Правительство Российской Федерации
Санкт-Петербургский государственный университет
Юридический факультет
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Правовое регулирование отношений в сети Интернет
Legal Regulation of Relationships in the Internet
Язык обучения: русский
Трудоемкость: 3 зачетные единицы
Регистрационный номер
рабочей программы:
2013 / |
Cанкт-Петербург
2013
Раздел 1. Характеристики, структура и содержание учебной дисциплины
1.1. Цели и результаты изучения дисциплины
Цели изучения дисциплины. Обучение студентов системному пониманию: юридически-значимых аспектов сети Интернет; выработанных на практике и нашедших отражение в действующем законодательстве подходов к правовому регулированию отношений в сети Интернет; концепций соотношения публичного регулирования и саморегулирования в сети Интернет; научно-методологического потенциала интернет-феноменов, а также умениям: выявлять тенденции развития законодательства и практики в области регулирования сети Интернет; разрабатывать правовые позиции по вопросам интернет-права на основе действующего законодательства и с учетом сложившейся практики.
Результаты изучения дисциплины. Студенты должны иметь основные представления об инфраструктуре сети Интернет и ее юридически-значимых аспектах, об основных подходах к правовому регулированию сети Интернет, ориентироваться в актуальной отечественной и зарубежной судебной практике в области интернет-права, иметь представление о возможных направлениях развития законодательства, регулирующего отношения в сети Интернет, уметь давать аргументированную юридическую квалификацию спорным вопросам интернет-права с учетом действующего законодательства, включая коллизионные нормы, и правовых позиций, выработанных на уровне судебной практики.
1.2. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты)
Пререквизиты не установлены.
1.3. Перечень формируемых компетенций (результаты обучения)
ОКБ-1 | Способен аргументированно, логически верно и содержательно ясно строить устную и письменную речь, способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики; |
ОКБ-3 | Владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению, анализу информации, к постановке цели и выбору путей ее достижения, способен анализировать философские, мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы; |
ОКБ-6 | Владеет основами методологии научного исследования, готов применять полученные знания и навыки для решения практических задач в процессе обучения и в профессиональной и социальной деятельности; |
ОКБ-8 | Готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности, действовать в условиях гражданского общества; |
ОКБ-15 | Способен систематически повышать свою профессиональную квалификацию, изучать законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе; |
ПК-1 | Готов участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности |
ПК-4 | Способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом |
ПК-5 | Способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности |
ПК-6 | Способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства |
ПК-7 | Способен разрабатывать юридические документы |
ПК-9 | Готов уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина |
ПК-12 | Способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации |
ПК-13 | Способен толковать различные правовые акты |
ПК-14 | Способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности |
1.4. Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимся
В процессе изучения настоящей дисциплины студенты постигают, на основе современных исследований в области правового регулирования сети Интернет, систему общих и специальных правовых понятий, отражающих реалии правовой материи, а также особенности формирования, функционирования и развития интернет-права; обучающиеся получают знания о практике применения норм действующего законодательства в области регулирования отношений в сети Интернет (в том числе, в различных странах мира), усваивают понимание современных подходов к правам и обязанностям граждан и организаций, действующих в сети Интернет, получают основные навыки толкования и применения законодательства, а также навыки разрешения спорных ситуаций в данной области.
1.5. Перечень и объем активных и интерактивных форм учебных занятий
Очная форма обучения
Для повышения качества освоения дисциплины используются следующие активные формы учебной работы. Во-первых, классические лекционные формы; объем учебной работы за курс (освоение модуля С3): 30 часов. Во-вторых,самостоятельная работа под руководством преподавателя, самостоятельная работа студентов с использованием методических материалов; объем учебной работы за курс (освоение модуля С3): 31 час.
1.6. Организация учебных занятий
Трудоёмкость, объёмы учебной работы и наполняемость групп обучающихся
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.7. Структура и содержание учебной дисциплины
По учебной дисциплине «Правовое регулирование в сети Интернет» приводится описание структуры учебной дисциплины, а также основные вопросы, рассматриваемые при изучении настоящей дисциплины, по учебному модулю С8 (очная форма обучения) и С6 (очно-заочная форма обучения, сокращенная программа), в соответствии с современным состоянием научного знания, современными образовательными технологиями, научно-методическим опытом разработчиков и методическими рекомендациями, утвержденными Ученым Советом факультета.
Очная форма
Лекции | Семинары | Самостоятельная работа под руководством преподавателя | Самостоятельная работа с использованием методических материалов | |
Тема 1 | 2 ч | 4 ч | ||
Тема 2 | 2 ч | 4 ч | ||
Тема 3 | 2 ч | 5ч | ||
Тема 4 | 2 ч | 5 ч | ||
Тема 5 | 2 ч | 5 ч | ||
Тема 6 | 2 ч | 5 ч | 3ч | |
ИТОГО | 12ч | 28 ч | 3 ч |
Раздел I. Общие вопросы
Тема 1. История, инфраструктура, социальное и правовое значение сети Интернет
История сети Интернет.
Протоколы. IP-адреса. Доменные имена. ICANN (Internet Corporation for Assigned Names and Numbers). Интернет-сайты. Интернет-сервисы.
Социально-экономическое значение сети Интернет. Концепция «компрессии пространства и времени» Д. Харви. Роль сети Интернет в конструировании социальной реальности.
Юридически-значимые аспекты сети Интернет: глобальность сети Интернет, скорость распространения и доступность информации. Качественно новые явления: интернет-гипертекст, автоматические программы (боты).
Интернет-право: основные подходы (комплексная отрасль права/законодательства и межотраслевой правовой институт).
Тема 2. Публично-правовое регулирование сети Интернет
Публично-правовые аспекты администрирования сети Интернет ICANN. Роль США в деятельности ICANN. Критика ICANN и инициатива по передаче прав администрирования сети Интернет ООН. Проблема суверенитета и информационной безопасности в связи с администрированием инфраструктуры сети Интернет.
Сеть Интернет как объект публично-правового регулирования. Использование сети Интернет в государственном управлении. Проблемы интернет-СМИ, цензуры в сети Интернет и защиты детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию в сети Интернет.
Международное сотрудничество и международно-правовое регулирование сети Интернет. Проблемы регулирования сети Интернет на уровне национального законодательства. Роль судебной практики в развитии правового регулирования сети Интернет (на примерах США и ЕС).
Источники интернет-права в Российской Федерации. Основные тенденции развития российской судебной практики в области интернет-права.
Тема 3. Саморегулирование в сети Интернет
Понятие и общие принципы саморегулирования в сети Интернет. Основные подходы к соотношению публично-правового регулирования и саморегулирования в сети Интернет.
Отдельные примеры саморегулирования в сети Интернет: распределение доменных имен и разрешение споров в данной области (UDRP, Uniform Domain Name Dispute Resolution Policy), соблюдение и защита авторских прав, первый этап развития «электронных денег» («WEB-Money», «Яндекс-Деньги» и пр.).
Пользовательские соглашения («Terms of Service», «Terms if Use», «End-User License Agreements») как элемент саморегулирования в сети Интернет. Проблема юридической квалификации пользовательских соглашений.
Саморегулирование в области авторских прав в сети Интернет: лицензии Creative Commons.
Юридическое значение элементов саморегулирования в сети Интернет для разрешения споров в государственных судах.
Раздел II. Отдельные проблемные области
Тема 4. Электронная коммерция
Понятие электронной коммерции. История электронной коммерции. Формы электронной коммерции.
Основные принципы правового регулирования электронной коммерции в США, ЕС и Российской Федерации.
Дистанционная торговля товарами (вещами) в сети Интернет. Оборот нематериальных объектов в сети Интернет: доменные имена, учетные записи в интернет-сервисах, регистрационные ключи и пр.
Электронные деньги («WEB-Money», «Яндек-Деньги» и пр.) до и после ФЗ РФ «О национальной платежной системе».
Виртуальная валюта интернет-сервисов и многопользовательских онлайн-игр.
Использование электронной подписи при совершении юридически-значимых действий в сети Интернет.
Проблемы защиты прав потребителей в сети Интернет.
Тема 5. WEB 2.0
Понятие WEB 2.0 (пользовательский контент и виртуальное сообщество). Основные интернет-сервисы WEB 2.0: социальные сети, блоги, пользовательские онлайн-энциклопедии («wiki»), файлообменные серверы и пр.
Общие юридически-значимые аспекты интернет-сервисов WEB 2.0. Объем, скорость и публичность информации на примере социальных сетей.
Информационный посредник.
Защита авторских и иных интеллектуальных прав в связи с интернет-сервисами WEB 2.0. Подходы к распределению ответственности между участниками отношений в связи с данными интернет-сервисами, сложившиеся в зарубежной и отечественной судебной практике.
Права в отношении информации, размещаемой в интернет-сервисах WEB 2.0. Проблемы оборота и защиты персональных данных и иной охраняемой законом тайны в интернет-сервисах WEB 2.0. Юридическая судьба учетных записей после смерти владельцев.
Перспективы изменения подходов к правовому регулированию интеллектуальных права в связи с развитием сервисов WEB 2.0.
Тема 6. Виртуальные миры
Понятие виртуального мира. История развития виртуальных миров. Социально-экономическое значение виртуальных миров. Концепции виртуальной реальности и виртуальной социальной реальности. Виртуальные миры в контексте изучения роли игр в человеческой культуре (Й. Хейзинга). Виртуальные миры в социально-экономических и правовых исследованиях: Э. Кастронова, Б. Дюранске, Г. Ластовка.
Юридически-значимые аспекты виртуальных миров. «Виртуальная собственность» (оборот виртуальных предметов за реальные деньги). Основные теоретические подходы к виртуальной собственности и проблемы квалификации по действующему праву. Подходы к виртуальной собственности, выработанные на уровне судебной практики США, ЕС и Российской Федерации.
Игровые и неигровые виртуальные миры. Проблема разграничения азартных и не-азартных игр. Проблема защиты прав пользователей и операторов виртуальных миров в контексте положений гражданского законодательства о том, что требования граждан и юридических лиц, связанные с организацией игр или участием в них, по общему правилу, не подлежат судебной защите.
Открытые и закрытые (по критерию пользовательского контента) виртуальные миры. Проблема интеллектуальных прав пользователей на результаты творческой деятельности, полученные за счет использования программных средств, предоставленных оператором виртуального мира. Юридическая судьба пользовательского контента после прекращения участия пользователя в виртуальном мире.
Тест «магического круга».
Правовые аспекты деятельности «представительств» государственных, общественных и коммерческих организаций в виртуальных мирах.
Методологический потенциал виртуальных миров для юридических исследований. Виртуальные миры как наиболее полный «срез» проблем интернет-права. Виртуальные миры как модель реального мира. Виртуальные миры как пространство для социального эксперимента.
Раздел 2. Обеспечение учебной дисциплины
2.1. Методическое обеспечение
2.1.1. Методическое обеспечение аудиторной работы
Методическое обеспечение аудиторной работы включает Рабочую программу учебной дисциплины «Правовое регулирование отношений в сети Интернет».
2.1.2. Методическое обеспечение самостоятельной работы
Методическое обеспечение самостоятельной работы осуществляется посредством предоставления списка дополнительной литературы.
2.1.3. Методика для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации и критерии оценивания (с образцом задания)
Методика письменного зачета
Зачет проводится в письменной форме на компьютере (с использованием баз данных) путем выполнения одного задания, представляющего собой практическую задачу, включающую теоретический вопрос.
В рамках выполнения задания студент должен сформулировать решение, основанное на применении норм российского законодательства, и дать ответ на теоретический вопрос, включенный в задачу.
Зачет выставляется в случае правильного выполнения не менее половины объема задания.
Алгоритм оценки ответов на вопросы, входящие в задание:
Количество баллов | Критерии оценки (позитивные и/или негативные квалификационные требования) |
5 (пять) | — Вопрос раскрыт полностью и без ошибок, ответ написан правильным литературным языком без ошибок в юридической терминологии, надлежащим образом использованы ссылки на источники права |
4 (четыре) | — Вопрос раскрыт более чем наполовину, но без ошибок либо — Имеются незначительные и/или единичные ошибки, либо — Использованы ссылки менее чем на половину рекомендованных по данному вопросу в рамках лекционного курса источников права и (или) доктринальных источников (в случае, если такие источники были рекомендованы), либо — Допущены 1–2 фактические ошибки |
3 (три) | — Вопрос раскрыт частично либо — Ответ написан небрежно, неаккуратно, использованы необщепринятые сокращения, затрудняющие его прочтение, либо — Допущено 3–4 фактические ошибки |
2 (два) | — Обнаруживается общее представление о сущности вопроса |
0 (ноль) | — Задание не выполнено (ответ отсутствует или вопрос не раскрыт) |
Примечание. В качестве фактической ошибки рассматривается неправильное написание, употребление или неуместное упоминание юридического термина, даты, страны и т. п.
Алгоритм выставления зачета:
Набранная сумма баллов | Результат |
6-10 (51–100 % максимальной суммы) | Зачет |
0–5 (до 50 % максимальной суммы) | Незачет |
Пример задачи, включающей теоретический вопрос
Истец – физическое лицо – пользователь популярной многопользовательской ролевой онлайн-игры, обратился 30.04.2013 г. в суд с требованием к ответчику – юридическому лицу, предоставляющему данный интернет-сервис, о возмещении материального ущерба, взыскании процентов за пользование чужими денежными средствами и компенсацию морального вреда. В своем заявлении истец указал, что в период с 01.04.2012 г. по 23.04.2012 г. ответчиком была заблокирована его учетная запись. В связи с этим, по мнению истца, ему был причинен материальный ущерб в связи с сокращением на 23 дня срока действия виртуального предмета (амулета, повышающего силу персонажа), приобретенного 31.03.2012 г. за 5000 рублей сроком действия 60 суток, а также в связи с сокращением на 23 дня срока использования платной подписки на игровой сервис стоимостью 600 рублей ежемесячно. В пользовательском соглашении (которое, как выяснилось в ходе разбирательства, истец не читал) содержалось условие, согласно которому ответчик «имеет право в одностороннем порядке прекратить или приостановить доступ любого пользователя к игре без предварительного уведомления и (или) объяснения причины», а также «не несет ответственности ни в какой форме за такое прекращение или приостановление доступа к игре».
ВОПРОСЫ:
1. Что представляет собой указанный виртуальный предмет как объект правоотношений?
2. Какое решение должен вынести суд? При ответе на данный вопрос учитывайте положения Главы 58 ГК РФ.
Приведенный вариант задачи является примером и при принятии зачета не используется.
2.2. Кадровое обеспечение учебной дисциплины
2.2.1. Требования к образованию и (или) квалификации штатных преподавателей и иных лиц, допущенных к преподаванию дисциплины
При определении преподавателей, допущенных к преподаванию учебной дисциплины «Правовое регулирование отношений в сети Интернет», были учтены требования к квалификации и опыту преподавателей, равно как их авторитет и признание в среде ученых, круг научных интересов которых составляет теория права и государства, административное право, гражданское право, коммерческое право, информационное право, наличие ученой степени доктора юридических наук или кандидата юридических наук.
2.2.2. Требования к обеспеченности учебно-вспомогательным и (или) иным персоналом
Для преподавания настоящей учебной дисциплины не требуется вспомогательный персонал.
2.2.3. Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса
Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса включают анкетирование студентов. Анкетирование проводится сотрудниками учебного управления по единообразной (общей для факультета) методике.
2.3. Материально-техническое обеспечение
2.3.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий
Требуются стандартно оборудованные лекционные аудитории (доска, фломастеры для доски) с наличием мультимедийного оборудования.
2.3.2. Требования к аудиторному оборудованию, в том числе к неспециализированному компьютерному оборудованию и программному обеспечению общего пользования
Мультимедийное оборудование и программное обеспечение, необходимое для показа презентаций MS PowerPoint, выход в сеть Интернет.
2.3.3. Требования к специализированному оборудованию
Специализированное оборудование для аудиторных занятий по настоящей учебной дисциплине не требуется.
2.3.4. Требования к специализированному программному обеспечению
Не требуется.
2.3.5. Требования к перечню и объему расходных материалов
Стандартные требования к перечню и объему расходных материалов.
2.4. Информационное обеспечение
2.4.1. Список обязательной литературы
Обязательная литература не предусмотрена.
2.4.2. Список дополнительной литературы
Ко всему курсу
Литература (на русском языке):
1. Дашян информационных магистралей: Вопросы правового регулирования в сфере Интернет. М., 2007.
2. Наумов и Интернет: Очерки теории и практики. М., 2002.
3. Рассолов и Интернет: Теоретические проблемы. 2-е изд., доп. М., 2009.
4. Серго и право. М., 2003.
5. Эволюция государственных и правовых институтов в условиях развития информационного общества (отв. ред. ). М., 2012.
Литература (на английском языке):
1. Lloyd I. J. Information Technology Law. Oxford, 2011.
К Теме 1
Нормативные правовые акты РФ:
1. Гражданский кодекс РФ (часть третья) от 01.01.2001 г. (Главы 66, 67, 68);
Литература (на русском языке):
1. Лебедева Интернета на взимоотношения государства и общества // Государство и право. 2004. № 10;
2. Правовые проблемы сети Интернет // Интеллектуальная собственность. Авторское право и смежные права. 2006. № 8.
Литература (на английском языке):
1. Harvey D. The Condition of Postmodernity: An Enquiry into the Origins of Cultural Change. Cambridge, MA: Blackwell, 1990.
2. Litan R. E. Law and Policy in the Age of the Internet // “Social Science Research Network”, URL: http://papers. /sol3/papers. cfm? abstract_id=286.
К Теме 2
Нормативные правовые акты РФ:
1. Закон РФ -1 «О средствах массовой информации»;
2. Федеральный закон РФ от 01.01.2001 г. «О связи»;
3. Федеральный закон РФ от 01.01.2001 г. «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»;
4. Трудовой кодекс Российской Федерации от 01.01.2001 г. (Глава 14);
5. Федеральный закон РФ от 01.01.2001 «О персональных данных»;
6. Федеральный закон РФ от 01.01.2001 г. «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»;
Судебная практика РФ:
1. Определение Московского областного суда от 01.01.2001 г. по делу № .
Судебная практика США:
1. BROWN v. ENTERTAINMENT MERCHANTS ASSN. (No. 08-14F. 3d 950, affirmed // Правовая база LexisNexis Academic, краткое изложение доступно для ознакомления на интернет-сайте Института правовой информатики Школы права Корнелльского университета, URL: http://www. law. cornell. edu/supct/html/08-1448.ZS. html (04.04.2013).
Литература (на русском языке):
1. Беглова распространения информации через Интернет: перспективы России // Известия высших учебных заведений. Правоведение. 2010. № 6;
2. Директива ЕС об авторских правах в Интернете // Интеллектуальная собственность. 2001. № 5.
3. Лебедева в Интернете // Право и государство. 2005. № 2.
Диссертационные исследования (на русском языке):
1. Талимончик -правовое регулирование отношений информационного обмена в Интернет. Диссертация на соискание ученой степени кандидата юридических наук. Специальность 12.00.10 – Международное право. Науч. рук. . Санкт-Петербургский государственный университет. СПб., 1999.
К Теме 3
Нормативные правовые акты РФ:
1. Гражданский кодекс РФ (часть четвертая) от 01.01.2001 г. (Главы 69, 70).
Литература (на русском языке):
3. Правовые аспекты применения лицензий Creative Commons // Интеллектуальная собственность. Авторское право и смежные права. 2012. № 1.
4. Лисицин-Светланов обычай в Интернете // Труды института государства и права Российской академии наук. 2010. № 5.
5. Интернет. Споры о доменных именах // Интеллектуальная собственность. Авторское право и смежные права. 2002. № 3.
6. Интернет. Споры о доменных именах // Интеллектуальная собственность. Авторское право и смежные права. 2002. № 4.
7. Пути урегулирования конфликтов, возникающих при использовании доменных имен в сети Интернет // Интеллектуальная собственность. Авторское право и смежные права. 2005. № 2.
К Теме 4
Нормативные правовые акты РФ:
1. Гражданский кодекс РФ (часть первая) от 01.01.2001 г. ;
2. Гражданский кодекс РФ (часть вторая) от 01.01.2001 г. (Главы 30, 37, 39, 46, 58, 59);
3. Федеральный закон РФ от 01.01.2001 г. «О национальной платежной системе»;
4. Федеральный закон РФ от 01.01.2001 г. «Об электронной цифровой подписи»;
5. Федеральный закон РФ от 01.01.2001 г. «Об электронной подписи»;
6. Закон РФ от 01.01.2001 г. № 000-1 «О защите прав потребителей».
Судебная практика РФ:
1. Постановление Пленума ФС РФ от 01.01.2001 г. № 17 «О рассмотрении судами гражданских дел по спорам о защите прав потребителей»;
Литература (на русском языке):
1. Елин характеристика договоров, заключаемых в интернет среде // Государство и право. 2012. № 12;
2. , Жарова аспекты торговли в сети Интернет // Право и государство. 2012. № 10;
3. Понятие электронных денежных средств в законодательстве России // Хозяйство и право. 2012. № 8;
4. Об условиях ведения международной электронной коммерции в России с использованием электронной цифровой подписи // Известия высших учебных заведений. Правоведение. 2009. № 5;
5. Квашнин при заключении сделок с использованием электронной цифровой подписи // Вестник Санкт-Петербургского государственного университета. Серия 14. Право. 2010. № 2;
6. Кубкина основы регулирования электронной коммерции // Вопросы экономики и права. 2012. № 5;
7. Жарова осуществления розничной купли-продажи по сети Интернет // Государство и право. 2012. № 8;
8. Специфика договоров на создание гипертекстовых документов (интернет-страниц) // Интеллектуальная собственность. 2000. № 4;
9. Телешина подпись: изменения в правовом регулировании и правоприменении // Юрист. 2012. № 17;
10. Цуренко регулирование электронной коммерции в странах Европейского союза // Законодательство. 2012. № 9.
Литература (на английском языке):
1. Todd P. E-commerce Law. New York, 2010.
Диссертационные исследования (на русском языке):
1. Зажигалкин -правовое регулирование электронной коммерции. Диссертация на соискание ученой степени кандидата юридических наук. Специальность 12.00.10 – Международное право; Европейское право; Семейное право; Международное частное право. Науч. рук. . Санкт-Петербургский государственный университет. СПб., 2005.
К Теме 5
Нормативные правовые акты РФ:
1. Гражданский кодекс РФ (часть третья) от 01.01.2001 г. (Глава 61);
2. Гражданский кодекс РФ (часть четвертая) от 01.01.2001 г. (Главы 69, 70, 76);
Судебная практика РФ:
1. Постановление Пленума ВС РФ и Пленума ВАС РФ /29 «О некоторых вопросах, возникших в связи с введением части четвертой ГК РФ»;
2. Постановление Президиума ВАС РФ /08;
3. Постановление Президиума ВАС РФ от 01.01.2001 г. № 000/11;
4. Определение ВАС РФ от 01.01.2001 г. № ВАС-13900/12;
5. Постановление Девятого арбитражного апелляционного суда от 01.01.2001 г. № 09АП-34167/2012-ГК;
6. Постановление ФАС Московского округа от 01.01.2001 г. по делу № А/.
Судебная практика США:
1. A&M Records, Inc. v. Napster, Inc., 239 F.3d 1// Правовая база LexisNexis Academic
Литература (на русском языке):
1. Проблемы ограничения ответственнсоти интернет-провайдеров // Интеллектуальная собственность. Авторское право и смежные права. 2012. № 6.
2. Информационные посредники: вина и ответственность при нарушении интеллектуальных прав в сети Интернет // Интеллектуальная собстственность. Авторское право и смежные права. 2012. № 6.
Литература (на английском языке):
1. Landes W., Lichtman D. Indirect Liability for Copyright Infringement: Napster and Beyod // Journal of Economic Perspectives. 2003. Vol. 17. No. 2, электронная версия статьи доступна на сайте Американской экономической ассоциации, URL: http://pubs. aeaweb. org/doi/pdfplus/10.1257/.
К Теме 6
Нормативные правовые акты РФ:
1. Гражданский кодекс РФ (часть вторая) от 01.01.2001 г. (Глава 58);
2. Федеральный закон РФ от 01.01.2001 «О государственном регулировании деятельности по организации и проведению азартных игр и о внесении изменений в некоторые законодательные акты Российской Федерации»;
3. Федеральный закон РФ от 01.01.2001 «О лотереях».
Судебная практика РФ:
1. Определение КС РФ от 01.01.2001 г. -О;
2. Определение Московского городского суда от 01.01.2001 г. по делу № 4г/1-1668;
3. Определение Басманного районного суда города Москвы от 01.01.2001 г. по делу № 11-43/11 и делу № 11-115/09;
Судебная практика США (на английском языке):
1. Bragg v. Linden Research, Inc., 487 F. Supp. 2d 593 (E. D.Penn. 2007), No. 06-4925 // Правовая база LexisNexis Academic, отдельные материалы дела доступны для ознакомления на официальном сайте суда по адресу: http://www. paed. uscourts. gov/documents/opinions/07d0658p. pdf (08.02.2013).
Судебная практика стран ЕС (на английском языке):
1. Решение Верховного суда Нидерландов (LJN) по делу № BQ9251 // Интернет-сайт Верховного суда Нидерландов, URL: http://www. rechtspraak. nl/ORGANISATIE/HOGE-RAAD/SUPREME-COURT/SUMMARIES-OF-SOME-IMPORTANT-RULINGS-OF-THE-SUPREME-COURT/Pages/Extractfromthejudgment. aspx (04.04.2013).
Литература (на русском языке):
1. Куликова интернет-отношения // Эволюция государственных и правовых институтов в условиях развития информационного общества (отв. ред. ). М., 2012.
2. Homo Ludens. Любое издание.
Литература (на английском языке):
1. Arkhipov V. V. Virtual Worlds in Legal Studies. An Inquiry into the Subject of Research // 25th IVR World Congress of Philosophy of Law and Social Philosophy. Abstract book. Frankfurt am Main, 2011;
2. Bartle R. A. Designing Virtual Worlds. Berkeley, California. New Riders, 2004;
3. Castronova E. The Right to Play // New York Law School Law Review. Vol. , No. 1, электронная версия статьи доступна в онлайн-репозитории “Social Science Research Network” по адресу: http://papers. /sol3/papers. cfm? abstract_id=733;
4. Castronova E. Virtual Worlds: A First-Hand Account of Market and Society on the Cyberian Frontier // Social Science Research Network, URL: http://papers. /sol3/papers. cfm? abstract_id=294;
5. Chung S. S. Real Taxation of Virtual Commerce // Virginia Tax Review. 2008. Vol. 28. No. 3, электронная версия статьи доступна в онлайн-репозитории “Social Science Research Network”, URL: http://papers. /sol3/papers. cfm? abstract_id=1097;
6. Duranske B. T. Virtual Law. Navigating the Legal Landscape of Virtual Worlds. ABA Publishing. Chicago, Illinois. 2008;
7. Kane S. F., Duranske B. T. Virtual Worlds, Real World Issues // Landslide. Vol 1. No. 1, 2008;
8. Lastowka G. Virtual Justice: The New Laws of Online Worlds // Rutgers. State University of New Jersey Website, URL: http://*****tgers. edu/virtual-justice/ (08.02.2013);
9. Lawson L. L., Lawson C. L. Video Game-Based Methodology for Business Research // SAGE Journals, URL: http://sag. /content/41/3/360.full. pdf+html (18.03.2013);
10. Silverman M., Simon B. Discipline and Dragon Kill Points in the Online Power Game // Social Science Research Network, URL: http://papers. /sol3/papers. cfm? abstract_id=1428.
2.4.3. Перечень иных информационных источников
1. Личный интернет-сайт «Право и Интернет» (http://www. /);
2. Интернет-сайт компании «Creative Commons», содержащий тексты лицензий «Creative Commons» (http://*****/licenses);
3. Список опубликованных материалов дел, слушавшихся в судах США, связанных с сервисами WEB 2.0., подготовленный компанией “X1 Discovery” и материалы соответствующих дел, доступные по ссылкам (http://www. /social_media_cases. html);
4. Интернет-сайт комитета по виртуальным мирам и многопользовательским онлайн-играм секции по праву науки и технологии Американской ассоциации адвокатов (http://apps. americanbar. org/dch/committee. cfm? com=ST252000);
5. Личный блог «Game Ponder» (http://gameponder. *****/) в части вопросов интернет-права и виртуального права;
6. Группа студенческого научного кружка (дискуссионного клуба) виртуального права юридического факультета СПбГУ в социальной сети «Вконтакте» (http:///feed#/virtual_law).
Раздел 3. Процедура разработки и утверждение рабочей программы
Разработчик (и) рабочей программы
Фамилия, имя, отчество | Ученая степень | Ученое звание | Должность | Контактная информация (служебный адрес электронной почты, служебный телефон) |
к. ю.н. | нет | доцент | 3292835 |
В соответствии с порядком организации внутренней и внешней экспертизы образовательных программ, установленных приказом первого проректора по учебной работе /1, проведена двухуровневая экспертиза:
Первый уровень (оценка качества содержания программы и применяемых педагогических технологий) | ||
Наименование кафедры | Дата заседания | № протокола |
Теории и истории государства и права | 22.03.13 | 7 |
Второй уровень (соответствие целям подготовки и учебному плану образовательной программы) | ||
Экспертиза второго уровня выполнена в порядке, установленном приказом | ||
Уполномоченный орган (должностное лицо) | Дата принятия решения | № документа |
Иные документы об оценке качества рабочей программы
Документ об оценке качества | Дата документа | № документа |
Утверждение рабочей программы
Уполномоченный орган (должностное лицо) | Дата принятия решения | № документа |
Ученый совет Юридического факультета СПбГУ |
Внесение изменений в рабочую программу
Уполномоченный орган (должностное лицо) | Дата принятия решения | № документа |
