Семья – это…
1. Приветственное слово классного руководителя
– Добрый день, ребята! Я благодарна вам за то, что вы пришли на эту встречу. Рассчитываю на вашу поддержку и помощь, взаимопонимание. Возможно, наше сотрудничество продолжиться.
2. Присоединение к теме классного часа (дети и педагог сидят в кругу)
– Вы видите у меня в руках клубок ниток, давайте-ка сыграем! Каждый из нас сейчас назовет свое имя и скажет, за что он любит себя. Клубочек останется в моих руках, а ниточка в наших руках.
– Ниточка вернулась ко мне, она как будто связала нас. Спасибо за ваши ответы.
– Скажите, пожалуйста, а за что вас любят в вашей семье?! (мнение детей)
3. Работа по теме классного часа
– А теперь посмотрите на магнитную доску и восстановите русскую пословицу (каждое слово напечатано на отдельной карточке, слова разбросаны)
+ Семья без детей, что цветок без запаха.
– К какой мысли подводит нас народная мудрость?
+ Нас любят в семье не за что-то, а за то, что мы родились, за то, что мы есть.
– Правильно. Вы – дочери и сыновья, вы – внуки, племенники и племянницы. Любят уже за это.
– Ребята, а кого мы называем победителем?
+ Победитель – тот кто, побеждает, кто одержал победу.
– Всегда ли мы победители?! Тогда почему советский педагог сказал когда-то: «Семья – это место, куда приходят отдыхать победные силы»?!.
– Слово «семья», «родительский дом» входят в наше сознание с раннего детства. Семья – это великий дар, это счастье. Но это все образные, яркие, поэтические определения, а что такое семья в вашем понимании (высказывание учащихся)
Согласна, семья – совокупность близких родственников, живущих вместе. В более тесном значении – родители и дети. Что же получается – живешь вместе – семья! А счастлива она, а едина ли она, а может это спортивная семья, а может – мечтательная семья… Я предлагаю вам вспомнить поучительный рассказ «Дедушка» (слушаем в записи).
– Интересный рассказ, не правда ли. А теперь скажите, о чем забыли сын и дочь?
+ О заботе к ближнему, старый человек требует большего внимания и заботы – чувства
+ Забыли, что он представитель старшего поколения – родство, родственное внимание.
– А вот вам еще одна история… Жил в одном селении гончар. Знаменитый он был мастер, приезжали к нему с заказами и господа. А среди соседей считалось делом чести держать в доме посуду, сделанную этим гончаром.
Помощниками у него были сыновья да дочки, да жена – золотая душа. Поднимутся под солнышко, помолятся – и за дело. Кто печи топить, кто глину месить, а кто цветочков да петушков рисовать. Работают да поют, поют да работают.
– А что примечательного в этой семье?!
+ Общее дело, интересы.
– А теперь посмотрите, что же у нас получилось, получилось дополненное определение слова «семья».
– В ваших юных сердцах зарождается с детства и крепнет с годами чувство любви к своей семье. Представьте себе перед вами чистый уютный дворик. Красиво выложенная дорожка ведет к дому. Мы идем не спеша, любуясь многообразием цветов. И вот, поднимаясь по ступенькам резного крылечка, мы попадаем в дом. Теплом и уютом повеяло на нас от потрескивания дров в печке, от запаха пирогов, от свежего чая… Нравится вам такой дом?! А давайте посмотрим кто у вас дома, в вашей семье выполняет какую-либо обязанность (ребятам раздаются полосочки бумаги, на обратной стороне пропечатана обязанность, необходимо сказать кто выполняет ее в семье): приготовить обед, постирать белье, вынести мусор, вымыть посуду, вскопать грядки, отнести продукты бабушке, позаниматься с младшими детьми, выбить ковер, купить продукты, уход за комнатными растениями, приготовить завтрак, проверить мои уроки, пропылесосить полы, поклеить обои, прополоть грядку, посетить родительское собрание в школе.
– Чьими стараниями в семье достигается благополучие, спокойствие, душевность, забота о каждом члене семьи?
+ Стараниями мамы.
– Поверьте, ребята, если каждый член семьи будет иметь свой участок работы, уюта, тепла и гармонии станет больше. Только одному поддержать семейный очаг, семейное тепло не так-то просто. Семья – это Труд каждого.
– Среди христианских заповедей есть одна, которая гласит: «Почитай отца своего и мать». Сказано «почитай», а не «люби», почему?! Речь идет о долге перед родителями, о нравственном долге.
Молодой жизнерадостный человек пришёл к отцу и говорит:
— Отец, порадуйся со мной, я поступил в университет. Я буду юристом! Наконец-то я нашёл своё счастье!
— Очень хорошо, сын мой, — ответил отец, — значит, ты хочешь теперь усердно учиться. Ну а что потом?
— Через четыре года я защищу на отлично диплом и покину университет.
— И что же дальше? — не отступал отец.
— Потом я буду изо всех сил работать, чтобы как можно скорее стать самостоятельным адвокатом.
— А дальше?
— А потом я женюсь, создам свою семью, буду растить и воспитывать детей, помогу им выучиться и получить хорошую профессию.
— А дальше?
— А потом я пойду на заслуженный отдых — буду радоваться счастью своих детей и покоиться в доброй старости.
— Что же будет потом?
— Потом? -- юноша на минуту задумался. -- Да, вечно никто на этой земле не живёт. Потом мне нужно будет, наверное, как и всем людям, умереть.
— А что потом? — спросил старый отец. — Дорогой сын, что же будет потом? — дрожащим голосом проговорил отец.
Сын ещё больше задумался и сказал неуверенно:
— Благодарю тебя, отец. Я понял. Я забыл главное...
– Почитая родителей, вы почитаете опыт человечества. Значит, семья учит сохранению традиций.
– Посмотрите, сколько компонентов мы внесли с вами в такое понятие как «семья». И все-таки произнесите сейчас всего лишь одну ценность для семейного счастья (по кругу): уважение, внимание, терпение, доверие, любовь, сочувствие, трудолюбие, взаимопомощь,…
– А можно ли обойтись одной ценностью?! Конечно, нет!
А дом, заставленный добром, – еще не дом.
И даже люстра над столом, – еще не дом.
И на окне с живым цветком – еще не дом.
И даже с чайника баском – еще не дом.
Когда вечерняя сгустится темнота,
Так эта истина понятна и проста –
Что от ладоней до окна наполнен дом –
Твоим теплом.
Цель: воспитание отношения к семье как к одной из ценностей общества
Задачи: формирование нравственного долга перед родителями, определить роль детского участия в заботах по дому, развивать навык коммуникативного общения. положительные эмоции и чувства, связанные с данной проблемой.
