Перекресток. Виды перекрестков

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Ломышкинская основная общеобразовательная школа

Костромская область, Сусанинский район,

деревня Ломышки, улица Центральная, дом 22

Урок разработан для учащихся 4 класса

Перекресток.

Виды перекрестков

учитель математики и физики

Пояснительная записка.

Всем известно, какую опасность для детей представляет сегодня дорога. Только на дорогах России ежегодно попадают в беду более 30 тысяч человек и среди них значительное число составляют дети. Абсолютное большинство ДТП, как показывает практика, спровоцированных несовершеннолетними, происходит по одной и той же схеме. Неожиданно из-за препятствий, или из-за стоящего транспорта, или перед близко идущим транспортом выбегает малолетний гражданин, а водитель не успевает затормозить…

 Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» призван закрепить знания об элементах социальных и технических систем безопасности, сформировать у учащихся устойчивые мотивы и потребности в бережном отношении к своему здоровью, имуществу, окружающей среды и к организации здорового и безопасного образа жизни.

В связи с возросшим количеством несчастных случаев на дорогах, проблема соблюдения ПДД является актуальной в современной школе. Чтобы научить детей охранять свою жизнь, соблюдать безопасность, взрослые должны не просто вооружить их знаниями правил, но и как можно чаще предоставлять им возможность применять эти знания в различных ситуациях. Цель данного урока - познакомить детей с видами перекрестков и способами их перехода.

Основными задачами урока являются:

Образовательные: 1) дать школьникам представление о перекрёстках и их видах;

2) научить учащихся способам перехода перекрёстков;

3) систематизировать знания учащихся по теме «Перекрёсток.

Виды перекрёстков»

Воспитательные: воспитывать дисциплинированность и осторожность на перекрёстках

Развивающие: развивать внимание, наблюдательность. 
Урок  позволяет развивать творческие способности детей, разрушает психологическую инертность, тренирует память, способствует лучшему усвоению и закреплению знаний. Необходимо отметить актуальность и жизненную значимость ПДД, от которой вполне реально зависит безопасность здоровья и безопасность всех и каждого.

Тема. «Перекресток. Виды перекрестков».

Цель. Познакомить детей с видами перекрестков и способами их 
  перехода.

Задачи.

Образовательные: 1) дать школьникам представление о перекрёстках и их видах;

2) научить учащихся способам перехода перекрёстков;

3) систематизировать знания учащихся по теме «Перекрёсток. Виды

перекрёстков»

Воспитательные: воспитывать дисциплинированность и осторожность на перекрёстках

Развивающие: развивать внимание, наблюдательность. 

Оборудование. Иллюстрации, плакаты, фуражка милицейская, жезл, транспортная площадка.
 
  Ход урока

 I. Организационный момент.
   
  Долгожданный дан звонок – 
  Это начался – урок.

II Актуализация опорных знаний.

Учитель просит детей вспомнить, как и где они переходят улицу, рассказать об этом;

Сформулировать самостоятельно правила перехода через улицу.

«Мозговой штурм»

Учитель: Ребята ответьте на следующие вопросы:
1. Можно ли ходить по проезжей части улицы?
2. Как обходят трамвай, троллейбус, автобус?  
3. Можно ли играть на проезжей части улицы?
4. Можно ли цепляться за транспорт?

  Подведение итогов.

  Вы все поняли, ребята,
  Нужно правила движенья 
  Выполнять без возраженья.

III. Сообщение темы и задач урока.

Учитель: Послушайте стихотворение и постарайтесь определить тему сегодняшнего урока.

Там, где шумный перекрёсток,

Где машин не сосчитать,

Перейти не так уж просто,

Если правила не знать.

Пусть запомнят твёрдо дети:

Верно, поступает тот,

Кто лишь при зелёном свете

Через улицу идёт!

О чём мы с вами сегодня на уроке будем вести речь?

Исходя из темы урока, попробуйте поставить цель урока. Чему мы с вами должны сегодня научиться? (написать заранее на откидной доске:

Познакомиться с …….

Научиться ……

IV. Изучение нового материала.

Учитель: - У дорог и улиц есть свои строгие законы, своя азбука – это правила дорожного движения, которые необходимо выполнять водителям и пешеходам. Незнание языка может привести к беде, к дорожно-транспортным происшествиям. А для того, чтобы избежать беды, нужно знать и соблюдать правила дорожного движения.

- Как вы думаете, что такое перекрёсток; расскажите, что вы знаете о перекрёстках, и какие бывают перекрёстки?

Дети отвечают, учитель их ответы записывает на доске в колонку таблицы «Что знаю»

Учитель: Раздаёт текст «Перекрёстки»

Учащиеся: Читают текст и отмечают знаками:

V – знаю;

+ - новое.

После прочтения текста учитель спрашивает чего нового учащиеся узнали и также ответы учащихся записывает на доске в колонку таблицы "Что узнал».

Обобщение учителя (Учитель обобщает ответы учащихся)

Место, где встречаются и пересекаются дороги, улицы называют перекрестком.
Перекрестки – одно из опаснейших мест улицы.
Перекрестки делятся на две группы:
  Регулируемые       Нерегулируемые

   (Светофор)      (Регулировщик) 

Регулируемые перекрестки  
 - Регулируемый перекресток имеет хороших помощников для пешеходов.  
 Каких?  
   
  «Мозговой штурм»

Посмотри, силач какой:
На ходу одной рукой 
Останавливать привык
Пятитонный грузовик.
  ( Регулировщик)
В дороге всем ребятам 
Мы светим с давних пор,
Мы три родные брата.
Наш домик - ………… .
  (Светофор)

- Так вот, если движением на перекрестке управляют светофор или регулировщик, то такой перекресток называется регулируемым. Переходить его можно по пешеходному переходу на зеленый свет светофора или, если регулировщик стоит боком к пешеходам. А если он стоит лицом или спиной к пешеходам, то путь закрыт.

  Физкультминутка «Светофор»

В светофор мы поиграем
Раз, два, три, четыре, пять!  
Ох, устали мы сидеть.
(Потягивания).

В светофор мы поиграем,
(Ходьба на месте).
Руки, ноги разминаем.
(Встряхивания руками, ногами).

Красный свет нам «Стой!» - кричит,
Ждать зеленого велит.
Чтобы было ждать не скучно,
Наклоняемся мы дружно,
И назад. И вперед.
(Наклоны).

Влево, вправо поворот  
(Повороты туловища).

Вот и желтый загорелся,

Приготовиться пора.

Руки, ноги разогреем,

(Рывки руками перед грудью).

Начинаем, детвора!

(Ходьба на месте).

Вверх поднимем, вниз опустим,

Пролетим как самолет

(Прыжки).

Вот зеленый загорелся,

Можно нам идти вперед.

Левой, правой.

(Бег с высоким подниманием бедра).

Смело мы идем вперед.

(Ходьба на месте).

Светофор – помощник славный

Уставать нам не дает.

Рассказ о регулировщике

Вот стоит на мостовой
Рослый, стройный постовой.
Крутит, вертит головой.
Всем прохожим говорит:
- Путь сейчас для вас открыт.
Все прошли?
Теперь: внимание, 
Знак другой
И путь закрыт.
 
 Беседа с проигрыванием ситуаций на транспортной площадке.
- Представьте: вы подходите к перекрестку, там стоит регулировщик и горит светофор. Чьи команды необходимо выполнять?
Конечно, регулировщика. Он главнее. Если регулировщик руководит движением, то все должны подчиняться его сигналам.
а) Регулировщик повернулся к вам грудью (спиной). Это значит красный свет. Он как-бы преграждает дорогу. Стой. Путь закрыт.
б) Регулировщик поднял руку вверх. Это обозначает: «Внимание!», «Изменение сигнала!». Это желтый свет.
в) Регулировщик стоит к вам боком. Он как-бы не обращает на вас внимание, не смотрит на пешеходов. Значит опасности нет. Идите смело вперед.
 
- Где вы видели регулируемые перекрестки? 
 
Игра «Слушай регулировщика».

-  По желанию вызывается один из учащихся выполнять роль регулировщика, остальные – пешеходы.

Нерегулируемые перекрестки.
В случае отсутствия светофора или регулировщика перекресток считается – нерегулируемым. Перейти безопасно такой перекресток помогут:
а) Наши знания.
б) Африканское дикое животное («Зебра»).

Проверим наши знания правил «Как переходить улицу»:

1. Перед дорогой остановись.
2. Посмотри налево.
3. Посмотри направо.
4. Снова посмотри налево, и если дорога свободна, дойди до середины дороги.
5. Теперь посмотри направо. Свободно? Закончи свой переход.
6. Если появилась машина, не беги, машина должна тебя пропустить, но все же подожди, когда она затормозит. Не затормозила? Пусть едет. А ты перейди дорогу после нее. Состязаться с машиной человек не может.

 Минутка здоровья.  Выйти из-за парт. Будем имитировать переход дороги на нерегулируемом перекрестке.
1. Поворот головы налево.
2. Поворот головы направо.
3. Поворот головы налево.
4. Два шага вперед.
5. Поворот головы направо.
6. Два шага вперед.
Повторить

V. Закрепление и осмысление полученных знаний.

1. «Интервью»:
а) Что такое перекресток?
б) Какие перекрестки бывают?
в) Что такое регулируемый перекресток?
г) Что такое нерегулируемый перекресток?
д) На какой свет светофора следует начинать движение?
е) Как правильно переходить нерегулируемый перекресток?
ж) Что необходимо соблюдать на дороге?

VI. Итог урока.

-  Какую цель мы ставили на уроке?

-  Достигли ли мы этой цели?

-  Что нового вы узнали?

-  Что понравилось на уроке?

-  Какие задания были более интересны?

На листоче нарисуйте «Колобка», который охарактеризовал бы, довольны ли вы своей работой на уроке или нет.
 

Детям знать положено

Правила дорожные!

Ты, дружок, доверься им:

Будешь цел и невредим

Используемая литература

1.  http://images. *****/yandsearch? text=%D0%92%D1%81%D1%91%20%D0%BE%20%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D1%91%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0%D1%85%20%D0%B2%20%D0%9F%D0%94%D0%94&stype=image

2.  DVD диск «Уроки тётушки Совы».

3.  «Уроки по правилам дорожного движения в 5-9 классах». , Екатеринбург, 2000г.

4.  , «Учись быть пешеходом» Учебное пособие по правилам дорожного движения для учащихся начальной школы Часть 1, часть 2. Издательский дом «МиМ» 2002 г.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Приложение 1.

Текст

Перекрёстки – опасные участки улиц и дорог, в городах на них скапливаются большое количество транспортных средств и пешеходов.

Место, где встречаются и пересекаются дороги, улицы называют перекрестком.

«Перекрёсток» – место пересечения, примыкания или разветвления дорог на одном уровне, ограниченное воображаемыми линиями, соединяющими соответственно противоположные, наиболее удалённые от центра перекрёстка начала закруглений проезжих частей.

Типы перекрёстков: четырёхсторонние, Т-образные, Х-образные, У-образные, многосторонние перекрёстки площадей.

Перекрёстки делятся на регулируемые и нерегулируемые.

На регулируемых перекрёстках устанавливают очерёдность проезда и перехода перекрёстков так, чтобы пешеходы и транспортные средства, движущиеся в разных направлениях, не мешали один другому, не пересекали бы в одно и то же время дорогу.

Приложение 2.

Плакаты

Приложение 3