Вакцинация | |
Р. Манту | 166 |
БЦЖ | 14 |
АДС | 17 |
Корь | 10 |
Паротит | 10 |
Грипп | |
Коревая краснуха Гепатит А | 10 |
Клещевой энцефалит | - |
88 |
Данные по заболеваемости учащихся в учебном году
№ | Заболевания | |
Всего зарегистрировано случаев заболеваний, т. ч. | ||
1 | Инфекционные и паразитивные болезни ( всего), из них | 1 |
Кишечные инфекции | - | |
Капельные инфекции | - | |
Вирусный гепатит | - | |
2 | Болезни нервной системы ( всего) из них: | |
Вегето - сосудистая дистония | 21 | |
3 | Болезни глаза и его придатков | 26 |
4 | Болезни уха и сосцевидного отростка | 5 |
5. | Болезни системы кровообращения( всего) из них: | |
Ревматизм в активной фазе и обострение хронических ревматических болезней сердца | - | |
Гипертания | 2 | |
6. | Болезни органов дыхания (всего) из них: | |
ОРИ ( всего) | 112 | |
Острый бронхит | 8 | |
Грипп | - | |
Пневмания | 2 | |
7 | Болезни органов пищеварения | 27 |
8 | Болезни почек и мочевых путей | 18 |
9 | Травмы, отравления (всего) из них : | |
Переломы | - | |
Ожоги | - | |
Отравления | - | |
10 | Прочие заболевания | 5 |
Уровень сформированности нравственных ценностей, познавательных интересов обучающихся ( по итогам мониторинга воспитанности и рейтинга)
в учебном году
Классы | Направленность интересов обучающихся | % обучающихся ( от общего количества) |
5-10 | На формирование здорового образа жизни | 86% |
6-11 | На внеурочную предметную деятельность | 67% |
2-11 | Участие в творческих мероприятиях | 100% |
Уровень развития творческих способностей обучающихся
в учебном году
Классы | Творческие конкурсы, олимпиады | % учавствовавщих/ % учащихся - призеров к общему количеству участников |
2-11 |
Организация внеурочной деятельности: кружки
Название кружка | Классы | Ф. И.О. учителя | Количество учащихся |
«Сувенир» | 1-4 5-11 | 12 10 | |
« Юнкор» | 5-11 | 12 | |
«Театральный» | 1-7 | 18 | |
« Лесные Робинзоны | 1-4 5-11 | 24 | |
«Золотые ручки» | 1-4 5-8 | 25 | |
«Музей и дети» | 5-11 | 12 | |
«Волшебные узоры» | 1-6 | 12 | |
«Танцевальный» | 1-3 4-7 | 25 | |
«Резьба по дереву» | 5-11 | 14 | |
«Юный исследователь» | 5-11 | 12 | |
«Компьютерный» | 1-11 | 14 | |
«Легкая атлетика» | 4-11 | 23 | |
« Спортивные игры» | 4-11 | 18 |
Охват учащихся различными формами психологического мониторинга в учебном году
№ | Формы психологического мониторинга | Классы | % охвата обучающихся |
1 | Диагностика психологической готовности первоклассников ( 1 четверть) | 1 | |
2 | Исследование уровня школьной адаптации (4 четверть) | 1 | |
3 | Исследование уровня адаптации к обучению в основной школе ( 2 четверть) | 5 | |
4 | Исследование уровня познавательных и психических процессов (1 четверть) | 1-5 | |
5 | Исследование уровня учебной мотивации обучающихся (3 четверть) | 1-5 | |
6 | Диагностика типа интеллекта по Гарнеру ( 1-2 четверть) | 6 | |
7 | Профориентационное исследование (3 четверти) | 8,10 | |
8 | Исследование межличностных отношений ( 2 четверть) | 7 | |
9 | Психологические тренинги по подготовке обучающихся к государственной (итоговой) аттестации (4 четверть) | 9,11 |
Качество успеваемости обучающихся в 20учебном году
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
