Зачем директору учиться

Зачем директору учиться?

ШЕФ

Чтобы быть в бизнесе, нужно быть в тонусе. И тонус этот - не только физическая готовность к деловым маневрам и атакам. Знания и концентрация - прежде всего.

Ты никогда не будешь знать достаточно, если не будешь знать больше чем достаточно.

Уильям Блейк

Человек, который слишком стар, чтобы учиться, по всей вероятности, всегда был слишком стар для этого.

Генри Хаскинс, американский писатель

Можно быть экспертом, например, в области маркетинга. Но, недопонимая что-то важное в сфере психологии личности, раз за разом упускать заведомо выгодные предложения. Как же избежать подобных казусов? Ответ - повышать концентрацию. Для таких целей и были созданы тренинги.

- Я работаю в сфере тренингов уже 23 года, - говорит Татьяна Мазина, тренер, методист по развитию образной памяти. - И уже 3 года в Петербурге по приглашению компании «Диалог». И могу заявить со всей уверенностью, что сейчас достаточное количество достойных и интересных тренингов.

Методики преподавателей часто уникальны - например, тренинг спонтанного рисунка или интуиции в бизнесе. Что касается тренингов по развитию памяти, то мало кто дает такой объем упражнений, как на наших курсах. Мы не просто запоминаем информацию, а учимся управлять памятью, делаем из нее послушный нашим намерениям инструмент.

ТРЕНИНГИ ПРОДАЖ тоже могут быть эксклюзивными. Тут главное не количество, а уровень преподавания, - продолжает Татьяна Мазина. - Его нужно серьезно отслеживать. Что за тренер, какие о нем отзывы? Какова методика преподавания? Самое главное в тренингах вообще - опыт. Одно дело человек продержался на этом рынке без особой рекламы, допустим, 15 лет, и другое дело человек, работающий два-три года. Подход и знания разнятся. Если вы хотите учиться, нужно не бросаться на красочную рекламу того или иного преподавателя, а расспросить тех, кто учился у него до вас. Вообще, самая лучшая реклама - рекомендации других людей. Все мы общаемся между собой, и отзывы играют важную роль. Если знаешь что за человек тренер, отношение к нему и его тренингу соответствующее.

ТРЕНЕРЫ ТОЖЕ ЛЮДИ, а всем людям нужно совершенствоваться, - продолжает Татьяна Мазина. - Моя подруга тренер Эмилия Вакуленко ведет курс спонтанного рисунка, и каждый год делает курс все лучше. Манера подачи материала меняется. Мне кажется, что для самого тренера лучшее развитие - сами тренинги, потому что нет ничего более ценного, чем познание через общение. Опыт нарабатывается, и получается результат. Я сама хожу на тренинги, читаю много литературы, изучаю различные направления современной психологии, работаю над собой. Каждый хороший тренер, как и каждый хороший руководитель, должен постоянно учиться. Кроме того, проводить тренинги, будучи не позитивным человеком, невозможно. Если после занятия человек ушел с ощущением пустоты и скуки, то это неудача только тренера.

ПРОБЛЕМЫ, которые можно решать с помощью тренингов, чрезвычайно разнообразны.

Допустим, я никогда не изучала санскрит. А ко мне приходит человек, который хочет его выучить. И мы тут же разрабатываем методику. Недавно ко мне пришла женщина, у которой были большие проблемы с запоминанием материала, нужного ей для работы. И мы тут же разработали пути, с помощью которых она может справиться с запоминанием больших и сложных таблиц. Это уже не только память и концентрация внимания, это еще и уверенность в себе. Кроме того память, это не только материал для работы и учебы, это и наша культура, и наше общение, и наше душевное спокойствие.

ЗАЧЕМ ТРЕНИНГ УСПЕШНЫМ ЛЮДЯМ? Почему-то ни у кого не вызывает удивления тот факт, что успешные люди ходят в спортзал и тренируют свое тело, а тренировка разума, памяти и достижение душевной гармонии вызывают вопрос «зачем?».

Сейчас наступило такое время, когда человек занят изучением самого себя. Пытается познать, что он есть, свойства своего разума. Топ-менеджеры, успешные люди приходят уже не только для того, чтобы получить определенные знания (к примеру, изучение иностранного языка), а больше для того, чтобы познать самого себя. И меня это очень радует. Если человек пришел только для изучения языка, он получит гораздо меньше. Не только в том дело, насколько он успешный бизнесмен или профессионал. Вопрос в том, насколько человек счастлив и устойчив в современном мире.

Я САМА ЛЮБЛЮ УЧИТЬСЯ, а человек притягивает к себе именно тех людей, к которым может причислить и себя. Мало того: я много езжу по стране. И у меня иногда складывается ощущение, что нет границ между городами, между странами. Потому что люди, которые приходят ко мне, очень интересные. Кто-то, может, более шумный, более активный, кто-то менее, но народ одинаково заинтересованный. И нет разницы между провинцией и столицей. Возможно, есть разница между теми, кто не приходит на тренинги, но я же их не вижу!

Да вы и сами понимаете, что при общении мы все учимся чему-то друг у друга. А тренинг - это прежде всего общение.

1. Тренинги в привычном нам бизнес-формате возникли на Западе в начале 40-х годов XX века.

Они разрабатывались как особая форма делового общения. В Россию это течение пришло только в 90-х годах с приходом крупных международных корпораций. Первоначально они были единственными заказчиками тренингов и многие методы обучения даже привозили с собой.

2. Первыми социологами, которые обратили внимание на особенности работы людей в группе, были Э. Дюркгейм и Г. Зиммель. Уже в 1950 г. была создана Национальная лаборатория тренинга в Америке. Там изучали различные формы и методы групповой работы.

3. Тренинги можно разбить на несколько основных групп:

- направленные на повышение эффективности работы команды и организации в целом;

- тренинги по развитию навыков, связанных с конкретными бизнес-процессами;

- повышение личной эффективности менеджеров и сотрудников; - тренинги по развитию персонала.