«Изучать в школах будут не основы религий, а сформированные ими нравственные ценности»

Валентина МАРИНОВА:

«Изучать в школах будут не основы религий, а сформированные ими нравственные ценности»

Законодательное собрание Ростовской области по рекомендации комитета по образованию, науке, культуре и связям с общественными объединениями приняло в двух чтениях духовно-нравственном воспитании и развитии обучающихся в образовательных учреждениях».

- Цель этого законопроекта - упорядочить освоение учащими­ся образовательных учреждений Ростовской области программ духовно-нравственного воспита­ния и изучение основных ми­ровых религиозных культур в то время, пока не принят аналогич­ный федеральный закон, - заявил инициатор принятия закона де­путат Сергей Суховенко, пред­ставляя его донским парламен­тариям, - Учебное учреждение самостоятельно принимает ре­шение о введении или не вве­дении в учебный процесс про­граммы духовно-нравственного воспитания. Это решение дол­жно приниматься после обсуж­дения с советом школы, куда входят представители родитель­ских комитетов и органов уче­нического самоуправления.

Ростовская область не вошла в число регионов, где проходит эксперимент по изучению основ мировых религий и светской этики, но в 255 донских школах, как уже писал «Молот», изучают основы православной культуры.

В рамках принятого донски­ми парламентариями законопро­екта предложен комплексный учебный курс «Основы религи­озных культур и светской эти­ки». Он включает шесть моду­лей: основы православной куль­туры, основы исламской культу­ры, основы буддийской культуры, основы иудейской культуры, ос­новы мировых религиозных культур, основы светской этики. Один из модулей может быть выбран самим учеником либо с согласия его родителей и изу­чаться факультативно.

При принятии данного законо­проекта разгорелись споры. Так, представители фракции КПРФ не видели смысла в принятии этого законопроекта. Ведь на его реа­лизацию заложено в бюджете только на 2010 год около 12 мил­лионов рублей. А если этот зако­нопроект войдет в противоречие с принятым федеральным законом, окажется, что средства потраче­ны зря. Более того, заявил депу­тат Александр Дедович, закон может не привести к желаемому результату: если праздники наци­ональных культур объединяют людей разных национальностей и вероисповеданий, то такое обу­чение попросту их разделит. Не лучше ли потратить эти средства на дополнительное образование?

И депутат Юрий Потогин предложил изучать всем не предмет по выбору, а общий курс основ мировых религий, по­скольку образованный человек должен знать их все.

Им возразил министр обще­го и профессионального образования Игорь Гуськов. Речь идет о культурологическом аспекте каждой из мировых религий. Именно этому обучены уже 1200 преподавателей. Более того, никто не мешает выбрать уче­нику курс светской этики (со­гласно данным, опубликованным в Интернете, 78 процентов уче­ников 19 субъектов РФ, участву­ющих в эксперименте годов, выбрали именно этот курс. - Прим. «Молота»). Никако­го насилия при выборе курса нет, заверил Игорь Александро­вич, предметы носят сугубо куль­турологический характер.

«Молот» попросил Валентину Маринову, председателя комите­та по образованию, науке, культу­ре и связям с общественными объединениями ЗС РО, проком­ментировать этот закон, над про­ектом которого депутаты работа­ли с февраля. По словам Вален­тины Лаврентьевны, принятый закон о духовно-нравственном воспитании в образовательных учреждениях Ростовской облас­ти направлен на упорядочение уже идущих процессов в образовании. Уже года три в области в нескольких районах - Октябрь­ском (сельском), Семикаракорском, Зерноградском, Багаевском и других - в школах читают «Ос­новы православной культуры» в рамках регионального компонен­та образовательного стандарта. Для того чтобы читать такой курс, нужна подготовка, а значит, и средства. Но этот запрос сфор­мировали сами родители. В су­ществующем вакууме нравствен­ных ценностей не использовать духовные богатства, накоплен­ные той же двухтысячелетней культурой православия, для фор­мирования моральных качеств молодого человека просто непоз­волительно.

Если школа выбирает этот курс или культурологические основы любой из мировых религий, то министерство образова­ния обязано обучить учителей, подготовить учебники, подвергнув их профессиональной экспер­тизе, что входит в его полномо­чия. Наш законопроект, говорит Валентина Маринова, не только вводит уже идущие процессы: в правовое поле, но и абсолютно созвучен инициативе президен­та РФ, согласно которой и начал­ся эксперимент в 19 субъектах РФ по изучению основ мировых религий и светской этики.

Хочу подчеркнуть, заявила председатель комитета, что речь идет об изучении не самой религии, а о нравственных ценно­стях, сформированных религи­озной культурой. Ведь мы стол­кнулись и с такими случаями, когда родители, приверженцы, скажем, ислама, предлагают сво­им детям изучить основы и той религии, которую исповедует большинство людей, населяющих территорию, где они живут, то есть православия. Они жи­вут среди этих людей, а значит, должны понимать их мысли и чувства. Можно понять те шко­лы, которые «прокатывают» у себя основы православной культуры. Потом, по их словам, возьмутся за изучение основ всех религий, а потом предло­жат своим ученикам изучать основы светской этики.

Вера ВОЛОШИНОВА