Программа производственной практики, Направление подготовки, 080100 «Экономика»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Российский экономический университет имени »

Общеэкономический факультет

Программа производственной практики

Направление подготовки

080100 «Экономика»

Профиль подготовки

Региональная экономика

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Москва 2011

Составители: проф. , проф.

Программа производственной практики составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению 080100 «Экономика» и профилю подготовки «Региональная экономика» (бакалавр).

утверждена на заседании кафедры Национальной и региональной экономики

«___» __________ 2011 г., протокол № ___

Заведующая кафедрой ___________________

ОГЛАВЛЕНИЕ

№ п/п		Стр.
1.	Цели производственной практики по направлению «Экономика» профиля подготовки «Региональная экономика»	4
2.	Задачи производственной практики по направлению «Экономика» профиля подготовки «Региональная экономика»	4
3.	Место производственной практики в структуре ООП бакалавриата	4
4.	Формы проведения производственной практики	5
5.	Место и время проведения производственной практики	5
6.	Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики	5
7.	Структура и содержание производственной практики	7
8.	Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике	8
9.	Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной практике	9
10.	Формы промежуточной аттестации (по итогам производственной практики)	9
11.	Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики	9
12. 13. 14. 15.	Материально-техническое обеспечение производственной практики Обязанности студента (практиканта) при прохождении производственной практики Обязанности руководителя практики Приложения	11 11 12 13

1. Цели производственной практики.

Целями производственной практики по направлению 080100 «Экономика», профиль подготовки «Региональная экономика» являются:

- закрепить в ходе практической деятельности знаний, умений и навыков, полученных в процессе теоретического обучения студентов по профилю «Региональная экономика»;

- приобретение практических знаний и опыта работы по выбранному профилю;

- проверка профессиональной готовности будущего специалиста к самостоятельной трудовой деятельности.

2. Задачи производственной практики

Задачами производственной практики по направлению 080100 «Экономика», профиль подготовки «Региональная экономика» являются:

– сбор аналитической информации и статистических материалов;

– аналитическая работа по направлению практики: использование сравнительных методов в исследованиях социально-экономического развития регионов РФ;

– развитие приобретенных навыков исследовательской работы и овладение методикой исследования конкретных вопросов.

3. Место производственной практики в структуре ООП бакалавриата

Производственная практика опирается на блок дисциплин, освоенных студентами в процессе обучения, таких как «История экономики», «Право», «Статистика», «История», «Размещение производительных сил», «Иностранный язык», и т. д.

Требования к «входным» знаниям, умениям и готовности обучающегося, приобретенным в результате освоения предшествующих частей ООП и необходимым при освоении производственной практики:

–  знать методы анализа и обработки данных;

–  знать типовые методики и нормативно-правовые документы, необходимые для расчета основных показателей деятельности хозяйствующих субъектов в регионе;

– производить расчеты экономических и социально-экономических показателей;

–  разработки расчетов и обоснования результатов;

–  самостоятельного принятия стратегических решений;

–  владеть навыками определения тенденций развития процессов и явлений;

–  профессиональными навыками решения поставленных задач с использованием технических средств и информационных технологий;

–  уметь выстраивать деловые взаимоотношения в коллективе;

– выделять главные нормативные документы, необходимые для аналитической деятельности.

4. Формы проведения производственной практики

Заводская форма (на территории компании, предприятий, организаций, учреждений).

5. Место и время проведения производственной практики

Базой производственной практики студентов по направлению 080100 «Экономика», профиль «Региональная экономика» выступают предприятия, учреждения и организации производственной и различной организационно-правовой формы. Рабочим местом студента в период прохождения практики может быть подразделение, выполняющее аналитические, производственные функции.

Предпочтительной базой практики для будущих работников выступают следующие организации: консалтинговые компании; муниципальные учреждения; инвестиционные компании и иные учреждения. Производственная практика студентов направления 080100 «Экономика», профиль «Региональная экономика» может также проводиться в образовательных и научно-исследовательских учреждениях, научных центрах, архивах и библиотеках и в структурных подразделениях университета.

Студенты, заключившие контракт с будущими работодателями могут пройти производственную практику в этих организациях.

Студентам, совмещающим учебу в вузе с работой на предприятии, в учреждении или организации, на основании заявления на имя заведующего выпускающей кафедрой, может быть разрешено прохождение производственной практики по месту работы при условии, что характер выполняемой работы соответствует профилю образовательной программы, по которой студент проходит обучение.

Студенты, имеющие стаж практической работы по профилю направления, проходят производственную практику на общих основаниях и в обязательном порядке.

На студентов, зачисленных на рабочие должности (при наличии вакантных мест), распространяется трудовое законодательство, и они подлежат государственному специальному страхованию наравне со всеми работниками.

Производственная практика проводится на 4 курсе 2 семестр. Сроки проведения производственной практики студентов определяются в соответствии с графиком учебного процесса университета, ознакомиться с ними студенты могут на выпускающей кафедре.

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики:

В результате прохождения производственной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

- Готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

- Способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

- Способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

- Осознает социальную значимость своей профессии, обладает высокой мотивированности к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

- Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

- Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

- Владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);

- Умение собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов в регионе (ПК-1);

- Способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические, экологические и социальные показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов в регионе (ПК-2);

- Умение выполнять расчеты, необходимые для составления плана (стратегии) социально-экономического развития регионов, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в государственных и негосударственных организациях стандартами (ПК-3);

- Способен осуществлять сбор, анализ и обработке данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

- Способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

- Способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

- Наличие навыков анализа и интерпретации социально-экономической и иной информации, содержащейся в отчетности предприятий разных форм собственности, организаций, ведомств и т. д. и использования полученных сведений для принятия управленческих решений на различных региональных уровнях (ПК-7);

- Способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

- Способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

- Способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

- Умение организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного регионального экономического проекта (ПК-11);

- Способность использования для решения коммуникативных задач современные технические средств и информационные технологии (ПК-12);

- Умение критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию для проведения рациональной региональной политики с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий в экономический, социальной и экологической составляющих региона (ПК-13).

7. Структура и содержание производственной практики, профиль «Региональная экономика»:

Общая трудоемкость производственной практики составляет 6 недель 9 зачетных единиц, 324 часов.

Время практики распределяется следующим образом:

- ознакомление с организацией (предприятием), правилами внутреннего трудового распорядка, прохождение инструктажа по охране труда и технике безопасности – 1 день;

- выполнение целей и задач практики – 6 недель;

- подготовка и дооформление отчета о практике, дневника практики, отзыва-характеристики, сдача отчета на проверку.

- защита отчета о практике – 1 день.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды производственной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов	Трудоемкость в часах)	Формы текущего контроля
1.	Подготовительный этап	Ознакомление с организацией (предприятием), правилами внутреннего трудового распорядка, производственный инструктаж, в т. ч. инструктаж по технике безопасности.	72	Запись в дневнике практики
2.	Производственный	Выполнение производственных заданий, сбор, обработка и систематизация фактического и литературного материала	120	Запись в дневнике практики
3.	Аналитический	Анализ полученной информации, подготовка отчета по практике, получение отзыва-характеристики	120	-Запись в дневнике практики -Обсуждение полученных результатов
4.	Отчетный	Сдача отчета по практике, дневника и отзыва-характеристики на кафедру, устранение замечаний руководителя практики, защита отчета по практике	12	Дифференцированный зачет
	Итого:		324

Содержание производственной практики включает:

Ознакомление с организацией, ее целями и задачами, правилами техники безопасности. Изучение структуры и функций подразделений организации, занимающихся стратегическим планированием, прогнозированием. Изучение нормативной и методической документации по соответствующим вопросам. Изучение и анализ основных показателей экономической деятельности предприятия.

8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике

Образовательные технологии в ходе изучения основных стартовых условий развития регионов Западной и Восточной частей РФ; изучение роли природно-ресурсного потенциала в развитии экономики регионов; причин и факторов диспропорций развития регионов по основным социально-экономическим показателям.

Научно-исследовательские технологии включают в себя ознакомление с процессами моделирования социально-экономического развития регионов, а также их SWOT - анализ и расчёт с использованием современных программных средств.

Научно-производственные технологии включают в себя ознакомление с современными информационными технологиями прогнозирования, включая ГИС-технологии и системами оценки потенциала региона.

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной практике: Приложение 1

10.  Формы промежуточной аттестации (по итогам производственной практики):

1)  Подготовка отчета о практике по тематике, согласованной с кафедрой.

2)  Собеседование с руководителем практики.

3)  Защита отчета как форма аттестации.

4)  Оценка результатов производственной практики производится по результатам защиты отчета о практике по 100-балльной системе руководителем производственной практики от кафедры с учетом оценки работы студента в ходе практики, данной руководителем производственной практики в отзыве-характеристике.

Приложение 2.

11.  Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики:

Основная литература:

1.  Федеральный Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению 080100 «Экономика».

2.  Региональная экономика. Учебник. Под ред. . Инфра-М М.2010.

Дополнительная литература:

1.  Алимов силы: проблемы развития и размещения. М.: Экономика, 1981.

2.  Российский статический ежегодник, 2010. М.: Статистика, 2010.

3.  Андрианов в мировой экономике. Учебное пособие. - М.: ВЛАДОС, 1999

4.  Андриянов . Экономический и инвестиционный потенциал. М.: Экономика, 1999.

5.  , Мазуров основы управления. Учебное пособие. М.: Дело, 2000.

6. Белоусов стратегия социально-экономического развития: современная практика и направления совершенствования планирования. Научно-практический и аналитический журнал «Региональная экономика». № 2 (185) – 2011, январь. С. 12.

7. , Кафидов управление. Учебное пособие. – СПб.: Питер. 2009.

8. Промышленные кластеры и экономический рост // Проблемы теории и практики управления. 2006. № 12.

9. Концепция, технология и инструменты формирования управленческих решений в социально-экономической и технологической сферах субъектов Российской Федерации. Сборник материалов Проблемной рабочей группы по прогнозированию и стратегическому планированию социально-экономического развития российских регионов. Москва, Совет Федерации Федерального Собрания Российской Федерации, 2005 г.

10.  Коровкин информационное пространство органов государственной власти: принципы построения, компоненты, технологии // Концепция, технология и инструменты формирования управленческих решений в социально-экономической и технологической сферах субъектов Российской Федерации. Совет Федерации Федерального Собрания РФ, январь. 2005.

11.  Региональное развитие: опыт России и Европейского Союза / Под ред. М.: Экономика, 2000.

12.  Реймер развитие как базовая модель социально-экономической модернизации страны. Труды ИСА РАН 2007. Т. 30.С. 147-158.

13.  Селин прогнозирования в формировании стратегии регионального развития // Проблемы прогнозирования. – № 6, 2009. – С.64-71.

14.  , Бельчувк география России: Учебно-методическое пособие. М. Изд-во Рос. экон. акад., 2000.

15.  , , Семенов -экономическая география России. Учебник. - М.: Гардарики, 2000.

16.  Размещение производительных сил /Под ред. , . Учебник. - М.: Экономика, 1994.

17.  Шишов география и регионалистика. Учебное пособие - 2-ое изд. - М.: ”, 1999.

18.  Битунов и территория (экономический анализ). - М.: Мысль, 1987.

19.  Бункина экономика. М.: Дело, 1997.

20.  Колосовский экономического районирования. М.: Мысль, 1969.

21.  Путь в ХХI век. Стратегические проблемы и перспективы российской экономики. - М.: 1999

22.  Региональная экономика /Под ред. . М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1995

23.  Регионы России. В 2-х частях. Статистический справочник. М.: Статистика, 2000.

24.  Россия: Энциклопедический справочник /Под ред. , , и др. - М.: Дрофа, 1998

25.  Варданский политика России: проблемы и противоречия. Реформы – 1994, №12.

26.  , Павлов политика в регионе. М., Наука,1994.

27.  Методы регионального анализа. М., Прогресс, 1986.

Интернет-ресурсы:

1.  Концепция долгосрочного развития Российской Федерации до 2020 года. Прогнозы социально-экономического развития Российской Федерации и отдельных секторов экономики: http://www. *****/minec/activity/sections/strategicPlanning/.

2.  Концепция социально-экономического развития регионов Российской Федерации. Официальный сайт Министерства регионального развития РФ:

http://archive. *****/WorkItems/DocItem. aspx? PageID=148&DocID=136

3.  Министерство регионального развития РФ. Стратегия социально-экономического развития макрорегионов: http://www. *****.

4.  Национальный доклад к 15-й Европейской Конференции Министров, ответственных за региональное/пространственное планирование (СЕМАТ Совета Европы): http://www. *****/activities/territorial_planning/strategy/semat/.

Федеральная служба государственной статистики: http://www. *****.

12. Материально-техническое обеспечение производственной практики

Наличие персонального компьютера и выход в интернет (всемирную компьютерную сеть).

Стандартные функциональные модули корпоративных информационных систем класса MRPII/ ЕRP

13. Обязанности студента (практиканта) при прохождении производственной практики

На производственную практику допускается студент, полностью выполнивший учебный план.

Перед выходом на производственную практику студент обязан явиться на общее собрание по практике, получить календарно-тематический план производственной практики, а при необходимости и индивидуальное задание и ознакомиться с ним.

Во время прохождения практики студент обязан:

•  выполнять задания, предусмотренные программой практики и индивидуальным заданием;

•  выполнять порученную ему работу и указания руководителей практик (от кафедры и от организации, где студент проходит практику);

•  соблюдать правила внутреннего распорядка организации, а так же правила охраны труда и техники безопасности;

•  сообщать руководителю от кафедры о ходе работы и обо всех отклонениях и трудностях прохождения практики;

•  систематически вести дневник практики и своевременно накапливать материалы для отчета о практике.

По окончании срока практики студент обязан получить отзыв-характеристику своей работы во время практики от руководителя практики от организации (предприятия).

После окончания практики студент должен сдать полученную им в организации (на предприятии) литературу и пропуск.

Студент должен составить письменный отчет о прохождении практики и сдать его лаборанту кафедры на регистрацию (вместе с дневником, отзывом-характеристикой и анкетой для самооценки студента по итогам прохождении производственной практики (Приложение 2) и своевременно, в установленные сроки, защитить после устранения замечаний руководителя, если таковые имеются.

Студент, не выполнивший программу практики, получивший отрицательный отзыв о работе, или неудовлетворительную оценку при защите отчета, направляется повторно на практику.

14. Обязанности руководителя практики

Руководитель практики от кафедры обязан:

·  предварительно решить вопрос о предоставлении студентам рабочих мест на базе практики;

·  установить связь с руководителями практики от организации и совместно с ними составить рабочую программу проведения практики;

·  разработать и выдать студентам календарно-тематический план (индивидуальные задания) для прохождения практики на конкретном рабочем месте;

·  принимать участие в распределении студентов по рабочим местам или перемещении их по видам работ;

·  совместно с руководителем практики от организации осуществлять контроль за соблюдением студентами правил внутреннего распорядка организации и техники безопасности;

·  осуществлять контроль за соблюдением сроков прохождения практики и за выполнением программы практики; своевременно принимать необходимые меры по устранению возможных отклонений от программы практики;

·  оказывать методическую помощь студентам при выполнении ими индивидуальных заданий и сборе материалов;

·  оценивать результаты выполнения студентами программы практики.

Руководитель практики от организации (предприятия) обязан:

·  ознакомить студентов с режимом работы организации (предприятия) и спецификой ее работы;

·  подготовить приказ, которым регламентируется вся практика студентов на данной базе с учетом программы производственной практики;

·  осуществлять систематический контроль за текущей работой студента;

·  создавать нормальные условия для выполнения программы на всех рабочих местах;

·  оказывать студентам практическую помощь в отборе, изучении и обработке документов и материалов;

·  обеспечивать эффективное использование рабочего времени студентами;

·  по окончании практики составить отзыв-характеристику на студента, в которой указываются: степень выполнения программы практики, приобретение практических навыков, участие в аналитической, исследовательской работе, а также выявленные в процессе прохождения практики деловые качества студента.

Общий контроль за подготовкой и проведением производственной практики осуществляется заведующим кафедрой национальной и региональной экономики.

Непосредственное руководство производственной практикой возлагается на преподавателей, назначаемых кафедрой.

Приложение 1

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной практике:

- Сбор информационного материала - сайт Федеральной службы государственной статистики;
периодическая литература (российские и зарубежные издания, журналы).

- Аналитические работы с использованием компьютерных программ.

- Анализ и оценка полученных результатов наиболее эффективны с использованием SWОТ-
анализа сильных и слабых сторон регионов.

Контрольные вопросы и задания для проведения аттестации по итогам производственной практики:

1.  Исследовать сложившиеся основные социально-экономические показатели развития региона и определить их динамику.

2.  Определить динамику развития основных показателей регионов Сибирского федерального округа.

3.  Выявить регионы-лидеры по федеральным округам РФ.

4.  Определить ведущие типы проблемных регионов и провести их классификацию.

5.  На основе SWOТ-анализа определить сильные и слабые стороны регионов Центрального федерального округа.

6.  Определить основные факторы и стартовые условия развития регионов Приволжского федерального округа.

7.  Перечислить ведущие нормативные документы, определяющие концепцию и стратегию регионального развития.

8.  Назвать основные приоритеты региональной политики РФ в отстающих регионах.

9.  Определить конкурентные преимущества регионов Северо-Кавказского федерального округа.

10.  Выделить приоритетные инвестиционные проекты в регионах Сибирского и Дальневосточного федеральных округах.

11.  Провести сравнительную характеристику регионов Северо-Западного федерального округа с помощью анализа основных социально-экономических показателей.

12.  Выделить основные проблемы и тенденции развития экономики регионов Уральского федерального округа.

13.  Провести сравнение инвестиционных рисков для регионов западной зоны России.

14.  Провести сравнение инвестиционных рисков для регионов восточной зоны России.

15.  Определить основные критерии в оценке региональных инвестиционных рисков.

16.  Какие отрасли российской экономики (помимо сырьевых) являются наиболее привлекательными для иностранного капитала?

17.  В чем состоит необходимость использования зарубежного опыта привлечения инвестиций в страну и его целесообразность?

18.  Какие инструменты / механизмы могут решить региональные проблемы привлечения инвестиций?

19.  Составить аналитический обзор по теме: «Внешние экономические связи, формы их проявления: региональный аспект».

20.  Составить эссе по теме: «Внешнеэкономический потенциал регионов России».

21.  Самостоятельная работе по теме: «Производственный потенциал РФ. Региональные особенности фондовооруженности и фондоемкости».

22.  Самостоятельная работе по теме: Научный потенциал России. Типы научных учреждений и особенности их размещения.

23.  Подготовить обзорную работу по теме: Современный «региональный комплекс» и факторы его формирования.

Приложение 2

Методические указания к составлению отчета о прохождении производственной практики

1. В ходе практики студент составляет итоговый письменный отчет. Цель отчета -
показать степень полноты выполнения студентом программы производственной
практики. В отчете отражаются итоги деятельности студента во время прохождения
практики в соответствии с разделами и позициями рабочей программы, материалы,
необходимые для написания выпускной квалификационной работы, соответствующие
расчеты, анализ, обоснования, выводы и предложения.

2. Объем отчета (основной текстстраниц. Таблицы, схемы, диаграммы, чертежи
можно поместить в приложения, в этом случае в основной объем отчета они не входят.
Список документов, нормативных и инструктивных материалов и литературы в основной
объем отчета не включаются.

3. Отчет о практике должен содержать:

•  титульный лист

•  дневник практики

•  отзыв-характеристику с базы практики;

•  оглавление (содержание);

•  основную часть;

•  приложения;

•  список использованных источников (отчетные материалы организации, результаты исследований, нормативные документы, специальная литература, интернет-ресурсы и т. п.).

4. В отчете о практике необходимо отразить следующие позиции:

-  общая характеристика места прохождения производственной практики: специализация организации (предприятия) и подразделения (департамента, управления, отдела, цеха), тип организации (тип производства), назначение и характер продукции (услуг, товаров);

-  характеристика основных направлений деятельности организации организации (предприятия), перспективы развития;

-  анализ основных экономических показателей деятельности организации (предприятия);

-  организационная структура производства, структура управления логистикой;

-  рекомендации по совершенствованию логистической деятельности предприятия.

-  материалы необходимые для написания выпускной квалификационной работы, их анализ и соответствующие расчеты.

5 . Отчет о практике должен быть набран на компьютере (шрифт Тлтез №\у Котап; размер 14 р1; интервал 1,5; поля: слева 3 см, справа 1 см, сверху и снизу по 2 см), и правильно оформлен:

-  в оглавлении должны быть указаны все разделы и подразделы отчета и страницы, с которых они начинаются;

-  разделы и подразделы отчета должны быть соответственно выделены в тексте;

-  обязательна сплошная нумерация страниц, таблиц, рисунков и т. д., которая должна

-  соответствовать оглавлению;

-  отчет брошюруется в папку.

6. По окончании производственной практики отчет вместе с дневником представляется руководителю практики от организации, проверяется и подписывается им и заверяется печатью. Затем сдается вместе с дневником и отзывом-характеристикой руководителя практики от организации, после его регистрации на кафедре, руководителю производственной практики от кафедры.

Дневник прохождения производственной практики

1.  Выполненную за каждый день работу с указанием сведений, материалов, полученных при прохождении производственной практики, студент-практикант отражает в дневнике практики.

2.  Дневник содержит:

•  информацию о месте и сроках прохождения производственной практики;

•  календарный график прохождения производственной практики;

•  наименование подразделений, где проходила практика;

•  содержание разрабатываемых и изучаемых вопросов практики, выполненная по ним работа;

•  календарные сроки выполнения всех позиций проведенных работ;

•  список материалов, собранных студентом в период прохождения производственной практики для написания выпускной квалификационной работы;

•  замечания и рекомендации руководителя производственной практики от кафедры логистики.

3.  По окончании практики дневник подписывается руководителем практики от организации.

4.  Дневник сдается вместе с отчетом о практике, после его регистрации на кафедре, руководителю производственной практики от кафедры.

Подведение итогов производственной практики

1)  Завершающим этапом практики является подведение ее итогов. Подведение итогов производственной практики предусматривает выявление степени выполнения студентом программы практики, полноты и качества собранного материала для выпускной квалификационной работы, наличия необходимого анализа, расчетов, степени обоснованности выводов и предложений, выявление недостатков в прохождении практики, представленном материале и его оформлении, разработку мер и путей их устранения.

2)  Студент, получив замечания и рекомендации руководителя производственной практики от кафедры логистики, после соответствующей доработки, выходит на защиту отчета о практике.

3)  Оценка результатов производственной практики производится руководителем производственной практики от кафедры по результатам защиты отчета о практике с учетом оценки работы студента в ходе практики, данной руководителем производственной практики от организации (предприятия) в отзыве-характеристике.

4) Отрицательный отзыв о работе студента во время практики, несвоевременная сдача
отчета или неудовлетворительная оценка при защите отчета по практике считаются
академической задолженностью.

15

Приложение 3

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВУЗ

Факультет _________

Кафедра___________

ОТЧЕТ

о производственной практике

студента_________________________________(Ф. И.О.) группы_______________

Место прохождения практики________________________________________________ (организация, ее юридический адрес)

Дата начала практики: «________» ________________ 20______ г.

Дата окончания практик: «________» _____________ 20______ г.

Практикант_______________(подпись)

Руководитель практики от организации__________________________________________

(ученая степень, ученое звание, Ф. И.О.)

Руководитель практики от кафедры__________________________________________

(ученая степень, ученое звание, Ф. И.О.)

______________(подпись)

Москва 201_

Приложение 4

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВУЗ

Факультет _________

Кафедра___________

ДНЕВНИК

производственной практики

Студента__________________________________________________(Ф. И.О.) группы__________

Место прохождения практики___________________________________________________

Дата начала практики "______ "___________________ 20______ г.

Дата окончания практики "______ "___________________ 20______ г.

Практикант____________(подпись)

Руководитель практики от организации___________________________________________

(ученая степень, ученое звание, Ф. И.О., должность)

____________ (подпись)

Руководитель практики от кафедры______________________________________________

(ученая степень, ученое звание, Ф. И.О.)

________(подпись)

Москва 201_

1. Календарный график прохождения производственной практики

№ п/п	Наименования этапов (разделов) практики	Вопросы программы, выполненная работа	Календарные сроки (даты выполнения)
1.	Подготовительный
2.	Производственный
3.	Аналитический
4.	Отчетный

Руководитель практики от организации

Руководитель практики от кафедры

(подпись) (подпись)

2. Рекомендации и замечания руководителя производственной практики от кафедры в период прохождения студентом практики.

Студент_________________________________________________________________(подпись)

Приложение 5

Анкета для самооценки студента по итогам прохождения практики

1. Удовлетворены ли Вы условиями организации практики?

-  Да, полностью.

-  Да, в основном.

-  Нет, не полностью.

-  Абсолютно нет.

2. В какой степени студенты привлекаются к разработке программы практики?

-  В достаточной степени.

-  Привлекаются, но не достаточно.

-  Совершенно не достаточно.

3. Обеспечен ли доступ студентов на практике ко всем необходимым
информационным ресурсам?

-  Да, обеспечен полностью.

-  Да, в основном обеспечен.

-  Нет, обеспечен недостаточно.

-  Нет, совсем не обеспечен.

4. Достаточно ли полон перечень дисциплин, которые Вы изучали в вузе, для
успешного прохождения практики?

-  Да, полностью достаточен.

-  Да, в основном достаточен.

-  Нет, не совсем достаточен.

-  Абсолютно не достаточен.

5. Какие дисциплины из изученных в вузе особенно пригодились Вам в процессе
прохождения практики?

_____________________________________________________________________________

5.  Знаний по каким из дисциплин Вам не хватало в процессе прохождения практики?

_____________________________________________________________________________