В О П Р О С Ы к зачету по курсу
«Социальная педагогика и педагогика межнационального общения»
для студентов ФФ (стационар, ОЗО)
уч. год
1. Социальная педагогика как отрасль знания и учебный предмет.
2. Социализация личности.
3. Социальное воспитание как педагогическая категория.
4. Принципы социального воспитания.
5. Ценности и механизмы социализации.
6. Факторы социализации. Характеристика мегафакторов.
7. Факторы социализации. Характеристика мезофакторов.
8. Факторы социализации. Характеристика макрофакторов.
9. Факторы социализации. Характеристика микрорфакторов.
10. Семья как объект и субъект социализации.
11. Неформальные объединения сверстников как социально-
12. педагогическая проблема.
13. Современные модели отечественной и зарубежной школы как от-
14. крытой воспитательной системы.
15. Общественно-государственные институты воспитания.
16. Оказание индивидуальной помощи ребенку в различных институтах
17. воспитания.
18. Защита детства в России.
19. История развития социального воспитания.
20. Особенности работы с трудными детьми.
21. Современные концепции социализации личности.
22. Факторы социализации и их типология.
23. Социальный педагог, его функции и направления деятельности.
В О П Р О С Ы к экзамену (зачету) по курсу «Социальная педагогика»
для студентов 3-го курса ФФиИ, МФ стационар (ОЗО)
уч. год
1. Социальная педагогика как наука, практика и учебный предмет. Междисциплинарный и интегративный характер социальной педагогики, ее место в системе педагогических дисциплин.
2. Предмет, задачи, категории и функции социальной педагогики.
3. История возникновения и развития социальной педагогики.
4. Социализация личности.
5. Социальное воспитание как педагогическая категория и процесс социализации. Принципы и ценности социального воспитания.
6. Механизмы и факторы социализации и социального воспитания.
7. Социальные институты. Воспитательные организации.
8. Жизнедеятельность и взаимодействие в институтах социального воспитания.
9. Оказание индивидуальной помощи в различных институтах воспитания.
10. Роль школы в социализации личности.
11. Социальный педагог как профессия.
12. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития ребенка.
13. Объединения сверстников. Формализованные и неформальные объединения, их социально-психологические функции в процессе социализации.
14. Самодеятельные детские и молодежные объединения и организации. Молодежная субкультура.
15. Сиротство как социальная проблема. Масштабы и причины социального сиротства.
16. Социальные проблемы несовершеннолетних.
17. Защита детей в современных условиях. Учреждения социальной защиты детей.
В О П Р О С Ы к зачету по курсу
«Социальная педагогика» для студентов 3 курса ИФ
уч. год
1. Сущность процесса социализации.
2. Социальная педагогика учебный предмет. Возникновение социальной педагогики как отрасли знания, её становление и современное состояние.
3. Факторы социализации и их типология.
4. Влияние глобальных процессов и проблем на социализацию подрастающих поколений.
5. Влияние менталитета этноса на социализацию человека.
6. Охарактеризуйте проблемы социализации в современном российском обществе в связи с его изменением.
7. Охарактеризуйте регион своего проживания как мезофактор социализации.
8. Семья как фактор социализации человека на различных возрастных этапах его развития.
9. Соотношение социализированности и воспитанности.
10. Основные типы потенциальных и реальных жертв неблагоприятных условий социализации.
11. Взаимосвязь социальной педагогики и других отраслей педагогики.
12. Неформальные объединения как социально-педагогическая проблема.
13. Социальное воспитание как педагогическая категория.
14. Индивидуальная помощь в решении возрастных задач, во избежание и преодолении опасностей возраста.
В О П Р О С Ы к зачету по курсу
«Социальная педагогика»
для студентов 3 курса ХГФ (ИЗО)
уч. год
1. В чем сущность процесса социализации?
2. Составные части процесса социализации.
3. Институты социального воспитания.
4. Субъектно-объектный подход в исследовании социализации.
5. Человек как объект и субъект социализации.
6. Социальное воспитание и социализация личности.
7. Какое внутреннее противоречие процесса социализации может превратить человека в жертву? Как человек может стать жертвой неблагоприятных условий социализации?
8. Тема человека-жертвы в русской или зарубежной художественной литературе.
9. Сущность, принципы, ценности, факторы социального воспитания.
10. Взаимодействие в социальном воспитании.
11. Как сказываются глобальные процессы и проблемы на социализации подрастающих поколений?
12. Принцип природосообразности воспитания.
13. Страна как макрофактор социализации.
14. Влияние менталитета этноса на социализацию человека.
15. Проблемы социализации в современном российском обществе в связи с происходящими в нем изменениями.
16. Воспитание как социальный институт.
17. Различия семейного, религиозного, социального, коррекционного и диссоциального воспитания.
18. Государственная система воспитания и проблемы, решаемые в ней на современном этапе.
19. Регион своего проживания как мезофактор социализации.
20. Влияние СМК на жизнь и развитие человека.
21. Особенности подростково-юношеской субкультуры.
22. Анализ образа жизни в деревне, городе, малом городе и поселке.
23. Семья как фактор социализации человека на разных возрастных этапах.
24. Влияние группы сверстников на каждого своего члена.
25. Социализирующие функции религиозных организаций. Особенности религиозного воспитания.
26. Двойственная роль воспитательных организаций в процессе социализации.
27. Особенности социального воспитания в школе и летнем лагере.
28. Современная трактовка принципа коллективности социального воспитания.
29. Интеграция микрофакторов социализации как социально-педагогическая проблема.
30. Самообразование как условие жизненного успеха.
В О П Р О С Ы к зачету по курсу
«Социальная педагогика и педагогика межнационального общения»
для студентов БХФ (стационар, ОЗО)
уч. год
1. Социальная педагогика как отрасль знания и учебный предмет.
2. Социализация личности.
3. Социальное воспитание как педагогическая категория.
4. Принципы социального воспитания.
5. Ценности и механизмы социализации.
6. Факторы социализации. Характеристика мегафакторов.
7. Факторы социализации. Характеристика мезофакторов.
8. Факторы социализации. Характеристика макрофакторов.
9. Факторы социализации. Характеристика микрорфакторов.
10. Семья как объект и субъект социализации.
11. Неформальные объединения сверстников как социально-
12. педагогическая проблема.
13. Современные модели отечественной и зарубежной школы как от-
14. крытой воспитательной системы.
15. Общественно-государственные институты воспитания.
16. Оказание индивидуальной помощи ребенку в различных институтах
17. воспитания.
18. Защита детства в России.
19. История развития социального воспитания.
20. Особенности работы с трудными детьми.
21. Современные концепции социализации личности.
22. Факторы социализации и их типология.
23. Социальный педагог, его функции и направления деятельности.
В О П Р О С Ы к зачету по курсу «Социальная педагогика»
для студентов 2 курса (ОДО) и 3 курса (ОЗО) ФФК
уч. год
1. Социальная педагогика как отрасль знания. Характеристика основных категорий и функций социальной педагогики.
2. Социализация личности как процесс самоактуализации, самореализации, саморазвития и самопознания.
3. Социальное воспитание как педагогическая категория его сущность и ценности.
4. Принципы и механизмы социального воспитания.
5. Характеристика факторов социального воспитания.
6. Особенности взаимодействия и жизнедеятельности институтов социального воспитания.
7. Характеристика семьи как субъекта педагогического взаимодействия.
8. Семья как социокультурная среда воспитания и развития ребенка. Условия и факторы семейного воспитания. Семейные традиции, отношения и стиль семейной жизни.
9. Особенности современной семьи, психолого-педагогические проблемы социализации ребенка в неполных семьях.
10. Образование как фактор интеллектуальной и нравственной социализации личности.
11. Проблемы защиты детства, основные направления их разрешения и оказание индивидуальной помощи в разных институтах воспитания.
Литература.
1. , Василькова педагогика: Курс лекций: Учебн. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Академия, 2000. – 440с.
2. Мудрик педагогика: Учеб. пособие для студ. пед. вузов. / Под. ред. . – М.: Академия, 2000. – 200с.
3. Социальная педагогика: Курс лекций. / Под общей ред. . – М.:ВЛАДОС, 2000. – 416с.
4. Социальная педагогика: Курс лекций. / Под ред. . – М.: ВЛАДОС,2000. – 272с.
В О П Р О С Ы к зачету по курсу
«Социальная педагогика и педагогика межнационального общения»
для студентов ФИЯ
уч. год
1. Социальная педагогика как отрасль знания. Основные категории, предмет и функции социальной педагогики.
2. Социализация личности.
3. Категории социальной педагогики: социально-педагогическая деятельность, социальное обучение, социальное воспитание.
4. Принципы социальной педагогики.
5. Методика и технологии социально-педагогической деятельности.
6. Факторы социализации личности. Характеристика мегафакторов.
7. Факторы социализации личности. Характеристика макрофакторов.
8. Факторы социализации личности. Характеристика мезофакторов.
9. Факторы социализации личности. Характеристика микрофакторов.
10. Ценности и механизмы социализации.
11. Семья как объект и субъект социализации.
12. Неформальные объединения сверстников как социально-педагогическая проблема.
13. Оказание индивидуальной помощи ребенку в различных институтах воспитания.
14. Защита детства в России.
15. Общественно-государственные институты образования.
