Конспект урока по технологии для учащихся 6 класса (мальчики)

Учитель Альбиков Аюп Зякирович, учитель 1 категории

Тема: «Основы конструирования и моделирования изделий из древесины»

Цель: научить учащихся основным правилам конструирования изделия.

Оборудование и инструменты: инструменты для разметки, заготовки, столярный верстак, столярный инструмент.

Ход урока:

I. Вводная часть.

1.  Из чего изготавливается масляная краска?

2.  Какие операции необходимо выполнить перед окраской изделия?

3.  Как и с помощью чего наносят краску на поверхность изделия?

II. Изложение нового программного материала.

Конструирование - это один из этапов создания изделия.

Конструирование начинается со зрительного представления из­делия, составления его эскизов, технических рисунков, чертежей.

Далее подбирается материал изделия.

Перед разработчиком в процессе конструирования возникает множество вариантов изделия.

Многовариантность называют вариативностью.

Вариативность присуща и внешнему виду - дизайну.

Вариативность конструкторских решений при изготовлении кухонной доски

Так появилось множество различных конструкций столов, стульев, дверей и др.

Основные требования к изделию:

·  технологичность - наименьшие затраты времени, труда, средств, материалов;

·  прочность - восприятие заданной нагрузки без разрушения;

·  экономичность - при использовании не требует дополнительных расходов;

·  надежность - служит безотказно в течение длительного срока.

При конструировании весьма важно подобрать нужные материалы, чтобы изделие было прочным и дешевым, легко и быстро изготавливалось.

При изготовлении нескольких деталей из одной заготовки важную, чтобы их получилось как можно больше и они были прочными.

а б в

Схемы разметки изделий

Моделирование - один из приемов конструирования. Модель - уменьшенный или увеличенный образец изделия. Модели, как и настоящие изделия, изготавливают по эскизам, техническим рисункам и чертежам.

III. Практическая часть.

Учащимся предлагается сконструировать несколько вариантов одного и того же изделия из древесины (эскизы).

IV. Заключительная часть.

Оценить выполненные эскизы учащихся. Отметить наиболее талантливые. Провести уборку помещения мастерской.