Цель развития образовательной системы МАДОУ ЦРР № 000
на 2012 – 2013 учебный год
Обеспечение нормативно–правовых, финансово–экономических, программно–методических, материально–технических, организационно–управленческих и кадровых условий введения Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и Федеральных государственных требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Задачи на 2012 – 2013 учебный год
1. Создать управленческие условия для разработки и реализации основной общеобразовательной программы дошкольного учреждения в свете введения ФГТ:
· разработать содержание психолого-медико-педагогического сопровождения в образовательную программу ДОУ;
· отработать календарно-тематическое планирование в соответствии с примерной общеобразовательной программой для детей с нормой в развитии и детей с нарушениями зрения;
· апробировать систему мониторинга освоения детьми с нарушениями зрения и детьми с нормой развития содержания образовательной программы.
2. Обеспечить создание и совершенствование предметно-развивающей среды ДОУ в соответствии с требованиями основной общеобразовательной программы для детей с нормой развития и детей с ОВЗ по всем 10 образовательным областям.
Ожидаемые результаты:
Педагоги:
1. Оптимальный и достаточный уровень профессиональной компетентности в условиях разработки и реализации основной общеобразовательной программы ДОУ.
2. Владение педагогами МАДОУ компетенцией отбора и реализации содержания образовательных областей общеобразовательной программы ДОУ.
3. Оптимальный и достаточный уровень профессиональной компетентности педагогов и специалистов, работающих с детьми с ОВЗ, в разработке раздела ФГТ «Содержание коррекционной работы», в реализации системы психолого-медико-педагогического сопровождения детей с нарушениями зрения.
4. Владение педагогами проектными технологиями в системе здоровьесберегающего, экологического и гражданского образования
Дети:
1. Сформированные социальные компетенции в соответствии с возрастными и физиологическими особенностями воспитанников.
2. Высокий уровень освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования по всем 10 образовательным областям ФГТ.
Инновационная методическая работа:
1. Методическое пособие для педагогов ДОУ «Индивидуальная коррекционно-развивающая программа для тотально слепого ребенка».
2. Методическое пособие «Организация деятельности ПМПк учреждения».
3. Методическое пособие «Организация инновационной методической деятельности педагогов дошкольного образования».
Мероприятие | Срок | Ответственный | Выход на результат |
ПедсоветыКоординационный педагогический совет | август | ||
1. Направления развития образовательной системы области, города и муниципалитета на новый учебный год | зав. | материалы августовских совещаний педагогов | |
2. Содержание Федеральных требований к условиям реализации основой общеобразовательной программы дошкольного образовательного учреждения | зам. зав. | протокол | |
3. Итоги готовности образовательного учреждения к началу нового учебного года | председатель профкома | аналитическая справка | |
4. Задачи и содержание работы ДОУ на новый учебный год. Приоритеты в инновационной деятельности ДОУ. | зам. зав. по науке | программа эксперимента | |
5. Итоги летней оздоровительной кампании | старшая м/с | отчет |
Объединенный педагогический совет «Содержание работы по образовательным областям «Коммуникация» и «Чтение художественной литературы» | ноябрь | ||
1. Анализ готовности педагогического коллектива к отбору и реализации содержания образовательной области «Чтение художественной литературы» | зам. зав. | аналитические материалы оценивания | |
2. Презентация календарно-тематического планирования по образовательной области «Чтение художественной литературы» | Матвеева Т. М. | материалы презентации | |
2. Анализ состояния предметно-развивающей среды групп по образовательным областям «Чтение художественной литературы» и «Коммуникация» | зам. зав. | материалы выступлений | |
3. Презентация календарно-тематического планирования коррекционной работы по области «Чтение художественной литературы» | тифлопедагог | материалы презентации | |
4. Организация мониторинга коммуникативных компетенций детей | зам. зав. по УМР, учителя-логопеды | методические материалы |
Итоговый полугодовой отчетный педагогический совет | январь | ||
1. Анализ освоенности детьми содержания образовательных областей в соответствии с ФГТ и уровень сформированности интегративных качеств | зам. зав по УМР | аналитические материалы, материалы диагностики | |
2. Итоги деятельности ТГ по разработке психолого-медико-педагогического сопровождения детей с нарушениями зрения | зам. по науке , предс. ПМПк | материалы по эксперименту | |
5. Анализ результатов адаптации детей 2 мл. групп (сравнительные данные за три года) | педагог-психолог | аналитические материалы | |
5. Анализ состояния заболеваемости детей за I полугодие учебного года | старшая м/с | отчет | |
6. Сравнительный анализ эффективности офтальмологического лечения детей с нарушением зрения | мед .сестра-ортоптистка | отчет | |
7. Анализ реализации системы взаимодействия специалистов в оказании коррекционной помощи детям | зав. МДОУ | аналитическая справка |
Объединенный педагогический совет «Содержание работы по образовательным областям «Труд», «Художественное творчество», «Музыка» | март | ||
1. Анализ реализации содержания образовательной областей «Труд», «Художественное творчество», «Музыка»» | зам. зав. , воспит. по ИЗО, муз. рук. | материалы выступления | |
2. Содержание предметно-развивающей среды образовательных областей «Труд», «Художественное творчество», «Музыка»» | воспитатели групп | материалы презентации | |
3. Формы взаимодействия с семьей по содержанию образовательных областей «Труд», «Художественное творчество», «Музыка»» | воспитатели групп, воспит. ИЗО, муз. рук. | материалы презентации | |
4. Анализ реализации содержания образовательных областей «Труд», «Художественное творчество», «Музыка»» | зам. зав. Мирошниченко ОН. | материалы отчетов | |
5. Управление системой введения ФГТ | зав. МДОУ | материалы выступления |
Итоговый годовой отчетный педагогический совет | май | ||
1. Итоги образовательной деятельности МДОУ за учебный год | зам. зав. | аналитические материалы | |
2. Анализ инновационной деятельности учреждения как Федеральной экспериментальной площадки | зам. по науке | сравнительные аналитические материалы | |
3. Анализ результатов психологической диагностики ГОШ за учебный год | педагог-психолог | аналитические материалы | |
4. Приоритетные направления на учебный год, утверждение годовых задач | зав. МДОУ | ||
5. Организация летней оздоровительной кампании 2013 г | Материалы летней оздоровительной кампании |


