Научно-практическая конференция

25 марта 2011 года в школе МОУ СОШ № 44 прошла 3 ежегодная конференция. Организатором этой конференцией была учитель истории Ей было предоставлено вступительное слово:

«Учёный, познавая мир, формирует новые знания, а затем передаёт их обществу через научные публикации, доклады, отчёты. Учащиеся, в отличие от учёных, в ходе исследовательской деятельности познают выработанные человеком знания. Он не получает объективно новый результат в науке, не производит новые знания, но полученная в результате научно-исследовательской деятельности новая информация, становится для него новой и личностно значимой.

Научно исследовательская деятельность учащихся - особый вид самостоятельной деятельности, направленной на изучение научной или практической проблемы, имеющей субъективный интерес для учащихся.»

Учащиеся разных возрастов выступали со своими докладами по изучаемым предметам.

Самые юные участники конференции - Максименко Максим и Леонтьев Сергей.

Были заслушаны доклады по предметам : история, биология, английский язык, русский язык, география и обществознание. На конференции был представлен 21 доклад. В начале мероприятия были розданы анкеты, в которых предлагалось дать оценку выступающему. Некоторые ученики принимали впервые участие в этой конференции. Я так же принимала участие в первый раз. Было очень волнительно. И если предоставится возможность участвовать в конференции в следующем году, я бы с удовольствием согласилась.

На конференции присутствовал ведущий специалист Центра Развития Образования . Она высоко оценила научные доклады выступающих. В настоящее время лучшие исследователи готовятся к участию к городской конференции.

Шабатова Мария, ученица 9 б класса

Исследователи нашей школы и их научные руководители

 

Наша школа – участница краевого конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих
инновационные образовательные программы, «Школа года».

Цель конкурса – развитие инноваций в системе общего образования, распространение передового педагогического опыта, повышение открытости образования, публичное признание вклада школы в развитие системы общего образования края.

Одним из критериев оценки является высокое качество результатов обучения и воспитания и  создание условий для внеурочной деятельности обучающихся и организации дополнительного образования.

В нашей школе действует целевая комплексная программа развития МОУ СОШ №44 «Школа поддержки и социальной адаптации». Срок действие этой программы с 2009 до 2014 года. Её целью является создание системы обучения, воспитания, развития, личностного роста и психолого-педагогической поддержки учащихся в процессе получения ими качественного образования и интеграции их в социуме.

Для качественного улучшения образовательного процесса через изменение технологии работы с разными категориями обучающихся в школе созданы и действуют следующие программы:

«Наш путь к здоровью» - стимулирование у школьников мотивации здорового образа жизни; воспитание убеждённости и потребности в нём как к главному пути к достижению успеха.

«Патриот» - развитие у обучающихся патриотических чувств, понимания и осознания исторического прошлого и будущего, своей непосредственной роли в жизни страны.

«Досуг» - предоставление обучающимся спектра досугового познавательно-образовательного пространства для самореализации внутренних потребностей и развития творческих потенциалов, готовности к социальной адаптации.

«Фантазёры» - создание условий для творческого самовыражения, развитие самостоятельности, активности, ответственности за сделанный выбор, психически и физически здоровой личности ребенка.

Общеобразовательное учреждение, удостоенное звания «Школа школ», выдвигается для участия во Всероссийском конкурсе «Лучшие школы России».

Интервью с Антониной Васильевной. Итоги 3 четверти.

Сколько человек учится на "4" и "5" ?

- В основной школе из 924 учащихся на "4" и "5" учится 155 человек, из них 17 отличников.

Каков % качества знаний в основной школе по итогам третьей четверти?

- 39,6 %,в прошлом году - 33,5 %.

Сколько учеников с одной "3"? Это же резерв хорошистов.

- 20 человек.

А есть такие дети, у которых одна "4"?

- Да, есть, и мы очень надеемся, что в четвёртой четверти преодолеют все трудности и закончат год на отлично: Терехова Наталья и Красилова Мария 5 "а" класс; Акбашева Алёна 7 "б" класс; Пушкарёва Оля 7 "г" класс; Нафиков Тимур 9 "в" класс.

Как распределился пьедестал почёта среди классов по качеству знаний?

- Первое место - 5 "б" класс -59,3 %; второе место 5 "а" класс - 57,1%; третье место 9 "в" класс - 55,6%.

5 «Б» 9 «В»

5 «А»

Рубрика «Учителями славится Россия»

УЛЬЯНОВА ЖАННА НИКОЛАЕВНА

, родилась 25 марта 1953 года в г. Краснополье, в Белоруссии. Отец, , участник Великой Отечественной войны. С первых дней войны он ушел на фронт и закончил ее в Кенигсберге. Участник военного парада в Москве в 1945 году. Мама, , медицинский работник. Детство прошло в г. Могилеве - одном из красивейших городов Белоруссии! Там же закончила школу, поступив в педагогическое училище. Педагогическую деятельность начала в г. Минске - столице Белоруссии. В 1975 году поступила в Могилевский государственный педагогический институт имени . В 1981 году окончила полный курс названного института по специальности русский язык и литература.

В 1978 году вышла замуж, в 1979 родила дочь. Вся дальнейшая жизнь Жанны Николаевны «прошла на колесах». Муж – военный, офицер. Поменяли много гарнизонов, городов. В 1985 г приехали с семьей в Хабаровск, и она пошла, работать в сш № 15.А потом вся педагогическая деятельность связана с любимой 44 школой. работает с 1 сентября 1986 года и по сей день. Она помнит всех своих выпускников, их было много и все очень разные…

Жанна Николаевна помнит нашего первого директора - Савватееву Валентину Тимофеевну. Потом директором стала - добрый, отзывчивый руководитель. К ней всегда можно было обратиться за помощью, и каждый находил поддержку. Это были трудные годы работы, годы застоя в стране.

В работе Жанны Николаевны были и есть успехи:16 медалистов, ученики- победители районных и городских конкурсов. Навсегда осталась в памяти выпускница-Лиза Малеванная - победительница районного конкурса чтецов на протяжении трех лет с гг. и призер городских конкурсов чтецов. Ее ученики хорошо сдают ЕГЭ и это очень радует. В 2010 году Жанна Николаевна награждена грамотой мэра города Хабаровска за большой вклад в обучении и воспитании учащихся.

Рубрика «Встреча с выпускниками»

Интервью с Прищепой Владиславом Юрьевичем, выпускник 2010 года.

- Победитель конкурса «Эрудит» ( 2006 г.)

- Победитель окружной олимпиады по математике (2007 г.)

- 3 место в городской олимпиаде по математике ( 2008 г.)

- 1 место в городской олимпиаде по математике, так же 3 место в краевой олимпиаде по математике ( 2009 г.)

- 3 место в городской олимпиаде по математике, 3 место в краевой олимпиаде по математике, 1 место в региональной олимпиаде по математике в г. Иркутске ( 2010 г.)

Владислав, где вы учитесь?

- Московский Физико-Технический институт ( государственный университет).

На каком факультете?

- Факультет проблем физики и энергетики.

Какая у вас специальность?

- Специальность: прикладная физика и математика

Какие качества вам нужны для учебы?

- Для учебы необходимы такие качества, как: целеустремленность, самостоятельность, инициативность, способность решить поставленные задачи, умение напряженно работать в течение длительного времени, коммуникабельность, способность импровизировать.

Ваша будущая профессия и сферы её применения?

- Дальнейшее трудоустройство: ученый, консультант по вопросам физики, и т. д.

Нас, будущих выпускников, волнует ЕГЭ, ваше отношение к нему?

- Экзамены: долго и мучительно

Отношение к ЕГЭ: негативное т. к. не дает реальных знаний.

 

Рубрика «Ими гордится школа»

Савёлова Алина ученица 9Б класса занимается спортивными танцами более 10 лет в спортивно - танцевальном клубе «Аэлита». Недавно она вернулась из поездки в Москву. Вот что она рассказала - нашему корреспонденту.:

- Наша долгая поездка(Савёловой Алины и Суходоева Дениса) с 11 февраля по 1 марта на соревнования по спортивным танцам в Москву оказалась очень интересной. Это было наше первое совместное выступление с Денисом. Мы очень волновались и даже было немного страшно. Конечно, на первом соревновании были и проигрыши, и даже две победы, чего мы никак не могли ожидать, но, я думаю, что самое интересное - у нас ещё впереди. За три недели пребывания мы участвовали в 5 международных соревнованиях :

«Кубок русского клуба»- из 177 пар - 54, 23, 37 и 18 места

«Dance time 2011» - из 181 пары - 42 и 35 места

«Profidance cup»- из 231 пары - 24,52, 33, 9 места

«Во славу Отечеству»- из 53 пар - 2 первых места

«Кубок Латинского квартала»- из 241 пары - 46, 19, 54,29,16 и 8 места

Съездив в Москву, я понимаю, что здесь, в Хабаровске, таких высоких результатов мы не достигнем, либо достигнем, но через долгие годы, потому что на Дальнем Востоке этот вид спорта вымирает. В Москве проводятся конкурсы гораздо чаще и их много. Поэтому мы не можем дальше развиваться, а просто стоим на одном и том же месте.

Конечно же, нам бы хотелось ещё раз туда съездить, и можно даже не один раз, но, к сожалению, наши родители не миллионеры, а мы ещё таких денег зарабатывать не научились. Следующая наша поездка будет в июне этого года в город Сочи, там мы надеемся выиграть все, и прежде всего победить самих себя.

Рубрика «Ими гордится школа»

Минюркина Анастасия-ученица 9В класса 44

школы. Занимается спортом на протяжении

9 лет. Ее деятельность включает в себя : кик-

боксинг, рукопашный бой, джиу-джитсу. Ей

очень нравится это занятие, и она планирует

заниматься им очень долгое время.

Возможно, ее спортивная карьера скоро закончится, по причине того, что она войдёт во

взрослую жизнь, и ей будет некогда выезжать на соревнования, но на тренировки у нее

всегда найдётся время.

На ее счету огромное количество побед. Вот некоторые из них:

-первенство Дальнего Востока по кик-боксингу 2009г, 2010г.-1 место.

-Кожаный Фут в разделе К-1 (кик-боксинг) 2008г, 2010г.-1 место.

- первенство Дальнего Востока по рукопашному бою 2005г, 2006г, 2008г, 2009г.-1 место.

- первенство Дальнего Востока по джиу-джитсу 2008г, 2009г, 2010г, 2011г.-1 место.

-первенство РФ (Российской Федерации) по джиу-джитсу 2010г.-2-ое место.

-первенство Дальнего Востока по кудо 2009г.-1-ое место.

Анастасия имеет огромное количество грамот, кубков и медалей.

 

Рубрика «Проблемы школы – проблемы общества»

Мнение ученых-генетиков – мат наносит вред здоровью.

Нынче такие времена, что нецензурная брань — явление обыденное. Транспорт, улицы города, кабинеты, квартиры, школы пронизаны дымкой сквернословия. Многие думают, что мат, в каких-то случаях даже полезен. Тем, кто так считает, нужно знать следующее. Сквернословие имеет прямое отношение к духовному миру тьмы. Оно коренится в языческих культах древнего Востока. На Руси сквернословие в форме матерщины существует с дохристианского времени, имея начало в древних магических ритуалах.

Сквернословие наносит вред всем, кто слышит, но больше всего самому матерящемуся.

Здесь мы имеем дело с таинством слова. Кого зовешь, тот и приходит. Называешь человека по имени – он отзывается. Когда произносятся имена чертей, дьявола, демонических сил, откликаются бесы, которые и сопровождают чертыхающегося человека. Или возьмем другой пример. У закоренелых матершинников бранные слова едва ли не полностью вытесняют нормальную речь. Без мата они уже двух слов связать не могут. Так у людей, погрязших в сквернословии, отбирается разум. Слова человека не являются чем-то случайным, это его выбор (сознательный или бессознательный), отражающий состояние души. И каков человек, таковы и его слова. Если человек циничен, то и слова его циничны, и поступки, и вся жизнь.

Мат является тяжким грехом, поскольку всякое матерное слово – это зло.. И он не останется без последствий. За «крепкие» слова нужно будет отвечать. Необходимо быть осторожным в словах и знать, что человек, проклинающий другого, на самом деле посылает проклятье на свою голову. Желаем добра - и получаем его, желаем зла - оно падает на наши головы. Следуй золотому правилу нравственности - поступай по отношению к другим так, как ты хочешь, чтобы поступали по отношению к тебе.

Доктор биологических наук, академик Российской академии медико-химических наук совершил важное открытие, описанное им в книге под названием «Волновой генетический ход». В ходе экспериментов было доказано, что бранные слова наносят реальный вред окружающим. Воздействие брани равносильно радиационному облучению 10-40 тысяч рентген! Рвутся цепочки ДНК, распадаются хромосомы. Бранные слова вызывают мутации, аналогичные воздействию радиации! Грубыми, злыми словами можно не только расшатать здоровье, вызвать болезнь, но и убить человека! И не только слова, но и злые мысли действуют разрушительно.

Но если дело обстоит настолько серьезно, нам стоит беречь друг друга. И как счастливы те семьи, в которых отсутствует ругань и ссоры, где царит мир, любовь и согласие.

Исследование провела Молошникова Екатерина, ученица 9г класса

Где респонденты слышат ненормативную лексику?

Класс	СМИ (%)	Дом (%)	Круг друзей (%)
4	0	36	64
7	10	29	61
9	10	21	69
11	0	15	85
Всего	6.5	24.5	69

Рубрика « Знаете ли Вы?»

Сегодня существуют четыре перспективные технологии, которые, по мнению ученых, будут определять развитие мировой науки в 21 веке. Это не только био-, инфо - и нанотехнологии, но и так называемые когнитивные технологии.

Прилагательное "когнитивный" происходит от лат. cogniscere - знать, узнавать, понимать

Речь идет о создании принципиально новой науки с четырьмя составляющими.

1.  Инфо -

o  Вся информация становится доступной

o  Скорость компьютеров неуклонно растёт

o  Глобальная сеть охватывает весь мир

2.  Био -

o  Выращиваются искусственные органы

o  Созданы кибернетические органы

o  Идёт работа по борьбе со старением

3.  Нано -

o  Созданы детали «наноавтомобиля»

o  Моделируются наномашины размером доатомов

4.  Когно -

o  Базовые принципы работы мозга поняты

o  Создаются прямые интерфейсы (движение, зрение, слух)

o  Создаются подробные карты мозга

o  Запущен проект по моделированию мозга .

Когнитивные методики учиться думать учиться делать учиться учиться

В Российском научном центре «Курчатовский институт» в 2009 году завершила работу VII Национальная конференция «Рентгеновское, синхротронное излучения, нейтроны и электроны для исследования наносистем и материалов. Нано - био - инфо- когнитивные технологии».
Это первая в нашей стране масштабная конференция, посвящённая НБИК-технологиям. В ней приняли участие около 500 человек, среди которых более 30 зарубежных специалистов. Гости прибыли из США, Великобритании, Германии, Италии, Китая, Швеции и других стран. Ученые подготовили более сотни докладов, с которыми выступили на шести секциях.

Сочетание данных технологий является основой науки будущего, перехода на принципиально новые, созданные по образцу живой природы, с использованием самых совершенных технологических достижений.

Фантастика? Реальность.

·  Главные редакторы – Зозуля Светлана и Довгаль Светлана. ·  Корректор – . ·  Спецкорреспонденты – Малов Антон, Шабатова Маша, Бондаренко Никита, Лошкарёва Вика, Радченко Диана, Кутина Юлия, Молошникова Екатерина, Тимофеева Алёна, Минюркина Анастасия, Савёлова Алина. Благодарим Кондратьеву Оксану Леонидовну и Гаврикову Антонину Васильевну за предоставленный материал! Координатор проекта – .