Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников
Весь октябрьский месяц гимназисты с 5 по 11 класс принимали участие в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников (ВОШ). Накануне первого дня олимпиад было проведено открытие ВОШ, на котором гимназистов ознакомили с положением, задачами, правилами участия в школьном этапе олимпиад. Также на открытии гимназистам было предложено участие в виртуальной олимпиаде, которая транслировалась по телевидению в течение всего тура в холле гимназии. Талисманом олимпиады стал Ученый кот, образ которого к нам пришел из разных областей науки и творчества, вспомним, например, Ученого кота из пролога к поэме «Руслан и Людмила». Все классные коллективы получили вымпел с изображением кота с пожеланием успехов и мудрости. Продолжительность олимпиады по одному предмету от 1 до 3-х часов, но были и такие ребята, которые справлялись с заданием за урок. Итак, в гимназическом этапе приняли участие 267 гимназистов с 5 по 11 класс – 65% от обучающихся 2 и 3 ступени. 160 гимназистов (60%) приняли участие в 2 –х и более олимпиадах. Победителей и призеров -104 человека (53 победы, 120 призовых мест). Победители школьного тура олимпиады примут участие в городском этапе.
зам. директора по УВР
Интересный классный час
В рамках Дней русской духовности и культуры Иркутской области, в гимназии прошел ряд мероприятий. Для нас был проведен классный час на тему: « Профессии моих родителей» (классный руководитель – ). Дома нам, совместно с родителями, необходимо было подготовить презентацию или фото коллаж, о профессиях родителей и представить свою работу перед всем классом. Да, в нашем классе у родителей самые разнообразные профессии: это и старший следователь, учитель начальных классов, электромонтер, судебный пристав, менеджер, диспетчер, директор фирмы, стоматолог, бухгалтер и многие др. На уроке у нас присутствовали гости: учитель начальных классов и заместитель директора по ВР . «А что такое профессия?», - спросила нас Наталья Михайловна.
Профессия –это основной род деятельности, занятий (по словарю )
А сколько, оказывается, мудрых мыслей, поговорок существует о профессии и труде:
«Работа избавляет нас от трех великих зол: скуки, порока, нужды»
Ф. Вольтер
«Если есть в жизни человека что-то судьбоносное, так это выбор профессии»
Н. Чернышевский
«Нет ничего более невыносимого, чем безделье»
Ч. Дарвин
Если вы ленивы, и привыкаете к плохим отметкам, а ваш друг работает старательно, то это будут две разные судьбы. Ведь человека только встречают по одежке, а далее его ценят, уважают за личные качества. Выбранную профессию надо любить и ходить на работу с радостью, получать удовольствие от того, что ты делаешь, такой вывод мы сделали на уроке. А главная наша работа сейчас – это учебная деятельность.
И закончился урок стихами Н. Заболоцкого:
«Не позволяй душе лениться!
Чтоб в ступе воду не толочь
Душа обязана трудиться
И день и ночь, и день и ночь!»
Комарова Катя 5 Б
«Особенности толерантности русского народа»
«Терпимость – это очень трудная добродетель, для некоторых труднее героизма»
Жюль Франсуа Леметр
На протяжении многих столетий люди пытались относиться терпимее, дружелюбнее друг к другу. Да, это достаточно нелегко. О таком понятии как толерантность люди не задумывались, Просто учились жить сообща. Это происходило само собой, в бытовой жизни…
Безусловно, у нашего русского народа сформировались какие – то свои особенности толерантности. Но какие они?
Русский народ….. А что скажете вы, услышав данное словосочетание? Конечно щедрый, добродушный, искренний. Россия – многонациональная, многокультурная страна. Конечно же, именно отсюда и появлялись эти особенности…
В нашей огромной стране уживаются большое количество людей разных народов, а соответственно и религий. И надо отметить, что конфликты на национальной почве в нашей стране встречаются к счастью, нечасто.
Нельзя не упомянуть и о терпимости русского народа. Бывали разные эпохи, времена, события. И русский народ всегда вставал на защиту своего Отечества, сражаясь до последнего.. . Погибая, жертвуя своей жизнью, преодолевая голод, разруху, нищету, но спасая родину, соотечественников.
Немалое место занимает в нашей жизни и милосердие. Русский народ конечно же отличается суровостью характера. Но как бы не говорили, в душе каждого из нас есть частица добра, тепла, которое всегда хочется кому – нибудь передать…. И не для кого не секрет, что на просьбы о помощи в каких бы то ни было ситуациях, жители нашей страны всегда готовы оказать необходимую помощь.
Также наше государство приложило немало усилий для защиты прав человека. В настоящее время гражданин нашего государства обладает всеми правами, которые необходимы ему для комфортного проживания в стране.
Несомненно, другие народы также обладают своими особенностями толерантности. Но по моему мнению, именно в перечисленных мной выше особенностях заключается величие, своенравность и большая душа нашего, русского народа!
Ахмедзянова Маргарита, 9а класс
О толерантности…
Вы когда-нибудь задумывались толерантны ли мы по отношению друг к другу. Как же я отношусь к окружающим? Может мне действительно нужно изменить отношение к ним. Да, очень часто не задумываются над этим вопросом. И так они поступают эгоистично. Толерантно надо относиться ко всем и ко всему. Например, в класс пришёл новый ученик и у него другое верование. И из-за этого все относятся к нему не так как к остальным и не принимают его в классном коллективе. А ведь незнакомое нам вероисповедание тоже надо уважать, так как мы живем в одной нашей многонациональной стране – России! И неважно, какой у нас цвет глаз или кожи, на каком мы языке говорим и какие Священные книги читаем. Гимназисты, будьте терпимее к окружающим вас людям!
Семичева Настя 6В
О толерантности…
Ребята, давайте жить дружно! Помните, так говорил знаменитый герой мультфильма - кот Леопольд? Да, глядя этот мультфильм можно от души позавидовать терпению Леопольда по его отношению к хулиганам – мышатам. А умеем ли мы в повседневной жизни так терпеливо относиться друг к другу? Мы часто раздражаемся, а порой и просто по пустякам. Иногда я от души завидую своему маленькому братику – он всегда весел, открыт, в хорошем настроении, а если и капризничает, то не со зла, а потому что не выспался и всё! В любое время, взглянув на него, поднимается настроение, раздражительность улетучивается, становится стыдно за своё плохое настроение, резкость в высказываниях и поступках. В школе же братика рядом нет, приходиться контролировать себя и свои поступки, высказывания. Иногда это плохо получается не только у меня, но и у моих одноклассников. По моим наблюдениям, особенно это заметно, на уроках физкультуры. Мальчишки у нас более дружные, но между нами, девочками, порою вспыхивают самые настоящие конфликты на фоне нетерпения друг к другу. Во время активных игр мы постоянно спорим, порою даже оскорбляем друг друга, а зачем? Ведь можно просто сделать замечание друг дружке и всё, или подойти и тихонько попросить быть аккуратнее в своих поступках. Или, допустим, бывает так, что кто - то из твоих одноклассников читает отрывок из текста или отвечает у доски. Дал неправильный ответ или не так прочитал слово. Не нужно выкрикивать с места, не нужно громко и демонстративно поправлять и смеяться. Лучше подними руку и скажи, ведь, я думаю, что тебе самому не понравится когда ты, будешь стоять на этом месте - у доски, читать отрывок, а над тобой будет кто-то смеяться и выкрикивать замечания. Вот и нужно быть сдержанным, иначе в классе с тобой никто дружить, и разговаривать не будет, или будут поступать по отношению к тебе точно также как и ты сам. Вне школьных уроков тоже нужно быть более сдержанным, уметь подавлять в себе зависть, нетерпение, резкие слова. В наше время люди имеют разный материальный достаток, в силу различных причин все мы бываем разными, и настроение у нас разное, и характер, и темперамент и, наконец, внешний вид! Не стоит акцентировать внимание на чём-то, что тебе не нравится в однокласснике, не нужно делать резких, оскорбляющих человека замечаний и высказываний, нужно попробовать исключить насмешки, критику, негатив, оскорбления, нужно уметь следить за своими словами, демонстрируя свою порядочность и воспитанность, даже если тебя что-то категорически не устраивает и настроение на нуле! Сделай замечание человеку один на один, я уверена – он поймёт, не отвечай хамством на хамство, криком на крик, будь выше этого. Попробуй раз, другой промолчать или корректно и грамотно ответить, я думаю, что это обязательно заметят и оценят окружающие тебя люди и те, с кем ты непосредственно общаешься. Ведь как говорится, относись к людям так, как ты бы хотел, чтобы относились к тебе!
Скуматова Дарья 5а
Незабываемая экскурсия 6В класса
Велика Сибирь наша, богата её флора и фауна, а в истории её лежат интересные исторические события. Именно об этом наш 6в класс узнал, съездив в Историко - краеведческий музей имени Евгения Евтушенко, который находится в городе Зима. Инициаторами этой поездки был наш классный руководитель – и родители.
Нам рассказали, что символизирует герб Иркутской области. Изображённые на нём ели расшифровываются, как вечность города, ведь в следующем году городу исполняется уже 270 лет! Снежинка в самом центре герба условно обозначает название города – Зима.
В музее несколько залов. В одном из них представлены работы учеников Саянской художественной школы. Ребята изображают на своих картинах нашу сибирскую природу, храмы разных городов.
Во втором зале находятся чучела животных нашей сибирской тайги. Там стоит косолапый медведь ростом 1,50 м., которому только два года; три маленьких беленьких, очень игривых зверька, которых называют - ласка. Ещё мы видели две больших пучеглазых совы, одного филина, коршуна, который клюёт свою жертву, рысь с большими острыми клыками, три утки и одного селезня, норку, выдру, ястреба, раскинувшего свои крылья, глухаря и двух куропаток. Помимо животных в зале находились кости мамонта, некогда находившиеся на территории Иркутской области. А также рога лося длинной в 1 метр.
В третьем зале мы прикоснулись к истории русской избы. Наш класс увидел самую настоящую деревянную избу, с печкой, прялкой, столом и скамейками. Ещё класс узнал о том, что именно в Сибирь были сосланы декабристы. Мы увидели снаряды, разорванные на куски; предметы обихода русских солдат; кусок крыла упавшего самолёта; первые игрушки и настоящую пушку. Мы познакомились с героями великой отечественной войны и еще много с чем интересным.
Благодаря этому музею, мы узнали, что наши корни, очень глубоко уходят в величайшую историю родной Сибири, нашей Родины. Я советую посетить, этот удивительный музей все гимназистам!
Евдокименко Настя 6в
Поэтическая рубрика
Ко Дню матери
Юрченко Эля 2Б
Кто пришел ко мне с утра?
Мамочка.
Кто сказал: «Вставать пора»?
Мамочка.
Кашу кто успел сварить?
Мамочка.
Чай в пиалочку налить?
Мамочка.
Кто косички мне заплёл?
Мамочка.
Кто цветов в саду нарвёт?
Мамочка.
Кто меня поцеловал?
Мамочка.
Кто ребячий любит смех?
Мамочка.
Кто на свете лучше всех?
Мамочка!
Никитина София 2Б
Моя мама добрая, внимательная, весёлая! Мама - моя самая лучшая подруга! Она всегда интересуется, какое у меня настроение, всегда со мной разговаривает. Заплетает мне косы. Занимается со мной уроками. Мама меня уважает. Она интересуется моей личной жизнью и моими друзьями. А друзей у меня много. Мама знает, как их зовут. Она всегда может дать совет и помочь в трудную минуту. А я всегда о ней беспокоюсь. Забочусь о том, чтобы мама была красивая и нарядная. Я говорю ей: «Ты так хорошо одета!» Она у меня всегда прекрасно выглядит. В семье она у нас главная. Мы с папой знаем, что маму надо любить и уважать. Она ласковая и добрая. Мама меня много целует и сильно любит, я тоже её люблю. Мой папа выбрал мою маму за то, что она умная, красивая и трудолюбивая. Умеет всё, что надо уметь маме. Она великолепная хозяйка. Очень любит работать. Всегда во всём помогает папе потому, что они любят друг друга. Мы с папой очень любим нашу маму, а она любит нас с папой.
Наш класс
Кривопалова Виктория 2А
Мой любимый дружный класс!
Я люблю, ребята, вас!
В школу с радостью иду.
Даже может и бегу.
Друзей своих я встречу вновь.
Такая школьная любовь.
Дегтяренко Дарина 2А
Второй класс – это раз!
Побеждаем мы всегда - это два!
Что малы мы, не смотри – это три!
Самые лучшие дети в мире – это четыре!
Учимся всегда на «пять» - это пять!
И талантов наших не счесть – это шесть!
Несравнимы мы ни с кем – это семь!
В гости к нам мы просим – это восемь!
Мы на этом кончим счет,
А читателям почёт!
Величко Елизавета 4Б
Мама!
Красивая, любимая, добрая и нежная.
В маминых глазах я вижу доброту,
Ласково, нежно разбудит к утру.
Днем же накормит вкусным борщом,
Беды, невзгоды мне с ней нипочем.
Мананов Роман 4Б
Мамочка родная!
Я тебя люблю.
Точно заверяю,
Твердо говорю.
Люблю тебя я, мама,
Скучаю по тебе.
Не сплю порой ночами
И думаю о том,
Что лучше нету мамы
В стране нашей большой.
Да нет, неправда это!
На всей большой планете
Лучше мамы нету!
Дудченко Ангелина 4Б
Мама красивая, всеми любимая.
Я же подарок ей сделать хочу:
Я для неё медаль получу,
Картину срисую, в космос взлечу!
