Сценарий
Ток-шоу «Нам есть о чем поговорить»
(В рамках празднования Дня отделения «Социальная работа»)
Дата проведения- 26.12.08
Место проведения - аудитория №14
Время проведения- 13.30
Участники мероприятия: студенты и преподаватели колледжа, администраторы и специалисты учреждений дополнительного образования, выпускники колледжа по специальности «Педагогика дополнительного».
Авторы сценария и организаторы мероприятия: студенты группы № 000 и преподаватели ПЦК «Педагогика дополнительного образования».
В аудитории №14 стулья расставлены в «студийном» варианте,
журнальные столы для гостей.
Гости и участники ток-шоу занимают места.
В зал входят ведущие.
Ведущая 1: Здравствуйте, уважаемые преподаватели и студенты!
Ведущая 2: Добрый день нашим уважаемым гостям!
Ведущая3: Все как-то не получалось собраться вот так, всем вместе.
Ведущая 1: И вот, наконец, это стало возможным в рамках празднования Дня отделения «Социальная работа», в связи с 5-летием специальности « Педагогика дополнительного образования», да и просто потому, что мы интересны друг другу и нам есть о чем поговорить! (Аплодисменты)
Ведущая 1: К нашему разговору мы пригласили:
1. Нину Рувимовну Тухватулину – заместителя директора ДДТ Октябрьского района;
2. Галину Александровну Козлову – заместителя директора ДДТ №1 Советского района;
3. Людмилу Анатольевну Шумбасову – заместителя директора Краевого Дворца пионеров и школьников.
4. Выпускников нашего колледжа!
Ведущая 2: Спасибо, что вы нашли время, отложив свои дела, прийти на эту встречу, чтобы вместе с нами обсудить ряд проблем, ответить на вопросы, поделиться собственным опытом.
Ведущая 3: Надеемся, что вместе нам, действительно, будет интересно.
Ведущая 1: И, открывая нашу встречу, позвольте передать слово председателю предметно-цикловой комиссии « Педагогика дополнительного образования» Юлии Евгеньевне Уразовой.
выступление с презентацией специальности:
«историческая справка»,
специфика специальности, наши выпускники,
востребованность специальности и т. д.
Эпизод 1 «Мотивация к беседе»
Ведущая 1: Спасибо, Юлия Евгеньевна! И так, начало разговора положено. Разговора о том, какой он – профессиональный путь специалиста - педагога дополнительного образования? С какими трудностями ему придется столкнуться? Каковы перспективы профессионального роста молодого специалиста? И многое-многое другое.
Представляя специальность, Юлия Евгеньевна, обратила внимание, насколько многообразна и специфична деятельность педагога дополнительного образования. И, безусловно, сегодня очень важно понимать: какой он - современный педагог дополнительного образования.
Я обращаюсь сейчас ко всем присутствующим в зале.
Скажите, пожалуйста, на ваш взгляд, обладает ли педагог дополнительного образования какими-либо личностными и профессиональными особенностями? И какими?
Ведущая работает с залом:
- а вы как считаете?
- у кого еще есть мнение?
- а наш ваш взгляд, какими особенностями
обладает педагог дополнительного образования?
Ведущая 1: (обобщая) Как выяснилось, такие особенности есть, и они, во многом, определяют качество профессиональной деятельности педагога дополнительного образования.
Эпизод 2
" Будущий специалист и условия его становления"
Ведущая 2: В колледже созданы определенные условия для становления специалиста:
- это и практическая направленность образования;
- разнообразные активные формы обучения;
- особая организация производственной практики;
- разнообразные формы стимулирования творческой и социальной активности.
Создаются также условия для личностного развития студента:
-это органы студенческого самоуправления;
- художественно-творческие коллективы;
- спортивные секции;
- клубы и объединения и другие.
Нам хотелось бы, чтобы вы простым поднятием руки ответили на вопрос:
" Кто из числа студентов, присутствующих в зале, занимается в каких-либо секциях, кружках, объединениях нашего колледжа?" (спасибо)
А сейчас, позвольте обратиться к нашим гостям – представителям администраций учреждений дополнительного образования.
Нина Рувимовна! Скажите, пожалуйста, принимая на работу молодого специалиста, на какие личностные качества Вы обратили бы внимание? (ответ. Спасибо)
Галина Александровна! А для Вас какие личностные качества молодого специалиста являются особенно значимыми? (ответ. Спасибо)
Людмила Анатольевна! Ваше мнение нам тоже интересно. (ответ. Спасибо)
( обращаясь к залу)
Вот видите, нам есть не только о чем поговорить, но и над чем подумать. Условия-то в колледже созданы, но и многое зависит от нас самих: от нашей активности, от нашей заинтересованности.
Эпизод 3 « Моё профессиональное развитие».
Ведущая 3: Сегодня к нашему разговору мы пригласили выпускников разных лет. И, конечно, у каждого из них свой путь профессионального роста, свой путь к профессиональному мастерству. Кто – то начинал с красного диплома в колледже, кто – то видит иные варианты.
Уважаемые выпускники! А каким был ваш путь в колледже? Что помогло вам в вашем становлении?
(можно обращаться прямо поименно).
Как вы видите свое профессиональное развитие дальше? (Ответы. Спасибо вам)
Эпизод 4 «Условия и формы поддержки молодого специалиста»
Ведущая 1: Уважаемые работодатели! А какие существуют формы поддержки становления молодого специалиста как «педагога-мастера? Какие условия создаются?»
(Отвечают поочередно, можно обращаться поименно.
Далее обращаясь к студентам в зале).
Задавайте, пожалуйста, ваши вопросы, ведь у нас есть уникальная возможность что – то уточнить, что – то выяснить.
Ведущая 1: Продолжая наш разговор, хотелось бы коснуться еще одной темы.
Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования, в силу своей специфичности занимает очень много времени, да и оплачивается, скажем, так, не очень высоко. Это ведь, наверняка, создает определенные трудности. Как справиться с ними? Что помогает их преодолевать?
(обращается к гостям, выпускникам, работодателям)
Эпизод 5 «Востребованность специальности »
Ведущая 2: Хотелось бы обратиться к нашим выпускникам, кто не работает сегодня в системе дополнительного образования, но остался в социальной сфере.
Где и кем устроены? Каковы перспективы вашего профессионального роста? Есть ли условия для дальнейшего обучения и как к этому относится ваше руководство? Остается ли время для личной жизни?
(я видела в зале Ольгу Канайкину, Марину Трутневу, пожалуйста, просим вас. После выступления, спасибо вам)
Ведещая3: А сейчас небольшая зарисовка. Портрет специалиста – педагога дополнительного образования глазами студентов 2 курса.
(Выступление 2 курса)
Эпизод 6 «Завершающий»
(Ведущие ток-шоу, обращаясь ко всем в зале)
Ведущая 1: Несмотря на некоторую тревожность, которая прозвучала в выступлении 2-го курса, есть предложение: смотреть в будущее оптимистично!
Ведущая 2:Ваши пожелания, уважаемые наши гости и участники ток-шоу! (к залу, ко всем)
Ведущая 3: Мы благодарим всех за эту встречу! Нам действительно было о чем поговорить и есть над чем подумать! С праздником вас! С днем отделения «Социальная работа»! С пятилетним юбилеем специальности «Педагогика дополнительного образования»! И до новых встреч.
