Использование ИКТ на уроках географии

Использование ИКТ на уроках географии

«Всякое дело надо любить, чтобы хорошо его делать».

Главное в работе с детьми – это творчество учителя, помноженное на творчество учеников.

Эти высказывания определяют мой творческий путь как учителя. Творчество я считаю - движущей силы, способной свернуть горы на пути овладевания знаниями. Система творческих заданий помогает раскрыть потенциальные возможности ученика, дает возможность почувствовать вкус к предмету. И в этом деле большую помощь мне и моим ученикам оказал компьютер.

Одним из направлений модернизации системы географического образования является внедрение компьютерных технологий и мультимедиа.

Применение информационных компьютерных технологий на уроках географии не только облегчает усвоение учебного материала, но и представляет новые возможности для развития творческих способностей учащихся:

- повышает мотивацию учащихся к учению;

- активизирует познавательную деятельность;

- развивает мышление и творческие способности ребёнка;

- формирует активную жизненную позицию в современном обществе.

Использование информационных технологий ставит ученика в нестандартные ситуации и позволяет повысить творческий потенциал  и способствовать самореализации школьника. 

Для подготовки тематических презентаций по географии использую программу POWER POINT, с помощью которой создаю слайды для демонстрации диаграмм, рисунков, схем, фотографий и т. д.

Предлагаю учащимся создать компьютерные презентации в программе POWER POINT. Учитывая большой вклад, который ученики вносят в создание презентаций, превращаю эту работу в творческий процесс с элементами исследовательской деятельности. В этом случае у учащихся возникает интерес к поиску необходимой информации в различных источниках. На собственном опыте убеждена, что данная работа учащимися принимается с удовольствием. Коллекцию презентаций использую, как демонстрационный материал к уроку.

Видео и фотоматериалы развивают образное мышление, формируют географические представления. Элементы анимации («живые» схемы) позволяют смоделировать на экране географические процессы и явления в динамике.

Благодаря мультимедиа-технологиям учебный материал представлен ярко и увлекательно, что способствует мотивации учебной деятельности школьников.

Компьютерную презентацию можно использовать в течение всего урока, а также на отдельных этапах учебной деятельности (минута релаксации, физминутка, мониторинг урока)

Какие же достоинства есть у применения компьютерных технологий в процессе обучения? Несомненно, что работа с компьютером вызывает у детей повышенный интерес и усиливает мотивацию обучения (проект маршрута, реклама и др.)

Сочетание цвета, мультипликации, музыки, звуковой речи и т. д. расширяет возможности представления учебной информации.

Сегодня у многих есть возможность путешествовать и фотографировать увиденное. Для выполнения этой работы нужно научиться видеть необычное в обыденном и суметь рассказать об этом. Ребята делятся впечатлениями о своих поездках по родной стране и другим странам, иллюстрируя рассказ фотографиями, многие делают презентации, приносят на урок сувениры, ракушки, изделия народных промыслов

На уроке закрепления использую программу игры по типу своя игра, которые создаю сама.

Активно внедряю в образовательный процесс видеофрагменты, снятые мною, которые позволяют продемонстрировать на уроке видеосюжет, представляющий изучаемое явление с комментарием диктора. Ученики являются свидетелями происходящих на экране процессов, наглядность которых, с помощью дидактических средств, трудно представить.

Современные дети владеют компьютером лучше нас. Учитель в своей работе должен стараться найти этому применение.