Также в рамках курса студенты анализируют формирование правового государства в России в условиях глобализации, как влияет процесс глобализации на развитие прав в РФ, развитие правовой системы, экономики, какие изменения претерпевает российская культура, правовая культура.
ФТД. 2. Основы безопасности движения и ПДД
Дисциплина входит в факультативный цикл, трудоемкость составляет 72 часа, 2 зачетные единицы, реализуется в 6-м семестре – по итогам которого студенты сдают зачет.
Цель изучения основ безопасности движения и ПДД – формирование представления о теоретических положениях безопасности дорожного движения: сущности и закономерностях безопасности дорожного движения, формах их проявления, причинах и условиях дорожно-транспортных происшествий и преступлений, обусловленных нарушением ПДД, личности правонарушителя (преступника), совершивших ДТП, а также мерах воздействия на показатели безопасности движения и ПДД, и связанную с ними преступность.
Данная программа знакомит обучающихся с причинами нарушений основ безопасности и ПДД, а также связанной с ними преступности; формирует у студентов высокий уровень правосознания в области основ безопасности движения и ПДД, установки и умения анализировать основные тенденции развития основ безопасности движения и ПДД, а также связанной с ними преступности и ее отдельных видов с целью выработки эффективных управленческих решений.
ФТД. 3. История политических и правовых учений
Дисциплина входит в факультативный цикл, трудоемкость составляет 36 часов, 1 зачетная единица, реализуется во 2-м семестре – по итогам которого студенты сдают зачет.
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, освещающих критерии оценки политико-правовых доктрин; становление и развитие политико-правовой идеологии; политические и правовые идеи в государствах Древнего мира и средних веков; политические и правовые учения Нового времени; теория естественного права; теория разделения властей; ранний социализм; политические и правовые учения в России; правовые и политические учения Канта и Гегеля; либеральные политико-правовые доктрины; социалистические политико-правовые теории; марксистские политико-правовые учения; основные политические и правовые учения второй половины XIX века (Остин, Еллинек и др.) и XX века (Дюги, Эрлих, Кельзен и др.).
ФТД. 4. Делопроизводство
Дисциплина входит в факультативный цикл, трудоемкость составляет 36 часов, 1 зачетная единица, реализуется во 3-м семестре – по итогам которого студенты сдают зачет.
Цель изучения предмета – дать учащимся необходимые теоретические знания по основам организации работы с документами и практические навыки, связанные с операцией по их отработке. Программный материал излагается с учетом основных положений Единой государственной cистемы документационного обеспечения управления. Изучение программного материала базируется на знаниях общеобразовательных дисциплин.
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с составлением и оформлением служебных документов, обработки входящей и исходящей корреспонденции, архивирования и хранения служебной корреспонденции, контроля выполнения заданий и поручений, данных руководством по документам.
Студенты по итогам изучения курса должны научиться составлять основные юридические документы, используя знания делопроизводства, пользоваться при составлении новейшими информационными ресурсами, специализированными программами, а также базами данных.
ФТД. 5. Дисциплины по предложениям преподавателей
Дисциплина входит в факультативный цикл, трудоемкость составляет 72 часа, 3 зачетные единицы, реализуется во 6-м и 7-м семестрах – по итогам которых студенты сдают зачеты.
Содержание данной дисциплины наполняется по предложениям профессорско-преподавательского состава в течение учебного процесса.
ФТД. 6. Юридическая клиника
Дисциплина входит в факультативный цикл, трудоемкость составляет 36 часов, 1 зачетная единица, реализуется в 5 и 6-м семестрах – по итогам которых студенты сдают зачет.
Цель деятельности юридической клиники – оказание бесплатной правовой помощи социально незащищенным категориям граждан и развитие, обучение и совершенствование профессиональной подготовки студентов юридического факультета СГУ им. , обучающихся по направлению подготовки «Юриспруденция».
Задачи деятельности юридической клиники: защита прав незащищенных категорий населения; формирование моделей взаимодействия институтов общества и государства по оказанию правовой помощи социально незащищенным категориям населения; выработка у студентов практических навыков профессиональной деятельности в процессе разрешения реальных правовых ситуаций; осознание студентами социальной значимости профессии юриста; укрепление и развитие связи юридической науки и практики.
Данная программа направлена на подготовку у студентов практических навыков через практику в юридической клинике. Юридическая клиника выполняет учебно-воспитательные задачи. Она прививает студентам понимание социальной и этической миссии профессиональной деятельности, влияет на повышение правовой культуры реализации и защиты прав граждан, добавляет юридическому сообществу уважения со стороны части общества, ранее убежденной, что «закон на стороне только богатых».
Юридическая клиника способствует более качественной подготовке студентов (готовит их к самостоятельной практике). Учеба и практика в клинике помогают студентам лучше осознавать теоретические основы, изучаемые другими отраслевыми учебными дисциплинами.
ФТД. 7. Учения по безопасности жизнедеятельности
Дисциплина входит в факультативный цикл, трудоемкость составляет 36 часов, 1 зачетная единица, реализуется в 4-м семестре – по итогам которого студенты сдают зачет.
Цель изучения дисциплины состоит в формировании у студентов представлений о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека и окружающей среды, а также формирование практических навыков работы, закрепляющих и углубляющих полученные теоретические знания по данной дисциплине.
Содержание охватывает вопросы инструктажа по технике безопасности, отработки системы навыков действий в различных чрезвычайных и экстремальных ситуациях.
Б4.Б.1 Физическая культура
Дисциплина входит в факультативный цикл, общая трудоемкость составляет 400 часов, 1 зачетная единица, реализуется в 1,2,34,5,6,7-м семестрах – по итогам которых студенты сдают зачеты.
Целью освоения дисциплины физической культуры студентов является формирование личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности.
Содержание дисциплины охватывает социально-биологические основы физической культуры, основы здорового образа жизни студента, роль физической культуры в обеспечении здоровья, основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями, индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений, особенности занятий избранным видом спорта или системой физических упражнений.
4.4. Программы учебной и производственной практик.
В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 – Юриспруденция раздел ООП «Учебная и производственная практики» является обязательным. Практика организуется и проводится с целью приобретения и совершенствования практических навыков в выполнении профессиональных обязанностей по должностному предназначению, углубления и закрепления полученных знаний, умений и навыков в процессе теоретического обучения. В процессе прохождения практики у студентов должны быть сформированы следующие компетенции:
общекультурные
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
профессиональные
в нормотворческой деятельности:
способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
в правоохранительной деятельности:
готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);
способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
в экспертно-консультационной деятельности:
готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
в педагогической деятельности:
способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);
способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);
способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
Практики проводятся в организациях и учреждениях по профилю подготовки. Практики в организациях осуществляется на основе договоров, в соответствии с которыми организации предоставляют места для прохождения студентами учебной и производственной (в том числе преддипломной) практик.
В число предприятий, учреждений и организаций, с которыми Университет имеет заключенные договоры о сотрудничестве для проведения учебной и производственной практик студентов по направлению 030900 - Юриспруденция (в соответствии с требованием п.9 статьи 11 ФЗ «О высшем и послевузовском образовании»), входят:
- ГУВД по Саратовской области;
- Отделение Пенсионного фонда РФ по Саратовской области;
- Управление судебного департамента в Саратовской области;
- Управление федеральной службы судебных приставов по Саратовской области;
- Инспекция Федеральной налоговой службы по Октябрьскому району г. Саратова;
- ГТРК «Саратов»;
- Управление ФСКН по Саратовской области;
- Саратовская областная Дума;
- Саратовская таможня Приволжского таможенного управления Федеральной таможенной службы
- Комитет по обеспечению деятельности мировых судей Саратовской области;
- Управление Министерства юстиции РФ по Саратовской области
- Государственная инспекция труда в Саратовской области.
Целью учебной практики является ознакомление со структурой, нормативной базой деятельности и документооборотом правоохранительных, правоприменительных и судебных органов, а также иных предприятий и организаций, работа в которых сопряжена с исполнением юридической деятельностью по профилю подготовки. В ходе учебной практики происходит освоение всех направлений будущей трудовой деятельности, осуществляется формирование общекультурных и профессиональных компетенций.
Задачами учебной практики являются:
- конкретизация и углубление профессиональных знаний;
- изучение нормативных и иных документов;
- сбор, анализ и систематизация нормативно-правовых актов, материалов правоприменительной практики, судебных решений, статистических данных и других материалов, содержащих основу профессиональной деятельности юриста;
- применение в профессиональной деятельности полученных знаний по общепрофессиональным дисциплинам.
Данная практика базируется на основании знаний, полученных учащимися после изучения ими следующих дисциплин профессионального цикла: История отечественного государства и права, История зарубежного государства и права, Теория государства и права, Введение в юриспруденцию, Конституционное право, Правоохранительные органы, Гражданское право.
Учебная практика позволяет студенту конкретизировать и углубить профессиональные знания, становится необходимой проверкой полученных знаний по общепрофессиональным дисциплинам в профессиональной деятельности.
Прохождение студентом учебной практики, предполагает наличие у него теоретических знаний по истории и теории государства и права, о задачах, структуре и основных направлениях деятельности правоохранительных органов, знания основ государственного и общественного устройства, ознакомление с основными институтами гражданского права.
Учебная практика является также необходимой при дальнейшем изучении отраслевых юридических дисциплин, а полученные навыки профессиональной деятельности становятся необходимыми для дальнейшего прохождения производственной практики.
Учебная практика проводится в правоохранительных, правоприменительных, судебных органах, а также в иных организациях, работа в которых сопряжена с исполнением юридической деятельностью по профилю подготовки. Время проведения учебной практики совпадает с рабочим временем организации, в которой студент находится на практике.
Учебная практика проходит в форме самостоятельной работы студента, включая выполнение им временных разовых и постоянных заданий по поручениям групповых руководителей практики и специалистов от организации в соответствии Программой по практике.
В период прохождения практики студенты должны научиться применять полученные знания по общепрофессиональным дисциплинам, принимать участие в подготовке актов, мероприятий и программ профессиональной деятельности юриста.
Для проведения текущей аттестации по разделам (этапам) практики студент должен выполнять задание по заполнению дневника учебной практики, в котором он обязан вести ежедневные записи, отражая свою деятельность на каждом из этапов практики.
В ходе текущей аттестации студент должен продемонстрировать:
- знание правовых основ деятельности организации – базы практики;
- знание функций и полномочий соответствующих органов и должностных лиц;
- способность анализировать и связывать теоретические положения с юридической практикой.
Итоговый контроль по всем видам практики осуществляется в форме дифференцированного зачета с оценкой. Аттестация по практике складывается из содержания отчета о практике, справки (отзыва) о результатах прохождения практики, а также публичной защиты материалов практики. Защита проходит не позднее десяти дней с момента завершения практики. Результат аттестации вносится в ведомость и в зачетную книжку студента.
Учебная практика проводится на втором курсе в четвёртом семестре, общая трудоемкость её не менее 6 зачетных единиц, (не менее 216) часов, продолжительность – 4 недели.
Целью производственной практики является обобщение, систематизация, конкретизация и закрепление теоретических знаний на основе изучения опыта работы конкретной организации по основным направлениям её деятельности. Кроме того, целью производственной практики также является углубленное изучение профильных дисциплин на основе приобретения практического опыта для апробации полученных теоретических знаний и закрепления полученных компетенций, навыков и умений в процессе разнообразной юридической деятельности.
Задачами производственной практики являются:
- изучение нормативных и иных документов;
- закрепление полученных знаний по общепрофессиональным и специальным дисциплинам учебного плана, овладение необходимыми навыками и умениями по направлению подготовки избранного профиля;
- сбор, анализ и систематизация нормативно-правовых актов, материалов правоприменительной практики, судебных решений, статистических данных и других материалов, содержащих основу профессиональной деятельности юриста;
- закрепление и развитие профессиональных навыков самостоятельной практической деятельности, контролируемой наставником (руководителем практики в принимающей организации);
- приобретение практических навыков подготовки и оценки внутренней документации, работы с входящими и исходящими документами;
- развитие умения делового профессионального общения с соблюдением требований делового этикета и профессиональной этики;
- участие в подготовке актов, мероприятий и программ профессиональной деятельности юриста;
- сбор и анализ такой информацию о формах, методах и средствах правоприменительной, правозащитной деятельности и юридического обслуживания физических и юридических лиц, которая необходима учащемуся по его профилю подготовки;
- изучение законодательства об образовательной деятельности, организации работы педагога;
- закрепление навыков педагогической деятельности по правовому воспитанию;
- сбор материалов для отчета и подготовки выпускной квалификационной работы.
Производственная практика является необходимой частью обучения бакалавра, поскольку развивает и закрепляет полученные компетенции, навыки и умения непосредственно по профилю подготовки в процессе разнообразной юридической деятельности.
Прохождение студентом производственной практики, предполагает наличие у него теоретических знаний по истории и теории государства и права; а также уже сформированных компетенций навыков и умений по профилю подготовки в процессе изучения им материальных и процессуальных отраслевых юридических дисциплин.
Производственная практика проводится на завершающем этапе обучения, когда студенты получили в полном объеме теоретические знания в области юриспруденции и приобрели первоначальные умения и навыки в ходе учебной практики.
Производственная практика проходит в форме самостоятельной работы студента, включая выполнение им временных разовых и постоянных заданий по поручениям групповых руководителей практики и специалистов от организации в соответствии Программой по практике. Местами прохождения производственной практики являются: суд, прокуратура, органы внутренних дел, юридические службы организаций, учреждений и предприятий, юридические консультации и фирмы, адвокатские конторы, нотариальные конторы, служба судебных приставов.
Для проведения текущей аттестации по разделам (этапам) практики студент должен выполнять задание по заполнению дневника практики, в котором он обязан вести ежедневные записи, отражая свою деятельность на каждом из этапов практики.
В ходе текущей аттестации студент должен продемонстрировать:
- знание правовых основ деятельности организации – базы практики;
- знание функций и полномочий соответствующих органов и должностных лиц;
- способность анализировать и связывать теоретические положения с юридической практикой.
Итоговый контроль по всем видам практики осуществляется в форме дифференцированного зачета с оценкой. Аттестация по практике складывается из содержания отчета о практике, справки (отзыва) о результатах прохождения практики, а также публичной защиты материалов практики. Защита проходит не позднее десяти дней с момента завершения практики. Результат аттестации вносится в ведомость и в зачетную книжку студента.
Производственная практика проводится на третьем курсе в шестом семестре, её трудоёмкость составляет 9 зачетных единиц (324) часа, продолжительность – 6 недель.
5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 030900 - Юриспруденция
Реализация основной образовательной программы бакалавриата обеспечивается на юридическом факультете научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью.
Доля преподавателей, имеющих ученую степень и (или) ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной образовательной программе, более 60 процентов, ученую степень доктора наук и (или) ученое звание профессора имеют 10 процентов преподавателей.
Преподаватели профессионального цикла имеют высшее профессиональное образование (специалист), соответствующее профилю преподаваемых ими дисциплин. Более 60 процентов преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, имеют ученые степени. К образовательному процессу привлечены шесть процентов преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций и учреждений.
Доля преподавателей из числа внешних совместителей, привлекаемых к учебному процессу по дисциплинам профессионального цикла, составляет 40 процентов.
Учебно-методическое обеспечение учебного процесса характеризуется наличием разработанных преподавателями СГУ учебно-методических комплексов учебных дисциплин, включающих программы, планы проведения практических занятий, задания для самостоятельной работы студента, контрольно-измерительные материалы для проверки текущих, промежуточных и остаточных знаний студентов по дисциплине. Библиотека СГУ в основном удовлетворяет потребности студентов в учебной литературе по всем дисциплинам ООП бакалавриата по направлению 030900.62 «Юриспруденция»;
Информационное обеспечение учебного процесса определяется возможностью свободного доступа студентов к сети Интернет, к правовым базам данных «Консультант-плюс» и «Гарант», к электронным ресурсам, в том числе Зональной библиотеки СГУ.
Реализация ООП по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» обеспечено достаточным материально-техническим обеспечением – достаточным количеством компьютеров в компьютерных классах, на юридическом факультете оборудована и используется в учебном процессе криминалистическая лаборатория.
Саратовский государственный университет, реализующий ООП по направлению 030900 Юриспруденция (бакалавриат), располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, которые предусмотрены учебным планом и соответствующей действующим санитарным и противопожарным нормам и правилам.
6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.
Социальная работа
В университете действуют нормативные документы, обеспечивающие организацию социальной работы со студентами: «Положение об управлении социальной работы», «Положение о Региональном центре содействия трудоустройству и адаптации к рынку труда выпускников образовательных учреждений высшего профессионального образования», « Программа деятельности СГУ им. по оздоровлению и пропаганде здорового образа жизни на 2010 – 2012 гг.».
Материально-техническая база для проведения социальной и воспитательной работы со студентами: в СГУ действует 11 общежитий в г. Саратове, и 1 общежитие в г. Балашове. Общежития - не только социальные объекты, предоставляющие место для проживания, но и форма социализации молодёжи, возможности осуществления воспитательной функции (соблюдение распорядка дня, привитие трудовой дисциплины, воспитание чувства ответственности за личное и общественное имущество). Жизнь в общежитии позволяет студентам почувствовать себя частью большого коллектива, участвовать в культурных и спортивно-оздоровительных мероприятиях, даёт возможность открыть и развивать различные стороны своей личности.
Санаторий-профилакторий содействует оздоровлению студентов. Ежегодно пройти диагностику и поправить собственное здоровье имеют возможность 550 студентов. Одним из направлений работы санатория-профилактория является оказание помощи студентам, которые хотят бросить курить. Программа «Антитабак» направлена как на медицинские, так и на психологические трудности при отказе от курения. Немаловажным моментом оказывается формирование навыков здорового образа жизни.
Спортивно-оздоровительный лагерь «Чардым» им. ёва ежегодно в течение летних месяцев принимает более 500 студентов. На территории лагеря есть 5 спортивных площадок, клуб культуры и отдыха, столовая, оборудованный пляж, медицинский пункт, баня. Смены делятся на лидерскую, оздоровительные и спортивные. В рамках спортивной смены большее значение уделяется развитию спортивных навыков, и студенты могут принять участие в межвузовской спартакиаде, в рамках лидерской смены наиболее активные учащиеся структурных подразделений университета имеют возможность посещать тренинги, деловые игры, обучающие занятия, направленные на развитие лидерских качеств и обучение работать в команде. Эстетическое воспитание осуществляется студенческим клубом культуры СГУ.
Деятельность здравпункта СГУ направлена на сохранение и поддержание здоровья обучающихся. Получить первую медицинскую помощь, пройти медицинское обследование, вакцинацию против инфекционных заболеваний могут все студенты СГУ. Лыжная база позволяет студентам вести здоровый образ жизни зимой. На основе лыжной базы проводятся спортивные соревнования и спортивно-массовые праздники (Университетская снежинка).
Электронные ресурсы. Развитие социальной системы СГУ невозможно без внедрения и активации электронных ресурсов, быстрота распространения информации, массовость адресата и быстрый отклик на публикуемую информацию – важные факторы для организации социальной работы на всех структурных подразделениях СГУ. В университете созданы следующие электронные ресурсы:
Страничка Управления социальной работы на сайте СГУ (http://www. *****/social) – здесь размещена информация о деятельности управления, сотрудниках, структурных подразделениях управления, проектах, конкурсах, есть также раздел «В помощь студенту» и бланки документов, необходимые для реализации социальной работы.
Сайт www. ***** – здесь размещена информация о здоровье человека как ресурсе и возможностях, о свойствах личности, размещен раздел, посвященный психологической помощи, представлена информация о различных видах зависимости и способах борьбы с ними.
Сайт www. rabota. ***** - это основной информационный ресурс Регионального центра содействия трудоустройству. Здесь можно ознакомиться с имеющимися вакансиями, оставить резюме, получить информацию о деятельности центра и сектора профессиональной ориентации и социальной адаптации.
Человеческие ресурсы. Развитие кадрового потенциала – одна из немаловажных задач управления социальной работы, ведь от того, как и с кем общаются студенты зависит их восприятие окружающего мира. Помимо непосредственного общения сотрудников управления со студентами (в виде обращений, консультации, оказания психологической поддержки, общения с социально незащищёнными категориями студентов (дети-сироты, дети-инвалиды)), общение складывается и через институт ответственных за социальную работу в структурных подразделениях университета. Устойчивая взаимосвязь и отклик студентов на проводимую социальную политику в университете можно отследить и через участие студентов в проектах управления социальной работы, а также в конкурсах и мероприятиях.
Проекты Управления социальной работы:
Ярмарка вакансий «Молодой карьерист» - проходит 2 раза в год. В рамках ярмарки вакансий проводятся презентации компаний, обучающие семинары, тренинги, телемосты.
Профориентационные встречи со школьниками и тестирование на профориентацию – проводят специалисты сектора профориентации и социальной адаптации. Данный проект направлен на оказание помощи старшеклассникам в выборе будущей специальности для обучения в вузе.
Встречи с интересными людьми «На пути к успеху» - построение карьеры на примере личного опыта успешных людей помогает выработать жизненную позицию студентам.
Школа трудоустройства – проект, направленный на старшекурсников, где тренинги по отраслям бизнеса и управления ведут практикующие специалисты.
Школа вожатского мастерства – помогает студентам лучше познать приемы и методики педагогики и помогает студентам подготовиться для работы в детских оздоровительных лагерях в летний период.
Школа здоровья – проект, помогающий студентам познакомиться на практике со здоровьесберегающими технологиями, укрепить своё здоровье и получить навыки спортивного туризма, обучиться плаванью.
Познай себя – психологические тренинги, позволяющие студентам ближе познакомиться с методиками психоанализа, что помогает не только решить личностные и межличностные конфликты, но и научиться быстро и в кратчайшие сроки принимать правильные решения.
Молодая семья – данный проект помогает молодым студенческим семьям научиться грамотно строить супружеские отношения с психологической точки зрения.
Шаг к успеху – новый проект, направленный на студентов 1 и 2 курсов, помогающий адаптироваться в новой университетской среде, включающий в себя различного вида тренинги.
День донора – проект, позволяющий студентам не только оказать помощь людям, нуждающимся в переливании донорской крови, но и позволяющий узнать информацию о состоянии своего здоровья по анализу крови.
Конкурсы социальной направленности:
Конкурс фоторабот
Конкурс видеороликов
Конкурс плакатов «Сохрани своё здоровье»
Особую роль в развитии студента как личности играет Региональный центр содействия трудоустройству выпускников. Начиная с первого курса, сотрудники центра способствуют развитию личностных и профессионально значимых качеств у студента, активно содействуют повышению его конкурентоспособности и востребованности на рынке труда, а также помогают подобрать постоянную и временную работу. Но и после окончания вуза РЦСТВ поддерживает связь с выпускниками, содействуя их социальной адаптации в обществе. При центре существует организация студенческого самоуправления – студенческое кадровое агентство.
Студенческое кадровое агентство (СКА) строится на принципах целостности, самоуправления и самодостаточности. В рамках деятельности Регионального центра содействия трудоустройству СКА выполняет 2 основные функции: информативную и обеспечивающую. Участниками студенческого кадрового агентства реализуются следующие виды деятельности:
v экскурсии в компании-работодатели
v проведение деловых игр и тренингов
v анкетирование студентов по вопросам трудоустройства
Опыт деятельности в рамках студенческого кадрового агентства позволяет студентам получить первый ощутимый опыт работы.
В университете созданы все социальные условия для физического и нравственного развития студентов, становления их как личностей. Выпускаясь из стен университета, они являются не только подготовленными специалистами в той или иной отрасли знаний, но и психологически подготовленными к адаптации на рынке труда, ориентированными на успех.
Воспитательная работа
В соответствии с Концепцией воспитания студентов СГУ (утверждена Ученым советом СГУ 22.03.2004, протокол №4) определены следующие направления деятельности:
· студенческое самоуправление;
· работа с кураторами;
· гражданско-патриотическое воспитание;
· профессионально-трудовое;
· культурно-эстетическое;
· спортивно-оздоровительное.
Для реализации направлений ежегодно разрабатывается комплексный план по воспитательной работе в университете с учётом мероприятий структурных подразделений (факультетов, институтов, колледжей), анализа отчётов за прошедший учебный год, анкетирования и социологических опросов участников воспитательного процесса.
В университете сформирована система воспитательной работы, которая позволяет управлять и взаимодействовать с подразделениями, связанными с организацией воспитательного процесса.
Студенческое самоуправление
Реализуется студенческой организацией Советом студентов и аспирантов СГУ через проведение масштабных студенческих программ, проектов и акций, а также через студенческие клубы по интересам.
Студенческие программы, проекты и акции:
благотворительные - программа «Подари капельку тепла детям», проект «Неделя благотворительности», акции: «Лента Добра», «Планета детства»;
образовательные – программы: «Школа студенческого актива», «PеRспектива», проект «Университет в школу», акция «Выборы Президента студенческого острова Чардым»;
гражданско-патриотические – программа «Музеи СГУ - студентам», проекты: «Доска Почёта», «Встреча с интересным человеком», акция «День СГУ в парке Победы»;
досуговые – программа «Чардымское лето», проект «Неделя студенческой молодёжи», акции: «Университетская Снежинка», «Широкая Масленица» и др.
Студенческие клубы по интересам:
образовательные - дискуссионный клуб «Альтернатива», клуб интеллектуальных игр «Улей»;
гражданско-патриотические - клуб исторической реконструкции «Университетская Застава», патриотический клуб «Отечество»;
спортивные - туристический клуб «Дороги края», клуб кибер-спорта «Клик», клуб любителей бильярда «Кий»;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
