Для всех плохой.
Я плохой с восьми утра
И плохим я был вчера.
Мама всё не успевает
На работу ей пора
Я же медленно встаю,
Не иду, а лишь ползу,
Головой кручу всегда,
Не ребёнок я – беда!
Мама злится и кричит
Или дёргает, молчит.
Я же в садик прихожу
И ребят всех колочу.
Потому что я плохой.
Раз плохой, то я такой.
Маленькому ребёнку похвала взрослых нужна как воздух. Он воспринимает всё эмоционально. Положительные эмоции способствуют развитию здоровой психики, отрицательные – часто приводят к неврозам, психическим травмам. Взрослые часто не замечают, как переносят своё негативное настроение на ребёнка, который ни в чём не виноват. Малыш не понимает такого отношения к себе, и это ещё больше отгораживает его от родителей.
Разговаривайте с ребёнком, объясняйте своё настроение. Пусть он порадуется и попечалится вместе с вами. Выплёскивайте агрессию на вещи(порвите газету, попинайте подушку, что-то постирайте, помойте..), сделайте несколько энергичных упражнений, глубоко подышите, вспомните что-нибудь радостное, весёлое. После этого можно общаться со своим ребёнком уже в относительно уравновешенном состоянии.
Этих взрослых не понять!
Мне игрушку купили.
Так её расхвалили,
Что влюбилась я даже
И хожу очень важной.
Я игрушку прижала,
Обнимала, ласкала,
Ей на ушко шептала.
Никому не давала.
Почему-то вдруг
Жадиной стала для всех?
Мама с папой ругают
Так обидно при всех.
Неужели же трудно
Этим взрослым понять,
что желанное счастье
Нелегко отдавать.
Я почти не играла,
А делиться-то надо.
Из любимой в плохую
Превращаешься сразу.
Праздник быстро кончается,
Только слёзы и горечь.
И с желанной игрушкой
Ты играть уж не хочешь.
Дети в основном эгоцентричны т. е сосредоточены на себе, своих желаниях и чувствах. Таковы их возрастные особенности. Чтобы понять чувства и желания другого ребёнка, им «нужно встать» на его место, чего они сделать пока не могут. Отсюда множественные конфликты из-за игрушек. Ошибаются те родители, которые ругают малыша за то, что он не поделился новой игрушкой с другим ребёнком. Надо дать малышу наиграться. Совсем скоро интерес к игрушке ослабеет и ребёнок без слёз даст её поиграть другому. Спрашивайте у него разрешение, чтобы дать её кому-нибудь. Вы же не даёте поносить своё платье в день покупки подруге. Всегда мысленно ставьте себя на место ребёнка.
Ох уж эта пенка!
Я очень пенку не люблю
И утром молоко не пью.
Мне говорят – я очень вредный
Ведь детям молоко полезно.
Но пенку съесть я не могу!
Вот слёзы лью и всё сижу.
Как поскорее взрослым стать
И маму с папой наказать!
Налить им пенки, чтоб не счесть
И всё заставить это съесть.
Самые неприятные воспоминания детства довольно часто связаны с тем, что взрослые насильно заставляли есть пищу, которая не нравилась или не хотелось есть. Психологическая травма приводит к тому, что человек всю последующую жизнь негативно воспринимает какой-то продукт питания. Пища, потребляемая ребёнком в такой ситуации, не приносит ему пользу. Обязательно узнайте пищевые предпочтения своего ребёнка. Разговаривайте с ним о пользе и вреде разных продуктов. Потребность в объёме потребляемой пищи у детей разная. Присмотритесь к своему малышу, идите от его потребност
ЩЕНОЧКА ЖАЛКО.
Он под дождём дрожал, скулил
И мне о чём-то говорил:
-Гав-гав – мне страшно.
-Гав – помогите!
Меня с собою домой возьмите.
Гав-гав – промок я и простудился,
Давно от мамы своей отбился.
Мне молочка бы совсем немного,
Сухой подстилки лишь у порога.
Я буду грозно стоять на страже,
Любить вас буду, играться даже.
В глазах щеночка – мольба и боль.
Но мама строго:»Пошли домой!
Щенок весь грязный, измазать может.
Другой прохожий ему поможет».
Иду и плачу, так жаль щенка!
Но мама тащит домой меня.
Умение сочувствовать, сострадать, сопереживать мы формируем в детях с рождения. Именно наше отношение к людям, растениям, животным, наши высказывания возьмёт ребёнок за основу. Задуматься над тем, как к вам будут относиться ваши дети в старости, необходимо сейчас. Чёрствости, жестокости,
безразличия и без того достаточно в нашем мире. Пусть ваша жизнь и дела помогут ребёнку стать добрыми и милосердными.
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.
Поручила мне мама
Платочек погладить.
С утюгом непослушным
Не сумела я сладить.
Он платочек погладил,
Но на руку свалился
И горячей подошвой
К руке приложился.
Больно очень!
Но я всё терплю, не кричу.
О беде я мамуле сказать не хочу.
Ведь она мне, как взрослой
Помочь поручила.
Ну а я, как ребёнок,
Утюг уронила.
Кофту с длинным рукавчиком
Быстро надела,
И весь день бы я боль,
Как большая терпела.
Только мама ту кофту
На даче сняла
И следы утюга
На руке всё ж нашла…
Почему мама плачет?
Я же ей помогала,
А она всю дорогу
Себя так ругала.
Среди детей выделяются ответственные, переживающие за любую оплошность, которой могут огорчить родителей. Как правило таких детей любят в семье, не наказывают. Но дети испытывают внутреннюю тревогу, боясь потерять расположение близких. Таким детям чаще надо говорить о своей любви, чаще хвалить, ни в коем случае не сравнивать с другими детьми. В повседневной жизни показывайте на конкретных примерах, что и взрослые ошибаются. Излишние переживания могут сделать ребёнка неуверенным, тревожным, сформировать личностные комплексы.
Я ВИНОВАТ?!
В нашем доме навсегда
Поселилась вдруг беда.
Мама с папой разошлись
Почему-то навсегда.
Мне их ссоры не понять
И обиды не унять.
Я их так любил обоих
Их учил всегда играть.
Нежно в щёчку целовал,
Крепко-крепко обнимал,
Слушаться всегда старался
Иногда лишь баловался.
В доме - злая тишина,
Мне не нравится она.
Может мама с папой в ссоре
Всё-таки из-за меня?
Ничего не понимаю
И от этого страдаю.
Не могу теперь играть,
Есть и даже ночью спать.
Взрослые с другой планеты -
Им детишек не понять.
В разводе родителей дети часто винят себя, и от этого сильно страдают. Они думают, что родители поссорились из-за того, что дети себя плохо вели, не слушались, чему-то не научились. В трудное для семьи время с детьми надо поговорить, доступно объяснить ситуацию, сказать, что папа и мама все равно их любят и будут любить всегда. Если вы дорожите здоровьем своих детей, то постарайтесь ради них не устраивать сцен выяснения отношений друг с другом. Позволяйте выражать любовь к ребёнку не только себе, но и тому, с кем разводитесь.
Думают
дети.
