Примерный план занятия по теме №2 «Избирательное право, избирательные системы, уровни и виды выборов»

ПРИМЕРНЫЙ План ЗАНЯТИЯ

по теме №2 «Избирательное право,

избирательные системы, уровни и виды выборов»

 

Цель: изучение основ избирательного права РФ.

Задачи:

изучение избирательного права в узком и широком смысле; изучение основных видов избирательных систем; рассмотрение уровней и видов выборов.

Продолжительность – 90 мин.: 45 мин. – избирательное право (слайды 2-10); прочие темы занятия (слайды 11-мин.

I. Вступительное слово. На экране: Слайд №1 – стартовая страница

II. Работа с аудиторией.

	Слайд №2 – Что такое избирательное право? 1) Изучение содержания слайда. - Обозначение различий в понимании термина «избирательное право» как подотрасли конституционного права и субъективных прав граждан на участие в выборах.
	Слайд №3 – Избирательное право в широком смысле (часть 1) 1) Изучение содержания слайда 2) Вопрос для аудитории: назовите известные вам НПА, которые регулируют вопросы выборов и укажите их юридическую силу (вопрос задается до нажатия на слайде кнопки анимации) 3) Задание: найдите в тексте Конституции РФ статьи, регулирующие вопросы выборов. (ответ: ст.3, 11-13, 30, ст.81, 84, 96-97, 130 и др.)
	Слайд №4 - Избирательное право в широком смысле (часть 2) 1) Изучение содержания слайда: - уяснение предметов правового регулирования избирательного права. - указание на наличие общих принципов в избирательном законодательстве.
	Слайды №5-8 – Принципы избирательного права 1)  Изучение содержания слайда №5. 2)  Задание для аудитории: попытайтесь раскрыть содержание принципов (своими словами). 3)  Изучение содержания слайдов № 6-7 (при необходимости). 4)  Изучение содержания слайда № 8: -указание на недопустимость вмешательства иностранцев в вопросы избирательного права и процесса (исключение – местные выборы, в которых могут участвовать иностранные граждане, а также институт наблюдателей). 5)  Вопрос для аудитории: для чего нужны принципы избирательного права? Ответ: -для обеспечения единообразных условий осуществления гражданами РФ своих субъективных избирательных прав по всей стране и за ее пределами; - обеспечения равенства избирателей, кандидатов и соблюдения принципов демократии в целом (прямое равное избирательное право при тайном голосовании); - сохранение национального суверенитета и др.
	Слайды №9-10 – Субъективное избирательное право 1)  Изучение содержания слайда №9 – уяснение различий активного и пассивного избирательного права. 2)  Вопрос к аудитории: какие современные избирательные цензы, характерные для избирательного права РФ, вы знаете? 3)  Изучение содержания слайда № 10 и соотнесение его содержания с ответами аудитории на предыдущий вопрос.
	Слайд №11 – Виды избирательных систем 1)  Изучение содержание слайда. 2)  Задание аудитории: объясните (своими словами), чем отличаются приведенные избирательные системы.
	Слайды №12-13 – Мажоритарная избирательная система 1) изучение содержания слайда №12: - уяснение различий мажоритарной системы абсолютного и относительного большинства; - указание на то, что существует еще и избирательная система квалифицированного большинства (когда необходимо набрать определенное число голосов: 75%, 80% и др.), однако на выборах РФ она не применяется. 2) Анализ применения мажоритарной системы на выборах Президента РФ (слайд №13). 3) Вопрос к аудитории: зачем на выборах Президента применяется такая сложная система? Ответ: для того, чтобы выборы Президента были максимально легитимны - за победителя голосует больше избирателей, чем за его конкурентов вместе взятых.
	Слайд №14 – Пропорциональная избирательная система 1)  Изучение содержания слайда. 2)  Вопрос к аудитории: почему по пропорциональной системе не проходят выборы Президента РФ или глав субъектов РФ? Ответ: т. к. пропорциональная система подходит только для выборов депутатов представительных органов, т. к. не определяет одного победителя, а дает возможность представительства нескольким политическим силам.
	Слайд №15 – Смешанная избирательная система 1)  Изучение содержания слайда. 2)  Вопрос к аудитории: почему, по вашему мнению, существует такое множество избирательных систем? 3) Переход на слайд №16 и сопоставление ответов аудитории с его содержанием.
	Слайд №17 – Уровни выборов РФ 1) Изучение содержания слайда. 2) Вопрос к аудитории: почему в РФ существует 3 уровня выборов? Ответ: этим обеспечивается соблюдение конституционных принципов федеративного устройства (РФ и субъекты РФ) и гарантируется право местного самоуправления.
	Слайд №18 – Виды выборов в РФ 1) Изучение содержания слайда: - уяснение, что на всех уровнях выборов возможно проведение нескольких видов выборов. - уяснение отличий приведенных видов выборов друг от друга.
	Слайд №19 – Избирательная система в понимании политологии 1)  Изучение содержания слайда. 2)  Вопрос аудитории: напомните, а что такое активное и пассивное избирательное право? 3)  Вопрос аудитории: а что такое избирательные комиссии? Ответ: специальные органы, организующие и проводящие выборы. Лектор: - совершенно верно, подробнее речь о них пойдет на следующем занятии.
Общие выводы: 1. Избирательное право является многозначным термином, в объективном смысле ему свойственны неизменные принципы. 2. Избирательное право в субъективном смысле подразделяется на активное и пассивное. 3. В РФ применяются несколько видов избирательных систем на трех уровнях выборов.

III. Ответы на вопросы из аудитории.