Моя история

Моя история...

Всем привет! С вами на связи Александра Сергеевна Воробьева! Мне не хочется однообразия и монотонности, поэтому я решила начать свою краткую, так скажем, автобиографию с таких слов: «У каждого свои пределы и границы, у каждого свои мечты и цели, у каждого свои заботы и беды, и каждый видел то, что не видели другие!»

Кто же я? Откуда? Почему? Зачем? С какой целью? Что я могу поведать о себе? Соврать ли мне или же правду молвить? - решать лишь мне.

Итак, повторюсь, мое имя — Александра, фамилия — Воробьева, отчество — Сергеевна. Родилась я в городе Чебоксары, но из роддома наша семья поехала в деревню Кудеиха, поэтому местом, где я появилась на этот белый свет, стала считаться именно эта деревня, которая входит в состав Порецкого района Чувашской Республики.

Это был жаркий летний день 21 июля 1995 года. Все люди Российской Федерации праздновали Казанский праздник, в то время, когда моя любимая мама Анисия Алексеевна, терпя невыносимую боль, рожала меня на свет. Ну вот, появилась я, краснее алой розы, с голосом, оглушающим уши людей, да, это была я! Имя дал мне отец — Александра. Александра — это защитник людей. Мне кажется, это имя по-своему значению подходит мне. Я всегда защищала и защищаю более слабых, стараюсь помочь. Характер тоже подходит к имени: воля, активность и общительность.

В деревне Кудеиха мы прожили два года и приехали в село Тойси. Как и все дети (ну те, которые жили в Тойси) я ходила в садик. Любимым занятием было пение. Как сейчас помню, я все время пела, а девочки танцевали позади меня. Во время тихого часа я, как и остальные, не любила спать; кто что делал: бегали, пока воспитатель был на первом этаже, кидали тапочками или пластилином... Да, было время... Но время идет, дети растут. Пришло и наше время пойти в школу...

1 сентября 2002 года. Осень. Утро — солнечное. Очень отчетливо помню, что мои одноклассники были меньше меня почти на целую голову. Я с короткими волосами и большим бантом на голове. Помню, что выпускники, которые из года в год передавали первоклассникам большой ключик — ключ к знаниям, достался мне. Вот была радость: мне вручили ключ, который открывал нам дверь в школу, дверь к знаниям.

Первый класс, первая учительница, первая классная мама — Людмила Анатольевна Каргина. Самая любимая учительница, самая добрая, самая отзывчивая. Всегда старалась, чтобы мы хорошо учились, преуспевали во всем. Хорошо помню себя, как не слушалась, спорила, не хотела делать, что делают другие; но ей всегда удавалось каким-то образом уговаривать меня. Вот точно не помню, но нашему классу дали игрушки, вещи для школьников. И был один блокнот. И Людмила Анатольевна сказала: «Я отдам его тому, кто окончит школу с золотой медалью!» Наверное, именно с этого момента появилось желание учиться, это, наверное, стало целью — я хочу получить этот блокнот. И не важно, дешевая вещь это или дорогая. Важно было то, от кого ты ее получишь — от той, кто показала путь к знаниям; от той, которая защищала и гордилась нами; от той, которая любила всех нас такими, какими мы были — второй мамы!

В младших классах я запомнила такой момент. То ли во 2-м классе, то ли в 3-м я сидела с Захаровым Алешей. Не помню, осенью или зимой, пришел он в класс весь в зеленке. Ну, я просидела с ним целый день. И что вы думаете? Прихожу я на следующий день вся в зеленке! Сидим с ним: он зеленый и я. Оказывается, что у него была ветрянка, и меня заразилась. Потом целую неделю в школу не ходила. С одной стороны, конечно, плохо, но с другой хорошо, потому что мы с ним в детстве переболели, не страдали, как другие. Спасибо ему за это!

Младшие классы, 1-4-ые, пролетели так быстро, что мы даже не заметили, как пошли в пятый класс. Классной руководительницей стала Антонина Леонтьевна Леонтьева. Мы все ее очень любили. Она бала второй мамой в школе. И обижались мы на нее, и не соглашались с ней, и расстраивали, но всегда старались, чтобы она гордилась нами. Она хорошо знала, что мы одаренные дети, и решила поставить пьесу «Шёпёрлан». Все без исключения приняли участие в этой пьесе. Всем было интересно участвовать и играть роли. Мы поставили ее и в садике, и в соседней деревне. Так запомнился пятый класс.

Шестой класс. Новый учебный год. Что я помню? Ничего. Значит, не было того, что можно было бы запомнить. Хотя нет, осталось в памяти то, что наша классная руководительница оставила нас, и нашей классной стала Инна Вениаминовна Сугутская.

Седьмой класс. Вот тут я хорошо помню. В наш класс пришел мальчик. Ну, что могу сказать: разговаривал много, как и я, только был в очках да еще с кудрявыми волосами. Ну, вы, наверное, поняли, что это был Перепелкин Евгений. Умный мальчик. Ну, посадила меня с этим молодым юношей. В первые дни – все хорошо. А потом начали делить парту (вернее, я начала). Всё время на уроке математики сидели и разбирались: эта половина моя, эта — твоя. Когда учительница поворачивалась к доске и писала, я всё время била Женю по голове. Ну, как била, совсем немного. Самое смешное было в том, что ругали его, и он жаловался, что я его избиваю, а мне было смешно. Вот такие пироги.

Восьмой класс. Очередные изменения относительно нашего классного руководителя. Третьей второй мамой по счету стала Мария Зиновьевна Табакова. Учитель, который был в меру строг, умел смеяться вместе с нами, ругать, когда это было необходимо. Она умела поддержать интерес — всем классом устраивали чаепития, капустники, где даже играли в разнообразные игры; каждый месяц выпускали газеты, где писали интересные события. О! Не могу не написать, как в последний раз, как в детстве, я подралась с мальчиком. Все дети дерутся, обижаются. Я очень любила драться, особенно с мальчиками. В последний раз был «бой» с Николаем Тюрюхиным. Мы с ним начали спорить и дошли до того, что начали бить друг друга кулаками. Вот это был бой! Не на шутку! Ладно, прозвенел звонок, а то не знаю, до чего еще дошли бы. Вот таким остался в памяти восьмой класс.

Девятый класс. Трудный год. Предстояла сдача ГИА, а для кого-то – выбор будущей профессии. Суета, переживания. Что да как? Подготовка к выпускному вечеру. И опять, четвертая по счету вторая мама. Ею стала Светлана Ильинична Быкова. Как объяснить такое чувство, когда тебя все время бросают? Ты привыкаешь к человеку, доверяешь ему, а тебя бросают, как ненужную куклу? И так себя чувствовал каждый мой одноклассник и одноклассница, не понимая, почему? Разве мы такие плохие? Разве нельзя нас любить? Нельзя заботиться о нас? Это была какая-то карма. И всегда оставалась в душе обида. Обида, которую не выразить словами, не передать, как было больно чувствовать, что мы не нужны, что нас не любят. Ну, слава богу, нас кто-то оценил и не бросил, не оставил. Спасибо вам, Светлана Ильинична!

Десятый класс — время беззаботное. Не надо думать об экзаменах, можно смеяться и веселиться. Наверное, это единственный год, в котором в нашем классе всегда был звон смеха. Стали взрослее, поумнели. Изменилось отношение. Стали все ближе, роднее. Моим соседом по парте стал тот мальчик, с которым я дралась, Николай. Даже смешно вспоминать то время, когда мы сейчас сидели вместе и радовались жизни. Да, было время, было дело. В том же году много времени начала уделять спорту (в плане самосовершенствования). Дошла до того, что поднимание туловища делала 700 раз в день. Да, были времена. Да ушли вдаль, за облака...

Одиннадцатый класс. Выпускники. Одиннадцать лет. Как быстро пролетели года. Какими были мы и какими стали. Мальчишки, которые всегда были меньше ростом, стали выше чуть ли не на голову; девчата, которые расцвели, как бутоны роз. Все такие взрослые, красивые. Одиннадцать лет вместе! Сколько мы сделали за эти годы! Чего мы только не повидали! Одиннадцать лет! Еще недолго вместе! И мне хочется сказать пару слов, но чуть позже...

Будущее — неизведанно

Зачем я иду в школу? Не знаю. Может, это привычка? Может, просто и я, как взрослые, иду к себе на работу? Может, школа стала за 11 лет пребывания в ней потребностью? Или просто она стала нашим вторым домом и в ней тепло, уютно и комфортно? Мне кажется, что вышеперечисленное – правда, и школа — это на самом деле дом, где мы друг другу братья и сёстры. Каждый день мы идем в школу, надеясь увидеть своих одноклассников, подруг, друзей; тех же учителей, которые выводят нас на эмоции, которые усердно стараются дать нам те знания, которые обладают сами. Идем в школу в надежде на новые знания, на приключения, которые нам так необходимы. Без школы наша жизнь была бы неинтересна и скучна. С моим мнением, мне кажется, согласится любой, кто знает, что такое ШКОЛА. Да, порой нам трудно в семье: ссоры, обиды, непонимание. Но это жизнь, в ней все бывает: и то, что с лучшей подругой тащим друг друга за волосы; и то, что с одноклассником на уроке смеемся над тем, кто просто спит; и то, что учитель усердно объясняет тему урока, а мы просто тупо не понимаем, о чем речь, – всё это есть в нашей жизни, и без этого никак. 
Порою я задумываюсь над тем, что будет с нами после разлуки с семьей, после школы, к которой мы привязались и которую мы так любим, хотя многие боятся в этом признаться? Что будет там, за порогом неизведанного пути? Что будет с одноклассниками, которые с тобой с самого садика и с самого первого школьного звонка? Что будет с учителями, которые верят и надеются на то, что данные ими знания помогут в нашем дальнейшем жизненном пути? Что будет со мной? Столько вопросов, которые беспокоят наше сознание. 

Школа — это всего лишь начало пути, и мы должны с честью и с гордостью пройти жизненный путь.

Настало время для пары слов:

Одиннадцать лет, как быстро летит наше время,

Одиннадцать лет — не малый уж срок,

И в холод, и в дождь, и в метели,

Мы были все вместе, мой друг!

Обиды у всех у нас были,

И было, что бьем не со зла,

Порою учитель, неправый,

Нам ставил оценочку «2»!

Улыбки с лица не сползали,

И плакали громче мы всех,

В столовой сидели смеялись -

Не ели мы с вами совсем!

Порою ругать приходилось,

Что вот — мы не любим читать,

Домашку не делаем с вами -

Всем нам — на учебу плевать!

Да только они ошибались,

Учиться любил целый класс,

Но против идти нашей лени -

Неправильно было у нас!

Бывало проспишь ты урок свой,

Идешь на второй - молодец,

Только вряд ли похвалит учитель -

Ставит два, за забытый конспект.

Каждый день удивителен, важен,

Дарит много эмоций тебе,

Получаешь ты радость от школы,

И становится жизнь светлей.

И спасибо всем людям, кто знает,

Что учить нас трудней с каждым днем,

Пусть здоровым будет учитель,

Кто силы своих не жалел!

И друзья, я всем пожелаю,

Чтобы сдать всем ЕГЭ хорошо,

Поступите туда, куда тянет,

Пусть мечты воплотятся все в жизнь!

Всех очень люблю! Удачи на экзаменах! Ни пуха, не пера!