Исследовательская работа по теме:
«Открытие памятника Борису Боготкову»
Номинация: культурное наследие
Выполнила:
27.06.1991 года рождения
г. Ачинск Красноярского края
6-14-75, телефон 7-63-67
МОУ «СОШ № 2» 11 «А» класс
г. Ачинск, микрорайон 6, строение 18
Муниципальное образовательное учреждение
«Общая общеобразовательная школа № 2»
Научный руководитель
Клуба «Музеевед»:
Содержание
Введение
Основная часть
Заключение
Актуальность
Во время сбора материала для школьного музея, члены клуба «Музеевед» задумались над фактом: В городе есть бульвар Боготкова, в школьном музее есть материал о жизни человека, который прославил наш город, погиб во время Великой отечественной Войны, оставив после себя много стихов, которые вошли в книгу В. Назарова «Добрая воля Сибири» и «Поэты, погибшие на войне». Мы задумались, а нельзя ли, чтобы в нашем городе был поставлен памятник нашему земляку и что для этого нужно? И я поставила перед собой цель: выйти с инициативой перед учителями, администрацией города, советом ветеранов о воздвижении памятника Борису Богаткову.
Гипотеза.
Памятник может быть поставлен на бульваре носящем его имя.
Предмет исследования.
Героический подвиг Бориса Боготкова, достойный, чтобы был поставлен памятник.
Воспоминания соклассника Бориса Боготкова, ценных книг, стихов.
Памяти Бориса Боготкова
В школе есть музей – музей школы, где собраны документы, письма, воспоминания бывших учителей и учеников о жизни, товарищах, друзьях. Члены клуба «Музеевед» собирают материал об учениках нашей школы. Так как Борис Боготков был учеником нашей школы, мы хотим представить материал музея и поделиться воспоминаниями о Борисе Боготкове. Обобщая материал для бесед на классных часах, посвященных дню рождения Бориса Боготкова, члены клуба «Музеевед» заинтересовались: «А почему в городе нет памятника Борису Боготкову?» и вышли с инициативой перед учителями администрацией совета ветеранов об открытии памятника на бульваре Боготкова. Сможем ли мы заинтересовать людей фактом из короткой жизни Бориса Боготкова. Ведь он ученик нашей школы. Есть соклассники, которые помнят его. И есть музей в школе № 2, где собранысобраны книги, стихи Бориса Богаткова. И есть члены клуба «Музеевед», которые очень хотят, чтобы в городе был памятник. А для этого был создан штаб при администрации города, а мы учили стихи, биографию поэта, чтобы участвовать в открытии памятника.
В первый класс маленький Бориска пошел, неся над головой красный флажок, в школе он горнист, редактор газеты, поэт. В 1938 году награжден грамотой на Всесоюзном смотре детского творчества за стихотворение: «Дума о красном флаге». Потом семья переехала в Новосибирск. Окончив школу – фронт. А у ребят добровольцев еще нет оружия, но они солдаты, бойцы, идут на помощь тем, кто дерется с врагом. Не дойдя до фронта, попадают под огонь пикирующих бомбардировщиков и грохот, вспышка, темнота, тишина и глухота, и диагноз: «Признан негодным к дальнейшему несению воинской службы». Друг как-то сказал ему: «Для поэта везде передовая. Стихи особое оружие». И он пишет стихи:
С завистью большой и затаенной
На отца смотрел я потому
Что наган тяжелый, вороненый
Партия доверила ему.
Вечерами зимними, при лампе
Он рассказывал как их отряд
Атакующей кулацкой банде
Указал штыками путь назад…
Вспоминало с гордостью теперь я
Про рассказы своего отца
Самому мне Родина доверит
Славное оружие бойца.
Охватило страны пламя злое
Новых разрушительных боев
Вовремя пришло ты боевое
Совершеннолетие мое.
|
И Борис работает в газете, в «Окнах ТАСС», а подписывается «Ферайонт Меткий – это его псевдоним. Но мысли его на фронте. И он добивается Борис – сержант добровольческой Сибирской дивизии – думает, как написать имен Новосибирской добровольческой дивизии. Моя песня пойдет в атаку – и он лихо тряхнул золотым чубом.
Впереди – города пустые
Нераспаханные поля
Тяжко знать, что моя Россия
От того леска – не моя.
В нем таятся фашистские дзоты
Жестким снегом их занесло
Вороненые пулеметы
В нашу сторону смотрят зло
Магазины свинцом набиты
Часовой не смыкает глаз
Страх тая, стерегут бандиты
Степь, захваченную у нас.
|
Фронтовые будни. Адский труд, адские условия жизни. А в сердце солдата – поэта – сибиряка стихи о гвардейцах, потому что первая советская гвардия была сибирской, первые гвардейцы – сибиряки.
Посмотрю на друзей – гвардейцев
Брови сдвинули, помрачнев
Как и мне, им сжимает сердце
Справедливый священный гнев
Все гвардеец в боях изведай
Холод, голод, смертельный риск
И героем вернись с победой
В славный город Новосибирск
Много стихов написал 20-летний паренек из Сибири. Постепенно родился гимн Сибирской гвардии.
12 августа 1943 года началась атака у станции Павлиново при взятии высоты 233,3 и освобождении Спас-Деменска. Вторые сутки вели сибиряки поединок с высотой ствол в ствол, без барверов, взвод против целой фашисткой своры.
- Взвод, в атаку – за мной! – Старший сержант Борис Богатков первым выскочил на бруствер, да подвела нога – поскользнулся. Не упал – только яростно сдвинул каску и распрямился, дохнул в лицо горячий ветер смерти, растрепал белокурые волосы, шагнул навстречу смерти и запел:
К Германии фашисткой,
Пожарами объят
Несем мы беспощадные штыки
Гвардейцы – добровольцы
Упрямые ребята
Отважные бойцы сибиряки.
|
Шел. Не бежал, шел размашистым строевым шагом, не пригибаясь, а за ним взвод чем дальше мы на запад идем, громя фашистов, тем ближе нам родимая Сибирь. И вдруг он оглянулся, знал, что нельзя – примета такая. И зачем ты оглянулся поэт? И не заметил, как ужалил его выстрел, с хрустом, на вылет. «Вернусь» - пообещал Борис и вернулся – в стихах, в названии школ, скверов, бульваров, в бронзовых памятниках.
Его подвиг отмечен орденом Отечественной войны. Нет сегодня высоты 233,3, а есть высота комсомольская и есть березы. Говорят из сердца каждого сибирского парня павшего здесь выросло белоствольное дерево. Четыре тысячи берез растет вокруг комсомольской высоты.
|
Заключение
Памятник поставлен на бульваре, носящем имя Бориса Боготкова. Члены клуба «Музеевед» МОУ «СОШ № 2» на его открытии читали стихи, делились воспоминаниями соклассников, используя материал музея. Наша идея нашла воплощение – доброе имя Героя обрела вечность. А ученики школы № 2, под руководством Тамары Геннадьевны получили наглядный пример удавшейся судьбы и поняли, что и они могут влиять на жизнь города.
ОТКРЫТИЕ ПАМЯТНИКА Б. БОГАТКОВУ
ЛОГУНОВА НАДЕЖДА АНДРЕЕВНА
ККРАСНОЯРСКИЙ КРАЙ ГОРОД АЧИНСК
МОУ «СОШ №2» 11 КЛАСС
Автореферат
Актуальность выбранной темы в том, что в городе есть бульвар имени Богаткова, но на нем нет памятника. Мне очень хотелось решить эту проблему. Но прежде чем что-то сделать, проявить инициативу, нужно было многое о Борисе Боготкове узнать, кто он, откуда, где жил, а если он поэт, так хотелось бы узнать и выучить его стихи. Это было моей целью. И вопрос решился. 3 октября памятник был открыт. А мы члены клуба «Музеевед» представили на открытии памятника результаты исследования.
