Движение на велосипеде

Автор проекта
Фамилия, имя отчество
Регион	Татарстан, Балтасинский муниципальный район
Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ	С. Норма
Номер и/или название школы/ОУ	МОУ Нурминская СОШ
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
Движение на велосипеде
Краткое содержание проекта
Проект применяется для изучения темы «Правила дорожного движения» с учётом нового федерального базисного учебного плана начального общего образования. Учитель проводит с учащимися урок, в котором представляются основополагающие и проблемные вопросы по этому разделу, класс делится на группы, каждой группе объясняется, что они должны делать, обсуждаются пути решения проблем и заданий. Итогом проекта является защита презентации, рассказы и примеры, объяснения.
Предмет(ы)
Окружающий мир и ОБЖ, литературное чтение, изобразительное искусство
Класс(-ы)
Для учеников 3 - х классов предназначен этот учебный проект
Приблизительная продолжительность проекта
Например:4 урока, 2 недели
Основа проекта
Закон Российской Федерации «О безопасности дорожного движения»
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
В результате изучения правил дорожного движения ученик должен знать/понимать ·  элементы дороги и их назначение; ·  значение сигналов светофора и регулировщика, правила перехода проезжей части по этим сигналам; ·  назначение и название дорожных знаков и дорожной разметки; ·  места, где разрешается играть, кататься на велосипеде, роликах, скейтборде; уметь ·  определять места перехода через проезжую часть; ·  пользоваться городским маршрутным транспортом, безопасной дорогой в школу; ·  определять безопасные места для игр и езды на велосипеде, роликах.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос	•  Что такое велосипед? •  Как применить правила дорожного движения при езде на велосипеде?
Проблемные вопросы учебной темы	•  Кто изобрёл велосипед? •  К какому виду транспорта вы отнесёте велосипед? •  Как правильно использовать велосипед?
Учебные вопросы	•  Какие бывают велосипеды? •  Из каких частей состоит велосипед? •  Каким должен быть исправный велосипед •  Как ездить на велосипеде? •  Какие дорожные знаки должен знать и соблюдать велосипедист? •  Что можно и что нельзя при езде на велосипеде? •  Какие правила перевозки пассажиров на велосипеде существуют? •  С какого возраста разрешается ездить по улицам и дорогам?
План оценивания
График оценивания
До работы над проектом	Ученики работают над проектом и выполняют задания	После завершения работы над проектом
Актуализация знаний, ответы на вопросы, мозговой штурм	Выполнения задания, тестов; работа над вопросами и проектами	Защита презентации (проекта), выступления.
Описание методов оценивания
Оценивание начальных знаний и умений учащихся с помощью мозгового штурма и актуализации знаний. Дальше представляется тема проекта, даются инструкции по выполнению проекта. Ведутся записи выполненных работ. По окончании проекта учитель с учениками организует защиту.
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
На первом уроке даются начальные сведения о том, что предстоит изучить.
Учебные мероприятия
Перед каждым уроком на каждую группу даются четкие указания по уроку, поиски и пути их решения, способы работы. В конце урока по каждой группе учитель должен получить информацию о проделанных работах. В конце проекта предстоит защита и итоговое тестирование.
Материалы для дифференцированного обучения
Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик)	Ученик будет работать в группе и выполнять задания совместно. В конце будет выполнять тест с облегченными заданиями
Ученик, для которого язык преподавания не родной	Таких учащихся нет
Одаренный ученик	Ученик будет руководить работой группы. Будет помогать тем, у кого возникнуть затруднения при выполнении заданий.
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
Фотоаппарат, ноутбук, нетбук, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, видео-, сканер, Интернет
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
Материалы на печатной основе	Учебники, методические пособия, энциклопедия, справочный материал и т. д.