ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАМЫШИНСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)
ВОЛГОГРАДСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
Кафедра «Гуманитарные науки»
Основы права
Методические указания
по подготовке и проведению практических занятий
и выполнению семестрового задания
РПК «Политехник»
Волгоград
2005
ББК 67. О я 73
О 75
Основы права: Методические указания по подготовке и проведению практических занятий и выполнению семестрового задания / Сост. ; Волгоград. гос. техн. ун-т. – Волгоград, 20с.
Издание включает в себя материалы, необходимые для проведения семинарских и практических занятий: основные, контрольные вопросы, задания, тесты, задачи, тематику докладов и рефератов, списки рекомендуемой литературы, а также методические рекомендации по подготовке к семинарам и по организации самостоятельной работы студентов.
Предназначено в помощь студентам среднетехнического факультета.
Табл. 1. Библиогр.: 87 назв.
Рецензент
Печатается по решению редакционно-издательского совета
Волгоградского государственного технического университета
© Волгоградский
государственный
технический
университет, 2005
Предисловие
Цивилизованное общество не может обходиться без регулирующего воздействия на жизнь людей со стороны права. Преподавание курса «Основы права» призвано просветить студентов в определённой области знаний, заложить начальный фундамент правовой культуры, дать элементарные знания для последующей ориентации в правовых отношениях, сопровождающих граждан всю жизнь.
Важнейшей составной частью учебного процесса являются семинарские и практические занятия, на которых студенты отрабатывают и закрепляют полученные теоретические знания. Очень важно, чтобы в процессе проведения подобных занятий рассматривались не только теоретические вопросы, но и решались практические задания, способствующие приобретению навыков решения проблем, сопровождающих человека на протяжении всей его жизни.
Данные методические указания разработаны в помощь студентам неюридических специальностей Камышинского технологического института, для того, чтобы в процессе подготовки к семинарским, практическим занятиям у них формировалось правильное представление о том, что есть право, каково назначение законодательства, какова его действительная роль в тои или другом обществе, как использовать правовой инструмент для достижения общественных или личных целей.
Кафедра «Гуманитарные науки» КТИ ВолгГТУ приняла решение об опубликовании настоящего учебного пособия в целях оказания помощи студентам в самостоятельной работе. Издание содержит перечень вопросов выносимых на семинарское занятие, контрольные вопросы и задания, рекомендации методического характера, облегчающие изучение теоретического материала, темы докладов и рефератов, список учебной и справочной литературы, необходимой для подготовки к занятиям и выполнения семестрового задания.
Учебное пособие подготовлено старшим преподавателем кафедры «Гуманитарные науки»
Семинар № 1
Тема: Право. Источники права. Система права (2 часа)
План семинара
1. Понятия «право». Характерные признаки и принципы права.
2. Источники права.
а) источники права общие;
б) источники права РФ.
3. Понятие «система права». Характерные черты системы права.
4. Вертикальное строение права.
5. Норма права.
6. Отрасли права. Горизонтальное строение права.
Методические советы:
Прежде, чем раскрыть понятие «право» необходимо осветить известные науке теории происхождения права. Причем, нельзя забывать о том, что понятие «право» взаимосвязано с понятием «государство». Раскрыв подходы к соотношению права и государства можно переходить непосредственно к проблеме понимания права, ограничив право от всего того, что на него похоже, но, тем не менее, им не является. Для этого необходимо обратиться к более общему вопросу – регулированию общественных отношений, как индивидуальному, так и нормативному. При этом следует выделить то, что право относится к социальным нормам, регулирующим взаимоотношения людей в обществе. Все социальные нормы, значимые для общества, взаимосвязаны и взаимообусловлены, и все они одинаково важны. Однако право, взаимодействуя с другими социальными нормами, существенно от них отличаются. Эти отличия и отражаются в признаках права, которые необходимо рассмотреть при ответе на вопрос.
Кроме того, при подготовке ответа, необходимо сделать упор на то, что для понимания права имеет значение не только его сущность, но и содержание, которое указывает на конкретные проявления права. В частности, исходные руководящие идеи, лежащие в основе права – принципы права. Необходимо отметить, что принципы права как комплекс основополагающих идей не требует обязательного закрепления в официальных документах, и обладают более высокой степенью обобщения по сравнению с юридическими предписаниями, исходящими от государства.
Для того, чтобы ответить на второй вопрос надо отметить, что понятие о праве и субъективном представлении о праве неизбежно материализуются в обществе. Это конкретное или практическое выражение права всегда обусловлено обществом и выражается на практике в определенном виде, который принято называть формой права. Внешнюю форму права называют источником права. По существу понятие «источник права» указывает на то, чем конкретно руководствуются в решении юридических дел. Необходимо выделить наиболее распространенные источники права и охарактеризовать их, а затем детально рассмотреть источники права, действующие на территории Российской Федерации.
Рассматривая содержание третьего вопроса необходимо раскрыть внутреннюю форму права, которая представляет собой сложную систему строения права. Подчеркните, что эта система, как и внешняя форма права, обусловлена общественными отношениями, которое право регулирует. Эта система имеет свои характерные черты, которые необходимо указать и проанализировать.
В ответе на четвёртый вопрос выделите, и проанализируйте те уровни, из которых состоит система права. Общественные отношения разделяются на группы по схожим признакам. Первый уровень составляет юридическая норма, второй – субинститут права, третий – институт, четвертый – подотрасль, пятый – отрасль. Необходимо раскрыть понятие, значение каждого уровня и проследить их взаимосвязь друг с другом (вертикальное строение права).
Отвечая на пятый вопрос, начните с определения понятия «юридическая норма», указав, что это не что иное, как первичная клеточка права рассмотрите специфические признаки нормы права. Раскройте структуру нормы права, детально охарактеризовав гипотезу, диспозицию и санкцию выстроив логическую цепочку «Если…, то…, иначе».
Затем, при ответе на шестой вопрос охарактеризуйте существующие отрасли права и в зависимости от предмета правового регулирования подразделите их на группы (горизонтальное строение права).
Контрольные вопросы, задания, тесты
1. Укажите какие из приведённых ниже понятий и определений соответствуют друг другу:
а) правовой обычай; б) общие принципы права; в) отрасль права;
г) договор нормативного содержания; д) нормативно-правовой акт; е) правовая система; ж) правовая семья; з) источник права и) идеи и доктрины; к) судебный прецедент; л) институт права; м) система права.
1) форма выражения государственной воли, направленная на признание факта существования права, на его формирование или изменение;
2) содержащее правовые нормы соглашение между различными субъектами права;
3) 3) правило поведения ставшее юридической нормой вследствие его общего значения и длительного фактического применения;
4) мнения ведущих законодателей юристов, научные теории;
5) отправные, исходные начала правовой системы, которые признаются в некоторых странах своеобразным источником права;
6) явление, отражающее собой всю правовую организацию общества, целостную правовую действительность, систему юридических средств, с помощью которых официальная власть оказывает правовое воздействие на поведение людей;
7) совокупность правовых норм регулирующих какой-либо вид общественных отношений;
8) совокупность правовых систем, выделенная на основе общности источников права, структуры права и исторического пути его формирования;
9) исторически сложившаяся, объективно существующая внутренняя структура права, определяемая характером регулируемых общественных отношений;
10) акт правотворчества исходящий от компетентного государственного органа и содержащий нормы права;
11) совокупность правовых норм регулирующих какую-либо сферу общественных отношений;
12) решение суда, рассматриваемое в качестве образца при решении аналогичных дел.
2. Какой источник права отнесён к числу источников международного права?
а) правовой обычай; б) договор нормативного содержания;
в) общие принципы права; г) судебный прецедент.
3. Источник права, рассчитанный на регулирование заранее не ограниченного числа случаев и действующий непрерывно это:
а) нормативно-правовой акт; б) идеи и доктрины;
в) религиозные тексты; г) правовой обычай.
4. Какие из перечисленных отраслей права относятся к регулятивным отраслям, а какие к охранительным?
а) уголовное право; е) семейное право;
б) конституционное право; ж) уголовно-исполнительное;
в) административное право; з) гражданское право;
г) гражданско-процессуальное и) финансовое право;
право;
д) трудовое право; к) уголовно-процессуальное право.
5. Определите к какому виду относятся следующие нормы права.
Статья 217 АК РФ. Нарушение правил безопасности на взрывоопасных объектах
Нарушение правил безопасности на взрывоопасных объектах или во взрывоопасных цехах, если это могло повлечь смерть человека или иные тяжкие последствия, -
наказывается штрафом в размере от ста до двухсот минимальных размеров оплаты труда, или в размере заработной платы, или иного дохода осужденного за период от одного до двух месяцев, либо ограничением свободы на срок до трех лет, либо лишением свободы на срок до двух лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет или без такового.
Статья 275 УК РФ. Государственная измена
Государственная измена, то есть шпионаж, выдача государственной тайны либо иное оказание помощи иностранному государству, иностранной организации или их представителям в проведении враждебной деятельности в ущерб внешней безопасности Российской Федерации, совершенная гражданином Российской Федерации.
Статья 2 ГК РФ. Признать утратившими силу с 1 марта 1996 года:
раздел III "Обязательственное право" Гражданского кодекса РСФСР, утвержденного Законом РСФСР от 01.01.01 года "Об утверждении Гражданского кодекса РСФСР" (Ведомости Верховного Совета РСФСР, 1964, N 24, ст. 406; 1969, N 23, ст. 783; 1970, N 26, ст. 511; 1972, N 33, ст. 825; 1973, N 51, ст. 1114; 1977, N 6, ст. 129; 1985, N 9, ст. 305; 1986, N 23, ст. 638; 1987, N 9, ст, 250; 1988, N 1, ст. 1; Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации. 1992, N 15, ст. 768: N 34, ст. 1966; 1993, N 4, ст. 119; Собрание законодательства Российской Федерации, 1994, N 32, ст. 3302);
пункты 3, 6 и 15 Указа Президиума Верховного Совета РСФСР от 01.01.01 года "О порядке введения в действие Гражданского и Гражданского процессуального кодексов РСФСР" (Ведомости Верховного Совета РСФСР, 1964, N 24, ст. 416)
Статья 249 ТК РФ. Возмещение затрат, связанных с обучением работника
Работник обязан возместить затраты, понесенные работодателем при направлении его на обучение за счет средств работодателя, в случае увольнения без уважительных причин до истечения срока, обусловленного трудовым договором или соглашением об обучении работника за счет средств работодателя.
Статья 37 ГК РФ. Распоряжение имуществом подопечного
Доходы подопечного гражданина, в том числе доходы, причитающиеся подопечному от управления его имуществом, за исключением доходов, которыми подопечный вправе распоряжаться самостоятельно, расходуются опекуном или попечителем исключительно в интересах подопечного и с предварительного разрешения органа опеки и попечительства.
Без предварительного разрешения органа опеки и попечительства опекун или попечитель вправе производить необходимые для содержания подопечного расходы за счет сумм, причитающихся подопечному в качестве его дохода.
Статья 10 ТК РФ. Законы, иные нормативные правовые акты, содержащие нормы трудового права, и нормы международного права
Общепризнанные принципы и нормы международного права и международные договоры Российской Федерации в соответствии с Конституцией Российской Федерации являются составной частью правовой системы Российской Федерации.
Если международным договором Российской Федерации установлены другие правила, чем предусмотренные законами и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, применяются правила международного договора.
Статья 637 АК РФ. Страхование транспортного средства
Если иное не предусмотрено договором аренды транспортного средства с экипажем, обязанность страховать транспортное средство и (или) страховать ответственность за ущерб, который может быть причинен им или в связи с его эксплуатацией, возлагается на арендодателя в тех случаях, когда такое страхование является обязательным в силу закона или договора.
6. Укажите структуру следующих норм права:
Статья 115 УК РФ. Умышленное причинение легкого вреда здоровью
Умышленное причинение легкого вреда здоровью, вызвавшего кратковременное расстройство здоровья или незначительную стойкую утрату общей трудоспособности, -
наказывается штрафом в размере от пятидесяти до ста минимальных размеров оплаты труда или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до одного месяца, либо обязательными работами на срок от ста восьмидесяти до двухсот сорока часов, либо исправительными работами на срок до одного года, либо арестом на срок от двух до четырех месяцев.
Статья 110 УК РФ. Доведение до самоубийства
Доведение лица до самоубийства или до покушения на самоубийство путем угроз, жестокого обращения или систематического унижения человеческого достоинства потерпевшего -
наказывается ограничением свободы на срок до трех лет или лишением свободы на срок до пяти лет.
Статья 85 ГК РФ. Права и обязанности вкладчика товарищества на вере
Вкладчик товарищества на вере имеет право:
1) получать часть прибыли товарищества, причитающуюся на его долю в складочном капитале, в порядке, предусмотренном учредительным договором;
2) знакомиться с годовыми отчетами и балансами товарищества;
3) по окончании финансового года выйти из товарищества и получить свой вклад в порядке, предусмотренном учредительным договором;
4) передать свою долю в складочном капитале или ее часть другому вкладчику или третьему лицу. Вкладчики пользуются преимущественным перед третьими лицами правом покупки доли (ее части) применительно к условиям и порядку, предусмотренным пунктом 2 статьи 93 настоящего Кодекса. Передача всей доли иному лицу вкладчиком прекращает его участие в товариществе.
Учредительным договором товарищества на вере могут предусматриваться и иные права вкладчика.
8. Охарактеризуйте источники права Российской Федерации.
Темы докладов, рефератов, сообщений
Теории происхождения государства и права.
Государство как продукт общественного развития.
Задачи и функции государства.
Право как регулятор общественных отношений.
Эффективность правовых норм.
Поощрительные нормы в российском праве.
Запрещающие нормы в российском праве.
Прецедент как один из источников английского права.
Предмет и метод правового регулирования как основание деления права на отрасли.
Соотношение системы права и действующего законодательства.
Библиографический список
1. , Першиц первобытного общества. – М., 1990.
2. Бутенко : его вчерашние и сегодняшние трактовки // Государство и право. 1993 № 7.
3. Венгеров государства и права. – М., 1999.
4. Вопленко толкование норм права. – М., 1996.
5. Гойман права. – М., 1992.
6. Государство // Вестн. МГУ. Сер. 12. Социально-политические исследования. 1992. № 6.
7. Кашанин государства и права. Современные трактовки и новые подходы. Учеб. Пособие. – М.. 1999.
8. Комаров теория государства и права. – М., 1996.
9. Кудрявцев права как социальная информация. – М., 1981.
10. Кутафин . – М., 2003.
11. Кутафин государства и права. – М., 1996.
12. Кутафин государства и права. – М., 1996.
13. Лазарев права. – М., 1999.
14. Лившиц и право в современном обществе: необходимость новых подходов // Государство и право. 1993. № 2.
15. Лукашук международного права. – М., 1997.
16. Малеин принципы, нормы и судебная практика // Государство и право.1996. №6
17. Марченко государства и права. – М., 1996.
18. Пигалкин теории государства и права. – М., 1992.
19. Решетов норм права. – Казань. 1989.
20. Закон и его толкование. – М., 1996.
21. Старилов государственной службы: содержание и структура // Государство и право. 1996. № 5.
22. Степанова права. – М., 2000.
23. Тихомиров на рубеже столетий // Государство и право. 1997. № 2.
24. Чиркин сравнительного государствоведения. –М., 1994.
25. , Клименко государства и права. – М., 1997.
26. Язык закона / Под ред. . – М. 1990.
Семинар № 2
Тема: Всеобщая декларация прав человека.
Конституция РФ 1993 – ядро правовой системы (2 часа)
План семинара
1. Содержание и суть статей Всеобщей Декларации права человека. Значение Декларации.
2. Понятие «конституция». Способы принятия и изменения конституций. Характерные свойства, функции конституции РФ 1993 г.
3. Основы конституционного строя.
4. Федеративное устройство России.
5. Органы государственной власти в Российской Федерации.
6. Основные права, свободы и обязанности человека и гражданина в Российской Федерации:
а) личные права;
б) гражданские права;
в) социально-экономические и культурные права.
г) обязанности граждан РФ
Методические советы:
При ответе на первый вопрос необходимо указать когда, кем и в связи, с чем была принята Декларация прав человека и гражданина. Затем рассмотрите основные направления содержания статей Декларации, оценить ее значение. Кроме того, проанализировав данный документ, укажите насколько действенны статьи Декларации в наше время и в каких государственных документах они находят свое выражение.
Отвечая на второй вопрос, дайте определение понятия «конституция» в материальном и формальном смыслах. Укажите основные способы принятия и изменения конституции, а также перечислите, кто имеет право вносить изменения в конституцию. Выделите основные свойства и функции Конституции РФ. Рассматривая основные свойства конституции, подробно остановитесь на таких как: учредительная, внешнеполитическая, идеологическая и политическая. Укажите, что именно юридические свойства позволяют конституции осуществлять функции Основного закона государства, к которым относятся легитимность, верховенство, прямое действие на всей территории страны. Раскройте содержание каждого из них.
Далее, в третьем вопросе, раскройте основы конституционного строя России. При этом, отметьте, что под конституционным строем понимается не форма организации государственной власти или способ формирования и функционирования властных структур государства, а властеотношения, которые всегда связаны с компонентами политической системы. Каждому конституционному строю свойственны свои особенности, которые обусловлены конкретно-историческим стечением обстоятельств. Кроме того, конституционный строй – это сложный организм, сочетающий в себе начала государства и гражданского общества. Он основан на определенной форме общественных отношений и закреплен нормами Конституции.
Говоря об основах конституционного строя, подчеркните, что под данным определением понимают устои государства, его основные принципы, которые призваны обеспечить РФ характер конституционного государства. Статьями Конституции РФ закреплены следующие фундаментальные принципы, присущие конституционному государству, которые необходимо подробно рассмотреть: демократизм, разделение властей, политический плюрализм, признание и гарантированность местного самоуправления, признание приоритета прав и свобод человека, социальное государство, светское государство, федерализм, государственный суверенитет, республиканская форма правления, народовластие, единое гражданство, международная правосубъектность. Отметьте, что все эти принципы существуют не сами по себе, а взаимозависимио, дополняя и конкретизируя друг друга. В совокупности они конституируют государство.
Среди основ конституционного строя выделите три главные сферы: политическую, социально-экономическую, духовную. Рассматривая политическую сферу, рассмотрите Россию как демократическое, правовое, федеративное, суверенное государство с республиканской формой правления. Характеризуя социально-экономические основы, выделите такие черты как социально-рыночное хозяйство, социальное государство. Освещая духовную сферу, рассмотрите такие начала как идеологическое многообразие и светское государство
При ответе на четвертый вопрос, прежде всего, охарактеризуйте Россию как государство. Отметьте, что одно из основных свойств нашего государства – федеративность устройства. Проведите сравнение между конфедерацией, унитарным государством и федерацией, укажите основные признаки федерации применительно к России.
Учитывая то, что Россия характеризуется как правовое государство, отметьте в ответе на пятый вопрос, что правовое государство это рационально устроенное государство, в котором власть осуществляется посредством специальных органов, а в организованном плане предполагается «разделение властей». Охарактеризуем распределение власти в нашем государстве, рассмотрите полномочия предоставленные органом государственной власти, проанализируйте их деятельность.
Отвечая на шестой вопрос, укажите что, будучи членов гражданского общества, человек равноправен со всеми другими, но как гражданин конкретного государства, он равноправен лишь с теми, кто, как и он, принадлежит к данному государству, и у него больше прав и обязанностей, чем у тех, кто к данному государству не принадлежит. Дайте характеристику конституционно-правового статуса человека и гражданина как совокупность прав, свобод и обязанностей физических лиц, а также юридических гарантий их реализации, закрепленных нормами права. При ответе разделите права свободы и обязанности по содержанию, т. е. охарактеризуйте личные или гражданские права, свободы, политические, социально-экономические и культурные. Подробно рассмотрите обязанности гражданина РФ.
Контрольные вопросы, задания, тесты
1. Укажите, какие из приведённых понятий и определений соответствуют друг другу:
а) федерация; б) суверенитет; в) государство; г) конфедерация;
д) форма правления; е) суд; ж) унитарное государство; з) форма государственного устройства; и) парламент; к) сецессия; л) монархия; м) субъект Федерации; н) республика; о) импичмент; п) право вето;р) правительство; с) разделение властей; т) Федеральное Собрание; у) правовое государство; ф) социальное государство.
1) представительный и законодательный орган власти;
2) независимость и верховенство государственной власти;
3) особая форма организации политической власти, обладающая суверенитетом, монополией на применение узаконенного насилия и осуществляющая управление обществом;
4) форма правления, при которой все высшие органы власти либо избираются, либо формируются общенациональным представительным учреждением;
5) процесс отделения, выхода из состава государства какой-либо его части;
6) форма государственного устройства, характеризующаяся высокой степенью централизации власти и отсутствием политической самостоятельности административно-территориальных образований;
7) административно-территориальное образование, обладающее ограниченными политическими правомочиями;
8) структура высших органов государственной власти;
9) форма государственного устройства, при которой входящие в состав государства административно - территориальные образования обладают ограниченной юридической и политической самостоятельностью;
10) форма правления, при которой верховная государственная власть юридически принадлежит одному лицу, занимающему свою должность в установленном порядке престолонаследия;
11) политический институт, выполняющий исполнительные функции;
12) высший орган представительной и законодательной власти в Российской Федерации;
13) отстранение президента от должности на основании выдвинутых против него обвинений;
14) форма государственного устройства, представляющая собой союз суверенных государств;
15) тип государства, в котором осуществляется верховенство правового закона, гарантированы права человека и осуществляется разделение властей;
16) административно-территориальная организация государства, система взаимоотношений высших государственных и региональных органов власти;
17) политический институт, выполняющий функции контроля за соблюдением законов;
18) право президента отклонить принятый парламентом закон;
19) институциональное распределение полномочий между законодательной, исполнительной и судебной властями;
20) государство, стремящееся к обеспечению достойных условий существования для каждого гражданина.
2. Какое из нижеприведённых суждений характеризует государственный суверенитет?
а) независимость высших органов власти от общества;
б) народ является источником власти всех государственных институтов;
в) общество безоговорочно должно подчиняться всем решениям государства;
г) право народа на свержение деспотического правительства;
д) независимость государства от других государств.
3. Сформулируйте основные отличия унитарного государства от федерации и конфедерации.
Признак | Унитарное государство | Федерация | Конфедерация |
Кем принимаются определяющие решения | |||
Территория | |||
Степень самостоятельности административно-территориальных единиц | |||
Конституция | |||
Гражданство | |||
Субъект внешней политики |
4. Президент РФ согласно Конституции избирается сроком на:
а) 5 лет; в) 7 лет;
б) 4 года; г) 3 года.
5. Президент РФ согласно Конституции является:
а) главой государства; в) возглавляет конституционный суд;
б) главой правительства; г) главой государства и правительства.
6. В случаях, когда Президент РФ не в состоянии исполнять свои полномочия, их временно исполняет:
а) Председатель правительства; в) Председатель Совета
Федерации;
б) глава Государственной Думы; г) Председатель
Конституционного суда.
7. Какой орган власти может отрешить Президента РФ от должности?
а) Конституционный Суд; в) Совет Федерации;
б) правительство; г) Государственная Дума.
8. Президент РФ определяется в главе 4 Конституции РФ как глава государства. Как вы понимаете данное определение? Означает ли оно, что Президент стоит над всеми ветвями власти? В каких основных функциях Президента, закреплённых в Конституции РФ, проявляется данная роль Президента?
9. Федеральное Собрание Российской Федерации, согласно ст.94 Конституции РФ, является представительным и законодательным органом РФ. Что это означает?
10. Какие из нижеперечисленных субъектов ведения относятся к Совету Федерации, а какие – к Государственной Думе?
а) утверждение Председателя Правительства Российской Федерации;
б) решение вопроса о доверии Правительству России;
в) решение вопроса о возможности использования Вооружённых Сил за пределами территории Российской Федерации;
г) объявление амнистии;
д) утверждение Указа Президента РФ о введении чрезвычайного положения;
е) назначение выборов Президента РФ.
11. В каких случаях Президент РФ имеет право роспуска Государственной Думы?
а) в случае трёхкратного отклонения представленных Президентом РФ кандидатур Председателя Правительства;
б) в случае выдвижения обвинения против Президента РФ;
в) в случае двукратного выражения недоверия правительству в течение трёх месяцев
г) в случае введения чрезвычайного положения;
д) в случае конфликта Государственной Думы с Советом Федерации;
е) после проведения референдума о доверии Государственной Думе.
12. В политической и правовой науке существует подразделение прав человека на негативные и позитивные. Негативные права призваны обеспечить автономию личности, невмешательство государства в социальную и частную жизнь. Позитивные – призваны гарантировать права человека на какие-либо экономические и социальные ценности. Какие права из приведённого перечня можно считать негативными, а какие – позитивными?
а) право на жизнь;
в) право на труд;
г) право на свободу выражения мнений или свободу убеждений;
д) избирательное право;
е) право на честь и достоинство;
ж) право на образование;
з) право на демонстрации, митинги, шествия;
и) право на социальное обеспечение;
к) свобода совести.
Темы докладов, рефератов, сообщений
Учение о Конституции.
Федерализм: история и современные проблемы.
Институт президентства в современном мире.
Представительны органы власти: функции и прерогативы.
Российская государственность: современные проблемы и перспективы.
Эволюция представительной власти в России.
Проблема смертной казни в современном обществе.
Всеобщая декларация прав человека и гражданина.
Библиографический список
1. Багранджия федерализм: разграничение предметов ведения и полномочий // Социально-политический журнал. 1996. № 4.
2. Белов человека. – М., 1996.
3. Всеобщая декларация прав человека.
4. Гордон -экономические права человека: содержание, особенности, значение для России // общественные науки и современность. 1997. № 2.
5. , Черемных власть в механизме разделения властей и защита прав и свобод человека // Государство и право. 1997. № 8.
6. Конституция Российской Федерации 1993 г.
7. Кутафин . – М., 2003.
8. Лазарев права. – М., 1999.
9. Милецкий государство: эволюция идей, сущность и перспективы становления в современной России // политические процессы в России в сравнительном измерении. СПб., 1997.
10. Михайловская человека и социально-политические процессы в России. М, 1997.
11. Президент – Правительство - исполнительная власть: российская модель. – М., 1997.
12. Современная российская модель разделения власти между федерацией и её субъектами. – М., 1996.
13. Чиркин федерализм: сравнительный анализ. – М., 1995.
14. Чиркин власть // Государство и право. 1997. № 5.
Семинар № 3
Тема: Правовой статус личности. Правовое государство.
Законность и правопорядок (2 часа)
План семинара
1. Понятие «гражданин», «личность». Правовой статус личности, ее взаимосвязь с государством.
2. Понятие «правовое государство». Признаки и принципы правового государства.
3. Дать оценку России как правовому государству.
4. Законность: понятие, признаки, гарантии.
5. Правопорядок.
6. Роль законности и правопорядка в жизни общества
Методические советы:
При ответе на первый вопрос определите и сравните понятия «личность» и «гражданин». Затем, раскройте принципы правового статуса личности, которые, придавая правам и свободам человека и гражданина характер единого связанного целого, превращают их совокупность в стройную систему. Перечислите четыре принципа правового статуса личности, закрепленные в Конституции РФ.
Приступая ко второму вопросу, ответ необходимо начать с характеристики правового государства как определенной идеи, концепции, теории, которая имеет долгую историю. Дайте определение «правового государства», перечислите и раскройте его основные признаки и принципы.
Отвечая на третий вопрос проанализируйте современное состояние Российского общества, и попытайтесь оценить Россию как правовое государство. Отметьте наличие принципов, характеризующих правовое государство.
При ответе на четвёртый вопрос необходимо указать, что законность является основой нормальной жизнедеятельности цивилизованного общества, всех звеньев его политической системы, в ней выражается отношение людей к действующему праву. Охватывая все стороны правовой жизни, она предполагает организованность, дисциплину и профессиональное управление. Подчеркните, что должный режим законности способен приостановить действующие разрушительные тенденции, разгул преступности и правового нигилизма. Дайте определение законности и рассмотрите основополагающие идеи, на которых она базируется. Отметьте, что существуют взятые в системе объективно сложившиеся факторы и специально предпринимаемые государством меры, обеспечивающие процесс реализации законности и охарактеризуйте их.
Раскрывая пятый вопрос, отметьте, что правовой порядок формируется в результате реализации правовых предписаний и его содержание зависит от состояния и уровня законности. Право - основа правопорядка, законность – его основное условие. Дайте определение правопорядка и укажите в чём его отличие от общественного порядка.
Переходя к шестому вопросу, рассмотрите, в чём проявляется единство и различие законности и правопорядка, и какова их роль в жизни общества и государства, особенно в переходный период.
Контрольные вопросы, задания, тесты
1. Чем отличается государство от других политических и социальных институтов?
а) тем, что обеспечивает и гарантирует материальное благополучие всем членам общества;
б) монополией на легитимное насилие;
в) осуществлением тотального контроля над всеми сферами жизнедеятельности;
г) более высокой степенью институализации власти.
Назовите основные признаки государства.
2. Из указанных признаков выберите те, которые характерны для правового государства.
1) Правовое государство-это государство, где все подчинены закону.
2) В правовом государстве запрещено всё, что не разрешено законом.
3) В правовом государстве гарантируется соблюдение основных прав человека.
4) В правовом государстве права человека устанавливаются государством.
5) В правовом государстве разрешено только то, что разрешено законом.
6) Все государственные органы власти могут судить о том, нарушил человек законы или нет.
7) Все равны перед законом.
8) Правовое государство – это федеративное государство.
9) В правовом государстве, в исключительных случаях правительство может издавать законы.
10) В правовом государстве существует и реально действует конституция.
11) В правовом государстве действует принцип разделения властей.
12) В исключительных случаях, в правовом государстве соединяются законодательная и исполнительная власти.
13) В правовом государстве эффективно отстаивают и защищают национальные интересы.
14) Правовое государство - государство с многопартийной системой.
3. Кого из названных мыслителей можно отнести к основоположникам концепции правового государства:
а) К. Велькерт; ж) В. Парето;
б) Т. Гоббс; з) Дж. Локк;
в) Платон; и) Н. Макиавелли;
г) И. Кант; к) ;
д) Ф. Аквинский; л)
е) Р. Моль; м) Аристотель.
4. Как вы относитесь к позициям, одна из которых заключается в том, что в правовом государстве существует приоритет и верховенство закона, а вторая – состоит из незыблемости свободы личности, её прав и интересов. Аргументируйте свой ответ.
5. Что такое законность? На каких принципах она базируется?
6. Перечислите общие гарантии законности и раскройте их содержание.
7. Как соотносятся между собой законность и правопорядок?
8. Что такое дисциплина? Какие виды дисциплины вы знаете? Приведите примеры нарушения дисциплины каждого вида.
9. Рассмотрите роль законности и правопорядка в жизни общества и государства.
Темы докладов, рефератов, сообщений
У истоков теории правового государства.
Россия как правовое государство.
Роль и значение законности в современной России.
Правопорядок залог экономического благополучия государства.
Значение законности правопорядка в обществе переходного состояния.
Библиографический список
1. Боер государство: идея, концепция, реальность. СПб. 1996.
2. Братусь ответственность и законность. – М.. 1996.
3. Венгеров государства и права. – М., 1999.
4. Власов правоведения. – Ростов-на-Дону, 1997.
5. Вопленко законность и применение права. Саратов 1983.
6. Ефремов и гарантии законности. Самара, 1999.
7. Комаров теория государства и права. – М., 1996.
8. Конституция РФ. 1993.
9. Кудрявцев : содержание и современное состояние // Журнал российского права. 1998. № 1.
10. Кутафин . – М., 2003.
11. Основы права. – М., 2000.
12. К понятию законности // Правоведение 1993. № 5.
13. О законности в условиях переходного периода // Теория права. – М., 1995.
14. Марченко государства и права. – М., 1996.
15. Пигалкин теории государства и права. – М., 1992.
16. Теплова . – М., 1997.
17. Тихомиров сравнительного правоведения. – М., 1996.
Семинар № 4
Тема: Правонарушение. Юридическая ответственность. Судебная система РФ. Правоохранительные органы (2 часа)
План семинара
1. Правонарушение: понятие, сущность, признаки.
2. Состав правонарушения.
3. Виды правонарушений.
4. Юридическая ответственность.
5. Виды юридической ответственности.
6. Конституционные основы судебной системы РФ.
7. Правоохранительные органы РФ:
а) МВД РФ;
б) Прокуратуру РФ;
в) Минюст РФ;
г) Адвокатуру РФ;
д) Нотариальные органы.
Методические советы:
Прежде, чем дать определение понятия «правонарушение» и раскрыть его сущность необходимо отметить, что реализация права как достижение социально полезного результата немыслимо без осуществления права в поведении людей. Естественно, что не всякое поведение людей можно рассматривать как имеющие юридическое значение, а только такое, которое обладает определенными правовыми признаками, и их надо перечислить. Затем необходимо охарактеризовать правомерное и неправомерное поведение и четко выделить отличительные черты правонарушения.
Для конкретизации и уточнения отличий правонарушения от правомерного поведения пользуются понятием юридического состава правонарушения. Оно указывает на совокупность необходимых и достаточных условий и их признаков для признания за каким-либо деянием качества правонарушения. При ответе на второй вопрос раскройте юридический состав правонарушения и охарактеризуйте каждый его элемент.
Затем, в третьем вопросе, рассматрите виды правонарушений и дайте характеристику каждому, четко выделяя отличительные особенности.
Отвечая на четвертый вопрос, укажите, что юридический состав правонарушения является непременным условием применения к правонарушителю санкций, предусмотренных законодательством за совершенное правонарушение. Они представляют собой меры государственного принуждения как реакцию государства на правонарушения, которые объединяются понятием юридическая ответственность.
При ответе на пятый вопрос разберите признаки юридической ответственности, ее виды, рассмотрите роль, которую она выполняет в обществе.
Ответы на шестой вопросы должны основываться на знании конституционно-правовых основ правосудия в нашей стране. Кроме того, следует указать основные функции судебной власти в России, как внутренние, так и внешние. Затем охарактеризуйте судебную систему, сложившуюся в России, и ее составные части: суды общей юрисдикции и специальные суды. Рассмотрите условия деятельности, полномочия, порядок образования.
Оценивая правоохранительные органы России, при ответе на седьмой вопрос, укажите, какие структуры относятся к правоохранительным органам, перечислите их полномочия, порядок организации и деятельности.
Контрольные вопросы
1. Проанализируйте, имеются ли признаки правонарушения в указанных ситуациях (свой ответ обоснуйте, связав его с анализом признаков правонарушения):
1. Супруги Горские часто ссорились из-за того, что муж в дни зарплаты возвращался пьяным, денег не отдавал, а жена проверяла его карманы в поисках «заначки». Решив подшутить над женой и отучить её от «вредной привычки» обыскивать его вещи, Горский, возвращаясь домой после очередной пьянки, положил во внутренний карман куртки игрушечную змею, очень похожую на настоящую. Придя домой, Горский сразу же лёг спать. Горская, отыскивая в карманах его одежды деньги, сунула руку в карман куртки и, испугавшись, резко отшатнулась. При этом она зацепилась о ножку стола и упала на пол, ударившись затылком и получив тяжёлое сотрясение мозга, повлекшее инвалидность. В ходе разбирательства Горский признал, что знал о боязни жены различных насекомых и пресмыкающихся, но такого результата никак не ожидал.
2. Начальник ТОО «Реверс» Петровский в кругу своих друзей трижды высказывался о том, что он обязательно убьёт своего начальника цеха Тельнова за постоянные придирки и оскорбления. Он даже показал своему приятелю Ивушкину приобретённый им для этого цели обрез.
3. Емельянов ночью проник в канцелярию института. Часть бланков дипломов похитил для продажи, официальные документы разорвал, печать и штамп спрятал под пол.
2. Определите форму вины в приведённых ниже ситуациях:
1. Серко из ревности решила убить свою соперницу Климову. Обнаружив в аптечке своей бабушки упаковку с ядовитым веществом, она пригласила Климову в гости и подсыпала ей в кофе яд. Климова выпила кофе, но ничего не произошло. Оказалось, что в результате длительного хранения яд утратил свои токсичные свойства.
2. Павлов, посадив Никитина на заднее сиденье мотоцикла, на большой скорости проехал по улице посёлка, а затем, не сбавляя скорости проехал по улице посёлка, а затем, не сбавляя скорости, стал переезжать узенький бревенчатый мостик, перекинутый через речку. В связи с тем, что Павлов не справился с управлением, мотоцикл упал в речку с высоты около пяти метров. Ударившись виском о камень, Никитин погиб.
3. Луньков с целью выкупа похитил семилетнего Габриадзе. Он привёз ребёнка к своей матери, сообщил ей о своих планах и попросил ухаживать за мальчиком, но никуда его не выпускать. Через две недели Луньков был задержан, а ребёнок освобождён.
3. Проанализируйте конкретные ситуации и дайте ответ на поставленные вопросы.
1. В автобусе, которым управлял Козлов, отказали тормоза и заглох двигатель, когда он спускался с крутой горы к железнодорожному переезду. У водителя было два выбора: или резко свернуть вправо на поперечный проезд, по которому шёл Минсенкиев, и наезд на него был неизбежен, или, не сворачивая, ехать под поезд. В автобусе находилось 35 пассажиров. Козлов направил автобус вправо. Минсенкиев был раздавлен насмерть автобусом. При этом пассажиры и Козлов не пострадали.
Можно ли считать действия Козлова правомерными?
2. Бурдовкин страдал онкологическим заболеванием и знал, что скоро умрёт. Однако он верил, что в будущем его болезнь будет излечима. Поэтому он заключил договор на крионизацию (замораживание) себя с одним из частных научно-исследовательских центров с тем условием, что когда медицина будет успешно вылечивать таких больных, его разморозят, вылечат, и он будет жить дальше. Через год в результате короткого замыкания в электросистеме, терморегуляция вышла из строя. Вследствие этого стало невозможно вернуть Бурдовкину какие-либо жизненные процессы, даже с патологией.
Можно ли считать содеянное преступлением?
3. В холодное время Валеева и Богданова катались на лодке по реке. Лодка перевернулась, и девочки стали тонуть. С берега это увидели брат Богдановой – Андрей – и его друг Виктор. Они кинулись к единственной лодке, находящейся на берегу, принадлежавшей Лазареву, чтобы на ней плыть спасать девочек. Лазарев категорически отказался дать лодку, объяснив это тем, что она только что проконопачена и покрыта дорогой краской, которая должна высохнуть. Андрей и Виктор ударив, и оттолкнув Лазарева, захватили лодку и спасли девочек.
Дайте правовую оценку описанным действиям.
4. В шахте возник пожар. Для предотвращения распространения огня начальник шахты Иванов дал указание взрывом завалить вход в штрек. После взрыва два шахтёра были отрезаны от основного ствола и погибли. Проведённая экспертиза дала заключение, что распространение огня привело бы к гибели всех шахтёров, находившихся под землёй.
Подлежит ли Иванов ответственности?
4. Куда следует обращаться гражданам в следующих случаях:
- с заявлением о краже ауди- и видео аппаратуры, предметов бытовой техники из квартиры;
- об утери паспорта;
- для защиты в суде законных прав и интересов несовершеннолетних;
- для подготовки и составления завещания;
- в случае, когда Вас задержали без объяснения причин и продержали в Р 48 часов;
- для получения помощи в составлении и надлежащем оформлении купли-продажи квартиры.
5. Постройте схему судебной системы в РФ с учётом роли и значения.
Темы докладов, рефератов, сообщений
Правонарушение как часть правового поведения.
Состав правонарушения.
Правовое поведение.
Причины правонарушения.
Юридическая ответственность и её виды.
Наказание, как наиболее строгая мера государственного воздействия.
Система правоохранительных органов в РФ.
Суд в системе государственных органов РФ.
Гарантии независимости судей.
Адвокатская этика. Адвокатская тайна и её гарантии.
Основные направления нотариальной деятельности.
Библиографический список
1. Базылев ответственность. Красноярск. 1985.
2. Братусь ответственность и законность. – М., 1996.
3. Власов правоведения. – Ростов-на-Дону, 1997.
4. Денисов теория правонарушения и ответственности. - Л., 1983.
5. Зуев права РФ. – М., 1997.
6. Колосова ответственность – самостоятельный вид юридической ответственности // Государство и право. 1997. № 2.
7. Кудрявцев поведение: норма и патология. – М., 1982.
8. Кудрявцев конфликт // Государство и право. 1995. № 9.
9. Кутафин . – М., 2003.
10. Основы права. – М., 2000.
11. Малеин проблемы юридической ответственности // Государство и право.1994. № 6.
12. Малеин ответственность и справедливость. – М., 1992.
13. Степанова права. – М., 2000.
14. , Ягутян ответственность. – М., 1995.
Как правильно написать и оформить реферат.
Неотъемлемой частью самостоятельной подготовки студентов является написание реферата. По содержанию и оформлению реферат должен отвечать всем требованиям, предъявляемым к работам подобного рода.
В идеале реферат по правоведению должен быть итогом изучения и обобщения студентом рекомендованной литературы по определённой теме, в которой он смог бы раскрыть своё умение отбирать и анализировать конкретный юридический материал, делать из него правильные выводы и обобщения. Рекомендуемый объём реферата не менее 15 листов машинописного текста.
Оформление реферата начинается с титульного листа, на котором указывается название министерства, вуза, кафедры, на которой он выполняется. В центре титульного листа помещается название темы реферата. В правой части нижней половины титульного листа, как правило, указываются имя, отчество и фамилия автора работы, его курс и группа. Ниже указывается должность, звание, фамилия, имя и отчество преподавателя проверяющего работу (приложение 1).
Все страницы реферата должны быть пронумерованы. Титульный лист включают в общую нумерацию, но номер «1» на нём не ставиться. Таким образом, первым напечатанным или написанным номером будет номер «2» на втором листе работы, на котором помещается план с указанием страниц, с которых начинаются параграфы. Отсюда следует, что основной текст работы начинается как минимум на третьей странице (листе). Номера страниц желательно проставлять сверху в середине листа, либо в правом верхнем углу страницы (листа), между номером и текстом желательно оставлять пустую строку. Заголовки следует располагать симметрично к тексту, между заголовками и текстом оставляется 3-4 пустые строки.
В плане работы необходимо предусмотреть введение, далее следует основная часть, состоящая из параграфов, заключение, список литературы (приложение 2). Все вопросы плана повторяются ещё раз непосредственно в самом тексте.
Во введении делается обоснование выбора темы, раскрываются цели и задачи работы, анализируется степень разработанности проблемы. Введение может быть изложено на двух страницах.
Текст, расположенный между введением и заключением, является основной частью. Он должен быть разделён на параграфы. Деление на главы и параграфы осуществляется так, чтобы части работы были пропорциональными по объёму. Параграфы обозначаются знаком и имеют свой номер. Параграфы следует выделять продуманно, то есть в соответствии с логикой изложения, аргументацией её основных изложений. Параграфы делятся на абзацы, в которых содержится небольшая, но законченная мысль. Заголовки параграфов основной части должны быть краткими, чёткими, последовательно раскрывающими содержание работы в целом.
Заключение содержит краткую формулировку результатов, полученных в ходе работы, делаются выводы. Заключение может быть изложено на одной странице.
При написании текста нужно следить за тем, чтобы в ходе изложения не терялась основная мысль работы, то есть так называемая «красная нить». Следует постоянно контролировать соответствие содержания параграфов их заголовкам. Если при написании текста мысль отклонилась от темы, её необходимо либо вернуть в нужное русло, либо скорректировать структуру работы в соответствии с фактическим ходом изложения мысли. Следует постоянно проверять, носит ли аргументация логически стройный характер. Здесь можно воспользоваться таким правилом: в идеале каждый параграф и даже абзац должны быть такими, чтобы их можно было заменить тезисами.
Желательно, чтобы конец каждого параграфа или абзаца имел логический переход к следующему. В этой связи рекомендуется заканчивать каждый параграф подведением определённых итогов, выводами, из которых бы логически следовала необходимость дальнейшего рассмотрения проблемы, которое последует в новом параграфе.
Если реферат не отпечатан на пишущей машинке или не оформлен на компьютере, его можно представить и в рукописном варианте, но почерк при этом должен быть разборчив, ибо в
противном случае, преподаватель имеет право возвратить реферат, не рецензируя его. Рукописный реферат должен быть выполнен тёмными чернилами через строчку.
И в рукописном и в отпечатанном реферате необходимо оставлять поля для замечаний преподавателя.
Правилом хорошего тона при оформлении реферата является обязательная ссылка на использованные научные работы. В библиографических ссылках указывают произведения печати, упомянутые или цитированные в основном тексте, в которых автор нашёл сведения о предмете, пояснительный и дополнительный материал. Ссылка на источник в сноске представляет собой указание фамилии и инициалов автора книги, её заголовка, места и года издания и номера страницы. Подстрочные сноски и примечания располагаются под строками основного текста и отделяются от него небольшой горизонтальной линией. Подстрочные примечания связываются с соответствующим местом основного текста арабскими цифрами, набранными мелким шрифтом. Нумерация подстрочных примечаний может быть как сквозной, так и постраничной.
При работе над научным аппаратом важное значение имеет тщательное составление списка использованной литературы. Он может называться: «Список литературы», «Список основной использованной литературы», «Список использованной литературы и источников» и т. п. литература помещается в список в строго алфавитном порядке (сначала по фамилиям авторов либо по названию сочинений, если автор не указан). Список литературы имеет порядковую нумерацию; это необходимо для формальной оценки объёма изученного материала.
Элементы библиографического описания книг (однотомников) располагаются в следующем порядке: а) фамилия и инициалы автора; б) заглавие книги; в) место издания; г) издательство; д) год издания.
При описании многотомников указываются: а) фамилия и инициалы автора; б) заглавие; в) место издания; г) издательство; д) год издания; е) объём (количество томов).
При описании отдельного тома из многотомного издания: а) фамилия и инициалы автора; б) заглавие; в) общее количество томов; г) место издания; д) издательство; е) год издания; ж) том и его номер.
При описании собраний сочинений: а) фамилия и инициалы автора; б) заглавие произведения; в) после знака «//» даётся описание книги. Если фамилия автора отдельного произведения и собрания сочинений или сборника одна и та же, то в описании книги её опускают.
При описании статей из сборника: а) фамилия и инициалы автора; б) заглавие статьи; в) заглавие сборника после знака «//»; г) сведения о редакторе или организации, ответственной за выпуск после знака «/»; д) место издания; е) издательство; д) год издания.
При описании статей из журналов: а) фамилия и инициалы автора; б) заглавие статьи; в) заглавие журнала после знака «//»; г) год издания; д) номер выпуска.
В описании источников следует сокращать названия городов: Москва – М., Ленинград – Л., Санкт-Петербург – СПб., Ростов на Дону – Ростов н/Д. названия других городов не сокращаются.
Если реферат при рецензировании не зачтён, студент обязан, представит его на повторную рецензию и только после этого допускается к защите реферата.
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА семестровых работ
(рефератов)
по дисциплине «Основы права»
1. Соотношение государства и права.
2. Понятие права и его место в системе нормативного регулирования.
3. Норма права.
4. Нормативно – правовые акты.
5. Источники права.
6. Отрасли права.
7. Закон и подзаконные акты.
8. Правонарушение. Виды правонарушений.
9. Юридическая ответственность и её виды.
10. Законность, правопорядок, дисциплина.
11. Право и личность.
12. Правовое государство.
13. Учение о конституции.
14. Конституционный строй России и его гуманистические, экономические, политические основы.
15. Конституционные характеристики российского государства.
16. Организация государственной власти в Российской Федерации.
17. Политические права и свободы гражданина Российской Федерации.
18. Социально-экономические права и свободы человека и гражданина в Р. Ф.
19. Личные права и свободы человека и гражданина в Российской Федерации.
20. Принципы правового статуса личности.
21. Судебная система РФ.
22. Правоохранительные органы РФ.
ЛИТЕРАТУРА, РЕКОМЕНДУЕМАЯ ДЛЯ РАБОТЫ НАД
СЕМЕСТРОВОЙ РАБОТОЙ (РЕФЕРАТОМ)
1. Административное право. – М., 2003.
2. , Першиц первобытного общества. – М., 1990.
3. История европейского права. – М., 1993.
4. Антокольская право. – М., 1999.
5. Багранджия федерализм: разграничение предметов ведения и полномочий // Социально-политический журнал. 1996. № 4.
6. Базылев ответственность. Красноярск. 1985.
7. Белов человека. – М., 1996.
8. Дж. Западная традиция права: Эпоха формирования. – М., 1994.
9. Семейно-правовое положение ребёнка в РФ. Владимир. 2000.
10. Богдановская право. – СПб., 1993.
11. Братусь ответственность и законность. – М., 1996.
12. Бутенко : его вчерашние и сегодняшние трактовки // Государство и право. 1993. № 7.
13. Венгеров государства и права. – М., 1999.
14. Власенко технология: теория, опыт, практика. Иркутск. 2001.
15. Вопленко толкование норм права. – М., 1996.
16. Гниденко кодекс и брачный договор. – М., 1999.
17. Гойман права. – М., 1992.
18. Гордон -экономические права человека: содержание, особенности, значение для России // общественные науки и современность. 1997. № 2.
19. Гражданское право. Учебник. – М., 1999.
20. Гуревич формаций и реальность истории // Вопросы философии. 1990. № 11.
21. Жоффре- Основные правовые системы современности. – М., 1996.
22. Денисов теория правонарушения и ответственности. - Л., 1983.
23. , Черемных власть в механизме разделения властей и защита прав и свобод человека // Государство и право. 1997. № 8.
24. , Румянцев юридический словарь. – М, 1996.
25. Зевс права. – М., 1987.
26. Государство // Вестн. МГУ. Сер. 12. Социально-политические исследования. 1992. № 6.
27. Карташов в общую теорию правовой системы общества: Правотворческая практика, система и структура права. Ярославль. 1996.
28. Кашанин государства и права. Современные трактовки и новые подходы. Учеб. Пособие. – М.. 1999.
29. Козлов право. – М.. 2000.
30. , Чичерин государства и права. - М.,1997.
31. Колосова ответственность – самостоятельный вид юридической ответственности // Государство и право. 1997. № 2.
32. Комаров теория государства и права. – М., 1996.
33. Конституция РФ. М., Известия, 1993 г.
34. , Основы права. - М., 1999 г.
35. Кудрявцев права как социальная информация. – М., 1981.
36. Кудрявцев поведение: норма и патология. – М., 1982.
37. Кудрявцев конфликт // Государство и право. 1995. № 9.
38. Кутафин . – М., 2003.
39. Кутафин государства и права. – М., 1996.
40. Лившиц и право в современном обществе: необходимость новых подходов // Государство и право. 1993. № 2.
41. Лукашук международного права в международной нормативной системе. – М., 1997.
42. Маврин право России. – М., 2003.
43. Максимов как один из источников английского права // Государство и право.1995. № 2.
44. Малеин ответственность и справедливость. – М., 1992.
45. Малеин принципы, нормы и судебная практика // Государство и право.1996. №6
46. Малеин проблемы юридической ответственности // Государство и право.1994. № 6.
47. Малеина неимущественные права граждан: понятие, осуществление, защита. М., 2000.
48. Марченко государства и права. – М., 1996.
49. Милецкий государство: эволюция идей, сущность и перспективы становления в современной России // политические процессы в России в сравнительном измерении. СПб., 1997.
50. Михайловская человека и социально-политические процессы в России. М, 1997.
51. Основы правоведения. / Учебное пособие для вузов. . Феникс, 1997.
52. Основы российского права. М., ИНФРА-НОРМА, 1997.
53. Основы государства и права. М., Юрист, 1996.
54. Основы государства и права. / Учебное пособие под ред. , Ростов на Дону, 2000 г.
55. Основы государства и права. / Под ред. М., Юрист, 1996.
56. Основы государства и права. Волгоград, 1995 г.
57. Основы права. / Под ред. Лазарева. М., Юрист, 2000 г.
58. Основы права РФ. / Под ред. М., 1997 г.
59. Основы теории государства и права. / Под ред. , М., 1982 г.
60. Пигалкин теории государства и права. – М., 1992.
61. Право / Учебник для вузов под ред. . М., ЮНИТА, 1997.
62. Президент – Правительство - исполнительная власть: российская модель. – М., 1997.
63. , Ярков процесс: Краткий учебный курс. – М., 2000.
64. Решетов норм права. – Казань. 1989.
65. Решетников системы стран мира. – М., 1993.
66. Синайский гражданское право. – М., 2002.
67. Синюков правовая система. – Саратов. 1994.
68. Семейное право РФ. – М., 2003.
69. Современная российская модель разделения власти между федерацией и её субъектами. – М., 1996.
70. Закон и его толкование. – М., 1996.
71. Старилов государственной службы: содержание и структура // Государство и право. 1996. № 5.
72. , Основы права. - М., 2000 г.
73. Сыроватская право. – М.. 1997.
74. Тарусина право: Учебное пособие. – М., 2001.
75. Тихомиров на рубеже столетий // Государство и право. 1997. № 2.
76. Тихомиров сравнительного правоведения. – М., 1996.
77. Трудовое право РФ.
78. Уголовное право РФ.
79. , Ягутян ответственность. – М., 1995.
80. Введение в сравнительное правоведение в сфере частного права. – М., 1995.
81. К вопросу о частном и публичном праве. – М., 1994.
82. Чиркин сравнительного государствоведения. –М., 1994.
83. Чиркин федерализм: сравнительный анализ. – М., 1995.
84. Чиркин власть // Государство и право. 1997. № 5.
85. Экологическое право РФ.
86. Язык закона / Под ред. . – М. 1990.
Вопросы к экзамену и зачёту по дисциплине
«Основы права»
1. Понятие государство и право.
2. Соотношение государства и права.
3. Понятие права и его место в системе нормативного регулирования.
4. Признаки права.
5. Принципы права.
6. Норма права.
7. Структура нормы права.
8. Виды норм права.
9. Нормативно – правовые акты.
10. Действие норм права во времени, в пространстве, по кругу лиц.
11. Источники права.
12. Источники права в РФ.
13. Отрасли права.
14. Закон и подзаконные акты.
15. Правонарушение. Виды правонарушений.
16. Юридическая ответственность и её виды.
17. Принципы юридической ответственности.
18. Законность, правопорядок, дисциплина.
19. Роль законности и правопорядка в современном обществе.
20. Право и личность.
21. Правовое государство.
22. Учение о конституции.
23. Конституционный строй России и его гуманистические, экономические, политические основы.
24. Конституционные характеристики российского государства.
25. Организация государственной власти в Российской Федерации.
26. Политические права и свободы гражданина Российской Федерации.
27. Социально-экономические права и свободы человека и гражданина в Р. Ф.
28. Личные права и свободы человека и гражданина в Российской Федерации.
29. Принципы правового статуса личности.
30. Правосудие и его демократические принципы.
31. Судебная система РФ.
32. Конституционный Суд РФ.
33. Верховный Суд РФ.
34. Высший Арбитражный Суд.
35. Районный суд.
36. Правоохранительные органы РФ.
37. Органы прокуратуры РФ.
38. Органы внутренних дел РФ.
39. Система органов юстиции РФ.
40. Адвокатура РФ.
41. Нотариат РФ.
Приложение 1
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
КАМЫШИНСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)
ВОЛГОГРАДСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ТЕХНИЧЕСКОГО
УНИВЕРСИТЕТА
КАФЕДРА «ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ»
Дисциплина: «Основы права»
Р Е Ф Е Р А Т
Тема: «Норма права»
Выполнил:
студент группы КТМ 041.
Проверила:
ст. преподаватель
Камышин – 2003
Приложение 2
ПЛАН:
Введение.
1. Понятие норма прав.
2. Строение нормы права.
2.1. Гипотеза.
2.2. Диспозиция.
2.3. Санкция.
3. Виды норм права.
4. Толкование норм права.
Заключение
Список использованной литературы.
Приложение 3
Список использованной литературы
1. Кудрявцев права как социальная информация. – М.: Юрид. лит., 1999.
2. Лукашук международного права. – М.: Спарк, 1998.
3. правовые принципы, нормы и судебная практика // государство и право. 2000. № 7.
4. Язык закона / Под ред. . – М.: Юрид. лит., 1999.
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие……………………………………………………………….3
Семинар 1. Право. Источники права. Система права…………………..4
Семинар 2. Всеобщая декларация прав человека.
Конституция РФ 1993 г……………………………………..11
Семинар 3. Правовой статус личности. Правовое государство.
Законность и правопорядок…………………………………17
Семинар 4. Правонарушение. Юридическая ответственность.
Судебная система РФ. Правоохранительные органы……..21
Как правильно написать и оформить реферат…………………………..26
Вопросы к экзамену и зачёту по дисциплине «Основы права»………..32
Приложение 1……………………………………………………………..34
Приложение 2……………………………………………………………..35
Приложение 3……………………………………………………………..36
Абдуллаева
ОСНОВЫ ПРАВА
Методические указания
по подготовке и проведению практических занятий
и выполнению семестрового задания
Под редакцией автора
Темплан 2005 г., поз № 15.
Подписано в печатьг. Формат 60×84 1/16
Бумага потребительская.
Усл. печ. л. 2,38. Уч.-изд. л. 2,19.
Тираж 100 экз. Заказ
Волгоградский государственный технический университет
400131 Волгоград, просп. им. , 28.
РПК «Политехник»
Волгоградского государственного технического университета
400131 Волгоград, ул. Советская, 35.
