ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ И СОТРУДНИКАМ
УНИВЕРСИТЕТА
СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА
- путь к совершенствованию
Новосибирск, 2006
Уважаемые коллеги!
Согласно решениям тридцатой сессии Генеральной ассамблеи ЮНЕСКО, основными принципами формирования образовательной стратегии XXI века являются доступность, качество и мобильность.
Новосибирский государственный университет – учебное заведение, имеющее высокую репутацию в стране и за рубежом, благодаря высокому качеству подготовки специалистов. Тесная интеграции с академической наукой создает уникальные возможности для подготовки современных специалистов, способных создавать новые знания и легко адаптироваться к меняющимся общественно-экономическим реалиям. Однако жизнь не стоит на месте, и если мы будем обходиться прежним багажом, не будем формировать новых стратегических целей и разрабатывать мер по их достижению, мы не заметим, как окажемся на обочине мирового образовательного пространства, в которое Россия вступила официально, подписав Болонскую конвенцию. Тенденция последних лет – использование в практике мирового образования получивших сегодня общемировое признание методов всеобщего менеджмента качества (Total Quality Management - TQM), начальным шагом по внедрению которых является разработка и принятие организацией системы менеджмента качества (СМК), требования к которой установлены международными стандартами серии ИСО 9000: 2000.
Основная цель создания и внедрения подобных систем – непрерывное улучшение качества образования, или, иными словами, качества образовательных услуг. Именно образовательные услуги являются тем специфическим товаром, который поставляет на рынок любое образовательное учреждение. Успех нашей деятельности, перспективы развития, стабильность в условиях наметившейся тенденции сокращения количества выпускников общеобразовательных школ – потенциальных абитуриентов – сегодня особенно зависят от качества нашей работы, а в итоге – от того, в какой степени мы сможем обеспечить нашим выпускникам высокую конкурентоспособность на рынке труда.
В настоящее время в университете идет формирование СМК, которая призвана повысить качество предоставляемых услуг и «настраивать» это качество на ожидания потребителей. Это означает, что главная задача СМК не только выходной контроль качества предоставленной услуги, а создание системы, которая позволит не допускать появления ошибок, приводящих к плохому качеству услуг, выявлять пожелания и конструктивные предложения потребителей и предвидеть их.
Потребителем услуг, предоставляемых университетом, является не только выпускник, но и государство, академические НИИ, предприятия и организации различного профиля, родители выпускника, его спонсоры и пр. Интересы всех этих юридических и физических лиц мы должны учитывать при построении образовательных программ различного уровня.
Организацию можно рассматривать как добровольное объединение людей, выполняющих общую задачу в конкретной сфере деятельности. Поэтому философия TQM предполагает участие каждого из членов коллектива в процессе улучшения качества.
Как показывает опыт, разработка и внедрение систем качества приводит к повышению конкурентоспособности организации.
Система менеджмента качества не может быть внедрена путем закупки «чужих» стандартов. Она должна быть построена всем коллективом университета при непременном участии каждого сотрудника, руководителя подразделения, ректората. Поэтому на ближайшие десятилетия работа по улучшению качества образовательной деятельности становится одной из приоритетных задач развития университета.
От каждого из нас зависит будущее нашего университета.
Мы ждем от коллектива университета активного участия в создании и внедрении СМК.
С уважением, ректор НГУ,
чл.-корр. РАН
О системе менеджмента качества (СМК)
Что такое СМК?
СМК - это система, создаваемая в организации для формирования политики и целей в области качества, а также для достижения этих целей.
СМК, как и любая система, характеризуется своим назначением, структурой, составом элементов и связями между ними.
Назначение СМК
СМК призвана обеспечить качество предоставляемых услуг и «настраивать» это качество на ожидания потребителей. При этом главная задача СМК – не контроль результата «на выходе», а создание модели управления, которая позволит предотвращать появление ошибок, приводящих к плохому качеству услуг.
Причиной ошибок всегда являются неправильные действия. Для того, чтобы избежать ошибок, необходимо описать (формализовать) правильные действия и разработать инструкции по выполнению правильных действий и их контролю.
Структура СМК
СМК состоит из следующих элементов:
- организация
- процессы
- документы
- ресурсы
В соответствии с определениями ИСО, организация - это группа сотрудников и необходимых средств с распределением ответственности полномочий и взаимоотношений.
Процесс – это совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих элементов деятельности, преобразующих «входы» в «выходы». «Входом» процесса является требование потребителя, «выходом» - удовлетворенное требование потребителя. Например, на входе – потребность студента в учебно-методической литературе, на выходе - удовлетворение этой потребности благодаря действиям организаторов, произведенным в ходе процесса.
Очень часто «входами» процесса являются «выходы» других процессов. К примеру, в процессе «Подготовка к обучению» на выходе – один из результатов - выявленная потребность в учебной литературе и заявка на эту литературу в соответствующие отделы университета (библиотеку, редакционно-издательский центр), и этот выход процесса является одновременно входом в процесс, упоминавшийся выше – «Обеспечение учебно-методической литературой».
Важное значение для СМК имеет понятие процедуры. Процедура – это установленный способ осуществления деятельности или процесса. Процедурой можно назвать процесс (совокупность процессов). С другой стороны – это документ, описывающий правила выполнения процесса.
Ресурсы СМК – все то, что обеспечивает менеджмент качества.
Что такое ИСО?
В 90-х годах прошлого века мировое сообщество перешло к новому этапу развития управления качеством – планированию качества.
Основной задачей стоящей перед производителями продукции и услуг на этом этапе стало полное удовлетворение требований потребителя.
Эта тенденция нашла свое отражение в новой версии стандартов ISO (International Organization for Standardization) семейства 9000.
ISO – это международная организация по стандартизации, являющаяся всемирной федерацией национальных организаций по стандартизации (комитетов-членов ISO).
Цель ISO – развитие принципов стандартизации и проектирования на их основе стандартов, способствующих интеграционным процессам в различных областях и видах деятельности.
Разрабатываемые ISO стандарты объединяются в семейства. ISO 9000 – это семейство стандартов, относящихся к качеству и призванных помочь организации разработать, внедрить и обеспечить функционирование эффективно действующей системы менеджмента качества.
ISO 9000:2000 – это семейство стандартов, официально опубликованных 15 декабря 2000 года.
ISO 9000:2000 состоит из следующих стандартов:
- ISO 9000:2000 «Система менеджмента качества. Основные принципы и словарь» - введение в СМК и словарь терминов и определений;
- ISO 9001:2000 «Система менеджмента качества. Требования» - устанавливает требования для СМК и определяет модель СМК, основанную на процессах;
- ISO 9004:2000 «Система менеджмента качества. Руководящие указания по улучшению качества».
Стандарты серии ISO 9000 являются как бы проводником новой философии управления качеством и широко применяются в различных сферах (промышленности, административных учреждениях, здравоохранении и пр.).
В современных рыночных условиях успешная работа вуза неосуществима без постоянного совершенствования его деятельности, нацеленной на улучшение качества образовательных услуг.
Образовательная услуга конкретного учреждения будет востребована в полной мере и надолго только тогда, когда она соответствует ожиданиям потребителя. Необходимо учитывать, что эти ожидания связаны не только с качеством услуг, но и с ценой, условиями предоставления услуги и пр.
Значит, если мы хотим успеха, приходится ориентироваться на потенциального потребителя и выяснять, чего именно он хочет от нас.
Начальным шагом по внедрению методов всеобщего менеджмента качества является разработка и внедрение системы менеджмента качества (СМК).
Для содействия достижению целей в области управления качеством, были сформулированы
ВОСЕМЬ ПРИНЦИПОВ СИСТЕМЫ МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА:
1. Ориентация на потребителя.
Организация зависит от своих потребителей и, следовательно, должна понимать их настоящие и будущие запросы, выполнять требования потребителей и стремиться превзойти их ожидания.
Может быть, искреннее стремление к этому даже важнее самого результата.
2. Лидерство руководства.
Никакое серьёзное дело не будет выполнено с наибольшим эффектом, если люди, которые его возглавляют, не возьмут на себя лидерских функций.
Время требует лидерства. Приравнивание лидерства к руководству, что часто встречается, является принципиальной ошибкой.
Из этого следует, что необходимо не просто быть руководителем какого-либо проекта, подразделения, надо ещё стать лидером – действенным и вдохновляющим примером.
Руководитель – лидер – необходимое условие устойчивого успеха, но лидерские функции нужны на всех уровнях организации, при решении любых ответственных задач. Иначе трудно надеяться на создание атмосферы творческого подъёма, на энтузиазм, с которым люди начнут действовать. Именно такую атмосферу и надо создать в организации, готовой к жесткой конкуренции на современных рынках.
3. Вовлечение персонала.
Сотрудники всех уровней составляют сущность организации. Чем больше сотрудников, работающих в организации, действуют во благо этой организации, тем более широкие перспективы открываются перед ней.
4. Процессный подход.
Под процессами понимаются логически упорядоченные последовательности этапов (шагов, элементов), преобразующих входы в выходы.
Любую деятельность можно представить в виде процесса, который можно разбить на ряд процедур.
Обеспечение систематического подхода к выявлению и описанию всех процессов, обеспечивающих деятельность организации, является основой системы качества.
Сочетание процессного подхода с управленческим учётом, командной формой организации работ и проектным стилем жизни – основа новой организации.
5. Системный подход к менеджменту.
Любую организацию можно представить как систему взаимодействующих процессов. При таком взгляде изменятся все задачи менеджмента.
Системный взгляд требует координации всех аспектов деятельности организации. Прежде всего, это ведёт к увязыванию задач, возникающих в рамках концепции качества, с миссией организации, её видением, стратегическими целями и т. п.
6. Постоянное улучшение (или непрерывное совершенствование).
Есть два непосредственных повода для постоянных улучшений: внутренний, и внешний. Внутренний повод связан с тем, что ничто на свете не совершенно и всегда можно сделать что угодно завтра лучше, чем сегодня.
Постоянное улучшение начинается с человека, с совершенствования его личных качеств, знаний, навыков и умений. Следующий шаг – совершенствование работы команды, прежде всего, за счёт систематического обучения и создания доброжелательной атмосферы (это область третьего принципа: вовлечение персонала). Далее следует улучшение «среды обитания», рабочего места, рабочей зоны.
Там, где удаётся внедрить этот универсальный подход, говорят об окружающей среде «всеобщего качества». Постоянное улучшение людей и окружающей среды создаёт предпосылки для совершенствования процессов.
Самообучающиеся организации можно рассматривать как структуры, строящиеся на основе стандартов ИСО 9000:2000. Самообучение ведёт к системным переменам в организации, радикально меняет жизнь людей на работе. Оно создаёт предпосылки для новаторства, для внедрения инноваций.
7. Принятие решений на основе фактов.
Эффективные решения базируются на логическом и интуитивном анализе данных и информации.
Совокупность информации составляет сбалансированную систему показателей. Они соединяют миссию, видение и стратегию организации с оценками результатов текущей деятельности, позволяя принимать управленческие решения, направленные, если надо, на корректировку ситуации.
Принимая решения на основе фактов, мы снижаем огромные потери от неэффективных управленческих решений и одновременно накапливаем информацию, которая постепенно превращается в знания.
8. Создание взаимовыгодных отношений с поставщиками.
В нашем случае понятие поставщика неоднозначно: с одной стороны, поставщики - это школы и учреждения среднего профессионального образования, которые поставляют абитуриентов – субъектов образовательной услуги. С другой, мы нуждаемся в поставщиках товаров и услуг для обеспечения нашей деятельности. Как в том, так и в другом случае поиск нового поставщика и налаживание отношений с ним – дело долгое, дорогое и не очень надёжное. Поэтому лучше стремиться к постоянным отношениям. Поставщики – необходимое условие нашего успеха. В работе с потенциальными абитуриентами НГУ имеет огромный опыт, и следует закрепить имеющиеся достижения в довузовской деятельности (СУНЦ, ВКИ, проведение олимпиад, заочные и воскресные школы, система подготовительных курсов и т. д.).
Внедрение СМК в университете позволит повысить эффективность деятельности подразделений, обеспечить рост качества образовательных услуг при снижении затрат по основным и вспомогательным процессам.
Система качества разрабатывается для достижения целей и выполнения задач, определенных политикой организации в области качества. Она является неотъемлемой частью общей системы управления научной, производственной и хозяйственной деятельностью университета. Деятельность СМК должна быть хорошо документирована в соответствии с требованиями стандартов ИСО. В СМК существует многоуровневая система документов. Документы высшего уровня – основные документы системы: Миссия, Видение, Стратегия и Политика.
МИССИЯ, ВИДЕНИЕ И СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ
|
|
|
Вариант: Способствование развитию высокотехнологического бизнеса, созданию новых компаний; обеспечение создаваемого мультидисциплинарного Технопарка и других инновационных структур кадрами.
►Внедрение системы управления, основанной на современных принципах менеджмента качества и ориентированной на достижение конкретных результатов.
(Вариант: Освоение управления, ориентированного на современные принципы менеджмента качества. – Мне больше нравится первый вариант
Достижение стратегических целей обеспечивается следующими мероприятиями:
1. Развитие и совершенствование образовательного пространства.
1.1 Развитие и совершенствование структуры университета.
1.2 Расширение спектра специальностей и направлений подготовки кадров.
1.3 Расширение (совместно с институтами СО РАН) магистратуры и аспирантуры.
1.4 Развитие системы повышения квалификации, переподготовки и дополнительного образования
1.5 Внедрение новых образовательных технологий
1.6 Развитие интеграционных научно-образовательных связей с университетами, научными центрами, СО РАН
1.7 Распространение опыта СУНЦ и ВКИ НГУ в области довузовской подготовки на образовательные учреждения НСО путем создания спецклассов.
2. Развитие материально-технической базы университета.
2.1 Строительство главного корпуса НГУ до 2011 года.
2.2 Строительство двух общежитий и жилого дома до 2011 года.
2.3 Модернизация учебно-производственной базы университета.
2.4 Увеличение доходов преподавателей и сотрудников за счет бюджетных и внебюджетных источников.
3. Привлечение дополнительных средств за счет развития и совершенствования образовательного процесса, проведения научных исследований, инновационной деятельности.
3.1 Увеличение объемов НИР, в том числе совместно с институтами СО РАН.
3.2 Совершенствование механизмов интеграции фундаментальной науки и
3.3 Привлечение к деятельности НГУ на различной основе академических институтов РАН, РАМН, РАСХН, учреждений и организаций Министерств и ведомств РФ, осуществляющих научные исследования и занимающихся инновационной деятельностью, вузов Новосибирска, высокотехнологичных фирм, технопарков и технико-внедренческих зон. Создание совместно с СО РАН предприятий малого высокотехнологического бизнеса и инновационных компаний.
4. Усиление взаимодействия с бизнесом, зарубежными университетами и другими организациями.
4.1 Привлечение средств бизнес-компаний за счет расширения целевой контрактной подготовки.
4.2 Создание бизнес-инкубаторов в сотрудничестве с Технопарком Академгородка, зарубежными университетами и организациями.
4.3 Подготовка специалистов, ориентированных на страны Юго-Восточной Азии (Китай, Южная Корея, Япония).
ПОЛИТИКА В ОБЛАСТИ КАЧЕСТВА
|
|
Ректор НГУ, чл.- корр. РАН
г. Новосибирск, Пирогова, 2
Миссия – это документально оформленная главная цель, определяющая смысл существования организации, её предназначение.
Видение – документально оформленное описание организации в будущем, какой она будет через 3-5 лет, какие ценности для неё являются важными.
Стратегия – стратегические цели организации и/или основные направления деятельности по их достижению.
Политика - общие намерения и направления деятельности организации в области качества, официально сформулированные высшим руководством.
Основная цель СМК - обеспечение адекватности уровня подготовки специалистов на разных ступенях образования (довузовское, высшее профессиональное, послевузовское) требованиям потребителя.
Достижение этой цели университетом позволит поддерживать качество образовательной услуги на уровне, обеспечивающем постоянное удовлетворение установленных или предполагаемых требований потребителя; обеспечить уверенность потребителей в том, что качество предоставляемых образовательных услуг соответствует требованиям.
При этом обеспечивается уверенность сотрудников в том, что требования выполняются, и происходит улучшение качества; поддерживается высокий престиж университета, повышается его конкурентоспособность на рынке образовательных услуг. В сознание потребителей услуг и сотрудников НГУ внедряется чувство сопричастности к общему делу, гордости за принадлежность к университету. Эффективное управление позволит повысить уровень благосостояния сотрудников.
СМК вуза – совокупность организационной структуры, методик, процессов и ресурсов, необходимых для осуществления политики в области качества с помощью планирования, управления, обеспечения и улучшения качества. Четко сформулированные цели развития, осознание своего места в обществе и государстве позволяют организации развиваться быстрыми темпами, гармонично и в ногу со временем.
СМК охватывает такие сферы деятельности вуза, как педагогическая, научная, административная, хозяйственная. Указанные сферы взаимосвязаны между собой и в большинстве случаев пересекаются.
Функционирование СМК осуществляется за счет вовлеченности всего персонала, при этом высшее руководство (ректор университета) берет на себя полную ответственность за достижение целей в области качества.
Административное влияние базируется на управлении процессами по фактическим показателям. Его основной целью является создание условий, способных обеспечить непрерывное улучшение процесса. Оценка изменений качества процесса осуществляется на основе определенных критериев.
Разработка и внедрение системы менеджмента качества заключается в том, что:
- выбирается модель СМК;
- проводится сравнение реальной деятельности университета с требованиями модели;
- перестраивается деятельность университета там, где это необходимо;
- разрабатывается и внедряется документация СМК, подтверждающая соответствие деятельности университета требованиям модели;
- проводится сертификация СМК и продолжается непрерывное улучшение деятельности.
Для решения задачи повышения качества образовательной услуги необходимо создать комплексную систему управления. Построение подобной системы с опорой только на оценку результатов любого процесса является принципиально несостоятельным. Эффективного управления качеством можно добиться только путем управления процедурами внутри самого процесса. Применительно к университету - через управление качеством предоставляемых образовательных услуг на всех этапах подготовки специалиста.
Иными словами, управление качеством подготовки специалистов должно быть построено так, чтобы отклонения от заданных требований предупреждались, а не исправлялись после того, как они были обнаружены. Этот путь может обеспечить поддержание репутации НГУ как надежного поставщика высококвалифицированных специалистов с минимальным риском для тех организаций, предприятий и физических лиц, которых можно считать потребителями услуг.
В результате создания необходимых условий СМК должна гарантировать соответствие выпускников университета требованиям государственных образовательных стандартов. При должном функционировании СМК затраты на подготовку специалистов должны быть оптимальными.
Нормативной базой для создания системы менеджмента качества служат международные стандарты ИСО серии 9000. Одной из наиболее важных положительных черт данных стандартов является их универсальность.
Согласно стандартам ИСО серии 9000, для обеспечения соответствия поставляемой продукции установленным требованиям организация должна разработать, документально оформить и поддерживать в рабочем состоянии эффективную систему качества.
При формировании организационной структуры системы качества должны быть четко установлены относящиеся к ней функции, определены обязанности, права, ответственность и взаимодействие всех подразделений и должностных лиц, а также определены требования к знаниям, умению и личным качествам руководителей и сотрудников университета.
В основу системы качества должны быть заложены следующие основные принципы:
- приоритетность требований потребителя;
- предупреждение проблем, влияющих на качество образовательной услуги;
- личная ответственность высшего руководства университета за разработку, внедрение системы качества и контроль за ее функционированием, а также за определение политики в области качества, организацию и общее руководство работами по его обеспечению;
- комплексный учет всех факторов и условий, прямо и косвенно воздействующих на качество, и системный подход к организации процессов управления по всем уровням от руководства организации до отдельных исполнителей работ на всех стадиях учебного процесса;
- обеспечение понимания всеми сотрудниками университета требований системы и политики в области качества;
- использование экономических методов с целью реализации оптимального соотношения между затратами на качество и получаемым эффектом.
Система качества должна быть документально оформлена в комплексе специальных документов (руководствах, стандартах организации, Положениях, инструкциях и т. д.). Документированная система качества – это модель, которая описывает деятельность университета в соответствии с требованиями ИСО серии 9000.
Специально созданное подразделение, которое называется Центром качества, должно заниматься организацией и координацией этих работ и консультировать разработчиков документов. При разработке документов СМК необходимо понять и принять самое главное – стандарты должны разрабатывать те, кто ими будет пользоваться!
Университет можно рассматривать как объединение людей, выполняющих общую задачу. Философия всеобщего менеджмента качества (TQM) предполагает участие каждого из членов коллектива в процессе улучшения качества.
Приступив к созданию системы менеджмента качества, университет поставил перед собой задачу активного использования творческого потенциала и способностей сотрудников и преподавателей, их вовлечения в процесс постоянного повышения качества образовательной деятельности.
Необходимо понять и принять самое главное: руководство и сотрудники университета сами должны разрабатывать документы системы качества. Хорошие документы могут сделать только те, кто будет ими непосредственно пользоваться. Они должны быть разработаны всем коллективом университета при непременном участии руководства подразделений и ректората.
Документирование систем менеджмента качества в соответствии с требованиями норм ИСО серии 9000 предусматривает создание документации двух типов:
- документации, обеспечивающей выполнение требований, предъявляемых к предоставляемой услуге (ГОС ВПО, стандарты и Положения по организации учебного и поддерживающих (вспомогательных) процессов, учебные планы, графики учебного процесса, программы курсов и пр.) и технологии достижения этих требований;
- документации по доказательству качества предоставленных услуг (учебные ведомости, журналы, грамоты, отзывы потребителей и пр.).
Важным требованием к документации по качеству является ее актуализация по отношению к условиям рынка, а к отчетам по качеству, как к доказательной документации, выдвигается требование ее надежного архивирования.
Документация системы менеджмента качества, отвечающая всем требованиям, предоставляет организации определенные преимущества в повышении конкурентоспособности.
Посредством документально оформленных установленных правил реализация и выполнение процессов, передача данных в информационные сети, а также соблюдение принципов деятельности университета в области качества становятся проверяемыми. Тем самым создается принципиальная предпосылка для эффективной работы руководства, т. к. управлять можно тем, что поддается проверке, с помощью измерения значений установленных параметров и признаков.
Без документально оформленных процедур, операций, процессов передачи данных в информационные сети, а также без четко установленных требований и критериев оценки, можно достичь успеха в пределах оперативной деятельности. Однако краткосрочные цели ориентированы на очень ограниченный срок действия и не связаны с глобальными целями организации и поэтому в стратегическом и практическом отношении оказываются малозначимыми.
В противоположность этому система менеджмента качества обеспечивает руководству организации возможность постановки объективно обоснованных средне - и долгосрочных стратегических целей, что положительно влияет и на достижение конкретно поставленных оперативных целей. Отсутствие же средне - и долгосрочных целей оказывает негативное влияние на конкурентоспособность организации.
Документирование процедур является важным элементом управления системы менеджмента, который позволяет анализировать работу подразделений организации и представить доказательства качества.
Кроме того, отвечающая требованиям система документации может, при необходимости, служить доказательством отсутствия вины и обеспечить освобождение от ответственности в случае причинения ущерба, а также оказывать положительное влияние на внутреннюю административно-хозяйственную деятельность вуза.
Немаловажным станет для университета повышение уровня дисциплины сотрудников, создание системы регулярных внутренних аудитов качества, повышение уровня исполнительской дисциплины, улучшение инвестиционной привлекательности.
Работа по внедрению СМК в НГУ будет проводиться при непосредственном участии сотрудников университета.
Более полную информацию об основных принципах всеобщего менеджмента качества, его философии, принципах СМК, планах разработки и внедрения системы в НГУ Вы можете найти на сайте НГУ (странице Центра качества: http://www. *****/root. php/smk )
Мы будем крайне признательны за любые конструктивные предложения по реализации проекта СМК, которые Вы нам представите!
Консультацию по вопросам разработки и внедрения СМК осуществляет центральная рабочая группа проекта:
Директор центра качества— , доцент кафедры химии окружающей среды
Менеджер центра качества — , аспирант НГУ
Менеджер центра качеств — , заместитель начальника ПФУ НГУ
— доцент кафедры математики факультета информационных технологий, зам. директора Высшего колледжа информатики НГУ, канд. физ.-мат. наук;
— доцент кафедры моделирования и управления промышленным производством экономического факультета, канд. экон. наук;
— начальник отдела кадров;
— заместитель начальника учебно-методического управления;
— ведущий программист Центра новых информационных технологий;
— доцент кафедры общей химии, зам. декана факультета естественных наук, канд. хим. наук ;
— помощник декана факультета журналистики;
— директор редакционно-издательского центра, зав. отделом лаб. практикума физического факультета;
— заместитель начальника планово-финансового управления, менеджер центра качества;
— доцент кафедры общей социологии экономического факультета, канд. экон. наук;
— доцент кафедры древних языков, зам. декана гуманитарного факультета, канд. филол. наук;
Ответственный от ректората — , проректор НГУ по учебной работе
