не просматривается
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Не имеется
Омская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да	Есть
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Да	Есть
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Да	Сформирован резерв управленческих кадров
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Пока не реализуется, хотя есть все возможности для создания подобной реальной сети
Ростовская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да	В полном объёме
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Да	В полном объёме
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Да	Реализуется
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Не проявилось
Самарская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да	Реализуется
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Да	Реализуется
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Нет	Больше внимания повышению квалификации уже существующих руководящих кадров
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Нет
Саратовская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да	Есть
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Да	Разработаны оригинальные модели адресного повышения квалификации
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Не планировалось
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Отсутствует
Удмуртская Республика
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да	Соответствует
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Да	Соответствует
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Нет целостной системы
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Отсутствует
Хабаровский край
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Нет	Запланировано на 2011-й год
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Нет	Нет
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Отсутствует
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Сеть отсутствует
Республика Адыгея
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да	Есть
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Да	На уровне апробации
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Нет	Работа с кадровым резервом нуждается в усилении
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Нет сведений
Челябинская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Нет	Нет	Работа велась по самостоятельным планам, частично затрагивающим поставленные проблемы
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Нет	Нет	-
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	-
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	-
Пермская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Нет	Нет	Непонятны основания новой аттестации
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Да	Есть
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Нет	Мероприятия носят довольно разрозненный характер
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Да	Система создана
Астраханская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да	Создаётся
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Да	Создаётся
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Недостаточно для решения проблем
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Отсутствует
Белгородская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да	Есть
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Нет	Создан банк специалистов
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Отсутствует
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Отсутствует
Псковская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да	Согласно планам
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Да	Согласно планам
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Нет	Не уделено должного внимания проблеме подготовки кадрового резерва
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Нет	На стажёрских площадках пока апробируются новые программы
Архангельская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Нет	Переход на новую систему предполагается в 2011-м году
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Да	Есть
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Не предлагается новых способов
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Отсутствует
Камчатский край
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да	Создаётся
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Да	Разрабатывается
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Сохраняются прежние формы
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Не создано
Краснодарский край
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да	Разработано
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Да	Разработано
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Отсутствует
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Сеть не отражена, хотя все необходимые возможности налицо
Республика Ингушетия
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Нет	Нет новой системы; есть разовые мероприятия
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Нет	Принцип вариативности воплощён недостаточно
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Отсутствуют комплексные меры
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Да	Создано
Орловская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да	Есть
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Да	Есть
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Не запланировано
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Да	Создано
Ивановская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да	Реализуется
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Да	Апробируется
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Нет	Система затрагивает уже работающих руководителей
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Отсутствует
Красноярский край
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да	Разработано
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Да	Разработано
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Да	Осуществляется
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Да	Есть
Курская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Нет	Нет	Отсутствует содержательная проработка нового порядка аттестации
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Нет	Идёт подготовка к переходу
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Не разработано
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Отсутствует
Наименование субъекта РФ
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да	Происходит только разработка новых подходов
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Да	Есть
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений			По направлению работа не просматривается
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений			Отсутствует
Смоленская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Нет	Нет	Работа идёт по своим программам и направлениям
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Нет	Нет	-
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	-
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	-
Ставропольский край
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Нет	В процессе апробации
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Нет	Не ясны содержательные основания, обеспечивающие адресный подход
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Отсутствует как система
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Отсутствует
Тверская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да	Выполнено
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Да	Выполнено
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Да	Выполнено
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Да	Выполнено
Ярославская область
Разработка и апробация нового порядка аттестации педагогических работников	Да	Да	Сделано
Разработка и апробация модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации	Да	Да	Сделано
Обеспечение профессионального развития управленческих кадров системы образования:
а) разработка системы мер по подготовке, переподготовке, повышению квалификации, формированию кадрового резерва и аттестации управленческих кадров системы образования, в том числе руководителей общеобразовательных учреждений	Да	Нет	Не разработаны система подготовки кадрового резерва
б) формирование сети образовательных учреждений - федеральных инновационных площадок, принимающих на стажировку руководителей общеобразовательных учреждений	Нет	Нет	Отсутствует