Семинар ЮНЕСКО по апробации Концепции диагностики качества общего образования (КДКОО) и применения ее для образовательных систем СНГ
23-25 января 2013 г. кафедра ЮНЕСКО МИОО приняла участие в прошедшем в Москве региональном тренинге по экспериментальной апробации разработанной в ЮНЕСКО «Концепции анализа/диагностики качества общего образования». Семинар, в рамках которого прошел тренинг, был организован ЮНЕСКО и Центром международного сотрудничества по развитию образования (CICED, председатель наблюдательного совета – вице-премьер, член президиума Правительства РФ ). Тренинг вели представители Секретариата ЮНЕСКО – руководитель проекта, директор Департамента общего образования и развития г-жа М. Маропе и координатор проекта, программный специалист Сектора общего образования г-н Т. Годана.
На встречу были приглашены представители Министерств образования и Национальных комиссий по делам ЮНЕСКО из России, Армении, Беларуси, Кыргызстана, Таджикистана. Целью регионального тренинга стали консультации с представителями органов управления образованием и ведущих институтов по развитию образования в России и странах СНГ, входящих в кластер Бюро ЮНЕСКО в Москве, о возможностях адаптации и применения КДКОО в региональном и национальном контексте и разработке механизмов сотрудничества между партнерами по реализации проекта в странах-участницах в регионе.
Презентация пилотного проекта по апробации разработанной в Секретариате ЮНЕСКО программы диагностики и мониторинга качества общего образования в мире и предложения о сотрудничестве по его реализации в России и странах СНГ были представлены г-ном Т. Годаной в ходе Международного семинара «На пути к качественному образованию для всех» (декабрь 2011 г.), который кафедра ЮНЕСКО МИОО и партнеры по сетевому взаимодействию проводили в рамках ежегодного цикла «Диалог цивилизаций и межкультурное сотрудничество». Выдвинутая Секретариатом ЮНЕСКО инициатива перекликается с реализуемой в московской школе программой повышения качества образования, что, как отметил в своем выступлении на семинаре ректор МИОО, академик РАН , проводится в полном соответствии с принципиальными аспектами рамочной системы ЮНЕСКО в вопросе широкого и многопрофильного использования ИКТ в условиях современной школы.
Результатом консультационного периода 2012 г. стал ряд документов по процедуре реализации данного проекта в странах и регионах мира, которые доступны для публичного обсуждения на сайте http://www. brookings. edu/about/centers/universal-education/learning-metrics-task-force/consultation. На данный момент в список пилотных стран, в которых проходит апробация проекта КДКОО, вошли Китай, ЮАР, Индия, ОАЭ, Нигерия, Габон, Норвегия, Финляндия и др.
Руководитель проекта г-жа М. Маропе подтвердила желание продолжить ряд деловых встреч и переговоров с официальными представителями Правительства Москвы и Министерства по образованию и науки РФ по реализации данного проекта. Она выразила благодарность представителям кафедры ЮНЕСКО МИОО за все, высказанные в ходе тренинга, замечания и дополнения в текст вынесенных на обсуждение документов, а также за содействие по практической реализации проекта, которое кафедра оказывает с 2011 г. В адрес кафедры ЮНЕСКО МИОО от г-жи М. Маропе поступило благодарственное письмо, в котором выражена надежда на дельнейшее сотрудничество по совместной реализации проекта в России и странах СНГ (ссылка).
С содержанием документа «Концепция анализа/диагностики качества общего образования» на русском языке можно ознакомиться на сайте Центра межнационального образования «Этносфера» http://*****/internal-society.
