Гостиная «Дар»
тема: Имею право.
Цель: познакомить детей с их правами, обязанностями.
Задача: показать знания о своих правах и обязанностях.
Идея: Отвечая на вопросы ведущего, участники проходят через все этапы своей жизни от рождения до совершеннолетия, анализируя изменение своего правового статуса.
Участники: дети 12 – 14 лет сформированы в команды.
Гости: ,
,
Форма проведения встречи: после вопроса ведущего, выясняются знания в этой области у каждой команды, затем идёт обсуждение со всеми участниками игры, наконец, гости (специалисты, курирующие данные вопросы в государственных органах) корректируют, дополняют ответы детей.
Форма подведения итогов: в ходе встречи учитывается участие ребят в обсуждении прав и свобод ребёнка, уровень знаний участников. Участники, проявившие наибольшую активность и хорошие знания в этой области, получают жетоны.
Ведущий: – методист Центра детского творчества.
Ведущий: Добрый день! Я приветствую вас в нашей гостиной «Дар». Сегодня мы будем говорить с вами о защите прав детей. Права человека лучше всего постигаются на собственном опыте, в реальной жизни. Каждый человек должен знать свои права прежде, чем уметь защищать их. Но помимо прав существуют ещё и обязанности. И невольно встаёт вопрос: с какого возраста ребёнок становится обладателем этих прав, и с какого возраста на него возлагаются обязанности.
К нам в гостиную пришёл человек, который знает или, по крайней мере, должен знать почти всё по вопросу о правах ребёнка - это ведущий специалист по охране детства комитета по образованию - .
Вопрос: (О рождении ребёнка) Итак, ребёнок появился на свет. Обладает ли он какими либо правами в этом возрасте?
Ответ: Каждый человек обладает определённой совокупностью прав, которая называется правоспособностью человека. Сама правоспособность появляется у человека с момента его рождения. Например, наследственные права. Ребёнок в этом возрасте имеет право на наследство.
(своё мнение высказывают участники, а затем слово предоставляется гостю)
Вопрос: (ребёнку 1 год) Что деется ребёнку при рождении? Что делать ребёнку, если ему в дальнейшем не нравится его имя? Можно ли поменять фамилию, имя или отчество ребёнка?
Ответ: При рождении ребёнок получает имя (по соглашению родителей), отчество (по имени отца) и фамилию (по фамилии родителей). По совместной просьбе родителей и только до достижения ребёнком 14 лет, и исходя из его интересов, орган опеки и попечительства может поменять ребёнку имя, а также изменить фамилию на фамилию другого родителя. Изменить имя и фамилию ребёнка, можно только с его согласия, и только по достижению им 10 летнего возраста.
Вопрос: Каждый ребёнок имеет право на воспитание и проживание в семье, имеет право знать своих родителей, право на их заботу и совместное проживание. Можно ли ограничить эти права ребёнка? Можно ли запретить родителям проживать и видеться со своим ребёнком?
Ответ: Такая ситуация возможна, но только в интересах ребёнка и только по решению суда. Примечание: когда проживание ребёнка с родителями грозит его жизни, здоровью.
Вопрос: (Итак, ребёнку 5 или 6 лет.) Ребёнок в силу своего возраста не может себя защитить. А кто же должен защищать права и представлять интересы ребёнка? Как быть в том случае, если родители злоупотребляют своими правами, не выполняют своих обязанностей?
Ответ: Защищать права и представлять интересы ребёнка должны родители. В том случае, если родители ребёнка злоупотребляют своими правами, защитить ребёнка призваны специально созданные государством органы опеки и попечительства. Туда ребёнок может обратиться в любом возрасте, а с 14 лет – непосредственно в суд.
Вопрос: До 6 лет, согласно гражданскому законодательству, ребёнок не может самостоятельно совершать сделки. А с 6 лет он вправе совершать мелкие бытовые сделки: ходить в магазин за покупками, получать в дар вещи небольшой ценности, распоряжаться небольшими суммами денег, с согласия родителей и т. д. Можно ли в этом возрасте подарить ребёнку квартиру, машину?
Ответ: Подарить можно, только во всех сделках интересы ребёнка будут представлять его родители.
Вопрос: (7 лет) В 7 лет ребёнок идёт в школу. Право на образование дано Конституцией. А можно ли ребёнку не ходить в школу? Обязательно ли в нашей стране образование?
Ответ: Обязательным в России является лишь только 9 летнее образование. Поэтому лишь за некоторым исключением ребёнка не могут исключить из школы.
Ведущий: Что такое общественное объединение? А могут ли дети сами создать такое объединение?
Могут ли они быть членами общественной организации?
Ответить на эти вопросы нам поможет один человек, который занимается решением этих вопросов , председатель комитета по молодежной политике.
Вопрос: Итак, в школе создаётся детская организация и автоматически всех детей, включают в эту организацию. Правомерно ли это? Помимо школьной детской организации несколько детей решили создать свою какую-либо организацию. Возможно ли это? Если да, то куда нужно обращаться, чтобы зафиксировать свою организацию?
Ответ: Учредителями общественного объединения, т. е. его создателями могут выступать только граждане, достигшие 18 лет, а также другие зарегистрированные объединения. Несовершеннолетним разрешается вступать в члены детских общественных организаций с восьми лет. Однако учредителями детского общественного объединения в любом случае должны быть только совершеннолетние граждане.
Ведущий: Дети в силу своей любознательности очень часто становятся жертвами тех или иных преступных посягательств или же сами бывают вовлечены в преступную деятельность, как очень удобное орудие совершения преступлений. В этой ситуации на помощь школе, родителям и самим детям приходит человек, который сейчас войдет в нашу гостиную, из отдела профилактике правонарушений.
Вопрос: Можно ли ребёнка привлечь к уголовной ответственности, например за то, что ребёнок по просьбе взрослого проник через форточку в чужую квартиру и вынес оттуда ценные вещи? Если можно, то с какого возраста, и каково будет наказание?
Ответ: Если ребёнку ещё нет 14 лет, он не привлекается к уголовной ответственности, но дети совершившие какое-либо противоправное деяние ставятся на учёт в комиссиях по делам несовершеннолетних. За такими детьми и их родителями осуществляется постоянный контроль.
Вопрос: В 14 лет ребёнок получает паспорт. Какие же права приобретает он в этом возрасте?
Ответ: В 14 лет несовершеннолетний вправе распоряжаться своим заработком, стипендией, иными доходами, осуществлять авторские права, вносить вклады в кредитные учреждения.
Вопрос: Вот такая ситуация. Подросток совершил кражу денег и израсходовал их. Как он будет возмещать причинённые другому лицу убытки?
Ответ: В том случае, если у подростка нет самостоятельного источника дохода или иного имущества, то причинённый вред полностью или частично возмещается знакомыми представителями (родителями) несовершеннолетнего.
Вопрос: Некоторые подростки считают, что с получением паспорта они полностью становятся самостоятельными и даже могут вступать в брак. Так с какого же возраста можно вступать в брак?
Ответ: По общему правилу с 18 лет. В исключительных случаях с 16 лет на усмотрение субъектов федерации. В любом случае на вступление в брак разрешение родителей не требуется. Отказать во вступлении в брак могут только органы местного самоуправления.
Вопрос: Полная работоспособность начинается с 18 лет. Может ли подросток стать полностью работоспособным до 18 лет?
Ответ: Может по решению органов опеки и попечительства, если он работает по трудовому договору или (по согласию родителей) занимается предпринимательской деятельностью с 16 лет.
Ведущий: Опыт показывает, что знание своих прав и обязанностей является основой успешной деятельности человека. Жизненные ситуации непредсказуемы и неординарны. Законодательство в нашей стране последнее время претерпевает ряд коренных изменений, касающихся каждого.
Вам, ребята, предстоит жить и работать в том обществе, фундамент которого закладывается уже сегодня. Изучайте основы права, беседуйте чаще с компетентными людьми, участвуйте в жизни класса, школы, города - и вы станете ощущать себя достойным социально-защищенным человеком.
На этой встрече мы услышали интересные мнения взрослых, ребят, которые обязательно должны быть приняты к действию. Мы учились вести диалог и быть терпимыми друг к другу. Это значит, что цель и задачи нашей встречи достигнуты.
, методист Центра детского творчества
