В настоящее время в школах России всё активнее ведётся работа по расширению комплекса внедрения и использования технических средств и средств информации в организации учебного процесса. Таким образом, создаётся основа для развития и совершенствования многокомпонентной информационно-педагогической среды.
В Письме Министерства Образования Российской Федерации № 5/11 от 4.01.1995 образовательным учреждениям регионов рекомендовано проводить работу по созданию медиацентров и медиатек, которые бы охватывали различные варианты применения средств новых информационных технологий и традиционных средств обучения для обеспечения различных образовательных услуг.
Дальнейшее развитие этого направления было затронуто в постановлении Правительства РФ № 000 «О Федеральной целевой программе «Развитие единой образовательной информационной среды (2гг.)» от 01.01.2001.
В Приказе Департамента образования и науки Краснодарского края № 4.5/6-91 от 01.01.2001 (за подписью первого заместителя руководителя ДОН ) обращалось внимание руководителей муниципальных органов управления образованием на активное использование новых информационных технологий в работе библиотек образовательных учреждений края и совершенствование их деятельности, что является основой для организации на их базе медиацентров и медиатек.
При создании медиацентров на местах, включая введение дополнительных штатных единиц за счёт средств муниципального бюджета рекомендовано пользоваться примерным положением (по вышеуказанному письму МОРФ).
Появление медиацентров и медиатек в образовательных учреждениях - реальность сегодняшнего дня. Их организация может иметь различные формы: непосредственно медиатека, медиацентр, библиотечно-информационный центр. Однако общими остаются специфические черты, среди которых главная - новые роли для участников образовательного процесса - педагога (библиотекаря, медиаспециалиста) как консультанта и ученика как активного исследователя.
Исходя из вышеизложенного администрация МБОУ СОШ № 3 ст. Новокорсунской пришла к выводу о необходимости преобразования школьной библиотеки и создании на её основе информационно-библиотечного центра.
Положение
об информационно-библиотечном центре
I. Общие положения
1. Информационно-библиотечный центр является обновленным структурным подразделением МБОУ СОШ № 3, а так же учебно-информационным центром, предназначенным для самостоятельной работы учителей и учащихся с различными источниками информации.
2. Деятельность информационно-библиотечного центра отражается в уставе образовательного учреждения (ОУ). Обеспеченность центра учебными, методическими, справочными документами учитываются при лицензировании ОУ.
3. В учебном процессе информационно-библиотечный центр выступает как информационная, методическая и профессионально-ориентированная база для разнообразной урочной и внеклассной творческой деятельности учащихся и учителей.
4. В своей деятельности информационно-библиотечный центр руководствуется Указами Президента России, законами "Об образовании", "О библиотечном деле", "Об информации, информатизации и защите информации", нормативными и регламентирующими документами Министерства образования, органов Департамента образования и науки Краснодарского края и местных органов управления образования, Уставом и Правилами внутреннего трудового распорядка ОУ и Положением о информационно-библиотечном центре, принятым решением педагогического совета.
II. Основные задачи информационно-библиотечного центра
1. Сбор, накопление, обработка, систематизация и распространение информации, необходимой для успешного функционирования образовательного учреждения.
2. Выявление информационных потребностей и удовлетворение информационных запросов всех категорий пользователей в области использования новых технологий.
3. Компьютерная каталогизация и обработка информационных средств (книг, видеоматериалов, магнитных записей и пр.).
4. Осуществление взаимодействия с другими информационными центрами с целью обмена информацией и накопления собственного банка информации.
5. Оказание помощи в деятельности учителей и учащихся школы в образовательных проектах.
III. Направления деятельности
Информационно-библиотечного центра
1. Создание единой системы баз данных и других информационных образовательных ресурсов для обеспечения разнообразных образовательных услуг.
2. Предоставление свободного и оперативного доступа к научно-методическим и информационным ресурсам.
3. Создание условий для интеллектуального развития школьников, формирования у них навыков и умений самостоятельной творческой, поисково-исследовательской работы с различными источниками информации и условий для повышения педагогического мастерства учителей.
4. Формирование и обеспечение участников образовательного процесса - учащихся, педагогических работников, родителей (иных законных представителей обучающихся) доступа к информации, знаниям, идеям, культурным ценностям посредством использования библиотечно-информационных ресурсов общеобразовательного учреждения на различных носителях: бумажном (книжный фонд, фонд периодических изданий), магнитном (фонд аудио - и видеокассет), цифровом (CD - диски), коммуникативном (компьютерные сети) и иных носителей.
5. Оказание практической помощи учителям при проведении занятий на базе информационно-библиотечного центра с использованием различных информационных средств обучения.
IV. Функции центра
1. Формирует медиа - и библиотечно-библиографические ресурсы общеобразовательного учреждения как единый фонд, объединяющий специализированные фонды печатной продукции, аудио-, видео - и электронных материалов.
2. Комплектует специализированные фонды учебными, научно-популярными, научными, художественными, справочными документами для учащихся и педагогов на традиционных и нетрадиционных носителях как с целью обеспечения учебно-воспитательного процесса, так и с целью освоения специфики создания и использования медиаинформации.
3. Формирует фонд документов, создаваемых в ОУ (журналов, газет, электронных медиаобъектов, в т. ч. системы Интернет, баз и банков)
4. Организует единый фонд как совокупность фондов книгохранения, абонемента, читального зала, видео - и компьютерной зон.
5. Управляет единым фондом с целью оптимизации объема, состава и эффективности использования фондов.
6. Организует создание справочно-библиографического аппарата с использованием современных технических средств.
7. Осуществляет аналитико-синтетическую переработку информации.
8. Организует и ведет справочно-библиографический аппарат (СБА), включающий каталоги (алфавитный, систематический), картотеки (систематическую картотеку статей, тематические картотеки), электронный каталог.
9. Разрабатывает библиографические пособия (списки, обзоры, указатели и т. п.), библиографические обзоры, включающие медиаресурсы.
10. Организует выставки, оформляет стенды, плакаты и т. п. для обеспечения информирования пользователей на печатных и нетрадиционных ресурсах.
11. Осуществляет информационное, библиотечное и справочно-библиографическое обслуживание всех категорий пользователей ОУ.
12. Организует деятельность библиотечной зоны (абонемента, читального зала), а так же компьютерной зоны.
13. Формирует репертуар традиционных и нетрадиционных (в том числе платных) информационно-библиотечных услуг.
14. Включает в процесс информационно-библиотечного обслуживания элементы обучающего характера (индивидуальные и групповые консультации, практические советы, показ технологических аспектов работы с медиаинформацией).
15. Организует традиционные массовые мероприятия с широким использованием медиаресурсов, и мероприятия, ориентированные на формирование информационной культуры школьников (коллективные просмотры аудиовизуальных документов, медиапрезентации и др.).
16. Оказывает помощь (консультативную, практическую, индивидуальную, групповую) пользователям медиацентра в проектной деятельности, решении информационных задач, возникающих в процессе их учебной, профессиональной и досуговой деятельности.
V. Содержание и основные направления деятельности
1. Основными направлениями деятельности информационно-библиотечного центра являются:
§ тематическое комплектование учебных фильмов и других аудиовизуальных и интерактивных средств обучения, фонда учебно-методической литературы, книжного фонда, периодики, справочных, энциклопедических и словарных сведений;
§ создание информационной базы данных;
§ обработка информационных источников, составление каталогов и картотек;
§ обеспечение учителям и учащимся выхода в Интернет.
2. Контроль за состоянием и своевременным списанием устаревших по содержанию и техническому состоянию документов действующего фонда, специально-технологического оборудования и материалов для обеспечения технологических процессов.
3. На базе информационно-библиотечного центра осуществляется организация:
§ проведения групповых консультаций пользователей информационно-библиотечного центра а;
§ семинаров, конференций совместно с ИМО МУДО;
§ информационно-прокатной деятельности;
4. Информационно-библиотечный центр вносит конструктивные изменения в школьное образование.
VI. Права пользователей
1. Право доступа в информационно-библиотечный центр имеют все пользователи, прошедшие инструктаж по технике безопасности и правилам использования и расписавшиеся в соответствующем журнале.
2. Порядок доступа к ресурсам отдельных зон, а также условия обслуживания пользователей, не являющихся учащимися и сотрудниками ОУ, определяются Правилами пользования информационно-библиотечного центра и по согласованию с администрацией школы.
3. Пользователи имеют право бесплатно получать:
§ информацию о наличии в фондах конкретного документа;
§ сведения о составе медиаресурсов через систему традиционных и электронных каталогов и баз данных;
§ консультационную помощь в поиске и выборе источников информации
§ любой документ из фондов во временное пользование на условиях, определенных Правилами пользования медиацентра.
VII. Обязанности пользователей
1. Пользователи обязаны соблюдать Правила пользования медиацентра.
2. Пользователи, нарушившие Правила пользования и причинившие ущерб, компенсируют его в размере, установленном Правилами пользования, а также несут иную ответственность в случаях, предусмотренных Правилами пользования и действующим законодательством.
VIII. Обязанности информационно-библиотечного центра
1. В обязанности информационно-библиотечного центра входит:
§ соблюдать государственные библиотечные стандарты и нормативы;
§ обслуживать пользователей в соответствии с действующим законодательством РФ, Положением и Правилами пользования информационно-библиотечного центра;
§ отражать в своей деятельности сложившееся в обществе идеологическое и политическое многообразие;
§ не допускать государственной или иной цензуры, ограничивающей права пользователей на свободный доступ к информационным ресурсам;
§ не использовать сведения о пользователях и их читательских запросах, кроме случаев, когда эти сведения используются для научных целей и организации библиотечно-информационного обслуживания;
2. Ведущий специалист медиацентра отчитывается перед директором ОУ и органами государственной статистики в порядке, предусмотренном действующим законодательством и учредительными документами.
IX. Права сотрудников Информационно-библиотечного центра
Сотрудники информационно-библиотечного центра имеют право:
§ самостоятельно определять содержание и конкретные формы своей деятельности в соответствии с задачами и функциями, определенными Положением о школьном информационно-библиотечном центре;
§ участвовать в определении источников комплектования медиа - ресурсов;
§ изымать и реализовывать документы из своих фондов в соответствии с порядком исключения документов, согласованным с администрацией ОУ, и действующим законодательством;
§ определять в соответствии с Правилами пользования виды и размеры компенсации ущерба, нанесенного пользователями медиацентра; давать предложения по совершенствованию оплаты труда, в т. ч. надбавок, доплат и премирования сотрудников информационно-библиотечного центра;
§ входить в библиотечные и информационные объединения в установленном действующим законодательством порядке;
§ участвовать на добровольных началах в конкурсной или иной основе в реализации федеральных, региональных и международных программ развития медиаобразования и библиотечного дела.
X. Правила пользования
Информационно-библиотечным центром
1. Библиотечная зона - абонемент.
1.1 Пользователи имеют право получить на дом из многотомных изданий не более двух документов одновременно;
1.2 Максимальные сроки пользования документами:
· учебники, учебные пособия - учебный год;
· научно-популярная, познавательная, художественная литература - от 1-2-х недель до 1 месяца (исходя из приоритетности читательского назначения);
· периодические издания, издания повышенного спроса - 10 дней;
1.3 Пользователи могут продлить срок пользования документами, если на них отсутствует спрос со стороны других пользователей.
2. Библиотечная зона - читальный зал.
2.1. Документы, предназначенные для работы в читальном зале, на дом не выдаются;
2.2. Энциклопедии, справочники, редкие, ценные и имеющиеся в единственном экземпляре документы выдаются только для работы в читальном зале.
3. Информационно-библиотечный центр - компьютерная зона:
3.1. Пользователь допускается к работе на компьютере только после сдачи компьютерного минимума и прохождения инструктажа по технике безопасности и правилам поведения в компьютерной зоне.
3.2. Рабочее место предоставляется в порядке очередности по предварительной записи или в порядке свободного предоставления рабочего места при наличии свободного компьютера.
3.3. Предварительная запись осуществляется на текущий и следующий день у заведующей центром.
3.4. Разрешается работа за одним компьютером не больше 2 чловек одновременно.
3.5. Пользователь имеет право работать с флеш-картой после ее предварительного тестирования заведующей в центре.
3.6. ЗАПРЕЩАЕТСЯ использовать CD-ROM пользователей, выносить из помещения информационно-библиотечного центра CD-диски без согласия на то сотрудников информационно-библиотечного центра.
3.7. Использование ресурсов Интернет допускается в соответствии с законами РФ в присутствии сотрудников информационно-библиотечного центра. В том числе, запрещается передача и получение по компьютерным сетям порнографической информации, призывов к насилию, разжиганию национальной вражды и т. п.
3.8. Какое-либо вмешательство пользователя в установленное программное обеспечение, включая изменение его настройки, СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО.
3.9. Включение и выключение компьютеров производится только медиаспециалистом в компьютерной зоне.
3.10. В случае обнаружения неисправности оборудования или программного обеспечения пользователь должен обратиться к сотруднику центра.
3.11. Пользователи обязаны СОБЛЮДАТЬ ТИШИНУ.
3.12. В компьютерную зону информационно-библиотечного центра не допускаются пользователи в верхней одежде, с большими сумками и с печатной продукцией.
3.13. В случае нарушения пунктов данных ПРАВИЛ пользователь может быть лишен права пользования работы на компьютере.
4. Ответственность пользователя.
4.1. Пользователь обязан тщательно просматривать полученные издания при получении и в случае обнаружения каких либо дефектов сообщать об этом сотруднику библиотеки. В противном случае ответственность за порчу изданий несет пользователь, пользовавшийся ими последним.
4.2. Пользователи, ответственные за утрату или неумышленную порчу изданий, обязаны заменить их такими же изданиями или признанными ИБЦ равноценными (равноценными считаются документы, изданные, как правило, за последние 1-3 года, аналогичные по содержанию и по стоимости не менее стоимости утраченного либо испорченного издания), а при невозможности замены - возместить реальную рыночную стоимость издания путем добровольного взноса указанной суммы.
4.3. Аккуратно обращаться с компьютерной техникой и другим имуществом ИБЦ. В случае порчи компьютерной техники, оборудования и другого имущества ИБЦ абонент обязан возместить стоимость его ремонта, а при невозможности ремонта внести компенсацию за причиненный ущерб в размере денежной суммы, указанной ИБЦ.
XI. Управление. Структура и штаты.
Материально-техническое обеспечение
1. Руководство информационно-библиотечного центра осуществляет заведующий, назначаемый директором ОУ, по трудовому договору.
2. Заведующий разрабатывает и предоставляет на утверждение директору ОУ:
§ структуру и штатное расписание информационно-библиотечного центра;
§ правила пользования, определяющие порядок доступа к фондам; перечень основных и дополнительных услуг и условия их предоставления;
§ планы работы;
§ должностные инструкции сотрудников;
§ технологическую документацию.
3. Структура информационно-библиотечного центра разрабатывается индивидуально для конкретного образовательного учреждения и включает помимо традиционных для библиотеки подразделений (абонемент, читальный зал и пр.) видеотеку, компьютерную зону, видеозону и др.
4. Штатное наполнение разрабатывается на основе выполняемых и планируемых объемов работ, используя при оценке объёмов традиционной библиотечной деятельности Межотраслевые нормы времени на процессы, выполняемые в библиотеках.
5. Трудовые отношения работников регулируются Трудовым кодексом РФ. Заведующий несет полную ответственность за результаты деятельности медиацентра в пределах своей компетенции. Администрация ОУ не вправе вмешиваться в творческую деятельность информационно-библиотечного центра, за исключением случаев, предусмотренных действующим законодательством и Положением о информационно-библиотечном центре.
6. Администрация ОУ обеспечивает информационно-библиотечный центр:
§ необходимыми служебными и производственными помещениями в соответствии с действующими нормами и требованием выделения специальных помещений для работы с учебной литературой, читального зала, медиазоны и пр.;
§ финансированием комплектования фондов традиционными и нетрадиционными ресурсами;
§ электронно-вычислительной и копировально-множительной техникой и оргтехникой, при наличии в ОУ доступа в Интернет - выходом в Интернет;
§ условиями, обеспечивающими сохранность материальных ценностей медиацентра;
§ условиями для аттестации сотрудников медиацентра.
XII. Должностные обязанности
1. Руководитель центра (заведующая).
1.1. Является членом педагогического коллектива школы, входит в его состав.
1.2. Отвечает за эффективность деятельности центра как структурного подразделения школы и определяет перспективы его развития, выбирает методы и средства проведения этой деятельности, пути решения поставленных перед центром задач;
Разрабатывает проекты перспективных и годовых планов работы центра и представляет их на утверждение администрации школы;
Определяет самостоятельность запланированных совместных работ среди учащихся и учителей.
1.3. Осуществляет руководство по вопросам, предусмотренным в плане центра, как части плана учебно-воспитательной работы школы, формирует конечные цели и предполагаемые результаты и принимает непосредственное участие в проведении важнейших работ.
1.4. Контролирует выполнение предусмотренным планом заданий, качество работ, обязательств, выполненных специалистами центра;
Обеспечивает при этом соблюдение нормативов, требований и оформление соответствующих документации и конкретных выходов, соблюдение установленного порядка, их согласование;
Утверждает и предоставляет на рассмотрение администрации школы отчеты о работах, выполненных сотрудниками центра; Определяет потребность центра в оборудовании, информационных средствах и других ресурсах, необходимых для проведения работ, принимает меры к обеспечению всем необходимым, рациональному использованию и сохранности печатных единиц, оборудования, аппаратуры.
1.5. Следит за соблюдением норм и правил охраны труда и техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты;
Участвует в подборе кадров и проводит работу по их аттестации и оценке их деятельности, повышению квалификации, представляет предложения по оплате труда с учетом личного вклада в общие результаты работы Информационно-библиотечного центра.
2. Библиотекарь:
2.1. Участвует в работе центра.
2.2. Участвует в составлении и редактировании каталогов, картотек, указателей, тематических списков и обзоров литературы.
2.3. Осуществляет компьютерную справочно-библиографическую службу.
2.4. Обслуживает учащихся и работников школы на абонементе и в читальном зале, проводит связанную с этим информационную работу (выставки, викторины и другие мероприятия по пропаганде книги).
2.5. Принимает в установленном порядке меры к возмещению ущерба, причиненного книжному или иным фондам центра по вине читателей и в связи с недостачей, утратой или порчей печатной продукции.
2.6. Соблюдает правила по охране труда и технике безопасности, следит за надлежащим санитарным состоянием помещений и фондов центра.
XIII. Права и обязанности сотрудников центра
1. Организовывать совместные заседания сотрудников центра с педагогическим коллективом по согласованию с администрацией школы для обсуждения своей программы работы как части общешкольной программы.
2. Затребовать от администрации школы план учебно-воспитательной работы всех ее подразделений с целью своего развития в соответствии с нуждами конкретной школьной программы, интересами и возможностями всех школьников и педагогического коллектива.
3. Поддерживать совместную деятельность в соответствии с пожеланиями преподавателей, в целях удовлетворения нужд образования, связанных с индивидуализацией обучения, с обогащением учебных планов, с возможностью свободного выбора и доступа к любому виду информации и самообразованием каждого участника учебно-воспитательного процесса.
XIV. Деятельность учителя
Учителя в информационно-библиотечном центре:
1. Получают информацию о педагогической и методической литературе, о новых средствах обучения и их использовании.
2. Проводят работу по просмотру, оценке и отбору средств обучения, созданию видеоматериалов.
3. Проводят уроки с использованием мультимедиа технологий.
4. Организуют самостоятельную деятельность учеников, связанную с нововведениями (выбор содержания, методики, использования медиасредств, дистанционного образования).
5. Создают презентации на различные темы на основе имеющихся в информационно-библиотечном центре печатных изданий и медиаобъектов.
XV. Деятельность учащихся
Учащиеся имеют возможность:
1. Читать книги, периодику;
2. Прослушивать, просматривать магнито - и видеозаписи;
3. Обращаться к информации на CD-ROM, DVD-дисках;
4. Фиксировать в электронном виде те идеи, которые они извлекают из фондов медиацентра для дальнейшей эффективной обработки;
5. Приобретать практические умения, связанные с различным использованием технических средств и аппаратуры;
6. Работать с компьютерными программами, используя это для ликвидации пробелов в изучаемом учебном материале, углубленного изучения отдельных разделов предметов, подбора информации к написанию докладов, сочинений, подготовки к урокам.
XVI. Рабочие зоны информационно-библиотечного центра
1. Библиотечная зона.
1.1. Абонемент - фонд книг, предназначенных для домашнего пользования.
1.2. Читальный зал - фонд ценных и редких печатных изданий, а так же периодических изданий.
1.3. Книгохранилище - фонд хранения учебников.
1.4. Технические возможности - наличие аппаратуры для работы: компьютер, снабженный программным банком данных; копировально-множительная техника; телевизор и видеомагнитофон.
2. Компьютерная зона:
2.1. Медиатека - фонд CD и DVD дисков, несколько персональных ЭВМ, принтер, сканер, модем, мультимедиапроектор и экран, места для самостоятельной деятельности учащихся и учителей в коммуникационных проектах.
2.2. Видеотека - фонд видеозаписей, видеомагнитофон, видеокамера (перспектива), телевизор, места для индивидуальной и групповой работы с видео информацией.
2.3. Фонотека - фонд магнитных записей.
2.4. Работа с книгами энциклопедического характера.
XVII. Материально-техническая база
1. Информационно-библиотечный центр обеспечивается помещениями в соответствии с существующими нормативами.
2. В информационно-библиотечном центре должен быть представлен достаточно полно фонд видеофильмов, аудиовизуальных средств для прослушивания и просмотра учителями и учащимися, а так же электронно-вычислительная и копировально-множительная техника, технологическое оборудование, книжный фонд, периодика, учебно-методическая литература, в соответствии с требованиями к материально-технической базе информационно-библиотечного центра.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №3
муниципального образования Тимашевский район
Утверждаю:
Директор МБОУ СОШ № 3
_________________
ПОЛОЖЕНИЕ
об Информационно-библиотечном центре
Принято на заседании
педагогического совета
от 29 августа 2011 года
2011 год
