Психология

Министерство образования и науки Российской Федерации

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский экономический университет имени »

Утверждено

на заседании совета Общеэкономического факультета

протокол №____ от «____»____________201__г.

Председатель совета________________

Общеэкономический Факультет

Кафедра управленческой и экономической психологии

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

психология

Направление подготовки – 040400 Социальная работа

Профиль подготовки Общий

Квалификация (степень) выпускника – Бакалавр

Москва – 2012

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

Цель дисциплины

Целью учебной дисциплины «Психология» является приобретение студентами необходимых знаний о природе психики человека, об основных психических функциях и их физиологических механизмах, о роли сознания и самосознания в поведении и деятельности, о формировании и основных характеристиках личности, психических состояниях, социально-психологических основах теории групп и коллективов.

Учебные задачи дисциплины

Задачи дисциплины «Психология» определяются содержанием и спецификой ее предмета и методов.

В более конкретном виде задачами дисциплины являются:

·  получение студентами знаний основ психологии и грамотного использования их в трудовой деятельности;

·  изучение предмета и методов психологии;

·  изучение познавательных процессов;

·  изучение психологических свойств личности;

·  изучение психических состояний человека;

·  изучение психологии группы и коллектива;

·  изучение межличностных отношений в группах и коллективах;

·  изучение психологии общения и психологического климата;

·  изучение психологических основ деятельности;

·  изучение прикладных аспектов данной дисциплины, имеющих наибольшее значение в практической работе.

Требования к результатам освоения содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции:

ОК-1 – владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-2 – способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

ОК -3 – быть готовым к сотрудничеству с коллегами, к работе в коллективе;

ОК-4 способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность;

ОК-6 - способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства ;

ОК-7 - способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков;

ОК-9 –использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

ОК 17- быть способным учитывать специфику и современное сочетание глобального, национального и регионального в развитии социальной сферы и управления, культуры общественной, государственной и личной жизни.

ОК-18 – владеть способностью понимать и использовать в профессиональной деятельности современное сочетание инновационного и традиционного, социально-исторического и повседно-прогматического, социогенетического и актуально-сетевого, технологического и феноменологического;

ОК-20 - быть готовым к эффективному применению психолого-педагогических знаний для решения задач общественного, национально-государственного и личностного развития, проблем социального благополучия.

В результате освоения компетенций студент должен:

1.  Знать:

1.1.  Предмет, категории и задачи психологии, основные направления психологических исследований (ОК-1, ОК-2, ОК-9, ОК-18);

1.2.  Основные методы психологии с учетом управленческой специфики и профессиональной подготовки управленцев (ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-9, ОК-17, ОК-18, ОК-20);

1.3.  Социально-психологическую теорию личности, группы, коллектива (ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-9, ОК-17, ОК-18, ОК-20).

2.  Уметь:

2.1.  Использовать полученные знания по психологии в своей практической деятельности (ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК - 9, ОК-17, ОК-18, ОК-20);

2.2.  Организовывать индивидуальную и групповую деятельность людей с учетом их психологических особенностей (ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК - 9, ОК-17, ОК-18, ОК-20);

2.3.  Управлять внутригрупповыми процессами, связанными с проблемными ситуациями и межличностными конфликтами (ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК - 9, ОК-17, ОК-18, ОК-20).

3.  Владеть:

3.1.  Психологическими способами воздействия на людей (ОК-3, ОК-4, ОК - 6, ОК-7, ОК-9, ОК - 17, ОК-18, ОК-20);

3.2.  Методами психологического подбора персонала (ОК-3, ОК-4, ОК - 6, ОК-7, ОК-9, ОК - 17, ОК-18, ОК-20)

3.3.  Средствами и методами управления персоналом (ОК-3, ОК-4, ОК - 6, ОК-7, ОК-9, ОК - 17, ОК-18, ОК-20);

3.4.  Навыками ведения деловых переговоров (ОК-3, ОК-4, ОК - 6, ОК-7, ОК-9, ОК - 17, ОК-18, ОК-20);

3.5.  Методами психодиагностики при профориентации и профконсультации (ОК-3, ОК-4, ОК - 6, ОК-7, ОК-9, ОК - 17, ОК-18, ОК-20)

ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

№ п/п	Наименование разделов и тем
Всегочасов/зач. ед.
1.	Психология как наука	4
2.	Основные методы психологии	8
3.	Психология внимания и памяти.	8
4.	Психология мышления и воображения.	8
5.	Психология ощущений и оображения.	6
6.	Психологические свойства личности	10
7.	Основные психологические теории личности	8
8.	Психология деятельности	4
9.	Психология группы и коллектива	6
10.	Межличностные отношения в группах и коллективах	4
11.	Психологические предпосылки эффективности руководства	4
Всего: 72	72/2

Форма контроля - зачет

Составитель: к. мед. н., профессор , к. пс. н.