Программа деятельности МОУ СОШ № 6 по введению ФГОС начального общего образования

«Утверждаю»

« » март 2011г.

Директор школы

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 6

города Боготола Красноярского края

Программа

деятельности МОУ СОШ № 6

по введению ФГОС

начального общего образования

Пояснительная записка

Стратегическая задача развития школьного образования в настоящее время заключается в обновлении его содержания, методов обучения и достижении на этой основе нового качества его результатов. Основные причины, выдвигающие задачу развития образования в центр государственной образовательной политики – это поворот к личности обучаемых. Развитие личности – смысл и цель современного образования. В основе методологии федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) лежит деятельностная парадигма образования, которой обусловлено, в частности, и новое понимание основного результата образования - индивидуальный прогресс в развитии основных сфер личностного развития через освоение универсальных и специфических для отдельных предметов способов действий, достижение на этой основе способности к развитию «компетентности к обновлению компетенций».

Успешное введение ФГОС в образовательный процесс предполагает разработку программы деятельности МОУ СОШ №6, которая включает в себя выявление степени готовности образовательного учреждения (ОУ) к введению ФГОС; разработку нормативной базы ОУ в соответствии с требованиями ФГОС; системы научно-методического сопровождения, мероприятий по повышению квалификации педагогических и руководящих работников; разработку основной образовательной программы начального общего образования (ООПНОО).

Программа разработана в соответствии со следующими нормативными актами:

-Конституция РФ ст.43;

-Законом Российской Федерации от 01.01.2001г. № 000-1 «Об образовании» ст.7, ст.9;

-Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утвержденным приказом Минобрнауки России от 01.01.2001г. № 000;

Цель программы: Создание оптимальных содержательных, процессуальных, технологических условий для введения ФГОС в образовательный процесс.

Задачи:

- создать Рабочую Группу по введению ФГОС в условиях начального общего образования МОУ СОШ № 6;

- провести аналитическую экспертизу готовности образовательного учреждения к введению ФГОС;

- разработать пакет нормативных документов, регулирующих деятельность образовательного учреждения в период реализации ФГОС НОО;

- разработать систему мероприятий по обеспечению организации введения ФГОС начального общего образования в МОУ СОШ № 6;

- повысить профессиональную компетентность педагогических и руководящих работников образовательного учреждения школы в вопросах реализации ФГОС НОО через систему курсов повышения квалификации и тематические семинары;

- разработать основную образовательную программу начального общего образования с учетом специфики учреждения;

- содействовать изучению, обобщению и интеграции положительного опыта реализации образовательными учреждениями города и края ФГОС на ступени начальной школы.

Ожидаемые результаты:

- в школе создана основная общеобразовательная программа начального общего образования;

- повысился профессиональный уровень педагогов и руководящих работников, реализующих ФГОС;

- создано нормативное и ресурсное обеспечение ФГОС.

- методическая и психологическая готовность педагогов и руководящих работников к внедрению ФГОС в школе.

Структура программы деятельности предполагает четыре направления.

Организационно-управленческое направление

№ п/п	Мероприятия	Сроки	Ответственные	Результат
1.	Теоретический семинар «ФГОС: особенности нововведения»	Январь	Зам директора по УВР, рук. МО начальных классов	Сформированы основные понятия по теме и отличительные особенности стандарта нового поколения от стандарта 2004 года
2.	Издание приказа о создании рабочей группы по разработке ООПНОО: -учебного плана начальной ступени; -рабочих программ по предметам; -программ формирования УУД; -программ духовно-нравственного воспитания; -программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни; -программы коррекционной работы	Март	Администрация школы	Сформирована рабочая группа и начата работа по разработке ООПНОО.
3.	Организация и проведения мониторинга образовательных потребностей и запросов субъектов образовательного процесса (анкетирование, опрос)	Март-апрель	Рабочая группа	Выявлены образовательные потребности и запросы субъектов образовательного процесса
4.	Организация и проведение аналитической работы по выявлению образовательных дефицитов ОУ	Март-апрель	Администрация, рабочая группа	Выявлены ресурсные дефициты, проанализирована материально-техническая база.
5.	Подготовка ООПНОО к экспертизе	Май	Администрация, рабочая группа	Экспертная оценка ООПНОО, программы деятельности образовательного учреждения

Методическое направление

№ п/п	Мероприятия	Сроки	Ответственные	Результат
1.	Анализ УМК с целью выявления предметного материала для формирования УУД	март	Рабочая группа	Рекомендации по корректировке рабочих программ
2.	Цикл школьных семинаров по введению ФГОС	Март-август	Зам директора по УВР, руководитель МО начальных классов	Сформированы умения по разработке ООПНОО и введению ФГОС в образовательный процесс
3.	Повышение квалификации педагогических и руководящих работников на курсах ИПК и ППРО	Январь-август	Администрация школы	Сформированы умения по разработке ООПНОО и введению ФГОС в образовательный процесс
4.	Педагогический совет «Обобщение практики подготовки ОУ к введению ФГОС».	Август	Администрация школы, рабочая группа	Обобщение и рефлексия работы по подготовке ОУ к введению ФГОС

Нормативно-правовое направление

№ п/п	Мероприятия	Сроки	Ответственные	Результат
1.	Внесение изменений в образовательную программу школы	Май	Заместители директора	Измененная образовательная программа школы
2.	Разработка нормативных документов (расписание уроков, штатное расписание и др. локальные акты)	август	Зам директора по УВР, директор	Локальные акты об организации учебного процесса