ПДО:психолого-педагогические задачи.
Задача.
Как вы думаете, как сказывается на отношении к другим людям реализация человеком его главного жизненного кредо:
1. «Будь доволен собой».
2. «Будь самим собой».
Обоснуйте свою точку зрения.
Задача.
К каким последствиям приводит отношение к себе человека, не принимающего неожиданных сюрпризов: «Ах, всё пришло слишком поздно. Мне уже ничего не хочется».
Как это сказывается на межличностных отношениях?
Задача.
Вы знаете о группе, что она состоит из 15 человек. Мнение наблюдателей о ней такое: «Там каждый сам по себе. Никакого лидера нет».
Как вы будете с помощью социометрического исследования выявлять структуру этой группы?
Задача.
Определите, к какому типу относится группа из 15 человек, если известно, что:
Ø Эти люди хорошо знают друг друга.
Ø Часто бывают вместе.
Ø У них есть руководитель, назначенный в эту группу.
Задача.
Определите, к какому типу относится группа из 20 человек, если известно, что:
Ø Члены этой группы знают друг друга.
Ø Говорят о своей группе «мы».
Ø Работают вместе.
Задача.
Объясните, почему большинство участников реальной контактной группы при выполнении задания по инструкции: «Продолжите быстро фразу «Ваша киска…»», чаще всего продолжают её: «…купила бы «Вискас» и им трудно найти другие варианты ответов?
Задача.
Часто человек в толпе чувствует себя уверенно и не сомневается в тех действиях, в которые его вовлекает толпа.
Дайте объяснение этому явлению. Что ещё происходит с человеком под влиянием толпы?
Задача.
О человеке известно, что он принадлежит к правительственной оппозиции.
Какими качествами личности, по вашему мнению, обладает этот человек?
С какими феноменами социальной психологии вы имели при этом дело?
Задача.
Опишите, какие взаимоотношения существуют между участниками процесса общения, если один из них произнёс следующую фразу:
Ø «Я тебе говорю как специалист – это нереально».
Ø «Кто ты такой, чтобы мне указывать?»
Ø «Конечно, вам виднее, но я думаю, что это решение не совсем правильное».
Задача.
Сможете ли Вы по манере поведения и речи человека определить профессию преподавателя и врача?
По каким признакам?
Задача.
Вам поручили подобрать актрису на роль Машеньки в фильме «Три медведя» по одноимённой сказке.
Какую вы будете подбирать героиню?
Почему именно такую?
Обоснуйте свой ответ.
Задача.
Девочке исполнилось 9 лет. В подарок она получила детский кухонный набор. Родители выбрали такой подарок потому, что она проявляла большой интерес к приготовлению пищи, уборке дома и всегда старалась помогать маме. «Ну, разве не чудо?!»- радовался отец - «Ей всего 9 лет, а она так тянется к ведению домашнего хозяйства. Наверное, это у всех женщин заложено в генах. А эти феминистки сами не знают, что болтают».
Какое явление тут описано? Какие проблемы могут возникнуть в будущем?
Задача.
Студент Павел и его четверо друзей смотрели предвыборные дебаты. Один из кандидатов ему очень понравился своей искренностью и открытостью, логикой, юмором. Когда выступление было окончено, один из приятелей сказал: «Вот ведь как распелся соловьём. А сам жулик! Народ ограбил, а теперь шуточки шутит». Остальные с ним быстро соглашаются. Павел слегка расстроился, но потом тоже согласился. Впоследствии Павел проголосовал за того кандидата, который ему понравился.
Проанализируйте ситуацию. Какое психологическое явление тут описано?
Почему изменение мнения не привело к изменению поведения?
Задача.
« Караул! Спасайся, кто может» Беда!» - все стали метаться,
кричать и хватать свои вещи!
Какое из явлений тут описано? Чем оно опасно? Какие способы противодействия вы знаете?
Задача.
Вам предложили провести групповое упражнение со следующей инструкцией: «Пусть каждый из нас сделает движение, отражающее его внутреннее состояние, а мы все будем повторять это движение 3-4 раза».
С какой целью можно проводить данное упражнение?
Задача.
Как вы думаете, в каких конкретных отношениях с другими людьми разрешается главный парадокс человеческого существования, который состоит в том, что человек должен одновременно искать и близости и независимости с другими людьми – и в то же время сохранения своей уникальности и особенности.
Обоснуйте свою точку зрения.
Задача.
Какие особенности межличностных отношений с другими людьми характерны для человека, устремлённого в нереальное будущее?
Задача.
Опишите различия между следующими системами знаков как средствами общения:
Ø Цвета светофора.
Ø Азбука Морзе.
Ø Родной язык.
Ø Топографическая карта местности.
Задача.
Известно, что человек следует нормам своей референтной группы.
Проанализируйте с этой точки зрения мнение человека, который говорит о своей референтной группе: «Я без них не представляю своей жизни. Когда я один, я не знаю чем заняться».
Задача.
Узнаете ли Вы Бабу-Ягу, если встретитесь с ней в толпе на многолюдной улице?
По каким признакам?
Задача.
Можно ли по походке человека получить о нём первичную информацию?
Обоснуйте свой ответ. Приведите примеры.
