Сценарий

Звучит фонограмма песни “22 июня ровно в 4 часа”.

1 ученик.

Июнь… Клонился к вечеру закат,

И белой ночи разливалось море,

И раздавался звонкий смех ребят,

Не знающих, не ведающих горя.

2 ученик.

Июнь…Тогда ещё не знали мы,

Со школьных вечеров шагая,

Что завтра будет первый день войны,

А кончится она лишь в 45-м, в мае.

3 ученик.

Завтра рощ испугаются птицы,

Завтра птиц не признают леса…

Это все только завтра случится,

Через 24 часа…

Презентация о начале войны. Фонограмма песни “Священная война”.

Учитель Эта песня тревожным набатом прогремела над страной в первые дни войны, когда все русские верили, что это испытание, обрушившееся так внезапно и сокрушительно, вот-вот закончится. Но война растянулась на годы. Четыре страшных года… День за днём… Из дней складывались месяцы, из месяцев – годы…

1.В первый день войны им было по 17-20 лет. Из каждых 100 ребят этого возраста, ушедших на фронт, 97 не вернулись назад. 97 из 100! Вот она, война!

2.Война - это 1725 разрушенных и сожженных городов и посёлков, свыше 70 тысяч сёл и деревень в нашей стране. Война - это 32 тысячи взорванных заводов и фабрик, 65 тысяч километров железнодорожных путей.

3.Война - это 900 дней и ночей блокадного Ленинграда. Это 125 граммов хлеба в сутки. Это тонны бомб и снарядов, падающих на мирных людей.

4.Война - это 20 часов у станка в день. Это урожай, выросший на солёной от пота земле. Это кровавые мозоли на ладонях таких же девчонок и мальчишек, как ты.

5.Война… От Бреста до Москвы - 1000 км, от Москвы до Берлина - 1600. Итого: 2600 км - это если считать по прямой.

6.Кажется мало, правда? Самолётом примерно 4 часа, а вот перебежками и по-пластунски - 4 года 1418 дней.

В.2.: Война не пришла, а ворвалась в наши дома, сразу нарушив привычный ритм жизни. Немцы шли сытые, наглые – город замер в ожидании.

(на экране видеозаставка, звук грохочущих танков, выходят дети, одетые во всё черное)

1Чтец:

Летопись войны, которая закончилась Победой!

Мы сегодня пишем вновь и вновь!

Времени не смыть отцов и дедов

В смертных битвах пролитую кровь!

Сорок первый – страшное начало!

Прокатилось эхо по стране.

В каждом сердце болью прозвучало,

Равнодушных не оставив в стороне…

2 Чтец:

Я недавно смотрел старый фильм о войне

И не знаю, кого мне спросить,

Почему нашим людям и нашей стране

Столько горя пришлось пережить

Почему сыновья не вернулись домой.

Сколько жен потеряли мужей?

Отчего красны девицы ранней весной

Шли гулять без любимых парней.

Дети детство узнали в руинах домов

Эту память вовек не убить

Лебеда – их еда и землянка – их кров

А мечта – до победы дожить

Я смотрю старый фильм, и мечтается мне

чтобы не было войн и смертей

чтобы мамам страны не пришлось хоронить

вечно юных своих сыновей.

Ведущий 1: Военное поколение детей: как, чем они жили, как боролись с врагом, за что умирали… Эти ребята стали взрослыми в одночасье – 22 июня 1941 года, и с той минуты несли на своих хрупких плечах все тяготы войны наравне со взрослыми: сражались на фронте и в работали в тылу, участвовали в партизанских отрядах, терпели голод и унижения в концентрационных лагерях, гибли от фашистских пуль, их рабский труд использовался на заводах и фермах Германии. Их патриотизм во время Великой Отечественной войны, трудовые подвиги и отчаянная храбрость навсегда останутся в памяти нашего народа.

СЦЕНКА

(мальчики и девочка сидят за столом, обмениваются последними новостями)

1 мальчик: Сестру в Германию угнали. Спрятать мы её не успели.

2 мальчик: А нас из собственного дома в сарай жить выгнали. Сестра кричать начала: «Это наш дом, понимаете, наш!» И офицер её так толкнул, что она упала и о печку ударилась, сознание потеряла.

Девочка: Мать в городе была, там пленных наших за колючей проволокой держат, голодных и изможденных.

3 мальчик: А я слышал, в городе радио заработало. Партизанское. Передача из Москвы. Немцы врут, что они уже победу одержали, а в Москве-то велосипедный праздник. А ещё говорят, что подпольщики мосты и дороги взрывают.

1 мальчик: Но мы-то, что мы можем сделать? У нас и оружия-то нет.

2 мальчик: Взрывать мосты, дороги! Да разве это сделаешь голыми руками?!

Девочка: С партизанами бы связаться. Да где их найдёшь! В Покровском о них и не слыхать. Лесов у нас нет, степь только.

3 мальчик: Я знаю, с чего надо начать. Давайте напишем листовки и расклеим их повсюду.

(Берут карандаши, вырывает из тетради листы, делит пополам, ребята пишут, читая вслух.)

2 мальчик: Мы знаем, что врага можно на фронте убить прицелом только с одной стороны, а в тылу можно отовсюду.

1 мальчик: Так что давайте бороться хоть понемногу, чтобы как можно скорее разбить врага и освободить наших близких, насильно угнанных в Германию.

Девочка: Над ними издеваются, их морят голодом.

3 мальчик: Вставайте против врага! Смерть фашистам!..

Учитель совсем юные мальчишки и девчонки как могли сражались в тылу, а те что постарше боролись с фашистами на полях сражений. А в минуты отдыха писали домой и получали от родных и близких треугольники-письма. Письма …простые солдатские письма….

Письма в которых описывают свою нелегкую долю солдаты и солдатки.

1-я девушка: А я навсегда запомнила свой первый бой, хотя действовала автоматически: перевязала одного раненого, второго, третьего.

Но тут услышала крик: «Танк! Танк!», и увидела бегущих солдат...Я мчалась через лес, спотыкаясь и падая, ушибаясь, но не чувствуя боли. А потом надо мной смеялся весь батальон, потому что оказалось, что я убегала не от фашистского, а от своего танка.

Солдат 1 (пишет письмо) .

Знаю, в сердце у тебя тревога - Знаю я, морщинки глубже стали

Нелегко быть матерью солдата! И чуть-чуть сутулей стали плечи.

Знаю, всё ты смотришь на дорогу. Нынче насмерть мы в бою стояли,

По которой я ушёл когда-то. Мама, за тебя, за нашу встречу.

Солдат 2 (разворачивает письмо и читает).

Здравствуй, дорогой Максим! Береги, сыночек, мать,

Здравствуй, мой любимый сын! Позабудь печаль и грусть -

Я пишу с передовой, Я с победою вернусь!

Завтра утром - снова в бой! Обниму вас, наконец.

Будем мы фашистов гнать. До свиданья. Твой отец.

2-я девушка: А я когда увидела впервые раненого, упала в обморок. А когда первый раз поползла под пули за бойцом, кричала так, что, казалось, перекрывала грохот боя. А потом ничего, привыкла. Через десять дней меня саму ранило, так и осколок вытащила сама себе и перевязала

Солдат 3 (со свечой).

Дорогие мои родные! Мои братья и сёстры родные!

Ночь. Дрожит огонёк свечи. Завтра снова я в бой иду

Вспоминаю уже не впервые, За Отчизну свою, за Россию,

Как вы спите на тёплой печи. Что попала в лихую беду.

В нашей маленькой старой избушке, Соберу своё мужество, силу,

Что лесами сокрыта от глаз, Буду немцев без жалости бить,

Вспоминаю я поле, речушку, Чтобы вам ничего не грозило,

Вновь и вновь вспоминаю о вас. Чтоб могли вы учиться и жить!

Мать

Я вместе с тобою к далеким победам

Солдатской дорогой незримо пройду

В холодной ночи, под неласковым небом,

Склонившись к тебе, я песню спою.

(песня «Ах, война, что ж ты, подлая, сделала».)

Ведущая: Не всем повезло вернуться с войны живыми. Не все письма были отправлены сразу. Женщины-подпольщицы, женщины-партизанки. Если они попадали в руки фашистов. Их пытали даже сильнее, чем мужчин.

1-я девушка. «Боря, нас ночью убьют; поганые чувствуют, что им скоро конец. Я им в лицо сказала, что наша возьмет. Боря, ты меня прости, что я тебя огорчила. Знаешь, не всегда так говоришь и делаешь, как хочется, а я тебя так люблю, так люблю, что не умею сказать. Боря, я сейчас прижалась бы к тебе, и ничего мне не страшно, пусть ведут. Вчера, когда очень били, я про себя повторяла: «Боренька», а им ничего не сказала - не хочу, чтобы они слышали твое имя. Боренька, ты прощай, спасибо тебе за все! Приближается черная, страшная минута! Все тело изувечено - ни рук. Ни ног... Но умираю молча. Страшно умирать в 22 года. Как хотелось жить! Во имя жизни будущих после нас людей, во имя тебя. Родина, уходим мы... Расцветай, будь прекрасна, родимая, и прощай. Твоя Паша.»

Ведущая: Письмо из гестаповского застенка подпольщицы Нины Попцовой, найденное среди брошенных немцами бумаг. Впоследствии было передано матери погибшей девушки.

2-Девушка: Прощай, мамочка! Я погибаю... Не плачь обо мне. Я погибаю одна. Мама передай, что я погибла за Родину. Пусть отомстят за меня, за наши мучения. А как хочется жить, ведь я еще молодая, мне всего 20 лет, а смерть глядит мне в глаза... Как мне хотелось работать... Я сейчас нахожусь в смертной камере, жду с минуты на минуту, когда крикнут нам: «Выходите!», идут к нашей камере. Ой, мама! Прощай! Целую всю семью в последний раз, прощаюсь приветом и поцелуем...»

Учитель Они все старались приблизить победу и мир на нашу землю.

Звучит «Бухенвалвдский набат» (музыка В. Мурадели, слова А. Соболева). Все поют последний куплет.

1-й: Мир — это утро, полное света и надежд.

2-й: Мир — это цветущие сады и колосящиеся нивы.

1-й: Мир — это гул тракторов и комбайнов.

2-й: Мир — это школьный звонок, это школа, в окнах которой солнце.

Xором: Мир — это жизнь.

Песня День Победы

66 лет прошло со дня Великой Победы, 66 лет наш народ живет в мире. Но...

Прошла война, прошла страда,

Но боль взывает к людям:

Давайте, люди, никогда

Об этом не забудем.

Ученик

Держу в ладонях огонек

Как символ той войны далекой,

Где незнакомый паренек

Закрыл собою мир жестокий.

Он навсегда остался там,

Чтоб мы сегодня в мире жили

И солнце чтоб светило нам, солдаты головы сложили.

Пылай, гори, не затухай,

Ты – Вечного огня частица!

Забыть войну сердцам не дай!

Забвению не дай случиться!

Мы в девяностых родились

И знаем о войне от дедов.

Они четыре года шли,

Чтоб наконец сказать: «Победа!»

На сердце руку положа,

Клянемся в этот день весенний,

Что память о военных днях

Мы пронесем сквозь поколения.

Презентация окончание