Анализ работы методиста ЛПЕМЦ за учебный год

Анализ работы методиста ЛПЕМЦ за учебный год

Предмет ОБЖ

Методист

1.

Название	Кол-во к. ц., т. л., т. м…	На базе каких ОУ	Кол-во реально обученных	Анализ (почему именно такая тематика была предложена, что нового в содержании и организации, что дало учителям участие в работе к. ц., т. л., т. м. и т. д., что методист хотел бы усовершенствовать в следующем году, т. к. не получилось, почему не получилось?)
Консультационный центр (для учащихся и учителей)	2	856 978; 2000	120 63 157 28 157	·  Подготовка учащихся 8-11 классов к окружному этапу Всероссийской олимпиады школьников по ОБЖ – данная консультация проводится с целью разъяснения особенностей организации участников олимпиады в теоретической и практической части (хотелось бы чётко разделить теоретическую и практическую части олимпиады и проводить их в отдельные дни); ·  Методика составления тематического планирования по предмету ОБЖ – консультация проводится с молодыми и вновь назначенными учителями. Хотелось бы организовать курсы повышения квалификации по теме: «Организация тематического планирования предмета ОБЖ с учётом ФГОС второго поколения»; ·  Методика проведения практических занятий по курсу ОВС – данная тематика вызывает у учителей ОБЖ множество разногласий, возникающих в результате различного понимания и суждения, а т. ж. разночтения основных нормативно-правовых документов определяющих данное направления деятельности учителя ОБЖ. Хотелось бы провести круглый стол с руководителями ОУ по теме: «Организация курса ОВС в предмете ОБЖ согласно требованиям нормативно-правовой базы»; ·  Методика подготовки и проведения ДЗД – данная консультация необходима для учителей ОБЖ вновь назначенных. Проведение данного праздника всегда сопровождается оформлением большого количества документации и сложностью его организации. По данной тематике в этом ходу не удалось во всём объёме организовать показательный праздник, хотелось бы по данной теме организовать мастер-классы в наиболее продвинутых в этом отношении школах; ·  Методика подготовки и проведения учебных сборов – данная консультация проводится с ответственными за детей всегда накануне выезда учащихся 10-х классов в воинскую часть с целью инструктажа, уточнения взаимодействия и организации учебных сборов на выезде. В этом году учебные сборы ввиду объективных причин проведены на базе ОУ. Многие школы к проведению таких сборов на своей базе не готовы. Хотелось бы в каждом муниципалитете организовать специальные центры подготовки допризывной молодёжи, где любой учитель или ученик смог бы присваивать себе новый социальный опыт в плане допризывной подготовки.
Мастер-класс	2	978; 2000	60	«Огневая подготовка» - проводилась с целью единого понимания учителями ОБЖ методики проведения занятий по данной теме и главное нормативным требованиям предъявляемым к допризывникам;

3. Семинары-практикумы

Тема	Кол-во (по данной теме)	Количество (с учётом деления на районы)	Кол-во учителей (присутсвовали реально)	Анализ
Особенности и методика проведения праздника «День защиты детей»	1	2	70(27)	Учителя ОБЖ имеют затруднения по оформлению документации и особенно по организации проведению. Не удалось показать мастер-класс. Необходимо для молодых и вновь назначенных учителей проводить по данному направлению мастер-классы
Проектирование современного урока ОБЖ на основе системно-деятельностного подхода. Формирование УУД	1	2	70(58)	Тема актуальная по формированию Нового мировоззрения учителя. Не все учителя понимаю требования ФГОС второго поколения. Разъяснения по вопросам Новых технологий урока вызывает интерес и удовлетворённость учителей ОБЖ.
Освоение продуктивных педагогических технологий, развивающих образовательную среду школы (в рамках реализации целевой программы «Наша новая школа»)	1	2	70(32)
Практика организации и проведения пятидневных учебных сборов с юношами 10-х классов	1	1	140(67)	Проведен в связи с решением и приказом ЮОУО о проведении учебных сборов на базе ОУ.

4.

Название	Тема	Ф. И.О. лектора, должность, регалии	Кол-во учителей (присутсвовали реально)	Анализ
Лекции	Воинская обязанность и военная служба. Актуальные вопросы	, председатель Военной коллегии адвокатов	60(54)	Лекция вызвала большой интерес у слушателей, которые выразили желание прослушать её в начале Нового учебного года. Данная лекция запланирована на Августовские чтения.
	Ракетные войска стратегического назначения – надёжный щит Родины	, Зам. по безопасности к. в.н.		Лекция проводилась в канун дня Ракетных войск стратегического назначения. Род войск, который является ядерным щитом страны всегда вызывает большой интерес у слушателей, их заботят перспективы развития наших сил ядерного сдерживания со стороны потенциальных противников. Многие захотели получить материалы лекции в свои видеотеки.
	Реформа вооружённых Сил РФ, этапы и результаты	, Зам. по безопасности, к. в.н.	40 (39)	В настоящее время, когда идут глобальные изменения в структуре и строительстве ВС РФ, а информации в средствах массовой информации недостаточно слушателей интересуют возможные варианты продолжения реформирования ВС РФ. Так же информация необходима для проведения занятий в школе с учащимися. Многие высказали пожелания продолжить цикл лекций по вопросам строительства современных Вооружённых Сил.
	Педагогическая актуальность и государственная необходимость формирования образовательной деятельности	, Доцент кафедры МИОО, к. в.н.	60(54)	Лекция носит научный характер. Служит в основном для повышения профессионального уровня, совершенствования форм и методов преподавания предмета ОБЖ, работы по военно-патриотическом воспитанию.
	Патриотизм и верность воинскому долгу - основные качества защитника Отечества	, Издательство «Военинформ»	40(36)	Рассматривались формы и методы работы по воспитанию у обучающихся патриотизма и готовности стать на защиту своей страны. Использование печатных изданий, наглядных пособий и военной атрибутики при проведении занятий.
Совещания	- Положение и современные критерии оценки конкурса «Лучший кабинет ОВС» - Руководящие документы, определяющие содержание и пути реализации области образования «Безопасность жизнедеятельности» - Практика организации и проведения пятидневных учебных сборов с учащимися юношами 10-х классов - Планирование и проведение занятий по основам военной службы - Система патриотического воспитания в образовательном учреждении		16(10) 16 (11) 16(12) 16(8) 16(9)	Проводились согласно плану. Доведено Положение о проведении конкурса. Критерии оценки и порядок подготовки и представления на конкурс кабинета по ОВС. Доведение и обсуждение темы совещания Доведение и обсуждение темы совещания Доведение и обсуждение темы совещания Доведение и обсуждение темы совещания

II Новое в организации ПК Работа с одарёнными (высокомотивированными) детьми

Форма работы	Название	Место проведения	Кол-во уч-ся	Цель	Результат (что это дало учащимся, роль в реализации стратегии «Наша новая школа», Программы «Развитие образования города Москвы на гг. «Столичное образование»)	Роль методиста
Конкурсы (те, которые организовал и проводит сам методист!)

III Обобщение инновационного опыта учителей

1.  Конференции

Тема конференции	Место проведения	Кол-во участников	Ф. И.О. учителя, опыт которого обобщался	№ ОУ, в котором работает учитель	По какой теме	Где опубликовано (или …)

2.  Открытые уроки на ТV

Тема урока	Класс	Ф. И.О. учителя, опыт которого обобщался	№ ОУ, в котором работает учитель	Положительные моменты (что удалось учителю?)	Что не получилось?	Роль методиста
ОВС, ПЗ Автомат Калашникова – основное стрелковое вооружение ВС РФ	10		Гимназия № 000	Удалось вызвать интерес к рассматриваемой теме, гордость за наши достижения в области создания лучшего оружия в мире		Определение учителя для проведения открытого урока. Инструктаж, оказание методической помощи.

3.  Методические разработки (в том числе и ЦОР)

Название	Ф. И.О. учителя, опыт которого обобщался	№ ОУ, в котором работает учитель	Краткая аннотация	Где опубликовано, размещено и т. п.
Методические рекомендации по реализации предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в 10-11 классах на учебный год		978 861	В методических рекомендациях проработана учебная программа по УМК с учётом особенностей ЮОУО.	Размещено на сайте МЦ ЮОУО

4.  Другое (указать, что именно)

Форма обобщения опыта	Название	Ф. И.О. учителя, опыт которого обобщался	№ ОУ, в котором работает учитель	Краткая аннотация	Где опубликовано, размещено и т. п.
Статья	«Предмету ОБЖ быть»		МЦ (978)	Обобщён опыт работы учителей ЮАО	«Учительская газета»

V Сотрудничество с различными организациями

Название	Форма сотрудничества	Результат
МЧС ЮАО, ВДПО ЮАО	Взаимодействие	Совместное проведение соревнований по военно-прикладным видам спорта и Всероссийской олимпиады школьников по ОБЖ
Окружные ОВК	Взаимодействие	- Организация и проведение учебных сборов с юношами 10-х классов. - Учёт допризывной молодёжи
Агентство «Военинформ»	Сотрудничество	-Определение изготовления наглядных пособий

VI Самооценка деятельности методиста

Считаю свою деятельность необходимой учителю, востребованной и успешной потому, что

1.  Оказываю непосредственную помощь молодым и вновь назначенным учителям ОБЖ в планировании предмета;

2.  Занимаюсь непосредственной организацией и проведением Всероссийской олимпиады школьников в рамках округа и региона;

3.  Занимаюсь непосредственной организацией и проведением конкурса «Лучший кабинет ОБЖ»;

4.  Занимаюсь непосредственной организацией и проведением конкурса на лучшую подготовку к военной службе;

5.  Оказываю методическую помощь в развитии предмета ОБЖ по ФГОС второго поколения;

6.  Оказываю методическую помощь учителям ОБЖ по организации уроков по новым, современным технологиям;

7.  Провожу анализ работы учителей ОБЖ округа и обобщаю передовой опыт работы;

8.  Организую проведение 5-ти дневных учебных сборов, оказываю методическую помощь;

9.  Провожу консультации по организации и проведению занятий по ОВС,