Рабочая программа учебного предмета «Профильный труд» для учащихся 8 класса учебный год (стр. 1 )

Казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение ХМАО – Югры для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Леушинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - интернат VIII вида

Утверждаю:

Директор КУ «Леушинская

коррекционная общеобразовательная

школа - интернат VIII вида»

___________

«___»_____________2013г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

«ПРОФИЛЬНЫЙ ТРУД»

для учащихся 8 класса

учебный год

(II ступень)

Составил:

,

учитель профильного

труда

с. Леуши, 2013г.

В данной программе представлены разделы изучения курса столярного дела за 8 класс.

В процессе развернутого изложения материала по темам в классе количество годовых часов составляет 340, недельных часов 10. Учитывая сложный состав учеников специальной (коррекционной) школы уровень требований к овладению знаний - минимально необходимый.

Рабочая программа составлена на основании Программы специальных ( коррекционных) общеобразовательных учреждений 8 вида 5 -9 классы под редакцией , М. ВЛАДОС, 2000, допущенной Министерством образования Российской Федерации.

Рабочая программа утверждена на заседании методического совета,

протокол № ____ от «____» ____________ 20 __ г.

Председателем методического совета_____________ ____________

(подпись) (Ф. И.О.)

Одобрена методическим объединением учителей

протокол № ____ от «____» __________ 20___ г.

Председатель ____________ ________________

(подпись) (Ф. И.О.)

Содержание.

1. Пояснительная записка.

2. Тематическое планирование.

3. Календарно – урочное планирование.

4. Методический комплекс.

Пояснительная записка.

Рабочая программа составлена на основе программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида. 5-9 классы сборник 2 под редакцией , авторы , ,= «ВЛАДОС», 2000. Допущена Министерством образования Российской Федерации.

Цель реализации программы: Подготовить учащихся с ограниченными возможностями здоровья к поступлению ОУ соответствующего типа и профиля.

Задачи:

- Формирование доступных учащимся технологических знаний для освоения профессии и знаний в области охраны труда;

- Развитие у учащихся общетрудовых знаний и умений, то есть умений понимать производственное задание, действовать по плану, выполнять трудовые операции и контролировать ход и качество работы;

- Обучение учащихся трудовым приемам при пользовании инструментами и оборудованием и выполнению работ по профилю «Столяр строительный», предусмотренных программой; формирование соответствующих умений и навыков;

- Воспитание у учащихся устойчивого положительного отношения к труду, профессии, людям труда и умения работать в коллективе;

Рабочая программа включает теоретические и практические занятия. Предусматривает проведение лабораторных работ и упражнений. При составлении рабочей программы учтены принципы повторяемости пройденного учебного материала и постепенности ввода нового.

Преподавание базируется на знаниях, получаемых учащимся на уроках естествознания, математики и при изучении других предметов. Содержание учебного материала раскрывается в последовательности «От простого к сложному». Теоретические знания обязательно подкрепляются через выполнение упражнений и практических работ.

В процессе обучения учащиеся знакомятся с разметкой деталей, пилением, строганием, сверлением древесины, креплением деталей в изделиях и украшением их, приобретают навыки владения столярным инструментом и приспособлениями, узнают правила ухода за ними, учатся применять лаки, клеи, краски. Некоторые несложные инструменты и приспособления, необходимые для столярных и плотничных работ, учащиеся на уроках профильного труда изготавливают сами. Учитывая достаточно высокий уровень механизации современного производства, программой предусмотрено на уроках профильного труда обучать учащихся работать на токарном, сверлильном станках, работать электролобзиком, электрорубанком.

При обучении учащихся с ограниченными возможностями здоровья большое внимание уделяется трудовой деятельности, технике безопасности, здоровьесберегающим мероприятиям, экологическому и эстетическому воспитанию. Все это способствует физическому и интеллектуальному развитию подростков.

Настоящая программа рассчитана для учащихся 8 класса. Срок реализации данной рабочей программы 1 год. Занятия по данной программе проводятся в форме урока (40 минут). На курс отведено 340 урока (10 часов в неделю).

В период изучения разделов и тем программы и освоения приемов и способов практических действий проводится текущий контроль ЗУН учащихся при наблюдении за их действиями в течение уроков, а также через выполнение самостоятельных практических работ в конце каждой четверти и контрольной работы в конце года по выбору учителя.

Должены уметь:

1. 

1. Обрабатывать древесину вручную и электроинструментами.

2.  Изготавливать простые столярные изделия и производить их установку.

3.  Производить заготовку прямолинейных деталей для столярных изделий и их зачистку после механической обработки.

4. Работать на токарном, сверлильном станках, работать электролобзиком, электрорубанком

Должены знать:

1. Основные породы, пороки, строения и свойства древесины.

2. Пиломатериалы, заготовки, изделия, фанеру, плиты, клей, отделочные материалы, применяемые в столярных работах.

3. Правила эксплуатации электрифицированных ручных машин.

4. Приёмы пользования ручным столярным инструментом.

5. Технологию изготовления и установки прямолинейных фрезерных деталей неслож но изделия.

Тематическое планирование 8 класс

1 четверть (90часов).

№ п/п	Тема раздела	Кол-во часов	Краткое содержание раздела	Обязательный минимум ЗУН	Примечание
1.	Вводное занятие	1	Повторение пройденного материала за 7 класс. План работы на четверть. Правила техники безопасности.	УДЗ: Правила техники безопасности.
2.	Заделка пороков и дефектов древесины. Практическая работа.	29	Объекты работы: Заготовки для предстоящих работ и отходы пиломатериалов Теоретические сведения. Дефекты и пороки древесины. Группы пороков древесины. Дефекты обработки и хранения. Шпатлёвка, назначение, виды, (сухая, жидкая), характеристика по основному составу плёнкообразующего вещества (масляная, клеевая, лаковая и др.). Станок одношпиндельный сверлильный: назначение, конструкция, устройство механизмов. Ознакомление с многошпиндельным сверлильным и сверлильно-пазовальным станками. Устройство для крепления сверла. Правила безопасной работы при сверлении. Уборка и смазка сверлильного станка. Организация рабочего места для сверления. Подготовка сверлильного станка к работе. Сверление сквозных и глухих отверстий. Выдалбливание сквозных и не сквозных гнезд с предварительным сверлением. Упражнения: Определение пороков и дефектов древесины. Усвоение приёмов заделки на отходах пиломатериалов. Выявление на древесине дефектов требующих заделки. Определение формы дефекта. Выполнение разметки под заделку. Высверливание, долбление отверстия. Изготовление заделки. Вставка заделки на клею. Застрагивание заделки.	УДЗ: Дефекты и пороки древесины, способы их заделки, применяемые инструменты и материалы. УДУ: Определять пороки древесины по внешним признакам УДУ: Выявлять и заделывать пороки древесины
3.	Пиломатериалы	16	Объекты работы: Пиломатериалы Теоретические сведения. Пиломатериалы: виды, (брусья, доски, бруски, обапол, шпалы, рейки, дощечки, планки), назначение и характеристика основных видов, получение, хранение и обмер, ориентировочная стоимость пиломатериалов Упражнение. Определение вида пиломатериала на рисунке и по образцу.	УДЗ: Виды и характеристики пиломатериалов, способы их получения, хранения и обмера. УДУ: Распознавать пиломатериалы на рисунке и по натуральным образцам.
4.	Изготовление столярно – мебельного изделия. Практическая работа.	24	Изделия: Скамейка, табурет, выставочная витрина Теоретические сведения. Мебель: виды (стул, кресло, стол, шкаф, тумба, сервант, диван, диван-кровать, куштка) назначение и комплектование для разных помещений. Ознакомление с производственным изготовлением мебели. Содержание сборочного чертежа: спецификация и обозначение составных частей изделия (сборочных единиц). Упражнения. Определение вида мебели по рисунку и по натуральным образцам. Изделия: Скамейка, табурет, выставочная витрина. Чтение технической документации. Изготовление рамок, коробок, подвижных и не подвижных элементов мебели. Сборка изделий. Подготовка изделия к отделке, отделка изделия.	УДЗ: Сведения по изготовлению столярно – мебельных изделий УДУ: читать сборочный чертеж изделия УДУ: Распознавать виды мебели и виды работ. УДУ: Изготавливать элементы мебели по чертежам.
5 5.1	Практическое повторение. Изготовление табурета. Практическая работа.	8	Подбор материала для изделия. Изготовление ножек, проножек, царг, изготовление сиденья. Сборка изделия на клею. Зачистка изделия.	УДЗ: Технологию изготовления табурета УДУ: Подбирать материалы, инструменты и изготавливать изделие.
5.2	Изготовление аптечки. Практическая работа.	6	Подбор материала для изделия. Изготовление боковых стенок, верхней и нижней крышки, полочек, соединительных уголков. Сборка изделия и обработка.	УДЗ: Технологию изготовления изделия УДУ: - Самостоятельно выполнять работы по изготовлению изделия
6	Самостоятельная работа.	6	Изготовление аптечки.	УДУ: - Самостоятельно выполнять работы по изготовлению изделия
II четверть (70 часов)
7	Вводное занятие	1	План работы на четверть. Правила поведения в мастерской, повторение правил безопасности
8 8.1	Изготовление разметочного инструмента. Изготовление угольника Практическая работа.	29	Изделия: Угольник столярный. Ярунок. Рейсмус. Теоретические сведения. Разметочный инструмент: Назначение, материал, качество изготовления, точность. Ярунок: назначение, применение. Упражнения. Проверка состояния и пригодности к работе имеющихся в мастерской линеек и угольников. Подбор материала для изделия. Подготовка рубанка для строгания древесины твёрдой породы. Изготовление инструмента. Проверка изготовленного угольника контрольным угольником и на доске с отфугованной кромкой. Установка малки по транспортиру. Проверка ярунка.	УДЗ: Виды и назначение разметочного инструмента. УДУ: Проверять состояние и подготавливать разметочный инструмент к применению. УДУ: Подбирать материал и изготавливать разметочный инструмент с помощью учителя. Проверять качество изготовления изделий.
9 9.1 9.2 9.3	Токарные работы Изготовление ручек для напильников, стамесок, долот. Практическая работа. Изготовление ножек для табурета, журнального столика. Практическая работа.	30	Изделия: Ручки для напильников, стамесок, долот. Ножки для табурета, журнального столика. Солонка, коробка для мелочи. Теоретические сведения: Токарный станок: управление, уход, неисправности и меры по предупреждению поломки. Правила безопасной работы. Скоба и штангенциркуль. Устройство штангенциркуля. Использование нулевого деления нониуса (отсчёт до целых миллиметров) Разметка скобой. Снятие конуса резцом. Сверление с использованием задней бабки. Чистовая обработка детали. Проверка размеров изделия штангенциркулем. Разметка скобой. Снятие конуса резцом. Выполнение шипов у ножек. Сверление с использованием задней бабки. Проверка размеров изделия штангенциркулем	УДЗ: Технику безопасности при работе на токарном станке. УДУ: Пользоваться штангенциркулем. УДЗ: технику безопасности при работе на токарном станке. УДУ: Устанавливать заготовку в станок. Выполнять черновую и чистовую обработку детали с помощью учителя.
	Практическое повторение Практическая работа.	5	Виды работ: изготовление скамейки, ярунка, солонки, ручки для киянки Выбор материала для предстоящей работы. Разметка заготовок. Установка заготовки на токарный станок. Черновая и чистовая обработка. Проверка точности выполнения. Обработка наждачной бумагой.	УДЗ: Технику безопасности при работе на токарном станке. УДУ: Устанавливать заготовку в станок. Выполнять черновую и чистовую обработку детали с помощью учителя.
10	Самостоятельная работа Практическая работа. Контрольная работа	4 1	Изготовление толкушки Выбор материала для предстоящей работы. Разметка заготовок. Пиление, строгание, сверление. Токарные работы. обработка наждачной бумагой. Проверка точности выполнения.	УДУ: Устанавливать заготовку в станок. Выполнять черновую и чистовую обработку изделия.
III четверть – 100 часов
11	Вводное занятие	1	План работы на четверть. Правила техники безопасности при изготовлении строгального инструмента	УДЗ: Правила техники безопасности при изготовлении строгального инструмента
12	Изготовление строгаль- ного инструмента. Практическая работа.	40	Изделие: Шерхебель. Теоретические сведения. Инструмент для ручного строгания плоскости: технические требования. Материал для изготовления. Расположение годичных колец на торцах колодки. Экономические и эстетические требования к инструментам. Подбор заготовки для колодки строгального инструмента. Фугование заготовки для колодки. Разметка и обработка колодки. Подгонка «постели» по ножу. Обработка и подгонка клина. Проверка выполненного изделия.	УДЗ: Технику безопасности при работе со строгальным инструментом. Технологические и эстетические требования к изделию. УДУ: Подбирать материал и изготовить строгальный инструмент при помощи учителя.
12	Представления о процессе резания древесины. Лабораторная работа:	10	Объект работы: Дереворежущий инструмент. Теоретические сведения. Резец: элементы, основные грани и углы при прямолинейном движении. Виды резания в зависимости от направления движения резца относительно волокон древесины (продольное, поперечное, торцевое). Движения резания и подачи. Влияние на процесс резания изменения основных углов резца. Объекты работы: Набор резцов разных дереворежущих инструментов Определение формы (элементов геометрии) резцов разных дереворежущих инструментов	УДЗ: Виды резания древесины и виды резцов. Правила техники безопасности при резании древесины. УДУ: Определять формы резцов по внешним признакам.
13 14	Изготовление столярно - мебельного изделия. Практические работы.	32	Изделие: Несложная мебель в масштабе 1:5. (Детский стул, стол). Теоретические сведения. Технология изготовления сборочных единиц (рамки, коробки, щиты, опоры). Способы соединения в сборочных зажимах и приспособлениях. Зависимость времени выдержки собранного узла от вида клея, температурных условий, конструкции узла и условий последующей обработки. Брак при сборке изделия: предупреждение, исправление. Металлическая фурнитура для соединения сборочных единиц. Учёт производительности труда. Бригадный метод работы. Изделие: Несложная мебель в масштабе 1:5. Детский стул. Стол. Подбор материала для изделия. Организация рабочего места. Изготовление деталей и сборочных единиц. Сборка и отделка изделия. Организация пооперационной работы. Проверка качества изделий.	УДЗ: Технологию изготовления и способы соединения сборочных единиц УДУ: Определять качество работ, выявлять и устранять брак при сборке УДУ: Изготавливать детали и сборочные единицы мебели с помощью учителя.
15	Практическое повторение.	8	Изделие: Столярный угольник. Подбор материала, разметка и изготовление заготовок. Изготовление деталей. Подгонка деталей и сборка изделия. Отделка. Проверка качества работы.	УДЗ: Технику безопасности при работе с различным инструментом. УДУ: Выполнять обработку древесины при изготовлении деталей. Производить сборку изделия.
16	Самостоятельная работа.	9	Изделие: Выставочная витрина. Подборка и разметка материала. Изготовление заготовок и деталей. Подгонка деталей и сборка изделия. Отделка. Проверка качества работы.	УДЗ: Технику безопасности при работе с различным инструментом. УДУ: Выполнять самостоятельно обработку древесины при изготовлении деталей. Производить сборку и отделку изделия.
IV четверть (80 часов)
17	Вводное занятие	1	План работы на четверть. Подготовка рабочего места.	УДЗ: Порядок подготовки рабочего места для практических работ.
18	Безопасность труда во время столярных работ.	4	Теоретические сведения. Значение техники безопасности (гарантия от несчастных случаев и травм). Причины производственного травматизма: неисправность инструмента или станка, неправильное складирование или переноска рабочего материала, ошибки при заточке или наладке инструмента, неосторожное обращение с электричеством. Меры предохранения от травм. Возможность быстрого возгорания древесных материалов, их отходов, красок, лаков и других легковоспламеняющихся жидкостей. Предупреждение пожара. Действия при пожаре.	УДЗ: Основные правила поведения в мастерских и технику безопасности при обработке древесины, правила безопасности при работе с электроинструментами и оборудованием. УДУ: пользоваться первичными средствами тушения пожара.
19	Ремонт столярного изделия. Практическая работа.	25	Изделие: Школьный стул. Стол. Шкаф. Теоретические сведения. Износ мебели: причины, виды. Ремонт: технические требования к качеству, виды (восстановление шиповых соединений, покрытие лицевой поверхности, использование вставок, замена деталей) правила безопасности при выполнении. Выявление повреждений на мебели. Подготовка к переклейке соединений. Переклейка соединений. Усиление узлов и соединений болтами, металлическими уголками. Восстановление облицовки. Изготовление и замена повреждённых деталей.	УДЗ: Причины и способы определения износа мебели. Виды и технологию ремонта. УДЗ Технику безопасности при выполнении работ по ремонт мебели. УДУ: Выполнять ремонт простейшей мебели.
20	Крепёжные изделия и мебельная фурнитура.	10	Теоретические сведения: Гвоздь: виды (строительный, тарный, обойный, штукатурный, толевый, отделочный), использование. Шуруп: виды, назначение. Стандартная длина гвоздя и шурупа. Болт, винт, стяжка, задвижка, защелка, магнитный держатель, полкодержатель, петля: виды, назначение. агнитный держатель, полкодержатель, петля: виды, назначение. левый, отделочный. Упражнения. Определение названий крепёжных изделий и мебельной фурнитуры по образцам. Определение длины гвоздя на глаз.	УДУ: Распознать виды крепёжных изделий и мебельной фурнитуры. УДУ: Определять виды и размеры крепежных изделий и мебельной фурнитуры «на глаз».
21	Практическое повторение.	25	Изготовление крепежных изделий ( Крепёжные уголки. Петли. Навесное ушко). Выбор материала для предстоящей работы. Резание листового металла ножницами по металлу. Сверление листового металла. Гибка и правка листового металла. Опиливание листового металла.	УДЗ: технику безопасности и правила работы с листовым металлом. УДУ: пользоваться инструментами для работы с металлом. Выполнять несложные слесарные работы
22	Самостоятельная работа Контрольная работа	14 1	Изделия: Книжная полка. Детская мебель Выбор материала для предстоящей работы. Разметка деталей изделия. Пиление и строгание заготовок по разметке. Соединение деталей с помощью крепёжной фурнитуры. Обработка изделия.	УДЗ: Технику безопасности. УДУ: Самостоятельно выполнять столярные работы при изготовлении изделий. Производить сборку и отделку изделия.

КАЛЕНДАРНО – УРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 8 класс.